Les Niveaux d'Évolution Motrice - Module 1

À l’issue de cette formation, les participants :

Connaîtront les grands principes de l’organisation motrice globale et du développement moteur de l’enfant valide

Maîtriseront les principaux guidages des enchaînements moteurs depuis la position allongée à la position debout et la marche

Maîtriseront les manœuvres permettant de modifier l’état des contractions pathologiques des sujets PC afin d’adapter les guidages avec ces personnes

Citer les différentes étapes du développement psychomoteur de l’enfant

Identifier des repères dans l’organisation de la motricité fonctionnelle d’une personne valide pour analyser les troubles de la motricité d’une personne cérébrolésée et d’évaluer les signes d’alerte

Mettre en pratique les techniques de guidage de base dans l’enchaînement des NEM

Concevoir des programmes coordonnés d’interventions thérapeutiques et éducative recommandées pour définir les actions différents acteurs de l’équipe pluridisciplinaire

Partie théorique

Parcours e-learning

Organisation et développement de la motricité du jeune enfant valide

Introduction à l’évaluation de la motricité du jeune enfant

Introduction à l’évaluation clinique factorielle

Pendant la formation

Évolution motrice de l’enfant valide : comprendre le développement psychomoteur de l’enfant normal et les niveaux d’évolution motrice

Éléments comparatifs entre la motricité de l’enfant valide et celle de l’enfant atteint de troubles neurologiques : introduction à l’examen cérébromoteur

Les bases de la rééducation cérébro-motrice et perceptivo-motrice

La pratique des NEM dans les activités de la vie quotidienne du patient

Partie pratique

Mise en évidence des programme cérébro-moteurs innés toujours présents chez l’adulte à partir de l’observation de la motricité globale

Comparaison avec la motricité fonctionnelle

Pratique des enchaînements de niveaux d’évolution motrice :

- Étude des techniques de facilitation des automatismes posturaux, antigravitaires

et de locomotion

- Sollicitation des aptitudes proprioceptives et extéroceptives de l’enfant et de l’adulte

- Étude des techniques de stimulation et de guidage

En amont de la formation, chaque module e-learning fait l’objet d’une évaluation sous forme de questionnaires. Au cours de la formation, les participants seront évalués sur les gestes techniques observés à l’aide d’une grille d’observation, des savoir-faire et des savoir-être. A la fin de la formation, un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera proposé.

La formation est organisée selon une alternance de temps théoriques et de temps pratiques. La partie théorique en e-learning se fait au cours du mois précédent la formation présentielle. Le lien de connexion est envoyé avec la convocation. Les exercices proposés amènent les participants à expérimenter tous les enchaînements moteurs sur eux-mêmes pour pouvoir ensuite les utiliser dans les guidages des enfants ou adultes atteints d’une PC dans leur établissement. Etude d’images vidéos de guidages sur des patients apportées par les participants.

Personnel médical et rééducateurs appelés à évaluer, à développer les aptitudes motrices, à rééduquer et à guider les personnes PC.

Masseur-kinésithérapeutes, Ergothérapeutes Psychomotriciens

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