Évaluation motrice du patient cérébrolésé et démarche thérapeutique

À l’issue de cette formation, les participants seront capables de :

Pour l’évaluation :

Déterminer les potentialités et les troubles cérébromoteurs du patient porteur d’une Paralysie Cérébrale (IMC – polyhandicap) ou d’une pathologie apparentée

Evaluer les limitations passives et orthopédiques du patient

Reconnaître les principaux troubles associés

Maîtriser les techniques de détente du sujet

Pour la démarche thérapeutique :

Adapter les objectifs et les axes de travail en lien avec les éléments de l’évaluation

Construire une progression en (ré-)éducation motrice pertinente

Proposer les appareillages favorisant la fonction et prévenant les déformations orthopédiques

Savoir identifier et évaluer les potentialités du patient et les différents troubles moteurs rencontrés dans la paralysie cérébrale et les pathologies apparentées

Savoir identifier les troubles associés

Comprendre les interactions entre les troubles et leurs répercussions fonctionnelles

Savoir construire un programme d’éducation motrice ou de rééducation

Savoir s’appuyer sur des outils d’aide fonctionnelle et de prévention des troubles orthopédiques

Approche générale de la PC

Plan d’examen : les échelles fonctionnelles et l’évaluation clinique des troubles moteurs

L’apport des examens complémentaires

De la conclusion de l’examen à la construction de la démarche thérapeutique

Exemple de progressions en (ré-)éducation motrice

Présentation des dispositifs d’aide à la fonction et à la prévention orthopédique

Cette formation est complémentaire de la formation

« Introduction à l’organisation de la motricité du sujet valide »

Cette formation sera ciblée sur certaines thématiques :

• la marche

• les troubles du rachis

• les membres supérieurs

• la spécificité des bébés à risques

• le suivi en post-opératoire

Les participants seront évalués sur des connaissances fondamentales et des mises en situations réelles en cours de formation. Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis en fin de formation.

La formation est une alternance de séquences théoriques (exposés) et pratiques, à partir de vignettes cliniques préparées par les participants et le formateur. Une pratique avec les patients de l’établissement est possible.

Aucun

Médecins, personnel médical et rééducateurs

Tous professionnels appelés à évaluer, développer les aptitudes motrices, à rééduquer et guider les patients paralysés cérébraux

2 à 4 jours (14h à 28h)

selon les objectifs retenus