Thérapie intensive

À l’issue de la formation, les participants : 

Sauront introduire des programmes de rééducation sur les principes de HABIT-ILE dans la prise en soin de sujets Paralysés Cérébraux adaptés aux capacités de la personne et à son projet.

Comprendre les bases théoriques et les principes de rééducation nécessaires à la réalisation d’une prise en charge HABIT-ILE,

Apprendre à mettre en place une rééducation sur les principes de HABIT-ILE avec un patient en séance de rééducation (fixer des objectifs, analyser et décomposer les objectifs fonctionnels à atteindre),

Être capable de réaliser une séance avec un patient selon les principes de la thérapie HABIT-ILE.

Une première partie en présentiel sur 3 journées consécutives indissociables

(théorie et pratique à Paris) :

Théories et connaissances sur l’apprentissage moteur de tâches complexes,

Analyse de tâches fonctionnelles et décomposition thérapeutique,

Mise en place d’objectifs fonctionnels,

Théories, connaissances et évidences sur la thérapie HABIT-ILE en paralysie cérébrale unilatérale

et bilatérale,

Apprentissage et mise en pratique de séances de thérapie HABIT-ILE. 

J1 :

Accueil des participants – expression des attentes (MI & MD)

Théories et connaissances sur l’apprentissage moteur de tâches complexes (MD & MI)

Mise en place d’objectifs fonctionnels (TP)

Analyse de tâches fonctionnelles et décomposition thérapeutique (TP et MI)

J2 :

Historique des thérapies intensives, présentation, évidences et bases pratiques de la thérapie HABIT-ILE (orientée vers la paralysie cérébrale unilatérale) (MD & MI)

Mise en pratique de séances HABIT-ILE pour enfants avec paralysie cérébrale unilatérale (TP)

J3 :

Evidences et bases pratiques de la thérapie HABIT-ILE (orientée vers la paralysie cérébrale bilatérale)

(MD & MI)

Présentation des dernières évidences (MD)

Mise en pratique de séances HABIT-ILE pour enfants avec paralysie cérébrale bilatérale (TP)

Organisation pratique pour la partie de stages pratiques

Une évaluation de la satisfaction des participants sera faite à l’issue de la formation

Après la première partie de formation (3 jours), un examen écrit sera réalisé en distanciel sur une demi-journée (3h). La date est encore à définir

Le stage pratique de 2 semaines sera également évalué sur base d’une grille d’évaluation officielle présentée lors du module théorique initial

La note globale de la formation comprendra la note de l’examen écrit et celle de l’évaluation pratique

Modalité de recueil des éléments de suivi de parcours : Le participant signera une feuille de présence à la demi-journée.

La formation alterne des temps d’apports théoriques et pratiques, en présentiel.

Être diplômés masseurs-kinésithérapeutes, ergothérapeutes ou psychomotriciens.

Masseurs-kinésithérapeutes, Ergothérapeutes et Psychomotriciens