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Le Membre Supérieur et l’Habileté Manuelle - Module 1

L’évaluation cérébromotrice et l’activité manuelle

À l’issue de cette formation, les participants :

Sauront évaluer les troubles cérébromoteurs et fonctionnels du membre supérieur du sujet PC.

Auront acquis des techniques de guidage du membre supérieur intégrées dans une compréhension globale de l’organisation motrice.

 


PRÉ-REQUIS

Avoir une activité professionnelle auprès d'enfants PC.

OBJECTIFS

  • Savoir identifier les troubles cérébro-moteurs et comprendre leurs interactions et leurs répercussions sur l’activité manuelle et les potentialités pour évaluer les conséquences fonctionnelles

  • Être en capacité d’évaluer les troubles perceptifs et gnosiques impactant l’activité manuelle

  • Mesurer et prévenir les conséquences secondaires en lien avec l’atteinte neuro-motrice

  • Pouvoir analyser les répercussions en termes de participation sociale pour échanger avec les autres acteurs de la rééducation : mise en place de compensations, aide au graphisme et écriture, adaptation de l’environnement

PROGRAMME

En présentiel de 2 jours

Approfondissement de la démarche d’évaluation clinique factorielle à partir de cas cliniques présentés par le formateur. Les différents outils de l’évaluation fonctionnelle et leurs indications

Apport pratique : manœuvres de décontraction automatique, évaluation des possibilités d’allongement musculaire et des déformations (travaux pratiques), la place du membre supérieur dans les enchaînements moteurs

Analyse des pratiques professionnelles à partir des vignettes cliniques apportées par les participants (méthodes interrogative et découverte)

Techniques de guidage moteur (travaux pratiques)

 

elearning    
Module e-learning
flechepaveorange

Organisation et évolution de la motricité du jeune enfant valide
+
Module e-learning
flechepaveorange
Evolution de la préhension du jeune enfant valide
+
Module e-learning
flechepaveorange
Evaluation clinique factorielle de la préhension

 


 

Modalités d'évaluations

En amont de la formation, chaque module e-learning fait l’objet d’une évaluation sous forme de questionnaire. Au cours de la formation, les participants seront évalués sur les gestes techniques observés à l’aide d’une grille d’observations. A la fin de la formation, un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera proposé.

 


 

Modalités pédagogiques

La formation se déroule selon une alternance d’exposés théoriques et d’exercices pratiques entre les stagiaires. Les apports théoriques se font en e-learning avant la formation présentielle.

 


 

Professionnels concernés

Masseurs-kinésithérapeutes, Ergothérapeutes, Psychomotriciens

La formation est réservée en priorité aux professionnels exerçant en libéral.

 


 

Intervenants

JY. DEPARDIEU : Masseur-kinésithérapeute

K. POULLAIN : Ergothérapeute

 


14h de présentiel + 2h d'e-learning

Paris : 7 et 8 octobre 2024

595 € (repas non compris)


 

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Une année à l'Institut

- 60% des participants en Inter sont des libéraux

- 30 398 heures de formations

- 2034 stagaires formés

- 17,94 / 20 de moyenne de satisfaction des stagiaires sur nos formations

- Tous les formateurs formés à Qualiopi

- 8 nouvelles formations

- Des formations en France métropolitaine, Belgique, Tunisie, Martinique, La Réunion et en Espagne

Données au 6 avril 2024

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Devant la réduction des temps de formation en présentiel , l’Institut Motricité Cérébrale, F&D propose de renforcer les apprentissages par les options de formation en amont et/ou en aval.


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