L'activité physique adaptée à la paralysie cérébrale - Savoir s'adapter aux spécificités de la paralysie cérébrale et des pathologies associées

À l’issue de cette formation, les participants :

Sauront identifier les freins aux activités physiques spécifiques de la paralysie cérébrale

Sauront faciliter la motricité des patients paralysés cérébraux dans les transferts et les activités physiques

Seront capables de s’adapter aux profils particuliers des patients paralysés cérébraux dans la mise en œuvre de programmes d’activités physiques

Savoir repérer les troubles moteurs et associés spécifiques de la paralysie cérébrale

Troubles moteurs : déficits de force, contractions anormales, habitudes motrices particulières, déformations orthopédiques, etc.

Troubles associés : cognitifs, sensoriels, langage, etc. (attention, ne remplace pas une formation complète sur ce sujet)

Savoir choisir la technique de transfert correspondant aux capacités de la personne

Utiliser les techniques de facilitation motrice spécifiques de la paralysie cérébrale (guidages, techniques de décontraction automatiques, etc)

Savoir proposer des activités physiques adaptées aux besoins des sujets

Partie e-learning :

Rappels sur les spécificités de la PC et des pathologies apparentées

Notions sur les troubles cognitifs

Notions sur les troubles sensoriels

Partie théorique :

Les effets de l’activité physique sur les différents systèmes et les conséquences de la sédentarité chez le sujet PC

Les freins à l’activité physique chez le sujet PC 

Partie pratique :

Mise en évidence des programmes cérébro-moteurs innés toujours présents chez l’adulte à partir de l’observation de la motricité globale dans les NEM et les transferts

Étude des techniques de stimulation et de guidage. Sollicitation des aptitudes proprioceptives et extéroceptives de l’enfant et de l’adulte

Pratique des manœuvres de décontraction automatique

Pratique des méthodes d’aide aux transferts

Mise en œuvre de ces techniques et méthodes dans des activités physiques adaptées proposées par les participants

Les participants seront évalués sur leurs connaissances en début et en fin de formation et des mises en situations réelles seront proposées en cours de formation. Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis.

La formation se déroule selon une alternance d’exposés théoriques et d’exercices pratiques entre professionnels.

Possibilité de contrôle vidéo des pratiques / études de cas proposées par les participants. Échanges sur les pratiques professionnelles.

Prévoir tenue souple pour les temps de pratique.

Aucun

Enseignants APA-S accompagnant des personnes avec PC (IMC et polyhandicapés) ou pathologies apparentées