Concevoir des appareillages pour les patients paralysés cérébraux

À l’issue de cette formation, les participants :

Sauront construire un cahier des charges pour l’élaboration d’une orthèse en utilisant le modèle de la CIF

Seront capable d’identifier les troubles moteurs et évaluer leurs effets sur la fonction

Maîtriseront les outils d’évaluation orthopédique en lien avec le projet d’installation

Pourront concevoir une orthèse en priorisant les besoins et demandes de la personne ou de sa famille

Connaître les différents éléments (médicaux, fonctionnels, sociaux, environnementaux et économiques) pour définir le type d’appareillage et ses caractéristiques

Savoir définir un cahier des charges permettant la réalisation de l’orthèse adaptée à partir d’une évaluation systématique du sujet (données cliniques, radiologiques, voire complémentaires…) et de son environnement dans une approche pluridisciplinaire

Savoir identifier les troubles et évaluer leurs effets sur la posture recherchée

Thèmes possibles : les stations assises, les aides de marche, la verticalisation

Savoir construire le cahier des charges

Connaître les indications et les évaluations

Savoir positionner le sujet pour le moulage ou la prise de mesure, réaliser des moulages

Vision transversale : de la prescription à la mise en place

Collaborer avec les appareilleurs

Comprendre les indications, connaître différents dispositifs et leur prescription, savoir installer le sujet et l’extraire de l’appareillage

Les participants seront évalués sur des connaissances de bases et des mises en situations réelles en cours de formation. Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis en fin de formation.

Les participants sont appelés à être opérateurs, voire sujets. Il est souhaitable que des temps d’évaluations et de moulages avec des résidents puissent être aménagés.

La formation est une alternance de séquences théoriques (exposés) et pratiques (à partir de séquences vidéo, retours d’expériences et études de cas). Le travail de formation se servira des documents de l’établissement (pédagogie inversée) et du formateur.

Aucun

Médecins, Kinésithérapeutes et Ergothérapeutes

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