Niveaux d’Évolution Motrice et Sensorialité - Intégrer les sens, donner du sens

À l’issue de cette formation, les participants :

Sauront analyser les différents canaux sensoriels favorisant la participation active du patient dans les guidages des NEM

Sauront associer la sollicitation des sens dans les guidages au sol et sur du matériel

Sauront intégrer les guidages dans un contexte ludique adapté à l’âge et au niveau de compréhension des patients

Optimiser l’efficience des guidages moteurs en intégrant les connaissances théoriques

sur les différents sens

Savoir solliciter les différents sens pour favoriser l’adhésion et la motivation du patient, sa participation active dans les guidages et leur intégration dans sa motricité fonctionnelle

Savoir instaurer un environnement sensoriel et relationnel favorisant l’activité attendue du patient

Savoir organiser un contexte ludique adapté à l’âge et au niveau de compréhension du patient

Parcourse-learning

Rappels sur les différents sens 

Rappels sur l’organisation de la motricité du sujet valide – les NEM

Rappels sur la boucle sensori-motrice

Notions d’intégration sensorielle

Partie en présentiel

Théorie

Liens entre les différents sens et leurs liens avec la motricité

Sens et contenance, sens et émotions

Les outils d’évaluation de l’état sensoriel du patient

Lien motricité/sensorialité/cognition

Rappels sur les différentes indications et effets des enchaînements et positions des NEM

Construction une séance en intégrant les différents aspects, au regard des objectifs

Le jeu dans le développement de l’enfant, applications en séances

Pratique

Sollicitation et effet des différents sens dans la motricité globale

Correction des postures, savoir donner des informations et du contenant

Reprise de guidages de NEM en intégrant différents canaux sensoriels

Guidages sur le ballon

Guidages avec d’autres supports (planche à bascule, tortue, etc)

Mise en place de situations de jeu, scénarii, guidages dans ces situations

Étude de cas cliniques apportés par les participants et les formateurs puis régulation en groupe

Démonstration de guidages intégrant les apports de la formation.

Une évaluation de la satisfaction des participants sera faite à l’issue de la formation.

La formation alterne des temps d’apports théoriques et pratiques. Les exercices se font entre les participants et l’analyse de pratique à partir de vignettes cliniques apportées par le formateur et les participants.

Avoir participé à la formation « NEM 1» (ou éventuellement « introduction à l’organisation de la motricité du sujet valide » en intra) et exercer auprès de sujets PC ou porteurs de pathologies apparentées.

Médecins, Masseurs-kinésithérapeutes,

Psychomotriciens,

Ergothérapeutes