Évaluation motrice du sujet cérébrolésé et démarche thérapeutique

Objectifs de la formation

• Savoir identifier et évaluer les potentialités du patient et les différents troubles moteurs rencontrés dans la paralysie cérébrale et les pathologies apparentées
• Savoir identifier les troubles associés
• Comprendre les interactions entre les troubles et leurs répercussions fonctionnelles
• Savoir construire un programme d’éducation motrice ou de rééducation
• Savoir s’appuyer sur des outils d’aide fonctionnelle et de prévention des troubles orthopédiques

Public visé

Médecins, personnel médical et rééducateurs
Tous professionnels appelés à évaluer, développer les aptitudes motrices, à rééduquer et guider les personnes Paralysées Cérébrales ou polyhandicapées

Pré-requis

Aucun

Programme (pour une durée maximale)

• Approche générale de la PC et du polyhandicap
• Plan d’examen : les échelles fonctionnelles et l’évaluation clinique des troubles moteurs
• L’apport des examens complémentaires
• De la conclusion de l’examen à la construction de la démarche thérapeutique
• Exemple de progressions en (ré-)éducation motrice
• Présentation des dispositifs d’aide à la fonction et à la prévention orthopédique

Cette formation est complémentaire de la formation « Introduction à l’organisation de la motricité du sujet valide »

Cette formation sera ciblée sur certaines thématiques :

• la marche
• les troubles du rachis
• les membres supérieurs
• la spécificité des bébés à risques le suivi en post-opératoire

Informations complémentaires

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