Connaître les troubles des patients PC, polyhandicapés ou avec pathologie apparentée pour adapter sa pratique au quotidien

Objectifs de la formation

• Savoir reconnaître les différents troubles et déceler les aptitudes des patients en fonction de leur pathologie
• Avoir une approche relationnelle ajustée aux compétences et difficultés du patient
• Acquérir des techniques communes de guidages fondamentaux et savoir les intégrer aux activités proposées au quotidien
• Organiser les conditions d’installation favorisant au mieux l’activité des résidents
• Favoriser la cohérence d’action d’équipe

Public visé

Chefs de service, encadrants et tous professionnels d’une même équipe ayant le besoin d’approfondir la culture commune

Pré-requis

Aucun

Programme (pour une durée maximale)

Apports théoriques

Introduction : définitions et terminologie (PC, polyhandicap, pathologie apparentée, surhandicap, multihandicap…) :
La PC au regard des atteintes génétiques, congénitales, acquises, définitives, évolutives…

• Les troubles primaires, secondaires, associés :
• Les troubles moteurs
• Influence des troubles associés (cognitifs, comportementaux, visuels…)

Différentes approches du handicap

• Les soins apportés à la personne cérébrolésée au quotidien :
• Rappels sur la bientraitance
• Savoir reconnaître les troubles et les potentialités
• L’aide au mouvement et les transferts
• Cas particulier de l’alimentation
• Notions sur les douleurs
• L’aide à la communication
• Place des appareillages et installations

Apports pratiques

• Approche corporelle spécifique : contacts, manœuvres de décontraction. Ses applications dans les activités de la vie quotidienne
• Cas particulier du repas : installation, introduction des aliments
• Les limites de ces techniques : prise en compte des troubles secondaires et associés

Informations complémentaires

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