La personne en situation de handicap complexe
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Compétences visées
À l’issue de cette formation, les participants :
Seront capables d’adapter leurs propositions aux compétences et aux limites de la personne en situation de handicap complexe afin de soutenir et développer ses capacités dans des activités programmées
Objectifs de la formation
Connaître et comprendre les concepts liés au champ du handicap complexe : l’impact des déficits moteurs, sensoriels et cognitifs au quotidien
Savoir repérer les compétences et limites d’une personne en situation de handicap complexe
Savoir construire un atelier pour optimiser les compétences de la personne accompagnée. Enrichir et adapter ses propositions avec une approche systémique et fonctionnelle pour une pratique cohérente et coordonnée, offrant des repères stables. Mettre ces temps fort en relation avec les moyens et objectifs de son projet personnalisé
Programme
1.
Atelier
phare
de
l’établissement
:
évaluation (nécessite un recueil en amont du projet écrit de l’atelier-cible via questionnaire, échanges téléphoniques…)
Son origine
Ses objectifs
Sa structure/son déroulé
Les résidents ciblés
2.
Connaissance
et
compréhension
des
concepts
de
base
liés
au
champ
du
handicap
Le handicap / le handicap complexe
- Les spécificités motrices
- Les spécificités cognitives
- Les spécificités sensorielles
- Comprendre les limites et les leviers
- Savoir identifier les signes cliniques
- Savoir s’ajuster pour favoriser l’autonomie des personnes en situation de handicap
- La situation particulière du résident vieillissant
- Récupération VS maintien VS limitation des pertes
Le handicap et la nécessité de la transdisciplinarité
- Pluridisciplinarité VS transdisciplinarité
- Les missions rééducatives VS les missions AESH, AS et éducateurs
3.
Faciliter
les
compétences
et
l’autonomie
via
l’activité
programmée
L’activité motrice
L’exploration multisensorielle
Les activités cognitives (attention, mémoire, langage…)
Communication et habiletés sociales
=> Les principes d’accompagnement et généralisation
=> Comprendre les notions d’objectif et de moyen
=> Elaboration d’un outil d’aide à la construction d’un atelier respectant les spécificités de la personne accompagnée et son projet personnalisé
4.
Mise
en
pratique
de
l’outil
Prise en mains concrète pour des personnes accompagnées dans l’établissement
Modalités d'évaluations
Au cours de la formation, les participants seront évalués par des quizz et des mises en pratiques des différents savoirs abordés.
Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis.
Modalités pédagogiques
Exposés théoriques et cliniques
Co-construction d’outils de synthèse des savoirs
Analyses de vidéos
Mise en situation pratique
Pré-requis
Aucun
Professionnels concernés
Tout professionnel travaillant en structure de soin médico-sociale du secteur adulte et qui participe à la mise en œuvre effective du projet de vie des résidents accueillis (AES, AS, infirmiers, éducateurs)
Dates & Lieu
Choisissez une date