Connaître les troubles des patients paralysés cérébraux pour adapter sa pratique au quotidien

À l’issue de cette formation, les participants :

Sauront reconnaître les différents troubles principaux (troubles moteurs et non moteurs) de la paralysie cérébrale et des pathologies apparentées

Sauront adapter leur prise de relation avec les patients

Connaîtront certaines techniques de base nécessaires à l’approche corporelle de la personne accompagnée dans les AVQ

Sauront organiser les conditions d’installation favorisant les activités des résidents

Savoir reconnaître les différents troubles et déceler les aptitudes des patients en fonction de leur pathologie

Avoir une approche relationnelle ajustée aux compétences et difficultés du patient

Acquérir des techniques communes de guidages fondamentaux et savoir les intégrer aux activités proposées au quotidien

Organiser les conditions d’installation favorisant au mieux l’activité des résidents

Favoriser la cohérence d’action d’équipe

Apports théoriques

Introduction : définitions et terminologie (PC, IMC, polyhandicap, surhandicap, multihandicap…) :

La PC au regard des atteintes génétiques, congénitales, acquises, définitives, évolutives…

Les troubles primaires, secondaires, associés :

Les troubles moteurs

Influence des troubles associés (cognitifs, comportementaux, visuels…)

Différentes approches du handicap 

Les soins apportés à la personne PC/PA au quotidien :

Rappels sur la bientraitance

Savoir reconnaître les troubles et les potentialités

L’aide au mouvement et les transferts

Cas particulier de l’alimentation

Notions sur les douleurs

L’aide à la communication

Place des appareillages et installations

Apports pratiques

Approche corporelle spécifique : contacts, manœuvres de décontraction. Ses applications dans les activités de la vie quotidienne

Cas particulier du repas : installation, introduction des aliments

Les limites de ces techniques : prise en compte des troubles secondaires et associés

Les participants seront évalués sur des connaissances de bases et des mises en situations réelles en cours de formation. Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis en fin de formation.

Diaporamas, films, Pratiques entre professionnels, Possibilité de filmer les pratiques,

Études de cas proposés par les participants.

Aucun

Chefs de service, encadrants et tous professionnels d’une même équipe ayant le besoin d’approfondir la culture commune