Établissement

Les particularités rééducatives de l’enfant paralysé cérébral avec troubles du spectre de l’autisme

Tarif : nous consulter

2 jours (14 heures)

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Objectifs de la formation

  • Identifier les signes du TSA dans un contexte de paralysie cérébrale selon les critères du DSM-5
  • Comprendre les interactions entre troubles moteurs et particularités cognitives et sensorielles
  • Ajuster les objectifs rééducatifs et les moyens mis en œuvre en fonction du profil de chaque patient
  • Connaître les bases de la communication alternative et améliorée (CAA) et leurs impacts en rééducation
  • Élaborer des stratégies concrètes d’adaptation des pratiques en séances individuelles et en groupe

Public visé

Masseurs-kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens, enseignants en activité physique adaptée (APA), exerçant en établissement (IEM, CAMSP, SESSAD…) ou en libéral.

Pré-requis

Aucun.

Programme

Jour 1
  • Organisation et développement de la motricité chez l’enfant valide : rappels fondamentaux
  • Troubles cérébromoteurs : distinction entre handicaps visibles et invisibles, impacts cognitifs associés
  • TSA et TDC : comorbidités fréquentes chez les enfants PC, incidences sur les projets de soins
  • Communication et TSA : principes théoriques, obstacles relationnels, adaptations concrètes
  • Communication alternative et améliorée (CAA) : outils, approches, impacts sur la relation et la motricité

Jour 2
  • Particularités sensorielles : hyper/hyporéactivités, comportements de recherche sensorielle, outils d’observation
  • Interventions spécifiques : choix de stratégies, ajustements concrets pour les kinésithérapeutes et rééducateur
  • Troubles cérébromoteurs vs troubles sensori-moteurs : adapter les approches selon les profils
  • Études de cas cliniques : analyse de vidéos, profils sensoriels, identification des freins et leviers
  • Travaux pratiques et mises en situation : fabrication d’outils, aménagements de séances, simulations thérapeutiques

(L’ordre des interventions est susceptible d’être modifié.)

Informations complémentaires

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