Individuelle

FIF PL

DPC

Les particularités rééducatives de l’enfant PC avec troubles du spectre de l’autisme

645 €

Déjeuners non compris

Éligible FIFPL et DPC

14 heures de présentiel + 2 heures en e-learning

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Session disponible

Paris

17–18 décembre 2026

Paris

14–15 octobre 2027

Objectifs de la formation

  • Observation et Reconnaissance : Observer et reconnaître les troubles du spectre autistique dans un contexte d’atteinte cérébrale selon les critères du DSM-5
  • Adaptation des Objectifs Rééducatifs : Adapter les objectifs rééducatifs et les moyens mis en place en fonction des difficultés et particularités de chaque enfant
  • Relation Thérapeutique : Adapter son comportement et sa relation thérapeutique en utilisant les thérapies spécifiques aux enfants TSA
  • Communication : Connaître et s’adapter aux différents systèmes de communication des sujets TSA non verbaux
  • Profil Sensoriel : Comprendre et analyser le profil sensoriel des enfants

Public visé

Masseurs-kinésithérapeutes salariés ou libéraux

Pré-requis

Être Masseur-kinésithérapeute et avoir une expérience de travail dans l’accompagnement d’enfants paralysés cérébraux

Programme

Partie Théorique e-learning

  • Parcours en ligne pour les rappels sur l’organisation et l’évolution de la motricité du jeune enfant valide
  • Troubles Cérébromoteurs : Étude des handicaps visibles et invisibles et leurs répercussions cognitives
  • Troubles du Spectre Autistique (TSA) et Troubles du Développement de la Coordination (TDC) : Comorbidités et impacts.
  • Communication : Théories et pratiques adaptées aux enfants TSA

Pendant la formation

  • Communication TSA : Étude des impacts sur la prise en charge et des méthodes de Communication Alternative et Améliorée (CAA)
  • Particularités Sensorielles : Hyper ou hypo réactivité, recherche sensorielle et grille d’observations
  • Interventions et Stratégies : Différents types d’interventions, objectifs, modalités et conséquences pour le kinésithérapeute
  • Troubles Cérébromoteurs vs Troubles Sensori-moteurs : Stratégies et modalités en fonction de l’enfant

Financement

Cette formation peut être prise en charge dans le cadre des dispositifs suivants, selon votre situation professionnelle :

✅ FIFPL : Prise en charge possible selon les professions. Nous consulter.

✅ DPC

✅ Plan de formation établissement

✅ Financement personnel

Pour une inscription via votre établissement ou une prise en charge groupée, contactez-nous.

Inscription par prise en charge personnelle

Formation financée par le stagiaire à ses propres frais

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Inscription avec prise en charge par un établissement

Formation financée par un établissement, qui inscrit le stagiaire et assure la prise en charge financière de sa formation.

Règlement direct de l’IMC par un organisme de financement

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