Centre de formations et de ressources sur la paralysie cérébrale, les pathologies apparentées et le polyhandicap

{"id":114,"name":"Introduction à l'organisation de la motricité du patient valide : pratique des guidages","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Maîtriseront les principaux enchaînements moteurs depuis la position allongée jusqu’à la position debout et aux déplacements<\/p><p>Identifieront les liens entre les connaissances théoriques sur l’organisation de la motricité et les guidages sur le sujet valide<\/p><p>Sauront corriger les manœuvres permettant de modifier l’état de contractions pathologiques des sujets PC afin d’adapter les guidages avec ces patients<\/p><p>Adapteront certains guidages aux patients accueillis dans l’établissement commanditaire<\/p>","objectifs":"<p>Comprendre le fonctionnement de la motricité d’une personne valide<\/p><p>Repérer les troubles de la motricité d’une personne IMC ou polyhandicapée à partir des éléments théoriques acquis sur l’organisation de la motricité du sujet valide<\/p><p>Utiliser les guidages moteurs essentiels à la rééducation et les gestes de la vie quotidienne des personnes infirmes moteurs cérébrales ou polyhandicapés<\/p>","programme":"<p>Apports théoriques<\/p><p>Éléments comparatifs entre la motricité de l’enfant valide et celle de l’enfant atteint de troubles neurologiques<\/p><p>Enseignement des bases de la rééducation cérébro-motrice et perceptivo-motrice<\/p><p>Apports pratiques<\/p><p>Observations sur la motricité analytique et la motricité globale<\/p><p>Techniques de facilitation des automatismes posturaux, antigravitaires et de locomotion<\/p><p>Progressions et enchaînements de niveaux d’évolution motrice<\/p><p>Guidages entre participants<\/p><p>Guidages avec des patients (dans la mesure du possible)<\/p><p>Cette formation est complémentaire de la formation<\/p><p> <\/p><p> \"Évaluation motrice du sujet cérébrolésé et démarche thérapeutique\"<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront évalués sur des connaissances fondamentales et des mises en situations réelles en cours de formation. Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de séquences théoriques (exposés) et pratiques (entre participants et, dans la mesure du possible, avec des patients). Elle s’appuie aussi sur des séquences vidéo apportées par le formateur et préparées par les participants.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":"<p>2 ou 4 jours (14h ou 2X14h)<\/p><p>selon les objectifs retenus<\/p>","professionnels":"<p>Personnel médical et rééducateurs<\/p><p>Tous les professionnels appelés à évaluer, à développer les aptitudes motrices, à rééduquer et à guider les personnes Paralysées Cérébrales (IMC ou polyhandicapées)<\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous consulter<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zoé","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zoé BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":13,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"CESSION ","fullname":"Sophie CESSION ","slug":"sophie-cession","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/cession-sophie-514710.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute, Cadre de santé, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":31,"genre":"","firstname":"Yves","lastname":"KOSCIELNIAK ","fullname":"Yves KOSCIELNIAK ","slug":"yves-koscielniak","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/koscielniak-yves-367472.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":36,"genre":"","firstname":"Caroline","lastname":"LARROUSE ","fullname":"Caroline LARROUSE ","slug":"caroline-larrouse","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/larrouse-caroline-828757.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":48,"genre":"","firstname":"Zoé","lastname":"SANCELME","fullname":"Zoé SANCELME","slug":"zoe-sancelme","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sancelme-zoe-93370.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":53,"genre":"","firstname":"Lorette","lastname":"VINET ","fullname":"Lorette VINET ","slug":"lorette-vinet","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/vinet-lorette-299775.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/114-2026-france-introduction-a-l-organisation-de-la-motricite-du-patient-valide-pratique-des-guidages-443509.png","format":"14 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/114-2026-france-introduction-a-l-organisation-de-la-motricite-du-patient-valide-pratique-des-guidages-269796.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":101,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T19:18:01+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-introduction-a-l-organisation-de-la-motricite-du-patient-valide-pratique-des-guidages"}

{"id":86,"name":"Maniement des patients handicapés moteurs cérébraux - Aide aux transferts","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Repéreront les situations physiques potentiellement dangereuses pour soi<\/p><p>Sauront décontracter le patient et détermineront la technique de transfert correspondant aux capacités de la personne<\/p><p>Maîtriseront le matériel courant d’aide aux transferts : lève-personne, verticalisateur, disque, drap de glissement<\/p>","objectifs":"<p>Savoir prendre en compte les troubles moteurs des personnes paralysées cérébrales limitant leurs transferts et leurs mouvements<\/p><p>Maîtriser les techniques facilitant la décontraction du patient et sa participation active<\/p><p>Savoir assurer des prises et un contact non douloureux<\/p><p>Savoir se positionner et connaître les gestes adaptés pour prévenir les lombalgies<\/p><p>Connaître la législation en vigueur<\/p>","programme":"<p>Étude des techniques de décontraction automatique du sujet. Leur application dans le maniement, l’habillage-déshabillage, et certains guidages<\/p><p>Les principes de base en ergonomie, concernant les opérateurs, et les patients<\/p><p>Prévention des lombalgies au cours des maniements et des transferts<\/p><p>Étude des guidages et transferts utilisant les automatismes disponibles et la participation active du patient<\/p><p>Les déplacements ne nécessitant pas le portage des personnes handicapées :<\/p><p>\t-&nbsp;Techniques de déplacement au sol<\/p><p>\t-&nbsp;Techniques permettant de relever une personne du sol jusqu’à son installation dans un lit <\/p><p> \tou un fauteuil<\/p><p>\t-&nbsp;Techniques de guidage de la marche<\/p><p>Les techniques et matériels d’alternative au portage, seul ou en binôme. Installation et sortie d’un patient de son siège moulé, de ses attelles, de son matelas de nuit, utilisation des lève-personnes<\/p><p>Aménagement de l’espace<\/p><p>Cette formation répond aux modalités d’un parcours « FEST » <\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront évalués sur des connaissances de bases et des mises en situations réelles au cours de la formation. Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de séquences théoriques (exposés) et pratiques (travaux pratiques entre participants et à partir de séquences vidéo, retours d’expériences et études de cas). Le travail de formation se servira des documents de l’établissement (pédagogie inversée) et du formateur.<\/p><p>Les participants sont tour à tour sujets et opérateurs. Si l’organisation de la structure le permet, des temps d’application pratique des techniques avec des résidents pourront être aménagés.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Tous professionnels en contact physique avec des patients handicapés moteurs cérébraux, dans les activités de la vie quotidienne<\/p><p>Personnel infirmier, Aides-soignants, Educateurs, Moniteurs, AMP, Masseur-kinésithérapeutes, Ergothérapeutes, Psychomotriciens<\/p>","heuresPresentiel":7,"heuresElearning":0,"heuresInfos":"<p>1 à 3 jours (7 à 21h)<\/p><p> selon les objectifs retenus<\/p><p><br><\/p>","price":"<p>Nous consulter<\/p>","priceInfo":"<p>1 à 3 jours (7 à 21h)<\/p><p> selon les objectifs retenus<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":13,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"CESSION ","fullname":"Sophie CESSION ","slug":"sophie-cession","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/cession-sophie-514710.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute, Cadre de santé, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":41,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"MOREL ","fullname":"Sophie MOREL ","slug":"sophie-morel","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/morel-sophie-750859.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":51,"genre":"","firstname":"Laura","lastname":"SCKUVIE ","fullname":"Laura SCKUVIE ","slug":"laura-sckuvie","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sckuvie-laura-332483.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":53,"genre":"","firstname":"Lorette","lastname":"VINET ","fullname":"Lorette VINET ","slug":"lorette-vinet","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/vinet-lorette-299775.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/86-2026-france-maniement-des-patients-handicapes-moteurs-cerebraux-aide-aux-transferts-490824.png","format":"7 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/86-2026-france-maniement-des-patients-handicapes-moteurs-cerebraux-aide-aux-transferts-932199.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":73,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T10:21:40+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-maniement-des-patients-handicapes-moteurs-cerebraux-aide-aux-transferts"}

{"id":120,"name":"Thérapie intensive « HABIT-ILE » Abord des principes d’apprentissage moteur en rééducation et thérapie « HABIT-ILE »","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de la formation, les participants : <\/p><p>Sauront introduire des programmes de rééducation sur les principes de HABIT-ILE dans la prise en soin de sujets Paralysés Cérébraux adaptés aux capacités de la personne et à son projet.<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Comprendre les bases théoriques et les principes de rééducation nécessaires à la réalisation d’une prise en charge HABIT-ILE,<\/p><p>Apprendre à mettre en place une rééducation sur les principes de HABIT-ILE avec un patient en séance de rééducation (fixer des objectifs, analyser et décomposer les objectifs fonctionnels à atteindre),<\/p><p>Être capable de réaliser une séance avec un patient selon les principes de la thérapie HABIT-ILE.<\/p>","programme":"<p>Le parcours de formation est composé de 2 parties indissociables :<\/p><p><br><\/p><p>Une première partie en présentiel sur 3 journées consécutives indissociables (théorie et pratique à Paris) :<\/p><p>Théories et connaissances sur l’apprentissage moteur de tâches complexes,<\/p><p>Analyse de tâches fonctionnelles et décomposition thérapeutique,<\/p><p>Mise en place d’objectifs fonctionnels,<\/p><p>Théories, connaissances et évidences sur la thérapie HABIT-ILE en paralysie cérébrale unilatérale <\/p><p> et bilatérale,<\/p><p>Apprentissage et mise en pratique de séances de thérapie HABIT-ILE.&nbsp;<\/p><p><br><\/p><p>J1 :<\/p><p>Accueil des participants – expression des attentes (MI &amp; MD)<\/p><p>Théories et connaissances sur l’apprentissage moteur de tâches complexes (MD &amp; MI)<\/p><p>Mise en place d’objectifs fonctionnels (TP)<\/p><p>Analyse de tâches fonctionnelles et décomposition thérapeutique (TP et MI)<\/p><p><br><\/p><p>J2 :<\/p><p>Historique des thérapies intensives, présentation, évidences et bases pratiques de la thérapie HABIT-ILE (orientée vers la paralysie cérébrale unilatérale) (MD &amp; MI)<\/p><p>Mise en pratique de séances HABIT-ILE pour enfants avec paralysie cérébrale unilatérale (TP)<\/p><p><br><\/p><p>J3 :<\/p><p>Evidences et bases pratiques de la thérapie HABIT-ILE (orientée vers la paralysie cérébrale bilatérale) (MD &amp; MI)<\/p><p>Présentation des dernières évidences (MD)<\/p><p>Mise en pratique de séances HABIT-ILE pour enfants avec paralysie cérébrale bilatérale (TP)<\/p><p>Organisation pratique pour la partie de stages pratiques<\/p><p><br><\/p><p>Une seconde partie de stage pratique HABIT-ILE de 2 semaines (consécutives et indissociables) à réaliser dans l’un des lieux de stage proposés en Belgique)<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Mise en pratique des éléments abordés lors des 3 journées de formation initiale<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Prise en charge d’un patient selon les principes HABIT-ILE sous la supervision de superviseurs formés<\/li><\/ol><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Une évaluation de la satisfaction des participants sera faite à l’issue de la formation<\/p><p>Après la première partie de formation (3 jours), un examen écrit sera réalisé en distanciel sur une demi-journée (3h). La date est encore à définir<\/p><p>Le stage pratique de 2 semaines sera également évalué sur base d’une grille d’évaluation officielle présentée lors du module théorique initial<\/p><p>La note globale de la formation comprendra la note de l’examen écrit et celle de l’évaluation pratique<\/p><p>Modalité de recueil des éléments de suivi de parcours : Le participant signera une feuille de présence à la demi-journée.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation alterne des temps d’apports théoriques et pratiques, en présentiel.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Être diplômés masseurs-kinésithérapeutes, ergothérapeutes ou psychomotriciens.<\/p><p><br><\/p>","informations":"<p>Présentiel en Jours : 3 jours -  en heures : 24h <\/p><p>+ 2 semaines de stage pratique (50 à 65h de présence avec les enfants, auxquelles il faudra ajouter le temps de préparation des journées)<\/p><p>+3h d’évaluation finale<\/p><p><br><\/p>","professionnels":"<p>Masseurs-kinésithérapeutes, Ergothérapeutes et Psychomotriciens<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":0,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p> 1200€<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif (pour les 3 jours en présentiel) : 1 200€ <\/p><p> (repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":6,"genre":"","firstname":"Yannick","lastname":"BLEYENHEUFT","fullname":"Yannick BLEYENHEUFT","slug":"yannick-bleyenheurft","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bleyenheurft-yannick-538072.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-15T19:25:26+00:00"},{"id":50,"genre":"","firstname":"G","lastname":"SAUSSEZ ","fullname":"G SAUSSEZ ","slug":"g-saussez","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/saussez-g-806873.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/120-2026-france-therapie-intensive-habit-ile-250024.png","format":null,"country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":{"1":{"id":96,"formation":"\/imc_formations\/120","title":"Thérapie intensive « HABIT-ILE » Abord des principes d’apprentissage moteur en rééducation et thérapie « HABIT-ILE »","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-06-22T00:00:00+00:00","endDate":"2026-06-24T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":1200,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-24T10:26:34+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-30T16:22:50+00:00"}},"pathFormation":"app\/pdf_formations\/120-2026-france-therapie-intensive-habit-ile-422931.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":106,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T12:26:04+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-therapie-intensive-habit-ile"}

{"id":59,"name":"Les Niveaux d'Evolutions Motrice - Module 1 - Abord pratique de l’organisation motrice du sujet valide, de l’enfant à l’adulte","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants : <\/p><p>Connaîtront les grands principes de l’organisation motrice globale et du développement moteur de l’enfant valide<\/p><p><br><\/p><p>Maîtriseront les principaux guidages des enchaînements moteurs depuis la position allongée à la position debout et la marche. <\/p><p><br><\/p><p>Maîtriseront les manœuvres permettant de modifier l’état des contractions pathologiques des sujets PC afin d’adapter les guidages avec ces personnes.<\/p><p><br><\/p><p>Connaîtront les principales indications des NEM<\/p>","objectifs":"<ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Citer les différentes étapes du développement psychomoteur de l’enfant<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Identifier des repères dans l’organisation de la motricité fonctionnelle d’une personne valide pour analyser les troubles de la motricité d’une personne cérébrolésée et d’évaluer les signes d’alerte <\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Mettre en pratique les techniques de guidage de base dans l’enchaînement des NEM<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Imaginer des programmes coordonnés d’interventions thérapeutiques et éducative recommandées pour définir les actions différents acteurs de l’équipe pluridisciplinaire<\/li><\/ol><p><br><\/p>","programme":"<p>Partie théorique :<\/p><p>\tParcours e-learning<\/p><p>Organisation et développement de la motricité du jeune enfant valide<\/p><p>Introduction à l’évaluation de la motricité du jeune enfant<\/p><p>Introduction à l’évaluation clinique factorielle<\/p><p>\t<\/p><p>\tPendant la formation&nbsp;:<\/p><p>Évolution motrice de l’enfant valide : comprendre le développement psychomoteur de l’enfant normal et les niveaux d’évolution motrice<\/p><p>Éléments comparatifs entre la motricité de l’enfant valide et celle de l’enfant atteint de troubles neurologiques&nbsp;: introduction à l’examen cérébromoteur&nbsp;<\/p><p>Les principes de la rééducation cérébro-motrice et perceptivo-motrice.<\/p><p>La pratique des NEM dans les activités de la vie quotidienne du patient<\/p><p><br><\/p><p>Partie pratique :<\/p><p>Mise en évidence des programme cérébro-moteurs innés toujours présents chez l’adulte à partir de l’observation de la motricité globale.<\/p><p>Comparaison avec la motricité fonctionnelle<\/p><p>Pratique des enchaînements de niveaux d’évolution motrice<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Étude des techniques de facilitation des automatismes posturaux, antigravitaires et de locomotion.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sollicitation des aptitudes proprioceptives et extéroceptives de l’enfant et de l’adulte<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Étude des techniques de stimulation et de guidage.<\/li><\/ol><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l’objet d’une évaluation sous forme de questionnaires. Au cours de la formation, les participants seront évalués sur les gestes techniques observés à l’aide d’une grille d’observation, des savoir-faire et des savoir-être. A la fin de la formation, un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera proposé<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est organisée selon une alternance de temps théoriques et de temps pratiques. La partie théorique en e-learning se fait au cours du mois précédent la formation présentielle. Le lien de connexion est envoyé avec la convocation. Les exercices proposés amènent les participants à expérimenter tous les enchaînements moteurs sur eux-mêmes pour pouvoir ensuite les utiliser dans les guidages des patients de leur établissement. Etude d’images vidéos de guidages sur des patients apportés par les participants.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Personnel médical et rééducateurs appelés à évaluer, à développer les aptitudes motrices, à rééduquer et à guider les personnes PC (IMC ou polyhandicapées).<\/p><p>Masseur-kinésithérapeutes, Ergothérapeutes Psychomotriciens<\/p><p>Autres professionnels : nous contacter<\/p>","heuresPresentiel":28,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p>1150 €<\/p>","priceInfo":"<p>1150€<\/p><p>Repas non compris<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zoé","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zoé BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":12,"genre":"","firstname":"Coralie","lastname":"BUISSON ","fullname":"Coralie BUISSON ","slug":"coralie-buisson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/buisson-coralie-361218.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":13,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"CESSION ","fullname":"Sophie CESSION ","slug":"sophie-cession","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/cession-sophie-514710.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":24,"genre":"","firstname":"Carole","lastname":"FOLLIARD ","fullname":"Carole FOLLIARD ","slug":"carole-folliard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/folliard-carole-986257.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":25,"genre":"","firstname":"Tamara","lastname":"GARCIA ","fullname":"Tamara GARCIA ","slug":"tamara-garcia","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/garcia-tamara-213020.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute, Cadre de santé, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":29,"genre":"","firstname":"Gillonne","lastname":"DE HAUT DE SIGY ","fullname":"Gillonne DE HAUT DE SIGY ","slug":"gillonne-de-haut-de-sigy","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/de-haut-de-sigy-gillonne-958311.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":36,"genre":"","firstname":"Caroline","lastname":"LARROUSE ","fullname":"Caroline LARROUSE ","slug":"caroline-larrouse","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/larrouse-caroline-828757.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":41,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"MOREL ","fullname":"Sophie MOREL ","slug":"sophie-morel","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/morel-sophie-750859.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":48,"genre":"","firstname":"Zoé","lastname":"SANCELME","fullname":"Zoé SANCELME","slug":"zoe-sancelme","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sancelme-zoe-93370.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":49,"genre":"","firstname":"Julien","lastname":"SAMSON ","fullname":"Julien SAMSON ","slug":"julien-samson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute et enseignant APA-s","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/samson-julien-949936.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":51,"genre":"","firstname":"Laura","lastname":"SCKUVIE ","fullname":"Laura SCKUVIE ","slug":"laura-sckuvie","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sckuvie-laura-332483.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":57,"genre":"","firstname":"Daniel","lastname":"SANCHEZ-GARCIA ","fullname":"Daniel SANCHEZ-GARCIA ","slug":"daniel-sanchez-garcia","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sanchez-garcia-daniel-61636.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/59-2026-france-les-niveaux-d-evolutions-motrice-module-1-abord-pratique-de-l-organisation-motrice-du-sujet-valide-de-l-enfant-a-l-adulte-272196.png","format":"28 de présentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":48,"formation":"\/imc_formations\/59","title":"Les Niveaux d'Evolution Motrice -Module 1 - Abord pratique de l’organisation motrice du sujet valide, de l’enfant à l’adulte","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-06-22T00:00:00+00:00","endDate":"2026-06-25T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":1150,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-14T13:59:33+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T19:26:58+00:00"},{"id":54,"formation":"\/imc_formations\/59","title":"Les Niveaux d'Évolution Motrice Module 1 - Abord de l'organisation motrice du patient valide, de l'enfant à l'adulte","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-09-14T00:00:00+00:00","endDate":"2026-09-17T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":1150,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T19:30:44+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-23T15:32:05+00:00"},{"id":55,"formation":"\/imc_formations\/59","title":"Les Niveaux d'Évolution Motrice Module 1 - 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{"id":60,"name":"Paralysie Cérébrale, Polyhandicap et Pathologies Apparentées : Évaluations fonctionnelles, évaluations cliniques et démarche thérapeutique","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants : <\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront mettre en évidence les capacités et les troubles du patient enfant, adolescent ou adulte, porteur de PC ou de pathologie apparentée<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront définir les éléments de la démarche thérapeutique : objectif principal et axes de travail en fonction des éléments d’évaluation recensés<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront élaborer et mettre en œuvre une démarche thérapeutique adaptée aux éléments d’évaluation recensés.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront définir et prioriser les objectifs en fonction de leur évaluation et des préférences de la personne concernée ou de sa famille.<\/li><\/ol><p><br><\/p>","objectifs":"<ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Identifier et évaluer les troubles moteurs en comprenant leurs interactions et leurs répercussions fonctionnelles. Repérer les troubles associés<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Définir les grands axes d’une démarche thérapeutique cohérente <\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Construire une progression d’exercices en réponse aux axes de travail et aux objectifs fonctionnels définis lors de l’évaluation. <\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Connaître les temps marquants et les principes des exercices de la progression.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Utiliser le guidage des NEM. Dans la rééducation des sujets cérébro-lésés.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Comprendre la place des appareillages, des moyens médico-chirurgicaux et des thérapies innovantes <\/li><\/ol><p><br><\/p>","programme":"<p>Cette formation se déroule en trois parties indissociables :<\/p><p>Parcours e-learning <\/p><p>Rappels sur l’organisation et évolution de la motricité du jeune enfant valide<\/p><p>Les principes de l’évaluation de la motricité du jeune enfant<\/p><p>Les temps marquants de l’évaluation clinique factorielle<\/p><p><br><\/p><p>1ère session (2 jours consécutifs) : évaluation neuro-motrice<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les évaluations fonctionnelles quantitatives et qualitatives<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les évaluations cliniques<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>L’examen cérébromoteur, <\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>L’examen passif et orthopédique<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les signes d’alertes des troubles associés interférant sur la motricité<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Synthèse de l’évaluation : pronostic et perspectives de prise en soin<\/li><\/ol><p><br><\/p><p>2ème session (2 jours consécutifs) : démarche thérapeutique <\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les différentes approches (ré-)éducatives. Les modalités d’apprentissage<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Savoir définir les objectifs<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Organiser une progression d’exercices suivant les axes de travail et l’objectif<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les temps marquants des exercices et des séances<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les limites : prise en compte les troubles associés et des troubles secondaires<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Place des dispositifs d’aide à la fonction et de prévention orthopédique<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Reconnaître une situation dépassée : place des traitements médico-chirurgicaux<\/li><\/ol><p><br><\/p><p>Dans les 2 sessions : pratiques sur poupons et entre participants. Exemples avec matériel de rééducation, études de cas cliniques apportés par les participants et le formateur<\/p><p><br><\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l’objet d’une évaluation sous forme de questionnaire. Au cours de la formation, les participants seront évalués à l’aide de questionnaire sur des notions théoriques, les gestes techniques observés, des cas cliniques ou entre participants. A la fin de la formation, un questionnaire d’évaluation de satisfaction sera proposé<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation se déroule selon une alternance d’exposés théoriques et d’exercices pratiques. La partie théorique en e-learning se fait au cours du mois précédent la formation présentielle. Le lien de connexion est envoyé avec la convocation. La pratique se fait sur des poupons et entre participants à partir des diaporamas du formateur, et des vignettes cliniques apportées par les participants et le formateur<\/p>","prerequis":"<p>Travailler auprès d’enfants, d’adolescents ou de jeunes adultes PC, polyhandicapés ou porteurs de pathologies apparentées<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseurs-kinésithérapeutes. Les formations sont réservées en priorité aux professionnels exerçant en libéral. Quelques places sont ouvertes aux professionnels salariés des établissements médico-sociaux et sanitaires pour enfants. Pour les professionnels exerçant en libéral ou salariés en établissement recevant des adultes. <\/p>","heuresPresentiel":28,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p>1 150 € (déjeuners non compris)<\/p><p>Frais réduits pour une inscription conjointe aux autres formations NEM 1 ET NEM 2 <\/p>","priceInfo":"<p>Les professionnels ayant suivi la formation « PCPA 1 » avant 2025 peuvent ne s’inscrire qu’à la 2èmesession (nous consulter), soit 600 € (déjeuners non compris)<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zoé","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zoé BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":12,"genre":"","firstname":"Coralie","lastname":"BUISSON ","fullname":"Coralie BUISSON ","slug":"coralie-buisson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/buisson-coralie-361218.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":36,"genre":"","firstname":"Caroline","lastname":"LARROUSE ","fullname":"Caroline LARROUSE ","slug":"caroline-larrouse","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/larrouse-caroline-828757.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":41,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"MOREL ","fullname":"Sophie MOREL ","slug":"sophie-morel","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/morel-sophie-750859.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":48,"genre":"","firstname":"Zoé","lastname":"SANCELME","fullname":"Zoé SANCELME","slug":"zoe-sancelme","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - 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{"id":90,"name":"Abord pluriprofessionnel des troubles de la motricité bucco-faciale du patient PC ou polyhandicap - NOUVEAU PROGRAMME","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants : <\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront évaluer les troubles de la sphère oro-faciale du sujet PC ou polyhandicapé affectant la déglutition <\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront repérer les signes d’alerte des troubles alimentaires pédiatriques <\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront prendre en compte les troubles respiratoires en lien avec les troubles de la déglutition<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront mettre en œuvre une démarche d’éducation et de rééducation dans un contexte pluridisciplinaire <\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront conseiller les équipes de professionnels et les parents <\/li><\/ol><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Identifier et analyser les effets des différents troubles touchant la motricité bucco-faciale et la déglutition :<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Décrire la physiologie de la déglutition<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Maîtriser les outils d’évaluation des troubles de la déglutition, du bavage et du langage (en lien les troubles de la déglutition)<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Maîtriser les techniques manuelles de base permettant l’évaluation des troubles et l’éducation motrice<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Connaître les signes d’alerte des troubles alimentaires pédiatriques <\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Connaître les techniques de désencombrement respiratoire<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Savoir élaborer un projet et un programme rééducatif adaptés en fonction de son origine professionnelle<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Être en mesure de conseiller les équipes et les aidants du quotidien dans l’accompagnement des repas.<\/li><\/ol><p><br><\/p>","programme":"<p>Session 1 en distanciel : Apports théoriques<\/p><p>Modules e-learning en autonomie : <\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Anatomie de la mastication et de la déglutition<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Physiologie de la mastication et de la déglutition<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Physiopathologie de la mastication et de la déglutition<\/li><\/ol><p><br><\/p><p>Session 2 en présentiel : <\/p><p>Apports théoriques<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Etude clinique de la physiologie de la motricité bucco-faciale du nouveau né à l’âge adulte<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Évaluation clinique des troubles de la motricité bucco-faciale et des aspects sensoriels<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Evaluation des différentes formes des pertes salivaires <\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Adaptation des textures et alimentation entérale<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Initiation à la prise en soin des troubles respiratoire : encombrement des voies aériennes supérieures et techniques de désencombrement <\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Adaptation de l’environnement et installation <\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Indications générales des suivis thérapeutiques. Perspectives et limites de la rééducation<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les relations entre les aptitudes motrices, les compétences acquises et les possibilités articulatoires<\/li><\/ol><p> <\/p><p>Apports pratiques <\/p><p>Entre participants : <\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Pratiques de positionnement et de détente<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Pratique de guidages à la cuiller, au verre et stimulation de la mastication<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Techniques d’optimisation de la motricité bucco-faciale <\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Analyse de cas cliniques <\/li><\/ol><p>Avec des patients :<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>1 journée dans des établissements accueillant des patients PC ou polyhandicapés<\/li><\/ol><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l’objet d’une évaluation sous forme de questionnaires. Au cours de la formation, les participants seront évalués sur l’intégration des gestes techniques entre participants ou en situation pratique à l’aide d’une grille d’évaluations et des compétences requises. À la fin de la formation, un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera proposé.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Apports théoriques et travaux pratiques entre participants, démonstrations, études de cas cliniques apportés par les formateurs et les participants<\/p><p>Pratique avec des patients PC ou polyhandicapés dans des établissements spécialisés en proche banlieue.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Médecins, Orthophonistes, Ergothérapeutes, Masseurs-kinésithérapeutes, Psychomotriciens(nes)<\/p><p>Autres professionnels : <\/p><p> nous contacter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":35,"heuresElearning":3,"heuresInfos":null,"price":"<p>1150 euros (repas non compris)<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif 1150 (repas non compris)<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":29,"genre":"","firstname":"Gillonne","lastname":"DE HAUT DE SIGY ","fullname":"Gillonne DE HAUT DE SIGY ","slug":"gillonne-de-haut-de-sigy","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/de-haut-de-sigy-gillonne-958311.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":34,"genre":"","firstname":"Anouk","lastname":"JACQUELIN","fullname":"Anouk JACQUELIN","slug":"anouk-jacquelin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/jacquelin-anouk-176270.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":39,"genre":"","firstname":"Véronique","lastname":"LEROY-MALHERBE ","fullname":"Véronique LEROY-MALHERBE ","slug":"veronique-leroy-malherbe","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"MPR","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/leroy-malherbe-veronique-762813.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":42,"genre":"","firstname":"Mélanie","lastname":"MULERO ","fullname":"Mélanie MULERO ","slug":"melanie-mulero","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Orthophoniste","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/mulero-melanie-188074.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":45,"genre":"","firstname":"Katel","lastname":"POULAIN ","fullname":"Katel POULAIN ","slug":"katel-poulain","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergothérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/poulain-katel-44544.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/90-2026-france-cours-de-perfectionnement-en-motricite-bucco-faciale-des-patients-pcpa-765809.png","format":"35 de présentiel + 3 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":65,"formation":"\/imc_formations\/90","title":"Abord pluriprofessionnel des troubles de la motricité bucco-Faciale du patient PC ou plyhandicapé : évaluations et prise en soins NOUVEAU PROGRAMME","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-10-05T00:00:00+00:00","endDate":"2026-10-09T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":1150,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T20:05:04+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/90-2026-france-cours-de-perfectionnement-en-motricite-bucco-faciale-des-patients-pcpa-921279.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":77,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T12:15:11+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-cours-de-perfectionnement-en-motricite-bucco-faciale-des-patients-pcpa-individuelle"}

{"id":88,"name":"Proposer des séances d'escalade à des pateints déficients moteurs","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront mettre en place une activité escalade en structure artificielle (SAE) adapté à un projet d’activité, aux capacités et aux souhaits de personnes en situation de déficiences motrices (paralysie cérébrale et pathologies associées)<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Mettre en place une activité d’escalade<\/p><p>Comprendre le fonctionnement de la motricité et de ses principaux troubles<\/p><p>Maîtriser le guidage des principaux enchaînements moteurs sollicités<\/p><p>Connaître le cadre réglementaire des différentes pratiques de l’escalade<\/p><p>Maîtriser le rôle et le fonctionnement du matériel pour une activité en structure artificielle d’escalade (SAE)<\/p><p>Maîtriser des techniques d’animation adaptées à cette activité<\/p>","programme":"<p>Une première partie en e-learning composée de 4 modules principaux<\/p><p>Les fonctions mises en œuvre dans l’escalade<\/p><p>Le contexte de la paralysie cérébrale lors de l’activité escalade<\/p><p>Les différentes facilitations motrices en lien avec l’escalade<\/p><p>La réglementation en vigueur pour la pratique de l’escalade<\/p><p>Présentations<\/p><p> théoriques<\/p><p>La motricité :<\/p><p>\t-&nbsp;L’organisation de la motricité et de ses systèmes de régulation<\/p><p>\t-&nbsp;Le trouble moteur d’origine cérébrale<\/p><p>\t-&nbsp;Les troubles moteurs d’autres origines (cérebelleuses, médullaires,....)<\/p><p>Le cadre législatif :<\/p><p>\t-&nbsp;Pratique en établissement médico-éducatif ou autre lieu de soin<\/p><p>\t-&nbsp;Pratique en Structure Artificielle d’Escalade<\/p><p>\t-&nbsp;Pratique en structure naturelle extérieure<\/p><p>\t-&nbsp;Le matériel<\/p><p>\t-&nbsp;Les qualifications d’encadrement<\/p><p><br><\/p><p>Travaux pratiques entre stagiaires<\/p><p>Guidage moteur et facilitation des principaux schémas moteurs<\/p><p>Maniement du matériel<\/p><p>Préparation physique au sol et sur le mur d’escalade<\/p><p>Pratique de jeux sur le mur d’escalade<\/p><p>Évaluation technique et pédagogique d’une séquence<\/p><p>Applications pratiques auprès d’enfants et d’adolescents<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront évalués sur la capacité à concevoir et à animer une activité d’escalade adaptée dans le cadre d’une séance de groupe. Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Exposés. Pratique réflexive sur situation réelle. Mise en place et animation d’une activité avec de jeunes enfants en salle d’activité motrice, en gymnase pour enfants, préadolescents et adolescents. Bilan effectué au terme de chaque activité avec évaluations pluridisciplinaires en regard des objectifs préalablement définis.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>La pratique de l’escalade n’est pas un prérequis pour suivre cette session<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Rééducateurs, éducateurs et enseignant en APA, Tous accompagnateurs d’activités motrices des sujets cérébrolésés<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":20,"genre":"","firstname":"Anne","lastname":"DESFEUILLETS ","fullname":"Anne DESFEUILLETS ","slug":"anne-desfeuillets","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/desfeuillets-anne-723760.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":46,"genre":"","firstname":"Ségolène","lastname":"RAVEAU ","fullname":"Ségolène RAVEAU ","slug":"segolene-raveau","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/raveau-segolene-668692.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/88-2026-france-escalade-et-deficience-motrice-531526.png","format":"14 de présentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/88-2026-france-escalade-et-deficience-motrice-509417.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":75,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-12-19T09:01:07+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-escalade-et-deficience-motrice-etablissement"}

{"id":107,"name":"Prise en charge pluri-professionnelle de la douleur et de la rééducation par l'hypnose chez le patient paralysé cérébral","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>Module 1<\/p><p>Poser des objectifs clairs et cohérents pour engager le traitement hypnotique<\/p><p>Choix avisé de la technique en fonction de la douleur (ses caractéristiques), de l’environnement et des capacités cognitives du patient<\/p><p>Enseigner au patient les techniques d’auto-hypnose, gestion de ses douleurs en autonomie<\/p><p><br><\/p><p>Module 2<\/p><p>Poser des objectifs clairs et cohérents pour engager le traitement hypnotique et le développer au fur et à mesure<\/p><p>Choix avisé de la technique en fonction du symptôme, de l’environnement et des capacités cognitives du patient<\/p><p>Enseigner au patient les techniques d’auto-hypnose, gestion de ses symptômes en autonomie<\/p>","objectifs":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Module 1<\/p><p>Connaîtront les techniques d’induction hypnotiques<\/p><p>Sauront manier l’hypnose conversationnelle<\/p><p>Sauront articuler les exercices d’hypnose à leur pratique professionnelle quotidienne de l’analgésie<\/p><p>Sauront construire une séance d’hypnose simple et d’auto-hypnose<\/p><p>Module 2<\/p><p>Approfondiront les techniques d’induction hypnotiques et de construction des séances d’hypnose<\/p><p>Sauront aménager le contexte des soins et rééducations pour les rendre confortables et sécures<\/p><p>Sauront articuler les exercices d’hypnose à leur pratique professionnelle quotidienne en rééducation :<\/p><p>\t-&nbsp;Travail sur la qualité du geste (rééducation, geste sportif)<\/p><p>\t-&nbsp;Amélioration de la mémorisation des acquis en rééducation<\/p><p>\t-&nbsp;Lutte contre la kinésiophobie<\/p><p>Sauront enseigner à leurs patients l’usage de l’auto-hypnose pour améliorer leurs performances en rééducation<\/p><p><br><\/p>","programme":"<p>Présentielle<\/p><p>Module 1<\/p><p>Apprentissage des outils sémantiques<\/p><p>Ressenti de l’état hypnotique<\/p><p>Construction d'une séance d'hypnose<\/p><p>Hypnose conversationnelle : communication thérapeutique, annonces difficiles, accompagnement de soins et de moments inconfortables<\/p><p>Pédiatrie, exercices pratiques<\/p><p>Auto-hypnose: pratique et enseignement aux patients<\/p><p>Pratique en équipe pluridisciplinaire en ville et en milieu hospitalier<\/p><p>Transmissions entre professionnels de santé (Loi Kouchner 2004)<\/p><p>Ateliers pratiques<\/p><p><br><\/p><p>Module 2<\/p><p>Hypnoanalgésie et mémorisation du percept douloureux (bases neurologiques)<\/p><p>Hypnothérapie pendant les soins: indications et techniques<\/p><p>Chronicité des symptômes, phase palliative<\/p><p>Cas particulier des patients aphasiques<\/p><p>Situations d'urgence, symptômes aigus<\/p><p>Pédiatrie, ateliers pratiques<\/p><p>Analyse des séances filmées et des scripts validation de la formation <\/p><p><br><\/p><p>e-Learning<\/p><p>Module 1<\/p><p>Les suggestions hypnotiques (apprentissage de la sémantique de l’hypnose) proposées après la session en présentiel<\/p><p>Module 2<\/p><p>Neurobiologie de la perception douloureuse et du travail en hypnothérapie proposée après la session en présentiel<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Validation de la formation par un support vidéo (séance filmée en conditions réelles) ou la rédaction d’un script adapté à une situation clinique donnée.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Cours théoriques : techniques et supports scientifiques<\/p><p>Exercices pratiques en binômes et en trinômes<\/p><p>Exercices collectifs<\/p>","prerequis":"<p>Langue française fluente<\/p><p>Être titulaire d’un DE, d’un Doctorat en Médecine<\/p><p><br><\/p>","informations":"<p>Médecins, MKDE, Psychomotriciens(nes), Ergothérapeutes, Podologues, AS, IDE<\/p><p><br><\/p>","professionnels":null,"heuresPresentiel":48,"heuresElearning":1,"heuresInfos":"<p>2 sessions de :<\/p><p>24h de présentiel<\/p><p> + 1h d’e-learning&nbsp;<\/p><p><br><\/p>","price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":5,"genre":"","firstname":"Tatiana","lastname":"BECCHIO ","fullname":"Tatiana BECCHIO ","slug":"tatiana-becchio","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute, Hypnothérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/becchio-tatiana-631794.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/107-2026-france-l-hypnose-dans-la-reeducation-aupres-des-patients-paralyses-cerebraux-668133.png","format":"48 de présentiel + 1 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/107-2026-france-l-hypnose-dans-la-reeducation-aupres-des-patients-paralyses-cerebraux-792009.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":94,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T13:58:58+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-l-hypnose-dans-la-reeducation-aupres-des-patients-paralyses-cerebraux"}

{"id":127,"name":"Les Niveaux d'Evolution Motrice – Module 2 : Pratique de guidages avec des patients PC, Polyhandicapés ou avec Pathologie Apparentée","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants : <\/p><p><br><\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront pratiquer une démarche thérapeutique tenant compte des troubles cérébromoteurs de la personne, en lien avec l’équipe professionnelle et la famille<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Auront à acquérir une maîtrise de guidages permettant d’améliorer leur démarche d’évaluation, d’éducation motrice et de rééducation.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront interagir avec les familles dans l’élaboration d’objectifs communs.<\/li><\/ol><p><br><\/p>","objectifs":"<ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Maîtriser les gestes techniques dans l'évaluation et la démarche thérapeutique<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Adapter les guidages en fonction des troubles moteurs et orthopédiques de la personne<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Organiser des situations d’apprentissage moteur en lien avec l’objectif thérapeutique défini<\/li><\/ol><p><br><\/p>","programme":"<ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Rappels théoriques sur l’examen clinique et les techniques propres à la paralysie cérébrale<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Mises en situation pratique des techniques d’évaluation entre participants et des patients<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Retour sur les techniques de guidages moteurs à partir des Niveaux d’Évolution Motrice<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Mises en situation pratique de guidages remarquables entre participants et des patients<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Analyse de situations cliniques à partir de vignettes cliniques apportées par les participants<\/li><\/ol><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront évalués à l’aide de questionnaires sur des notions théoriques. Les compétences (savoir-faire et savoir-être) seront évaluées à partir de mise en situation pratique. A la fin de la formation, un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera proposé.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Entraînement des gestes techniques entre les participants et en situation réelle. La formation a lieu dans des établissements partenaires. Le nombre de participants est limité à 2 par session.<\/p>","prerequis":"<p>Cette formation est ouverte aux professionnels ayant suivi la formation « NEM module 1 », ou, en Intra, la formation « introduction à l’organisation de la motricité ». Il est conseillé d’avoir suivi au moins la 1ère partie de la formation « Paralysie Cérébrale, Polyhandicap et Pathologies Apparentées : Évaluations fonctionnelles, évaluations cliniques et démarche thérapeutique »<\/p>","informations":"<p>La Rochelle (17)<\/p><p>Marly-La-Ville (95)<\/p><p>Paris 14ème (75) <\/p><p>Issy-les-Moulineaux (92)<\/p><p>Marseille (13) <\/p><p>Noisy-Le-Grand (93)<\/p><p>Orléans (45)<\/p><p>Vannes (56)<\/p><p>Strasbourg (67)<\/p><p>Les dates sont convenues avec le formateur au moment de l’inscription – nous contacter<\/p>","professionnels":"<p>Masseurs-kinésithérapeutes, Psychomotriciens(nes)<\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>850 € (déjeuner non compris)<\/p><p>Frais réduits pour une inscription conjointe avec les formations : « NEM 1 », « Paralysie Cérébrale, Polyhandicap et Pathologies Apparentées : Évaluations fonctionnelles, évaluations cliniques et démarche thérapeutique », « NEM et sensorialité » (nous consulter)<\/p>","priceInfo":null,"intervenants":[{"id":8,"genre":"","firstname":"Zoé","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zoé BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":11,"genre":"","firstname":"Cécile","lastname":"BONNEL ","fullname":"Cécile BONNEL ","slug":"cecile-bonnel","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bonnel-cecile-459386.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":12,"genre":"","firstname":"Coralie","lastname":"BUISSON ","fullname":"Coralie BUISSON ","slug":"coralie-buisson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/buisson-coralie-361218.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":18,"genre":"","firstname":"S","lastname":"DEROO","fullname":"S DEROO","slug":"s-deroo","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deroo-s-446012.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":29,"genre":"","firstname":"Gillonne","lastname":"DE HAUT DE SIGY ","fullname":"Gillonne DE HAUT DE SIGY ","slug":"gillonne-de-haut-de-sigy","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/de-haut-de-sigy-gillonne-958311.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":46,"genre":"","firstname":"Ségolène","lastname":"RAVEAU ","fullname":"Ségolène RAVEAU ","slug":"segolene-raveau","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/raveau-segolene-668692.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":48,"genre":"","firstname":"Zoé","lastname":"SANCELME","fullname":"Zoé SANCELME","slug":"zoe-sancelme","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sancelme-zoe-93370.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":51,"genre":"","firstname":"Laura","lastname":"SCKUVIE ","fullname":"Laura SCKUVIE ","slug":"laura-sckuvie","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sckuvie-laura-332483.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/127-2027-france-les-niveaux-d-evolution-motrice-module-2-pratique-de-guidages-avec-des-patients-pc-polyhandicapes-ou-avec-pathologie-apparentee-251061.png","format":"21 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":null,"year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":125,"createdAt":"2025-09-14T17:51:34+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-12-17T18:25:09+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-les-niveaux-d-evolution-motrice-module-2-pratique-de-guidages-avec-des-patients-pc-polyhandicapes-ou-avec-pathologie-apparentee"}

{"id":123,"name":"Connaître les troubles des patients paralysés cérébraux pour adapter sa pratique au quotidien","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront reconnaître les différents troubles principaux (troubles moteurs et non moteurs) de la paralysie cérébrale et des pathologies apparentées<\/p><p>Sauront adapter leur prise de relation avec les patients<\/p><p>Connaîtront certaines techniques de base nécessaires à l’approche corporelle de la personne accompagnée dans les AVQ<\/p><p>Sauront organiser les conditions d’installation favorisant les activités des résidents<\/p>","objectifs":"<p>Savoir reconnaître les différents troubles et déceler les aptitudes des patients en fonction de leur pathologie<\/p><p>Avoir une approche relationnelle ajustée aux compétences et difficultés du patient<\/p><p>Acquérir des techniques communes de guidages fondamentaux et savoir les intégrer aux activités proposées au quotidien<\/p><p>Organiser les conditions d’installation favorisant au mieux l’activité des résidents<\/p><p>Favoriser la cohérence d’action d’équipe<\/p>","programme":"<p>Apports théoriques<\/p><p>Introduction : définitions et terminologie (PC, IMC, polyhandicap, surhandicap, multihandicap…) :<\/p><p>La PC au regard des atteintes génétiques, congénitales, acquises, définitives, évolutives…<\/p><p>Les troubles primaires, secondaires, associés :<\/p><p>Les troubles moteurs<\/p><p>Influence des troubles associés (cognitifs, comportementaux, visuels…)<\/p><p>Différentes approches du handicap&nbsp;<\/p><p>Les soins apportés à la personne PC\/PA au quotidien :<\/p><p>Rappels sur la bientraitance<\/p><p>Savoir reconnaître les troubles et les potentialités<\/p><p>L’aide au mouvement et les transferts<\/p><p>Cas particulier de l’alimentation<\/p><p>Notions sur les douleurs<\/p><p>L’aide à la communication<\/p><p>Place des appareillages et installations<\/p><p><br><\/p><p>Apports pratiques<\/p><p>Approche corporelle spécifique : contacts, manœuvres de décontraction. Ses applications dans les activités de la vie quotidienne<\/p><p>Cas particulier du repas : installation, introduction des aliments<\/p><p>Les limites de ces techniques : prise en compte des troubles secondaires et associés<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront évalués sur des connaissances de bases et des mises en situations réelles en cours de formation. Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Diaporamas, films, Pratiques entre professionnels, Possibilité de filmer les pratiques,<\/p><p>Études de cas proposés par les participants.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Chefs de service, encadrants et tous professionnels d’une même équipe ayant le besoin d’approfondir la culture commune<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous consulter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"Céline","lastname":"DEUDON","fullname":"Céline DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergothérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zoé","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zoé BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":11,"genre":"","firstname":"Cécile","lastname":"BONNEL ","fullname":"Cécile BONNEL ","slug":"cecile-bonnel","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bonnel-cecile-459386.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":21,"genre":"","firstname":"Emilie","lastname":"FABREGUETTES ","fullname":"Emilie FABREGUETTES ","slug":"emilie-fabreguettes","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/fabreguettes-emilie-839581.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute, Cadre de santé, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":29,"genre":"","firstname":"Gillonne","lastname":"DE HAUT DE SIGY ","fullname":"Gillonne DE HAUT DE SIGY ","slug":"gillonne-de-haut-de-sigy","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/de-haut-de-sigy-gillonne-958311.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":32,"genre":"","firstname":"Cécile","lastname":"HUMEAU ","fullname":"Cécile HUMEAU ","slug":"cecile-humeau","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Psychomotricienne","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/humeau-cecile-356991.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":36,"genre":"","firstname":"Caroline","lastname":"LARROUSE ","fullname":"Caroline LARROUSE ","slug":"caroline-larrouse","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/larrouse-caroline-828757.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":48,"genre":"","firstname":"Zoé","lastname":"SANCELME","fullname":"Zoé SANCELME","slug":"zoe-sancelme","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - 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BRAZIL NERON","slug":"","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":null,"isVisible":true,"imagePath":null,"createdAt":"2025-08-04T13:21:00+00:00","deletedAt":"2025-09-15T19:25:46+00:00","updatedAt":"2025-08-04T13:21:00+00:00"}],"imagePath":"app\/formations\/123-2026-france-connaitre-les-troubles-des-patients-paralyses-cerebraux-pour-adapter-sa-pratique-au-quotidien-538816.jpg","format":"14 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/123-2026-france-connaitre-les-troubles-des-patients-paralyses-cerebraux-pour-adapter-sa-pratique-au-quotidien-788377.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":109,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-18T14:24:14+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-connaitre-les-troubles-des-patients-paralyses-cerebraux-pour-adapter-sa-pratique-au-quotidien"}

{"id":118,"name":"L'activité physique adaptée à la paralysie cérébrale - Savoir s'adapter aux spécificités de la paralysie cérébrale et des pathologies associées","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront identifier les freins aux activités physiques spécifiques de la paralysie cérébrale<\/p><p>Sauront faciliter la motricité des patients paralysés cérébraux dans les transferts et les activités physiques<\/p><p>Seront capables de s’adapter aux profils particuliers des patients paralysés cérébraux dans la mise en œuvre de programmes d’activités physiques<\/p>","objectifs":"<p>Savoir repérer les troubles moteurs et associés spécifiques de la paralysie cérébrale<\/p><p>Troubles moteurs : déficits de force, contractions anormales, habitudes motrices particulières, déformations orthopédiques, etc.<\/p><p>Troubles associés : cognitifs, sensoriels, langage, etc. (attention, ne remplace pas une formation complète sur ce sujet)<\/p><p>Savoir choisir la technique de transfert correspondant aux capacités de la personne<\/p><p>Utiliser les techniques de facilitation motrice spécifiques de la paralysie cérébrale (guidages, techniques de décontraction automatiques, etc)<\/p><p>Savoir proposer des activités physiques adaptées aux besoins des sujets<\/p>","programme":"<p>Partie e-learning :<\/p><p>Rappels sur les spécificités de la PC et des pathologies apparentées<\/p><p>Notions sur les troubles cognitifs<\/p><p>Notions sur les troubles sensoriels<\/p><p><br><\/p><p>Partie théorique :<\/p><p>Les effets de l’activité physique sur les différents systèmes et les conséquences de la sédentarité chez le sujet PC<\/p><p>Les freins à l’activité physique chez le sujet PC <\/p><p><br><\/p><p>Partie pratique :<\/p><p>Mise en évidence des programmes cérébro-moteurs innés toujours présents chez l’adulte à partir de l’observation de la motricité globale dans les NEM et les transferts<\/p><p>Étude des techniques de stimulation et de guidage. Sollicitation des aptitudes proprioceptives et extéroceptives de l’enfant et de l’adulte<\/p><p>Pratique des manœuvres de décontraction automatique<\/p><p>Pratique des méthodes d’aide aux transferts<\/p><p>Mise en œuvre de ces techniques et méthodes dans des activités physiques adaptées proposées par les participants<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront évalués sur leurs connaissances en début et en fin de formation et des mises en situations réelles seront proposées en cours de formation. Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation se déroule selon une alternance d’exposés théoriques et d’exercices pratiques entre professionnels.<\/p><p>Possibilité de contrôle vidéo des pratiques \/ études de cas proposées par les participants. Échanges sur les pratiques professionnelles.<\/p><p>Prévoir tenue souple pour les temps de pratique.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Enseignants APA-S accompagnant des personnes avec PC (IMC et polyhandicapés) ou pathologies apparentées<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p>600€<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 645 €<\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":49,"genre":"","firstname":"Julien","lastname":"SAMSON ","fullname":"Julien SAMSON ","slug":"julien-samson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute et enseignant APA-s","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/samson-julien-949936.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/118-2026-france-l-activite-physique-adaptee-a-la-paralysie-cerebrale-savoir-s-adapter-aux-specificites-de-la-paralysie-cerebrale-et-des-pathologies-associees-159111.png","format":"14 de présentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":84,"formation":"\/imc_formations\/118","title":"L’Activité Physique Adaptée à la Paralysie Cérébrale « Savoir s’adapter aux spécificités de la paralysie cérébrale et des pathologies associées »","description":null,"city":"Paris - Insitut Motricité Cérébrale","startDate":"2026-12-09T00:00:00+00:00","endDate":"2026-12-10T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-13T10:22:52+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/118-2026-france-l-activite-physique-adaptee-a-la-paralysie-cerebrale-savoir-s-adapter-aux-specificites-de-la-paralysie-cerebrale-et-des-pathologies-associees-515409.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":105,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T12:21:24+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-l-activite-physique-adaptee-a-la-paralysie-cerebrale-savoir-s-adapter-aux-specificites-de-la-paralysie-cerebrale-et-des-pathologies-associees"}

{"id":64,"name":"Membre supérieur et habileté manuelle Evaluation cérébromotrice et Démarche rééducative de l’activité manuelle","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants : <\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront évaluer les troubles cérébromoteurs et fonctionnels du membre supérieur du sujet PC.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Déterminer des objectifs réalisables et individualisés selon les recommandations HAS<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Auront à acquérir des techniques de guidage des membres supérieurs intégrées dans une compréhension globale de l’organisation motrice<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront élaborer et mettre en œuvre une démarche d’éducation motrice en fonction des objectifs définis.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront évaluer les effets des moyens mis en œuvre et réajuster leur accompagnement\/les objectifs si besoin.<\/li><\/ol><p><br><\/p>","objectifs":"<ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Identifier les troubles cérébromoteurs et expliquer leurs interactions avec l’activité manuelle afin d’évaluer leurs conséquences fonctionnelles sur les capacités de la personne.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Analyser l’impact des troubles perceptifs et gnosiques sur les activités manuelles pour adapterl’accompagnement en tenant compte de ces spécificités.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Examiner les répercussions des troubles neuromoteurs sur la participation sociale et collaborer avec les autres acteurs de la rééducation pour élaborer des aides adaptées (compensations, graphisme, écriture, aménagement de l’environnement).<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Formuler des objectifs personnalisés, concrets et atteignables à partir des besoins observés lors de l’évaluation et des attentes des familles pour concevoir un projet rééducatif centré sur les activités manuelles.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Construire, mettre en œuvre et ajuster des situations d’apprentissage motivantes et fonctionnelles (PCPA), intégrées au projet thérapeutique global de l’enfant en coordination avec l’équipe pluridisciplinaire.<\/li><\/ol><p><br><\/p>","programme":"<p>Une première partie en e-learning composée de 5 modules principaux :<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Organisation et évolution de la motricité du jeune enfant valide sur l’implication particulière du MS dans ces apprentissages et acquisitions<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Évolution de la préhension chez le jeune enfant valide<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Évaluation clinique factorielle de la préhension : démarche d’évaluation clinique<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Introduction aux troubles sensoriels<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Introduction aux troubles cognitifs (ne remplace pas une formation complète sur le sujet)<\/li><\/ol><p>Préparation d’un cas clinique apporté par les stagiaires en utilisant les outils fournis à la fin du e-learning.<\/p><p><br><\/p><p>Une seconde partie en présentiel de 3 jours :<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les différents outils de l’évaluation fonctionnelle et leurs indications et en comprendre les conclusions. <\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Approfondissement de la démarche d’évaluation clinique factorielle (pratique et théorie. <\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Place de la vision dans les activités des MS <\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Apport pratique : manœuvres de l’examen clinique des membres supérieurs : aspects posturaux, antigravitaires, place du membre supérieur dans les enchaînements moteurs, manœuvres de décontraction automatique, évaluation des possibilités d’allongement musculaire et des déformations <\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les différentes étapes d’une séance de rééducation en fonction des objectifs poursuivis<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Adaptation du guidage moteur en fonction des difficultés du patient (travaux pratiques)<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les principes de la prévention des troubles orthopédiques <\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Analyse des pratiques à partir des vignettes cliniques apportées par les participants (méthodes interrogative et découverte)<\/li><\/ol><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l’objet d’une évaluation sous forme de questionnaire. Au cours de la formation, les participants seront évalués sur les gestes techniques observés à l’aide d’une grille d’observations. A la fin de la formation, un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera proposé.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation se déroule selon une alternance d’exposés théoriques et d’exercices pratiques entre les stagiaires. Les apports théoriques se font en e-learning avant la formation et en présentiel.<\/p><p>Élaboration par chacun des participants d’une séquence de rééducation en lien avec un des objectifs thérapeutiques de leur cas clinique.<\/p>","prerequis":"<p>Avoir une activité professionnelle auprès de patients PC.<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseurs-kinésithérapeutes, Ergothérapeutes, Psychomotriciens<\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":3,"heuresInfos":null,"price":"<p>930 € (déjeuners non compris)<\/p>","priceInfo":null,"intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":20,"genre":"","firstname":"Anne","lastname":"DESFEUILLETS ","fullname":"Anne DESFEUILLETS ","slug":"anne-desfeuillets","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/desfeuillets-anne-723760.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/64-2026-france-membre-superieur-et-habilete-manuelle-evaluation-cerebromotrice-et-demarche-reeducative-de-l-activite-manuelle-967422.png","format":"21 de présentiel + 3 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":61,"formation":"\/imc_formations\/64","title":"Membre supérieur et habileté manuelle Évaluation cérébromotrice et démarche rééducative de l’activité manuelle","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-09-21T00:00:00+00:00","endDate":"2026-09-23T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":930,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T19:54:51+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":null,"year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":126,"createdAt":"2025-09-14T17:59:00+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-23T15:41:18+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-membre-superieur-et-habilete-manuelle-evaluation-cerebromotrice-et-demarche-reeducative-de-l-activite-manuelle"}

{"id":113,"name":"Réaliser des installations et des appareillages en mousse, en plâtre, en résine","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Seront capable de confectionner différentes installations et différents appareillages en mousse, en plâtre ou en résine en fonction des besoins du patient<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Connaître les principaux appareillages réalisables avec de la mousse, du plâtre ou de la résine<\/p><p>Savoir définir leurs indications<\/p><p>Savoir les réaliser : découpage et taille de la mousse, moulage et finitions du plâtre et de la résine<\/p>","programme":"<p>Présentation des installations réalisables avec les matériaux annoncés : indications, avantages, inconvénients<\/p><p>Réalisation de dispositifs en mousse, selon les besoins de l’équipe : assises, appui antérieur, moto, trotte-lapin, etc<\/p><p>Réalisation de dispositifs en plâtre et\/ou en résine, selon les besoins de l’équipe : assise, attelle de mise en charge, attelle suro-pédieuse, plâtres d’allongement (présence du médecin requise), etc<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Mises en situations réelles.<\/p><p>Questionnaire d’évaluation de la formation.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Cette formation se déroule dans un établissement médicosocial ou sanitaire accueillant des enfants cérébraux-lésés à la demande d’une équipe.<\/p><p>Les matériaux sont fournis par l’établissement commanditaire.<\/p>","prerequis":"<p>Être impliqué dans la réaliser des installations et appareillages des patients PC\/PA<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Médecins, Kinésithérapeutes, et Ergothérapeutes<\/p><p>Autres professionnels : nous contacter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":null,"priceInfo":null,"intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zoé","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zoé BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":51,"genre":"","firstname":"Laura","lastname":"SCKUVIE ","fullname":"Laura SCKUVIE ","slug":"laura-sckuvie","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sckuvie-laura-332483.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/113-2026-france-realiser-des-installations-et-des-appareillages-en-mousse-en-platre-en-resine-959437.png","format":"14 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/113-2026-france-realiser-des-installations-et-des-appareillages-en-mousse-en-platre-en-resine-491622.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":100,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T19:03:30+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-realiser-des-installations-et-des-appareillages-en-mousse-en-platre-en-resine"}

{"id":111,"name":"Prendre en compte les troubles cognitifs dans l'accompagnement des patients paralysés cérébraux","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Seront capables d’énoncer les conséquences possibles du développement particulier des patients paralysés cérébraux<\/p><p>Sauront repérer les comportements prédictifs de troubles cognitifs<\/p><p>Sauront élaborer des plans d’activités adaptées en fonction des différences cognitives observées<\/p>","objectifs":"<p>Reconnaissance des troubles cognitifs : Identifier les troubles cognitifs pour accompagner les résidents dans un projet de vie adapté à leurs difficultés<\/p><p>Mise en place de compensations : Utiliser des outils de communication alternatifs, mettre en place des repères spatio-temporels, et adapter les activités en fonction des besoins cognitifs<\/p><p>Facilitation des activités : Développer des activités, des plans de déplacements, et des aménagements de pièces adaptés à la compréhension des sujets<\/p><p>Favoriser la bientraitance : Améliorer la compréhension des difficultés cognitives pour une approche bienveillante et adaptée<\/p>","programme":"<p>Apports Théoriques<\/p><p>Développement Cognitif Typique : Comprendre les bases du développement cognitif et ses conséquences chez les sujets PC<\/p><p>Troubles Cognitifs : Présentation des différents troubles (gnosiques, perceptifs, constructifs, exécutifs) et leurs impacts sur l’accompagnement individuel et collectif<\/p><p>Moyens de Compensation : Propositions de stratégies pour contourner les difficultés cognitives identifiées au quotidien<\/p><p><br><\/p><p>Apports Pratiques<\/p><p>Développement d'Activités Accessibles : Élaborer des activités et des ateliers adaptés aux personnes présentants des troubles cognitifs<\/p><p>Amélioration de la Communication : Techniques pour améliorer la communication intra-établissement et individuelle (plannings, cahiers de communication, etc.)<\/p><p>Évaluations Écologiques : Analyses basées sur des problématiques réelles présentées par les participants<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Évaluations en Cours de Formation : <\/p><p>Les participants seront évalués sur leurs connaissances de base et leurs mises en situation réelle.<\/p><p>Questionnaire de Fin de Formation : un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis à la fin de la formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Alternance Théorie et Pratique : <\/p><p>La formation combine des séquences théoriques (exposés) et pratiques (vidéos, retours d’expériences, études de cas).<\/p><p>Pédagogie Inversée :Utilisation des documents de l’établissement et des apports du formateur pour une formation interactive et adaptée aux besoins réels des participants<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Professionnels rééducateurs et accompagnants au quotidien<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":"<p>2 jours +\/- 1 journée complémentaire <\/p><p> (14h +\/- 7h)<\/p><p>entre 3 à 6 mois après les 2 jours principaux<\/p><p><br><\/p>","price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"Céline","lastname":"DEUDON","fullname":"Céline DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergothérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":9,"genre":"","firstname":"Viviane","lastname":"BIGOT ","fullname":"Viviane BIGOT ","slug":"viviane-bigot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergothérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bigot-viviane-654860.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":20,"genre":"","firstname":"Anne","lastname":"DESFEUILLETS ","fullname":"Anne DESFEUILLETS ","slug":"anne-desfeuillets","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/desfeuillets-anne-723760.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":30,"genre":"","firstname":"Amélie","lastname":"FOUCAULT ","fullname":"Amélie FOUCAULT ","slug":"amelie-foucault","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergothérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/foucault-amelie-661887.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/111-2026-france-prendre-en-compte-les-troubles-cognitifs-dans-l-accompagnement-des-patients-paralyses-cerebraux-168029.png","format":"14 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/111-2026-france-prendre-en-compte-les-troubles-cognitifs-dans-l-accompagnement-des-patients-paralyses-cerebraux-741237.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":98,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T18:59:14+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-prendre-en-compte-les-troubles-cognitifs-dans-l-accompagnement-des-patients-paralyses-cerebraux"}

{"id":115,"name":"Améliorer les relations entre les familles et les professionnels en institution","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>&nbsp;l’issue de cette formation, les participants sauront :<\/p><p>Enoncer les conséquences possibles du développement particulier des patients paralysés cérébraux<\/p><p>Repérer les comportements prédictifs de troubles cognitifs<\/p><p>Adapter les activités proposées en fonction des différences cognitives observées<\/p>","objectifs":"<p>Connaître les enjeux liés à l’accueil et l’accompagnement des familles dans un établissement médico-social ou sanitaire accueillant des résidents cérébraux-lésés<\/p><p>Connaître et comprendre les comportements des parents pour répondre au mieux aux attentes des parents<\/p><p>Savoir expliciter le sens de l’accompagnement et ses effets pour trouver la juste place auprès des parents et des jeunes<\/p><p>Maîtriser les outils relationnels permettant de gérer les situations de communications complexes<\/p>","programme":"<p>Les positionnements et les comportements des parents : Le vécu des familles et la construction de la parentalité face au handicap et l’institutionnalisation de leur enfant<\/p><p>Les mécanismes présents dans les relations parents\/professionnels : Les besoins des familles et la mise en œuvre des réponses institutionnelles<\/p><p>Comment favoriser la collaboration famille\/professionnels accompagnement et ses effets : Les obstacles et les leviers, la notion de « juste place »<\/p><p>Communication et relation d’aide<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Questionnaire ou mises en situations réelles de fin de formation<\/p><p>Questionnaire d’évaluation de la formation<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Cette formation se déroule auprès d’une équipe pluridisciplinaire au sein d’un établissement médicosocial ou sanitaire. Le but étant d’acquérir un cadre de référence commun sur l’organisation du sujet valide.<\/p><p>La formation est une alternance de séquences théoriques (exposés) et pratiques (à partir de jeux de rôle, de retours d’expériences et d'études de cas). Le travail de formation se servira des expériences des participants de l’établissement (pédagogie inversée).<\/p><p>La démarche d’analyse est collective, elle intéresse l’ensemble du groupe qui participe à la réflexion. La confidentialité est d’emblée posée comme point essentiel de la démarche.<\/p>","prerequis":"<p>Pratiquer dans un service accueillant des patients cérébro-lésés<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Tous les professionnels, médecins, rééducateurs et éducateurs exerçant auprès de patients cérébrolésés<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":16,"genre":"","firstname":"Yves","lastname":"CLERCQ ","fullname":"Yves CLERCQ ","slug":"yves-clercq","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Psychologue","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/clercq-yves-212817.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/115-2026-france-ameliorer-les-relations-entre-les-familles-et-les-professionnels-en-institution-3100.jpg","format":"14 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/115-2026-france-ameliorer-les-relations-entre-les-familles-et-les-professionnels-en-institution-300067.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":102,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-20T10:28:14+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-ameliorer-les-relations-entre-les-familles-et-les-professionnels-en-institution"}

{"id":96,"name":"Organiser et animer des ateliers d'escalade avec des patients déficients moteurs","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront mettre en place une activité escalade en structure artificielle (SAE) adapté à un projet d’activité, aux capacités et aux souhaits de personnes en situation de déficiences motrices (paralysie cérébrale et pathologies associées)<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Mettre en place une activité d’escalade<\/p><p>Comprendre le fonctionnement de la motricité et de ses principaux troubles<\/p><p>Maîtriser le guidage des principaux enchaînements moteurs sollicités<\/p><p>Connaître le cadre réglementaire des différentes pratiques de l’escalade<\/p><p>Maîtriser le rôle et le fonctionnement du matériel pour une activité en structure artificielle d’escalade (SAE)<\/p><p>Maîtriser des techniques d’animation adaptées à cette activité<\/p>","programme":"<p>Une première partie en e-learning composée de 4 modules principaux<\/p><p>Les fonctions mises en œuvre dans l’escalade<\/p><p>Le contexte de la paralysie cérébrale lors de l’activité escalade<\/p><p>Les différentes facilitations motrices en lien avec l’escalade<\/p><p>La réglementation en vigueur pour la pratique de l’escalade<\/p><p>Présentations<\/p><p> théoriques<\/p><p>La motricité :<\/p><p>\t-&nbsp;L’organisation de la motricité et de ses systèmes de régulation<\/p><p>\t-&nbsp;Le trouble moteur d’origine cérébrale<\/p><p>\t-&nbsp;Les troubles moteurs d’autres origines (cérebelleuses, médullaires,....)<\/p><p>Le cadre législatif :<\/p><p>\t-&nbsp;Pratique en établissement médico-éducatif ou autre lieu de soin<\/p><p>\t-&nbsp;Pratique en Structure Artificielle d’Escalade<\/p><p>\t-&nbsp;Pratique en structure naturelle extérieure<\/p><p>\t-&nbsp;Le matériel<\/p><p>\t-&nbsp;Les qualifications d’encadrement<\/p><p><br><\/p><p>Travaux pratiques entre stagiaires<\/p><p>Guidage moteur et facilitation des principaux schémas moteurs<\/p><p>Maniement du matériel<\/p><p>Préparation physique au sol et sur le mur d’escalade<\/p><p>Pratique de jeux sur le mur d’escalade<\/p><p>Évaluation technique et pédagogique d’une séquence<\/p><p>Applications pratiques auprès d’enfants et d’adolescents<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront évalués sur la capacité à concevoir et à animer une activité d’escalade adaptée dans le cadre d’une séance de groupe. Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Exposés théoriques <\/p><p>. Pratique réflexive sur situation réelle. Mise en place et animation d’une activité avec de jeunes enfants en salle d’activité motrice, en gymnase pour enfants, préadolescents et adolescents. Bilan effectué au terme de chaque activité avec évaluations pluridisciplinaires en regard des objectifs préalablement définis.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>La pratique de l’escalade n’est pas un prérequis pour suivre cette session<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Rééducateurs, éducateurs et enseignant en APA, Tous accompagnateurs d’activités motrices des sujets cérébrolésés<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p>600 euros (repas non compris)<\/p>","priceInfo":"<p><br><\/p>","intervenants":[{"id":20,"genre":"","firstname":"Anne","lastname":"DESFEUILLETS ","fullname":"Anne DESFEUILLETS ","slug":"anne-desfeuillets","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/desfeuillets-anne-723760.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":46,"genre":"","firstname":"Ségolène","lastname":"RAVEAU ","fullname":"Ségolène RAVEAU ","slug":"segolene-raveau","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/raveau-segolene-668692.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/96-2026-france-escalade-et-deficience-motrice-683197.png","format":"14 de présentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":77,"formation":"\/imc_formations\/96","title":"Escalade et déficience motrice Mettre en place une activité d'escalade en structure artificielle ou en salle de rééducation","description":null,"city":"Strasbourg","startDate":"2026-11-18T00:00:00+00:00","endDate":"2026-11-19T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-29T19:38:56+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":86,"formation":"\/imc_formations\/96","title":"Organiser et animer des ateliers d’escalade avec des patients déficients moteurs","description":null,"city":"Strasbourg","startDate":"2026-11-18T00:00:00+00:00","endDate":"2026-11-19T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-13T10:55:51+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/96-2026-france-escalade-et-deficience-motrice-203131.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":83,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-31T14:43:08+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-escalade-et-deficience-motrice-individuelle"}

{"id":124,"name":"INITIER LA PRISE EN SOIN DES TROUBLES DE LA MOTRICITE BUCCO-FACIALE CHEZ LE JEUNE ENFANT REPERAGE, TECHNIQUES REEDUCATIVES ET GUIDANCE PARENTALE","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront repérer les signes d’alerte des troubles de la motricité bucco-faciale de l’enfant&nbsp;<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront repérer les signes d’alerte des troubles alimentaires pédiatriques (oralité alimentaire)&nbsp;<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront mettre en œuvre quelques gestes techniques et conseiller les parents dans la gestion des difficultés d’alimentation de leur enfant.<\/li><\/ol><p><br><\/p>","objectifs":"<ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Acquérir les connaissances fondamentales sur la physiologie de la déglutition<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Savoir repérer les troubles moteurs et perceptifs bucco-pharyngés et leurs répercussions fonctionnelles<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Savoir mettre en œuvre les techniques gestuelles facilitatrices de la motricité bucco-faciale<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Savoir mettre en œuvre des moyens aidant l’enfant à appréhender les aliments<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Pouvoir conseiller les parents dans la gestion des troubles au quotidien<\/li><\/ol><p><br><\/p>","programme":"<p>La formation est divisée en 2 parties indissociables&nbsp;:<\/p><p>Une première partie en e-learning comprenant plusieurs modules&nbsp;organisés en séquences vidéo suivi d’un questionnaire d’évaluation et abordant&nbsp;:<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>L’anatomie de la sphère oro-faciale<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>La physiologie de la déglutition<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les différents types de fausses routes<\/li><\/ol><p>Une deuxième partie en présentiel&nbsp;:<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Apports théoriques&nbsp;:&nbsp;<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Le repérage des principaux troubles de la motricité bucco-faciale du jeune enfant<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les problèmes d’oralité : compréhension des troubles, critères diagnostic et signes d’alerte en clinique, conseils pratiques&nbsp;pour aider l’enfant à appréhender les aliments<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Apports pratiques&nbsp;:<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Acquisition de savoir-faire pratiques (manœuvres de détente, positionnement, guidage cuillère et verre)<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Analyse de pratiques professionnelles à partir de documents vidéo apportés par les participants<\/li><\/ol><p>*L’ordre et le contenu des interventions en présentiel sont susceptibles de changer en fonction du déroulé pédagogique et de la disponibilité des formateurs.&nbsp;<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l’objet d’une évaluation sous forme de questionnaire. Au cours de la formation, les participants seront évalués sur l’appropriation des outils mis en place lors d’une présentation clinique. À la fin de la formation, un questionnaire&nbsp;d’évaluation et de satisfaction sera proposé.<\/p><p>&nbsp;<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>3 modules e-learning sur les apports théoriques sont proposés en amont, suivi de 2 jours en présentiel : entraînement de gestes techniques entre participants et pratiques réflexives à partir de cas cliniques.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":"<p>Cette formation est une initiation à la prise en soin des troubles de la motricité bucco-faciale chez le jeune enfant. Elle peut être complétée par la formation&nbsp;«&nbsp;Cours de perfectionnement en motricité bucco-faciale&nbsp;des patients PC \/ PA »&nbsp;si vous souhaitez approfondir vos connaissances sur le sujet et maîtriser les outils d’évaluation de la déglutition, du langage orale et du bavage.&nbsp;<\/p>","professionnels":"<p>Masseurs-Kinésithérapeutes, orthophonistes, ergothérapeutes, psychomotriciens(nes)<\/p><p>Autres professionnels&nbsp;: nous contacter<\/p>","heuresPresentiel":0,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p><strong>600&nbsp;€&nbsp;<\/strong>(repas non compris)<\/p>","priceInfo":null,"intervenants":[],"imagePath":"app\/formations\/-103022.png","format":null,"country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":95,"formation":"\/imc_formations\/124","title":"INITIER LA PRISE EN SOIN DES TROUBLES DE LA MOTRICITE BUCCO-FACIALE CHEZ LE JEUNE ENFANT REPERAGE, TECHNIQUES REEDUCATIVES ET GUIDANCE PARENTALE","description":null,"city":"paris Institut Motricité Cérébrale","startDate":"2026-12-11T00:00:00+00:00","endDate":"2026-12-12T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-23T15:40:03+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":null,"year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":128,"createdAt":"2025-10-23T12:19:06+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-12-23T16:42:43+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-initier-la-prise-en-soin-des-troubles-de-la-motricite-bucco-faciale-chez-le-jeune-enfant-reperage-techniques-reeducatives-et-guidance-parentale-individuelle"}

{"id":100,"name":"Les douleurs du patient PC ou polyhandicapé","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront repérer les facteurs de risques de douleurs et les situations potentiellement douloureuses<\/p><p>Connaîtront les différentes conduites à tenir en prévention des risques douloureux dans les activités de la vie quotidienne (AVQ)<\/p><p>Sauront différencier et utiliser les échelles d’auto et d’hétéro évaluation de la douleur<\/p><p>Adapteront leurs pratiques dans les activités quotidiennes avec des patients<\/p>","objectifs":"<p>Repérer les facteurs de risque et les situations douloureuses chez le patient paralysé cérébral<\/p><p>Savoir utiliser différentes échelles d’évaluation de la douleur<\/p><p>Connaître les spécificités de la douleur chez l’enfant et chez l’adulte<\/p><p>Connaître différentes conduites préventives et curatives de la douleur dans les soins au quotidien et en situation thérapeutique<\/p><p>Savoir adapter l’accompagnement dans les activités de la vie quotidienne en tenant compte de la douleur<\/p>","programme":"<p>Apports théoriques et pratiques :<\/p><p>Les douleurs : définitions – prévalence. Les liens avec les seuils sensoriels<\/p><p>Les causes des douleurs liées aux troubles et à l’âge du patient<\/p><p>Les douleurs induites par les soins et l’appareillage<\/p><p>Les différents outils d’évaluation en fonction de l’âge et des niveaux de communication. Les grilles d’auto et d’hétéro évaluation : comparaison et mises en situation d’utilisation<\/p><p>Douleur, bientraitance et qualité de vie dans la vie quotidienne. Les phrases clé de la prise en compte de la douleur<\/p><p>Les situations de confort : les manœuvres de décontraction automatique, les positionnements bénéfiques<\/p><p><br><\/p><p>Un e-learning sur les spécificités du vieillissement du sujet PC complète cette formation<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Questionnaire de fin de formation<\/p><p>Questionnaire à partir d’images vidéo<\/p><p>Questionnaire d’évaluation de la formation<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation se déroule selon une alternance d’exposés théoriques et d’exercices pratiques. Les apports théoriques sur le vieillissement se font en e-learning au cours du mois précédent la formation présentielle (proposition optionnelle). Le lien de connexion est envoyé avec la convocation. La pratique se fait entre participants et à l’aide des vignettes cliniques apportées par le formateur et par les participants.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Médecins, professionnels rééducateurs et paramédicaux, accompagnants au quotidien<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p> 600€<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 600€<\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":33,"genre":"","firstname":"Véronique","lastname":"JAEGLE ","fullname":"Véronique JAEGLE ","slug":"veronique-jaegle","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/jaegle-veronique-225870.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/100-2026-france-les-douleurs-du-patient-paralyse-cerebral-874832.png","format":"14 de présentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":83,"formation":"\/imc_formations\/100","title":"les douleurs du patient PC ou polyhandicapé","description":null,"city":null,"startDate":"2026-12-14T00:00:00+00:00","endDate":"2026-12-15T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-13T10:03:24+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T12:29:37+00:00"}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/100-2026-france-les-douleurs-du-patient-paralyse-cerebral-536549.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":87,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T12:27:37+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-les-douleurs-du-patient-paralyse-cerebral-individuelle"}

{"id":78,"name":"Les particularités rééducatives de l'enfant paralysé cérébral avec troubles du spectre de l'autisme","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants seront capables de :<\/p><p>Adapter leur projet thérapeutique et sa mise en œuvre aux particularités des enfants paralysés cérébraux porteurs de troubles du spectre autistique<\/p><p>Adapter leur comportement pour établir une relation thérapeutique et éducative constructive<\/p><p>Adapter leur environnement aux particularités individuelles des enfants PC porteurs de troubles du spectre autistique<\/p>","objectifs":"<p>Observation et Reconnaissance : Observer et reconnaître les troubles du spectre autistique dans un contexte d’atteinte cérébrale selon les critères du DSM-5<\/p><p>Adaptation des Objectifs Rééducatifs : Adapter les objectifs rééducatifs et les moyens mis en place en fonction des difficultés et particularités de chaque enfant<\/p><p>Relation Thérapeutique : Adapter son comportement et sa relation thérapeutique en utilisant les thérapies spécifiques aux enfants TSA<\/p><p>Communication : Connaître et s’adapter aux différents systèmes de communication <\/p><p> des sujets TSA non verbaux<\/p><p>Profil Sensoriel : Comprendre et analyser le profil sensoriel des enfants<\/p>","programme":"<p>Partie Théorique e-learning :<\/p><p>Parcours en ligne pour les rappels sur l’organisation et l’évolution de la motricité du jeune enfant valide<\/p><p>Troubles Cérébromoteurs : Étude des handicaps visibles et invisibles et leurs répercussions cognitives<\/p><p>Troubles du Spectre Autistique (TSA) et Troubles du Développement de la Coordination (TDC) : Comorbidités et impacts<\/p><p>Communication : Théories et pratiques adaptées aux enfants TSA&nbsp;<\/p><p><br><\/p><p>Pendant la Formation :<\/p><p>Communication TSA : Étude des impacts sur la prise en charge et des méthodes de Communication Alternative et Améliorée (CAA).<\/p><p>Particularités Sensorielles : Hyper ou hypo réactivité, recherche sensorielle et grille d’observations.<\/p><p>Interventions et Stratégies : Différents types d’interventions, objectifs, modalités et conséquences pour le kinésithérapeute.<\/p><p>Troubles Cérébromoteurs vs Troubles Sensori-moteurs : Stratégies et modalités en fonction de l’enfant.<\/p><p>Analyses de Vidéos : Études de cas réels.<\/p><p>Travaux Pratiques et Mises en Situation : Fabrication d’outils et pratiques adaptées<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Avant la Formation : <\/p><p>Questionnaire de positionnement envoyé avec la convocation.<\/p><p><br><\/p><p>Pendant la Formation : <\/p><p>Évaluation des pratiques professionnelles à partir de cas cliniques présentés par les participants.<\/p><p><br><\/p><p>Fin de Formation : <\/p><p>Évaluation conjointe des compétences acquises par le participant et le formateur, et questionnaire d’appréciation de la formation.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Méthodes en Présentiel :&nbsp;<\/p><p>Approche interrogative, participative et découverte basée sur la pratique des participants.<\/p><p>Renforcements<\/p><p><br><\/p><p> Théoriques :&nbsp;<\/p><p>Exposés et documentation complétés par des acquisitions de gestes techniques et pratiques.<\/p>","prerequis":"<p>Être Masseur-kinésithérapeute et avoir une expérience de travail dans l’accompagnement d’enfants paralysés cérébraux<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseurs-kinésithérapeutes salariés ou libéraux<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p> 645€<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 645 € <\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"Céline","lastname":"DEUDON","fullname":"Céline DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergothérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/78-2026-france-les-particularites-reeducatives-de-l-enfant-paralyse-cerebral-avec-troubles-du-spectre-de-l-autisme-126949.png","format":"14 de présentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":88,"formation":"\/imc_formations\/78","title":"Les particularités rééducatives de l’enfant PC avec troubles du spectre de l’autisme","description":null,"city":"Paris - Institut Motricité Cérébrale","startDate":"2026-10-01T00:00:00+00:00","endDate":"2026-10-02T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":645,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-13T11:02:19+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/78-2026-france-les-particularites-reeducatives-de-l-enfant-paralyse-cerebral-avec-troubles-du-spectre-de-l-autisme-991335.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":65,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-12-23T16:35:07+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-les-particularites-reeducatives-de-l-enfant-paralyse-cerebral-avec-troubles-du-spectre-de-l-autisme"}

{"id":101,"name":"Cirque et motricité - Découvrir la circomotricité en prolongement de l’éducation motrice, du développement de l’activité physique et de la participation sociale","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront mettre en place un atelier de circomotricité adapté à un public de personnes cérébrolésées (IMC, Polyhandicapées) en fonction d’un objectif posé et un espace déterminé<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Découvrir la circomotricité et la différencier du cirque adapté :<\/p><p>Découvrir les différentes disciplines du cirque et leurs utilisations auprès du public spécifique (IMC, polyhandicap,…)<\/p><p>Connaître le matériel, son utilisation, le cadre légal<\/p><p>Comprendre les principaux schémas moteurs qui vont être sollicités et les guidages facilitateurs<\/p><p>Mettre en place un atelier de circomotricité dans son établissement :<\/p><p>Établir des objectifs adaptés aux capacités des personnes accueillies<\/p><p>Aménager un espace de circomotricité et savoir choisir les disciplines les plus adaptées aux objectifs recherchés<\/p><p>Techniques d’animation d’un atelier<\/p>","programme":"<p>Aperçu des différentes approches circassiennes<\/p><p>Les enjeux locomoteurs dans les pratiques circassiennes<\/p><p>Pratique dans la salle aménagée<\/p><p>Démonstration et pratique des guidages de la motricité<\/p><p>Les axes pédagogiques des techniques et leurs fonctions<\/p><p>Architecture d’un atelier et ordre des situations<\/p><p>Mise en lien entre le contenu d’un atelier et la rééducation<\/p><p>Connaissance du cadre légal<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront évalués sur des connaissances de base et des mises en situations réelles au cours de la formation. Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Exposés théoriques et cliniques, pratiques des techniques principales. <\/p><p>Pratiques entre participants : acquisition de guidages, expérimentation du matériel spécifique, mise en place « théorique » d’un atelier de circomotricité<\/p><p><br><\/p>","prerequis":null,"informations":null,"professionnels":"<p>Rééducateurs (masseurs-kinésithérapeutes, psychomotriciens…), Enseignants en APA<\/p><p>Tous professionnels de l’équipe éducative souhaitant accompagner une activité motrice<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>570€<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 570 € <\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":22,"genre":"","firstname":"Amélie","lastname":"FAUVY","fullname":"Amélie FAUVY","slug":"amelie-fauvy","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/fauvy-amelie-679718.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":44,"genre":"","firstname":"O","lastname":"PRETO TORRENT ","fullname":"O PRETO TORRENT ","slug":"o-preto-torrent","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Circassien","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/preto-torrent-o-360675.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/101-2026-france-cirque-et-motricite-decouvrir-la-circomotricite-en-prolongement-de-l-education-motrice-du-developpement-de-l-activite-physique-et-de-la-participation-sociale-341181.png","format":"14 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":76,"formation":"\/imc_formations\/101","title":"Cirque et motricité Découvrir la circomotricité en prolongement de l'éducation motrice, du développement de l'activité physique et de la participation sociale","description":null,"city":"Dijon","startDate":"2026-11-19T00:00:00+00:00","endDate":"2026-11-20T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":570,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T21:51:53+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/101-2026-france-cirque-et-motricite-decouvrir-la-circomotricite-en-prolongement-de-l-education-motrice-du-developpement-de-l-activite-physique-et-de-la-participation-sociale-4570.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":88,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T17:12:04+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-cirque-et-motricite-decouvrir-la-circomotricite-en-prolongement-de-l-education-motrice-du-developpement-de-l-activite-physique-et-de-la-participation-sociale"}

{"id":70,"name":"Niveaux d’Évolution Motrice et Sensorialité - Intégrer les sens, donner du sens","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront analyser les différents canaux sensoriels favorisant la participation active du patient dans les guidages des NEM<\/p><p>Sauront associer la sollicitation des sens dans les guidages au sol et sur du matériel<\/p><p>Sauront intégrer les guidages dans un contexte ludique adapté à l’âge et au niveau de compréhension des patients<\/p>","objectifs":"<p>Optimiser l’efficience des guidages moteurs en intégrant les connaissances théoriques <\/p><p> sur les différents sens<\/p><p>Savoir solliciter les différents sens pour favoriser l’adhésion et la motivation du patient, sa participation active dans les guidages et leur intégration dans sa motricité fonctionnelle<\/p><p>Savoir instaurer un environnement sensoriel et relationnel favorisant l’activité attendue du patient<\/p><p>Savoir organiser un contexte ludique adapté à l’âge et au niveau de compréhension du patient<\/p>","programme":"<p>Parcourse-learning<\/p><p>Rappels sur les différents sens <\/p><p>Rappels sur l’organisation de la motricité du sujet valide – les NEM<\/p><p>Rappels sur la boucle sensori-motrice<\/p><p>Notions d’intégration sensorielle<\/p><p><br><\/p><p>Partie en présentiel<\/p><p><br><\/p><p>Théorie<\/p><p>Liens entre les différents sens et leurs liens avec la motricité<\/p><p>Sens et contenance, sens et émotions<\/p><p>Les outils d’évaluation de l’état sensoriel du patient<\/p><p>Lien motricité\/sensorialité\/cognition<\/p><p>Rappels sur les différentes indications et effets des enchaînements et positions des NEM<\/p><p>Construction une séance en intégrant les différents aspects, au regard des objectifs<\/p><p>Le jeu dans le développement de l’enfant, applications en séances<\/p><p><br><\/p><p>Pratique<\/p><p>Sollicitation et effet des différents sens dans la motricité globale<\/p><p>Correction des postures, savoir donner des informations et du contenant<\/p><p>Reprise de guidages de NEM en intégrant différents canaux sensoriels<\/p><p>Guidages sur le ballon<\/p><p>Guidages avec d’autres supports (planche à bascule, tortue, etc)<\/p><p>Mise en place de situations de jeu, scénarii, guidages dans ces situations<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Étude de cas cliniques apportés par les participants et les formateurs puis régulation en groupe<\/p><p>Démonstration de guidages intégrant les apports de la formation.<\/p><p>Une évaluation de la satisfaction des participants sera faite à l’issue de la formation.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation alterne des temps d’apports théoriques et pratiques. Les exercices se font entre les participants et l’analyse de pratique à partir de vignettes cliniques apportées par le formateur et les participants.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Avoir participé à la formation « NEM 1» (ou éventuellement « introduction à l’organisation de la motricité du sujet valide » en intra) et exercer auprès de sujets PC ou porteurs de pathologies apparentées.<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Médecins, Masseurs-kinésithérapeutes, <\/p><p> Psychomotriciens, <\/p><p> Ergothérapeutes<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p>930€<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 930 € <\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p><p>Frais réduits pour une inscription conjointe à NEM 1 (nous contacter)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":28,"genre":"","firstname":"Aline","lastname":"GUILLEMAIN ","fullname":"Aline GUILLEMAIN ","slug":"aline-guillemain","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guillemain-aline-403140.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":62,"genre":"","firstname":"C.","lastname":"ALIMECK","fullname":"C. ALIMECK","slug":"","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Psychomotricienne","type":null,"isVisible":true,"imagePath":null,"createdAt":"2025-08-04T13:19:32+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-04T13:19:32+00:00"}],"imagePath":"app\/formations\/70-2026-france-niveaux-d-evolution-motrice-et-sensorialite-integrer-les-sens-donner-du-sens-62982.png","format":"21 de présentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":62,"formation":"\/imc_formations\/70","title":"Niveaux d’Évolution Motrice et Sensorialité : intégrer les sens, donner du sens","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-10-14T00:00:00+00:00","endDate":"2026-10-16T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":930,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T19:56:22+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-niveaux-d-evolution-motrice-et-sensorialite-426398.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":58,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-29T19:57:28+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-niveaux-d-evolution-motrice-et-sensorialite-integrer-les-sens-donner-du-sens"}

{"id":92,"name":"Alimenter une personne IMC ou polyhandicapée en toute sécurité","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Maîtriseront le positionnement du sujet pour faciliter sa prise alimentaire et prévenir les fausses routes<\/p><p>Seront capables d’optimiser les capacités bucco-faciales d’une personne en utilisant une cuillère <\/p><p> et un verre<\/p><p>Sauront ajuster les textures alimentaires en fonction des troubles du sujet<\/p><p>Sauront réagir de manière adaptée en cas de fausse route chronique<\/p><p><br><\/p><p>Attention : cette formation ne remplace pas une formation secourisme sur les gestes d’urgence<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Savoir prendre en compte les troubles moteurs des personnes paralysées cérébrales altérant la prise alimentaire, en s’appuyant sur la connaissance de la déglutition du sujet valide<\/p><p>Connaître les différents troubles de l’alimentation (fausses routes, morsure, RGO…) et reconnaître et prévenir les situations à risques<\/p><p>Savoir construire les conditions d’un environnement favorable à la prise des repas : aspects éducatifs, plaisir, sécurité, environnement<\/p><p>Mettre en œuvre des moyens d’échanges d’informations sur les besoins et les possibilités du patient et les moyens mis en œuvre autour de l’alimentation<\/p>","programme":"<p>Rappels sur la physiologie de la déglutition normale<\/p><p>Abord des différents troubles de l’alimentation<\/p><p>Techniques de décontraction et positionnement permettant de corriger et contrôler les postures pathologiques<\/p><p>Techniques pour alimenter à la cuillère et pour faire boire au verre<\/p><p>Techniques manuelles de contrôle et de renforcement de la déglutition<\/p><p>Aspects généraux sur le repas : plaisir, aspects éducatifs, suivi des quantités, texture adaptée, aspects sensoriels<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront évalués sur des connaissances de bases et des mises en situations réelles en cours de formation. Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de séquences théoriques (exposés) et pratiques (à partir de séquences vidéo, retours d’expériences et études de cas). Le travail de formation se servira des documents de l’établissement (pédagogie inversée) et du formateur.<\/p><p>Les participants sont tour à tour sujets et opérateurs. Si l’organisation de la structure le permet, des temps d’application pratique des techniques avec des résidents pourront être aménagés.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Tous les professionnels intervenant dans les situations de repas<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":28,"heuresElearning":0,"heuresInfos":"<p>de 14h à 28h Delon les objectifs retenus<\/p>","price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":2,"genre":"","firstname":"Céline","lastname":"DEUDON","fullname":"Céline DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergothérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - 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{"id":80,"name":"Les douleurs du patient paralysé cérébral","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront repérer les facteurs de risques de douleurs et les situations potentiellement douloureuses<\/p><p>Connaîtront les différentes conduites à tenir en prévention des risques douloureux dans les activités de la vie quotidienne (AVQ)<\/p><p>Sauront différencier et utiliser les échelles d’auto et d’hétéro évaluation de la douleur<\/p><p>Adapteront leurs pratiques dans les activités quotidiennes avec des patients<\/p>","objectifs":"<p>Repérer les facteurs de risque et les situations douloureuses chez le patient paralysé cérébral<\/p><p>Savoir utiliser différentes échelles d’évaluation de la douleur<\/p><p>Connaître les spécificités de la douleur chez l’enfant et chez l’adulte<\/p><p>Connaître différentes conduites préventives et curatives de la douleur dans les soins au quotidien et en situation thérapeutique<\/p><p>Savoir adapter l’accompagnement dans les activités de la vie quotidienne en tenant compte <\/p><p> de la douleur<\/p>","programme":"<p>Apports théoriques et pratiques<\/p><p>Les douleurs : définitions – prévalence. Les liens avec les seuils sensoriels<\/p><p>Les causes des douleurs liées aux troubles et à l’âge du patient<\/p><p>Les douleurs induites par les soins et l’appareillage<\/p><p>Les différents outils d’évaluation en fonction de l’âge et des niveaux de communication. Les grilles d’auto et d’hétéro évaluation : comparaison et mises en situation d’utilisation<\/p><p>Douleur, bientraitance et qualité de vie dans la vie quotidienne. Les phrases clé de la prise en compte de la douleur<\/p><p>Les situations de confort : les manœuvres de décontraction automatique, les positionnements bénéfiques<\/p><p>Ce programme peut être couplé avec la formation :<\/p><p> <\/p><p> Prise en soin de l’adulte PC-PA.<\/p><p> Les problématiques du vieillissement<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Questionnaire ou mises en situations réelles de fin de formation<\/p><p>Questionnaire à partir d’images vidéo<\/p><p>Questionnaire d’évaluation de la formation<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de séquences théoriques (exposés) et pratiques (à partir de séquences vidéo, retours d’expériences et études de cas). Le travail de formation se servira des documents de l’établissement (pédagogie inversée). Retour d’expériences, étude de cas.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Médecins, professionnels rééducateurs et accompagnants au quotidien<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"Céline","lastname":"DEUDON","fullname":"Céline DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergothérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zoé","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zoé BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":33,"genre":"","firstname":"Véronique","lastname":"JAEGLE ","fullname":"Véronique JAEGLE ","slug":"veronique-jaegle","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/jaegle-veronique-225870.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":37,"genre":"","firstname":"Françoise","lastname":"LE MADEC ","fullname":"Françoise LE MADEC ","slug":"francoise-le-madec","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/le-madec-francoise-284336.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/80-2026-france-les-douleurs-du-patient-paralyse-cerebral-etablissement-93954.png","format":"14 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-les-douleurs-du-patient-paralyse-cerebral-535500.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":67,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-31T14:52:03+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-les-douleurs-du-patient-paralyse-cerebral-etablissement"}

{"id":79,"name":"Évaluation motrice du patient cérébrolésé et démarche thérapeutique","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants seront capables de :<\/p><p>Pour l’évaluation :<\/p><p>Déterminer les potentialités et les troubles cérébromoteurs du patient porteur d’une Paralysie Cérébrale (IMC – polyhandicap) ou d’une pathologie apparentée<\/p><p>Evaluer les limitations passives et orthopédiques du patient<\/p><p>Reconnaître les principaux troubles associés<\/p><p>Maîtriser les techniques de détente du sujet<\/p><p>Pour la démarche thérapeutique :<\/p><p>Adapter les objectifs et les axes de travail en lien avec les éléments de l’évaluation<\/p><p>Construire une progression en (ré-)éducation motrice pertinente<\/p><p>Proposer les appareillages favorisant la fonction et prévenant les déformations orthopédiques<\/p>","objectifs":"<p>Savoir identifier et évaluer les potentialités du patient et les différents troubles moteurs rencontrés dans la paralysie cérébrale et les pathologies apparentées<\/p><p>Savoir identifier les troubles associés<\/p><p>Comprendre les interactions entre les troubles et leurs répercussions fonctionnelles<\/p><p>Savoir construire un programme d’éducation motrice ou de rééducation<\/p><p>Savoir s’appuyer sur des outils d’aide fonctionnelle et de prévention des troubles orthopédiques<\/p>","programme":"<p>Approche générale de la PC<\/p><p>Plan d’examen : les échelles fonctionnelles et l’évaluation clinique des troubles moteurs<\/p><p>L’apport des examens complémentaires<\/p><p>De la conclusion de l’examen à la construction de la démarche thérapeutique<\/p><p>Exemple de progressions en (ré-)éducation motrice<\/p><p>Présentation des dispositifs d’aide à la fonction et à la prévention orthopédique<\/p><p>Cette formation est complémentaire de la formation<\/p><p> <\/p><p> « Introduction à l’organisation de la motricité du sujet valide »<\/p><p>Cette formation sera ciblée sur certaines thématiques :<\/p><p>• la marche<\/p><p>• les troubles du rachis<\/p><p>• les membres supérieurs<\/p><p>• la spécificité des bébés à risques<\/p><p>• le suivi en post-opératoire<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront évalués sur des connaissances fondamentales et des mises en situations réelles en cours de formation. Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de séquences théoriques (exposés) et pratiques, à partir de vignettes cliniques préparées par les participants et le formateur. Une pratique avec les patients de l’établissement est possible.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Médecins, personnel médical et rééducateurs<\/p><p>Tous professionnels appelés à évaluer, développer les aptitudes motrices, à rééduquer et guider les patients paralysés cérébraux<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p><p><br><\/p>","priceInfo":"<p>2 à 4 jours (14h à 28h)<\/p><p> selon les objectifs retenus<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zoé","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zoé BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":13,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"CESSION ","fullname":"Sophie CESSION ","slug":"sophie-cession","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/cession-sophie-514710.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":31,"genre":"","firstname":"Yves","lastname":"KOSCIELNIAK ","fullname":"Yves KOSCIELNIAK ","slug":"yves-koscielniak","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/koscielniak-yves-367472.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":47,"genre":"","firstname":"Marie-France","lastname":"RIETZ ","fullname":"Marie-France RIETZ ","slug":"marie-france-rietz","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/rietz-marie-france-837853.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":48,"genre":"","firstname":"Zoé","lastname":"SANCELME","fullname":"Zoé SANCELME","slug":"zoe-sancelme","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sancelme-zoe-93370.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":51,"genre":"","firstname":"Laura","lastname":"SCKUVIE ","fullname":"Laura SCKUVIE ","slug":"laura-sckuvie","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sckuvie-laura-332483.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":53,"genre":"","firstname":"Lorette","lastname":"VINET ","fullname":"Lorette VINET ","slug":"lorette-vinet","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/vinet-lorette-299775.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/79-2026-france-evaluation-motrice-du-patient-cerebrolese-et-demarche-therapeutique-908213.png","format":"14 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/79-2026-france-evaluation-motrice-du-patient-cerebrolese-et-demarche-therapeutique-605510.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":66,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T10:09:57+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-evaluation-motrice-du-patient-cerebrolese-et-demarche-therapeutique"}

{"id":116,"name":"La personne en situation de handicap complexe","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants : <\/p><p>Seront capables d’adapter leurs propositions aux compétences et aux limites de la personne en situation de handicap complexe afin de soutenir et développer ses capacités dans des activités programmées<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Connaître et comprendre les concepts liés au champ du handicap complexe : l’impact des déficits moteurs, sensoriels et cognitifs au quotidien<\/p><p>Savoir repérer les compétences et limites d’une personne en situation de handicap complexe<\/p><p>Savoir construire un atelier pour optimiser les compétences de la personne accompagnée. Enrichir et adapter ses propositions avec une approche systémique et fonctionnelle pour une pratique cohérente et coordonnée, offrant des repères stables. Mettre ces temps fort en relation avec les moyens et objectifs de son projet personnalisé<\/p>","programme":"<p>1. Atelier phare de l’établissement : évaluation (nécessite un recueil en amont du projet écrit de l’atelier-cible via questionnaire, échanges téléphoniques…)<\/p><p>Son origine<\/p><p>Ses objectifs<\/p><p>Sa structure\/son déroulé<\/p><p>Les résidents ciblés&nbsp;<\/p><p><br><\/p><p>2. Connaissance et compréhension des concepts de base liés au champ du handicap<\/p><p>Le handicap \/ le handicap complexe<\/p><p>\t-&nbsp;Les spécificités motrices<\/p><p>\t-&nbsp;Les spécificités cognitives<\/p><p>\t-&nbsp;Les spécificités sensorielles<\/p><p> -&nbsp;Comprendre les limites et les leviers<\/p><p> -&nbsp;Savoir identifier les signes cliniques<\/p><p> -&nbsp;Savoir s’ajuster pour favoriser l’autonomie des personnes en situation de handicap<\/p><p>\t-&nbsp;La situation particulière du résident vieillissant<\/p><p>\t-&nbsp;Récupération VS maintien VS limitation des pertes<\/p><p>Le handicap et la nécessité de la transdisciplinarité<\/p><p>\t-&nbsp;Pluridisciplinarité VS transdisciplinarité<\/p><p>\t-&nbsp;Les missions rééducatives VS les missions AESH, AS et éducateurs&nbsp;<\/p><p><br><\/p><p>3. Faciliter les compétences et l’autonomie via l’activité programmée<\/p><p>L’activité motrice<\/p><p>L’exploration multisensorielle<\/p><p>Les activités cognitives (attention, mémoire, langage…)<\/p><p>Communication et habiletés sociales<\/p><p>=&gt; Les principes d’accompagnement et généralisation<\/p><p>=&gt; Comprendre les notions d’objectif et de moyen<\/p><p>=&gt; Elaboration d’un outil d’aide à la construction d’un atelier respectant les spécificités de la personne accompagnée et son projet personnalisé&nbsp;<\/p><p>4. Mise en pratique de l’outil<\/p><p>Prise en mains concrète pour des personnes accompagnées dans l’établissement<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront évalués par des quizz et des mises en pratiques des différents savoirs abordés.<\/p><p>Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Exposés théoriques et cliniques<\/p><p>Co-construction d’outils de synthèse des savoirs<\/p><p>Analyses de vidéos<\/p><p>Mise en situation pratique<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Tout professionnel travaillant en structure de soin médico-sociale du secteur adulte et qui participe à la mise en œuvre effective du projet de vie des résidents accueillis (AES, AS, infirmiers, éducateurs)<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous consulter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous consulter<\/p>","intervenants":[{"id":14,"genre":"","firstname":"Floriane","lastname":"CHASSERAY-COLLET ","fullname":"Floriane CHASSERAY-COLLET ","slug":"floriane-chasseray-collet","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/chasseray-collet-floriane-533768.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":42,"genre":"","firstname":"Mélanie","lastname":"MULERO ","fullname":"Mélanie MULERO ","slug":"melanie-mulero","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Orthophoniste","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/mulero-melanie-188074.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/116-2026-france-la-personne-en-situation-de-handicap-complexe-719567.png","format":"14 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/116-2026-france-la-personne-en-situation-de-handicap-complexe-235818.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":103,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T19:22:51+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-la-personne-en-situation-de-handicap-complexe"}

{"id":102,"name":"La médiation du Hatha-Yoga en situation thérapeutique ou éducative","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants : <\/p><p><br><\/p><p>Sauront mettre en pratique des exercices de hatha-Yoga en séances individuelles ou collectives avec des enfants ou des adultes Paralysés cérébraux.<\/p>","objectifs":"<p>Connaître les fondements du hatha-yoga<\/p><p>S’initier à une technique et disposer d’outils et de méthodes<\/p><p>Favoriser la prise de conscience corporelle à partir d’une expérience basée sur le hatha-yoga<\/p><p>Concevoir une utilisation auprès d’enfants, adultes et personnes âgées cérébrolésés, en séance individuelle ou en groupe<\/p><p>Permettre la distanciation émotionnelle dans son exercice professionnel à travers la pratique du hatha-yoga<\/p>","programme":"<p>Présentation des différentes approches théoriques concernant la représentation et l’image du corps en Occident<\/p><p>Le corps et les images du corps dans la culture indienne<\/p><p>Le hatha-yoga dans son contexte traditionnel et contemporain<\/p><p>Les axes pédagogiques de la technique et leurs fonctions<\/p><p>Architecture d’une séance et ordre des postures<\/p><p>Rôle des postures et de la respiration<\/p><p>Indications et contre-indications du Hatha Yoga en accompagnement thérapeutique :  séances type et adaptation de la technique<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront évalués sur leur capacité à proposer et animer des séances de yoga adaptées à leur pratique professionnelle, un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Exposés théoriques et illustrations cliniques auprès de patients (vidéos)<\/p><p>Pratique des postures principales et des respirations spécifiques au hatha-yoga,<\/p><p>Échanges sur les pratiques professionnelles,<\/p><p>Verbalisation du vécu en vue de son élaboration.<\/p><p>Prévoir tenue souple pour les temps de pratique.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Rééducateurs, éducateurs et infirmiers concernés par la médiation corporelle dans leur exercice professionnel<\/p>","heuresPresentiel":28,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>1130 euros<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif: 1130 euros (déjeuner non compris)<\/p>","intervenants":[{"id":26,"genre":"","firstname":"Marie-Thérèse","lastname":"GUAY ","fullname":"Marie-Thérèse GUAY ","slug":"marie-therese-guay","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Infirmière, Psychomotricienne, Professeur hata-yoga","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guay-marie-therese-782980.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/102-2026-france-la-mediation-du-hatha-yoga-en-situation-therapeutique-ou-educative-784098.png","format":"28 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":78,"formation":"\/imc_formations\/102","title":"La médiation du Hatha-Yoga en situation thérapeutique ou éducative","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-10-19T00:00:00+00:00","endDate":"2026-10-22T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":1130,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-29T19:40:37+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T12:53:39+00:00"},{"id":87,"formation":"\/imc_formations\/102","title":"La médiation du Hatha-Yoga en situation thérapeutique ou éducative","description":null,"city":"Paris - Institut Motricité Cérébrale","startDate":"2026-10-19T00:00:00+00:00","endDate":"2026-10-22T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":1130,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-13T11:00:12+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/102-2026-france-la-mediation-du-hatha-yoga-en-situation-therapeutique-ou-educative-862318.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":89,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T12:52:38+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-la-mediation-du-hatha-yoga-en-situation-therapeutique-ou-educative-individuelle"}

{"id":91,"name":"La médiation du Hatha-Yoga en situation thérapeutique ou éducative","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront mettre en pratique des exercices de hatha-Yoga en séances individuelles ou collectives avec des enfants ou des adultes Paralysés cérébraux<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Connaître les fondements du hatha-yoga<\/p><p>S’initier à une technique et disposer d’outils et de méthodes<\/p><p>Favoriser la prise de conscience corporelle à partir d’une expérience basée sur le hatha-yoga<\/p><p>Concevoir une utilisation auprès d’enfants, adultes et personnes âgées cérébrolésés, en séance individuelle ou en groupe<\/p><p>Permettre la distanciation émotionnelle dans son exercice professionnel à travers la pratique du hatha-yoga<\/p>","programme":"<p>Présentation des différentes approches théoriques concernant la représentation et l’image du corps en Occident<\/p><p>Le corps et les images du corps dans la culture indienne<\/p><p>Le hatha-yoga dans son contexte traditionnel et contemporain<\/p><p>Les axes pédagogiques de la technique et leurs fonctions<\/p><p>Architecture d’une séance et ordre des postures<\/p><p>Rôle des postures et de la respiration<\/p><p>Indications et contre-indications du Hatha Yoga en accompagnement thérapeutique : séances type et adaptation de la technique<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront évalués sur leur capacité à proposer et animer des séances de yoga adaptées à leur pratique professionnelle, un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Exposés théoriques et illustrations cliniques auprès de patients (vidéos).<\/p><p>Pratique des postures principales et des respirations spécifiques au hatha-yoga,<\/p><p>Échanges sur les pratiques professionnelles,<\/p><p>Verbalisation du vécu en vue de son élaboration.<\/p><p>Prévoir une tenue souple pour les temps de pratique.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Rééducateurs, éducateurs et infirmiers concernés par la médiation corporelle dans leur exercice professionnel<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":"<p>2 à 3 jours (14 à 21 h) <\/p><p> selon les objectifs retenus<\/p><p><br><\/p>","price":"<p><br><\/p>","priceInfo":"<p><br><\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":26,"genre":"","firstname":"Marie-Thérèse","lastname":"GUAY ","fullname":"Marie-Thérèse GUAY ","slug":"marie-therese-guay","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Infirmière, Psychomotricienne, Professeur hata-yoga","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guay-marie-therese-782980.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/91-2026-france-la-mediation-du-hatha-yoga-en-situation-therapeutique-ou-educative-951998.png","format":"14 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/91-2026-france-la-mediation-du-hatha-yoga-en-situation-therapeutique-ou-educative-920362.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":78,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T10:53:22+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-la-mediation-du-hatha-yoga-en-situation-therapeutique-ou-educative-etablissement"}

{"id":112,"name":"Prise en soin de l'adulte PC PA, les problématiques du vieillissement","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Connaîtront les troubles liés au vieillissement<\/p><p>Sauront mettre en œuvre des activités réduisant l’effet du vieillissement<\/p><p>Sauront adapter l’approche corporelle du patient adulte et vieillissant dans les activités <\/p><p> de la vie quotidienne<\/p>","objectifs":"<p>Connaître et comprendre les différents troubles spécifiques liés au vieillissement<\/p><p>Savoir adapter l’accompagnement dans les activités de la vie quotidienne en tenant <\/p><p> compte du vieillissement<\/p>","programme":"<p>Apports théoriques et pratiques<\/p><p>La spécificité du sujet PC vieillissant : les différents aspects - Les poly-pathologies systémiques<\/p><p>Les aspects psycho-pathologiques du vieillissement<\/p><p>Vieillissement et douleurs : prévenir les conséquences du vieillissement<\/p><p>Les moyens de lutte contre la sédentarité et d’entretien physique. Guidages moteurs adaptés à l’adulte<\/p><p>Les situations de confort : les manœuvres de décontraction automatique, les positionnements bénéfiques<\/p><p>Espérance de vie et causes de mortalité<\/p><p><br><\/p><p>Ce programme peut être couplé avec la formation :<\/p><p> Les douleurs du patient PC ou polyhandicapé<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Questionnaire ou mises en situations réelles de fin de formation<\/p><p>Questionnaire à partir d’images vidéo<\/p><p>Questionnaire d’évaluation de la formation<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de séquences théoriques (exposés) et pratiques (à partir de séquences vidéo, retours d’expériences et études de cas). Le travail de formation se servira des documents de l’établissement (pédagogie inversée). Retour d’expériences, étude de cas.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":"<p>selon les objectifs retenus et l’opportunité de coupler avec la formation sur les douleurs du patient paralysé cérébral&nbsp;<\/p><p><br><\/p>","professionnels":"<p>Tout professionnel exerçant auprès des adultes PC-PA<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":7,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"Céline","lastname":"DEUDON","fullname":"Céline DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergothérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":17,"genre":"","firstname":"Stéphane","lastname":"DE LIZASO ","fullname":"Stéphane DE LIZASO ","slug":"stephane-de-lizaso","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/de-lizaso-stephane-384129.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/112-2026-france-prise-en-soin-de-l-adulte-pc-pa-les-problematiques-du-vieillissement-778101.png","format":"7 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/112-2026-france-prise-en-soin-de-l-adulte-pc-pa-les-problematiques-du-vieillissement-984191.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":99,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T19:00:27+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-prise-en-soin-de-l-adulte-pc-pa-les-problematiques-du-vieillissement"}

{"id":98,"name":"La mise en charge et la correction de l'appui au sol du patient paralysé cérébral","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issu de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront déterminer les éléments du cahier des charges d’un appareillage de mise en charge ou de correction de l'appui au sol<\/p><p>Sauront choisir le type d’appareillage en fonction des objectifs attendus<\/p><p>Sauront faire le lien avec les éléments d’évaluation motrice et de rééducation<\/p>","objectifs":"<p>Savoir identifier les troubles cérébromoteurs et évaluer leurs effets sur la posture érigée<\/p><p>Savoir poser les indications et les caractéristiques d’une attelle de mise en charge<\/p><p>Savoir corriger un pied en vue de la réalisation d’attelles suro-pédieuses de nuit ou de marche, de plâtres successifs et de semelles moulées<\/p><p>Savoir définir les critères d’une orthèse prenant en compte les objectifs d’amélioration de l’activité, de la participation et de la prévention orthopédique<\/p><p>Savoir élaborer une réflexion globale sur l’utilisation de l’orthèse pour favoriser l’activité fonctionnelle et la participation sociale dans un environnement défini<\/p>","programme":"<p>Apports théoriques et pratiques<\/p><p>Rappels sur la pathogénie des limitations musculaires et des déformations orthopédiques<\/p><p>L’appui au sol et les déformations du pied spécifiques du patient paralysé cérébral<\/p><p>La hanche et le rachis du patient paralysé cérébral<\/p><p>Éléments d’évaluation des troubles cérébromoteurs de la station debout et de l’appui au sol<\/p><p>Étude pratique des techniques d’évaluations musculaires<\/p><p>Approche pratique de différents troubles orthopédiques des membres inférieurs et de l’axe du corps. Éléments de prévention et de correction<\/p><p>Apport des examens complémentaires (radiographies, diagramme de couverture des têtes fémorales)<\/p><p>Techniques de moulage et de prises de mesures<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront évalués sur les gestes techniques observés à l’aide d’une grille d’observation. A la fin de la formation, un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera proposé.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est organisée selon une alternance de temps théoriques et de temps pratiques.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Médecins, Masseurs-kinésithérapeutes, Orthoprothésistes<\/p><p><br><\/p><p>Autres professionnels :<\/p><p> nous contacter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p> 900€<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 900 € <\/p><p>(repas non compris)<\/p><p>Frais réduits pour une inscription conjointe aux autres formations sur l’appareillage : « les stations assises du patient PC » et\/ou « concevoir des installations en mousse »<\/p><p> (nous contacter)<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":7,"genre":"","firstname":"Jean-Christopbe","lastname":"BENE","fullname":"Jean-Christopbe BENE","slug":"jean-christopbe-bene","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Podo-orthopediste","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bene-jean-christopbe-420915.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":12,"genre":"","firstname":"Coralie","lastname":"BUISSON ","fullname":"Coralie BUISSON ","slug":"coralie-buisson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/buisson-coralie-361218.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/98-2026-france-la-mise-en-charge-et-la-correction-de-l-appui-au-sol-du-patient-paralyse-cerebral-309911.png","format":"21 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":71,"formation":"\/imc_formations\/98","title":"La mise en charge et la correction de l'appui au sol du patient paralysé cérébra","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-11-17T00:00:00+00:00","endDate":"2026-11-19T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":900,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T21:43:46+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/98-2026-france-la-mise-en-charge-et-la-correction-de-l-appui-au-sol-du-patient-paralyse-cerebral-62658.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":85,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T16:58:55+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-la-mise-en-charge-et-la-correction-de-l-appui-au-sol-du-patient-paralyse-cerebral"}

{"id":94,"name":"Modalité de formation en situation de travail - FEST","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>La formation en situation de travail (FEST) se distingue nettement des formations traditionnelles en salle. Elle nécessite une préparation minutieuse et une adaptation à l'environnement de travail spécifique. Voici les étapes clés pour sa mise en œuvre :<\/p><p><br><\/p><p>1. Évaluation de la faisabilité :<\/p><p>Analyser l'établissement pour vérifier que la FEST est compatible avec l'organisation actuelle du travail et les attentes du management<\/p><p><br><\/p><p>2. Désignation et formation du tuteur\/accompagnateur : sélectionner un tuteur qui sera formé pour assurer la transmission des connaissances et des compétences<\/p><ol><li data-list=\"ordered\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Planification du parcours de formation : élaborer un plan de formation détaillé en fonction des besoins identifiés.<\/li><\/ol><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Deux formations spécifiques sont proposées :<\/p><p><br><\/p><p>1. Maniement des patients handicapés moteurs cérébraux : Aide aux transferts&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p><p>Les participants apprendront à :\t <\/p><p> Repérer les situations à risque physique<\/p><p>\tDétendre le patient et choisir la technique de transfert appropriée<\/p><p>\tUtiliser correctement les équipements d’aide aux transferts (lève-personne, verticalisateur, disque, drap de glissement)<\/p><p><br><\/p><p>2. Alimentation sécurisée pour personnes IMC ou polyhandicapées<\/p><p><br><\/p><p>Les stagiaires sauront :<\/p><p>\tPositionner correctement la personne pour faciliter la prise alimentaire et éviter les fausses routes<\/p><p>\tUtiliser de manière optimale les ustensiles (cuillère, verre) pour aider à l’alimentation<\/p>","programme":"<p>Composantes de la formation :<\/p><p><br><\/p><p>Analyse des situations de travail : Étudier les tâches quotidiennes pour identifier les besoins en formation<\/p><p><br><\/p><p>Mises en situation : Intégrer des exercices pratiques directement sur le lieu de travail<\/p><p><br><\/p><p>Analyses réflexives : Encourager les participants à réfléchir sur leurs expériences pour améliorer leurs pratiques<\/p><p><br><\/p><p>Évaluation des acquisitions : Mesurer les compétences acquises tout au long de la formation<\/p><p><br><\/p><p>Le formateur et le tuteur travailleront ensemble pendant toute la durée de la formation, offrant à chaque salarié des apports théoriques et pratiques adaptés à ses besoins spécifiques.<\/p><p><br><\/p><p>Informations clés :<\/p><p>Adaptation aux horaires de service : La formation s'ajuste aux horaires habituels des équipes (par exemple, début à 7h pour certaines tâches spécifiques)<\/p><p>Maintien du personnel en activité : Pas de remplacement nécessaire, bien que le rythme de travail puisse être<\/p><p>légèrement ralenti<\/p><p>Apports théoriques personnalisés : Fournir des connaissances théoriques adaptées aux besoins des professionnels formés<\/p><p>Support théorique pour le tuteur : Le tuteur disposera de ressources théoriques pour appuyer la formation<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Pendant la formation : <\/p><p>Les compétences techniques seront évaluées à l’aide d’une grille d’observation couvrant les savoir-faire et les savoir-être.<\/p><p>Fin de la formation : <\/p><p>Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera proposé pour recueillir les retours des participants.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation alterne plusieurs phases clés, adaptées aux besoins des apprenants :<\/p><p>Analyse des situations de travail : Observation et évaluation des pratiques réelles.<\/p><p>Mises en situation : Exercices pratiques basés sur des objectifs professionnels définis.<\/p><p>Analyses réflexives : Réflexion partagée et co-rédaction de rapports avec les apprenants.<\/p><p>Évaluation des acquisitions : Mesure des compétences acquises et ajustements nécessaires.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Cette formation s'adresse aux professionnels de terrain, confrontés quotidiennement à des situations nécessitant des compétences spécifiques en maniement des patients et en alimentation sécurisée<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p> Nous contacter<\/p><p><br><\/p>","priceInfo":"<p> Nous contacter<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":13,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"CESSION ","fullname":"Sophie CESSION ","slug":"sophie-cession","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/cession-sophie-514710.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":24,"genre":"","firstname":"Carole","lastname":"FOLLIARD ","fullname":"Carole FOLLIARD ","slug":"carole-folliard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/folliard-carole-986257.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute, Cadre de santé, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":34,"genre":"","firstname":"Anouk","lastname":"JACQUELIN","fullname":"Anouk JACQUELIN","slug":"anouk-jacquelin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/jacquelin-anouk-176270.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":41,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"MOREL ","fullname":"Sophie MOREL ","slug":"sophie-morel","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/morel-sophie-750859.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":51,"genre":"","firstname":"Laura","lastname":"SCKUVIE ","fullname":"Laura SCKUVIE ","slug":"laura-sckuvie","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sckuvie-laura-332483.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":53,"genre":"","firstname":"Lorette","lastname":"VINET ","fullname":"Lorette VINET ","slug":"lorette-vinet","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/vinet-lorette-299775.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/94-2026-france-modalite-de-formation-en-situation-de-travail-fest-878431.png","format":"14 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/94-2026-france-modalite-de-formation-en-situation-de-travail-fest-930922.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":81,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T11:00:15+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-modalite-de-formation-en-situation-de-travail-fest"}

{"id":129,"name":"Les handicaps invisibles, freins à la prise en soin des patients PCPA","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":3,"title":"E-Learning","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront repérer les comportements prédictifs de troubles cognitifs et sensoriels<\/p><p>Acquerront une connaissance approfondie de la boucle sensorimotrice et de son rôle dans l'exécution des mouvements moteurs, leur permettant ainsi de mieux répondre aux besoins spécifiques des individus et de comprendre les limites associées à ces handicaps invisibles<\/p><p>Auront connaissance de différents moyens de communication alternative pour mieux accompagner les personnes présentant des troubles neurodéveloppementaux<\/p>","objectifs":"<p>Comprendre les particularités sensorielles et leurs répercussions pour un accompagnement adapté<\/p><p>Identifier les différents temps de la boucle sensorimotrice<\/p><p>Prendre conscience des limites de l'autonomie liées aux handicaps invisibles<\/p><p>Découvrir quelques modes de communication et leurs utilisations<\/p>","programme":"<p>Le programme de la formation se présente sous forme de parcours e-learning.<\/p><p>Cette formation apporte les éléments fondamentaux sur le thème des handicaps invisibles (cognitifs, sensoriels…). Elle permet d’appréhender les formations qui, abordant d’autres thématiques, ne traitent pas le sujet. Elle ne remplace cependant pas une formation présentielle complète sur le sujet.<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Chaque module du parcours e-learning se termine par un questionnaire. <\/p><p>Une synthèse des résultats est proposée via la plateforme.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>E-learning : <\/p><p>Un lien vous est envoyé pour vous connecter sur la plateforme LMS, vous aurez accès à la plateforme avec possibilité de poser des questions au formateur.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Tous professionnels souhaitant des connaissances socles sur les handicaps invisibles<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":0,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>95 euros<\/p>","priceInfo":"<p>95 euros <\/p><p>L’accès à la session e-learning est ouvert pour 1 mois.<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[],"imagePath":"app\/formations\/129-2026-france-les-handicaps-invisibles-freins-a-la-prise-en-soin-des-patients-pcpa-839193.jpg","format":null,"country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/129-2026-france-les-handicaps-invisibles-freins-a-la-prise-en-soin-des-patients-pcpa-568930.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":111,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-29T13:48:58+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-les-handicaps-invisibles-freins-a-la-prise-en-soin-des-patients-pcpa"}

{"id":125,"name":"NOUVELLE FORMATION : la marche du patient PC : évaluations cliniques et instrumentales, démarches thérapeutique","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issu de cette formation, les participants :&nbsp;<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront analyser la marche d’un patient PC<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront mettre en œuvre les séances motrices pour améliorer la marche du patient<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront choisir le type d’appareillage favorisant l’amélioration de la marche du patient<\/li><\/ol><p><br><\/p>","objectifs":"<p><br><\/p><p>Savoir identifier les troubles de la marche du patient PC<\/p><p><br><\/p><p>Savoir organiser des séances de rééducation optimisant la marche du patient<\/p><p><br><\/p><p>Savoir définir les critères d’une orthèse de marche ou le chaussage prenant en compte les objectifs d’amélioration de l’activité, de la participation&nbsp;et&nbsp;de la prévention orthopédique,&nbsp;<\/p><p><br><\/p><p>Savoir corriger un pied en vue de la réalisation d’attelles suro-pédieuses de nuit ou de marche, de plâtres successifs et de semelles moulées<\/p>","programme":"<p>Apports théoriques et pratiques&nbsp;:<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Rappels sur la pathogénie des limitations musculaires et des déformations orthopédiques<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Éléments d’évaluation des troubles cérébromoteurs de la station debout et de l’appui au sol<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les différentes marches pathologiques<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>L’apport des examens complémentaires et de l’aide vidéo<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Étude pratique des techniques d’évaluations Techniques de moulage et de prises de mesures<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les outils pour la mise en œuvre de programmes de rééducation<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Critères de choix des attelles et du chaussage<\/li><\/ol><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront évalués sur les gestes techniques observés à l’aide d’une grille d’observation. A la fin de la formation, un questionnaire d’évaluation et de&nbsp;satisfaction sera proposé.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est organisée selon une alternance de temps théoriques et de temps pratiques.&nbsp;<\/p><p>Les temps de pratique permettent d’expérimenter les différents éléments d’évaluation décrits dans les temps d’apports théoriques. Etude de cas cliniques vidéos apportés par les participants et les formateurs.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Médecins, Masseurs-kinésithérapeutes,&nbsp;Orthoprothésistes<\/p><p>Autres professionnels&nbsp;: nous consulter<\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>900 € (repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","priceInfo":"<p>900 € (repas non compris)<\/p><p>Frais réduits pour une inscription conjointe aux autres formations sur l’appareillage&nbsp;: «&nbsp;les stations assises et la mise en charge du patient PC&nbsp;» et\/ou «&nbsp;concevoir des installations en mousse&nbsp;» (nous consulter)<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":7,"genre":"","firstname":"Jean-Christopbe","lastname":"BENE","fullname":"Jean-Christopbe BENE","slug":"jean-christopbe-bene","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Podo-orthopediste","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bene-jean-christopbe-420915.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":12,"genre":"","firstname":"Coralie","lastname":"BUISSON ","fullname":"Coralie BUISSON ","slug":"coralie-buisson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/buisson-coralie-361218.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/-346979.png","format":"21 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":94,"formation":"\/imc_formations\/125","title":"La marche du patient PC : évaluations cliniques et instrumentales, démarche thérapeutique","description":null,"city":"Paris Institut Motricité Cérébrale","startDate":"2026-11-17T00:00:00+00:00","endDate":"2026-11-19T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":900,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-23T12:50:11+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-23T15:35:14+00:00"}],"pathFormation":null,"year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":129,"createdAt":"2025-10-23T12:48:01+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-nouvelle-formation-la-marche-du-patient-pc-evaluations-cliniques-et-instrumentales-demarches-therapeutique-individuelle"}

{"id":85,"name":"Les scolioses chez le patient paralysé cérébral","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront décrire les règles spécifiques d’évolutivité de la scoliose chez le sujet paralysé cérébral<\/p><p>Sauront décrire le suivi thérapeutique postural, orthopédique et chirurgical<\/p><p>Sauront déterminer et prioriser les objectifs rééducatifs en fonction de l’évolutivité de la déformation et de la singularité de la situation de la personne<\/p>","objectifs":"<p>Objectifs communs<\/p><p>Connaître les différentes prises en soin spécifiques d'une déformation posturale et d'une déformation structurale<\/p><p><br><\/p><p>Objectifs pour les médecins<\/p><p>Évaluer cliniquement les troubles en fonction des particularités de la situation de la personne<\/p><p>Définir et prescrire un corset en fonction des besoins de la personne, par une analyse clinique et radiologique, évaluer et contrôler sa pertinence<\/p><p>Maîtriser les indications des différents traitements chirurgicaux<\/p><p><br><\/p><p>Objectifs pour les masseurs-kinésithérapeutes<\/p><p>Identifier les troubles et les différents facteurs intervenant dans la scoliose<\/p><p>Maîtriser les outils d’évaluation motrice, orthopédique et respiratoire<\/p><p>Suivre l’adaptation du corset<\/p><p>Élaborer et conduire un programme d’éducation motrice ajusté à la situation de la personne<\/p>","programme":"<p>Une première partie en e-learning à distance:<\/p><p>Acquérir les fondamentaux de la scoliose (maturation pubertaire, maturation osseuse, loi d’évolutivité de Duval Beaupère)<\/p><p>Maîtriser l’évaluation radiologique de suivi d’une scoliose (angle de Cobb, risser, maturation osseuse)<\/p><p>Une deuxième partie en présentiel de 3 jours.<\/p><p> Apports théoriques et pratiques :<\/p><p>Évaluation spécifique des troubles moteurs et orthopédiques de la scoliose<\/p><p>Évaluation respiratoire (EFR, VNI) et nutritionnelle<\/p><p>Éducation motrice et rééducation dans le cas de scolioses<\/p><p>Les différents types de corset et leurs spécificités, les étapes de la confection<\/p><p>Évaluation fonctionnelle sans et avec corset<\/p><p>Spécificités des scolioses chez les sujets polyhandicapés<\/p><p>Les scolioses chirurgicales<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l’objet d’une évaluation sous forme de questionnaire. Au cours de la formation, les participants seront évalués à l’aide de questionnaires sur des notions théoriques, sur les gestes techniques observés et sur des cas cliniques proposés par les formateurs. À la fin de la formation, un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera proposé.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Cette démarche d’analyse se fera à travers des apports de connaissances et des expériences pratiques s’appuyant sur des cas cliniques exemplaires proposés par les formateurs, ainsi qu’une analyse des pratiques professionnelles proposées par l’exposé de situations cliniques problématiques.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Expérience professionnelle auprès des personnes PC, enfants ou adultes<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Médecins (MPR, généraliste, pédiatre), Masseurs-kinésithérapeutes<\/p><p>Autres professionnels :<\/p><p> nous contacter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p> 930€<\/p>","priceInfo":"<p>930 €<\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":47,"genre":"","firstname":"Marie-France","lastname":"RIETZ ","fullname":"Marie-France RIETZ ","slug":"marie-france-rietz","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/rietz-marie-france-837853.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/85-2026-france-les-scolioses-chez-le-patient-paralyse-cerebral-672894.png","format":"21 de présentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":68,"formation":"\/imc_formations\/85","title":"Les scolioses chez le patient paralysé cérébral","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-12-01T00:00:00+00:00","endDate":"2026-12-03T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":930,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T20:11:43+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-11-03T11:24:00+00:00"}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/85-2026-france-les-scolioses-chez-le-patient-paralyse-cerebral-542323.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":72,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-29T13:40:43+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-les-scolioses-chez-le-patient-paralyse-cerebral"}

{"id":103,"name":"Comprendre les enjeux des problèmes respiratoires et répondre aux situations particulières des personnes atteintes de pathologies neuromusculaires ou atteintes d'une PC","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants : <\/p><p>Sauront définir des objectifs en fonction du tableau clinique respiratoire d’un sujet en grande dépendance motrice<\/p><p>Sauront réaliser les traitements manuels et instrumentaux<\/p>","objectifs":"<p>Comprendre les conséquences du trouble neurologique et de ses différents facteurs sur l’état respiratoire des personnes atteintes d’une pathologie neuromusculaire (MNM) ou d’une paralysie cérébrale sévère<\/p><p>Savoir élaborer une démarche d’évaluation de la situation ventilatoire et respiratoire<\/p><p>Etre capable de mener une évaluation clinique et sthétacoustique<\/p><p>Connaître les apports des examens para cliniques<\/p><p><br><\/p><p>Mettre en place des moyens thérapeutiques adaptés:<\/p><p>Techniques manuelles de désencombrement supra et infra-glottique et techniques instrumentales d’aide au recrutement, au drainage et à la toux<\/p><p>Détermination des situations posturales adaptées au contexte pathologique et au projet ventilatoire dans la réalisation de ces techniques<\/p>","programme":"<p>Modules<\/p><p> e-learning<\/p><p>Anatomie &amp; physiologie de la respiration&nbsp;: focus sur certaines particularités<\/p><p>Physiopathologie respiratoire dans le contexte de la PC<\/p><p><br><\/p><p>En présentiel<\/p><p>Apports théoriques:<\/p><p>Physiopathologie respiratoire dans le contexte des MNM<\/p><p>Évaluation clinique et para-clinique : pratique de la stéthacoustique<\/p><p>Les grands axes thérapeutiques&nbsp;<\/p><p>Le recrutement ventilatoire. Place des aides instrumentales<\/p><p>Le désencombrement manuel et instrumental des voies aériennes extra et intrathoraciques, <\/p><p> l’aérosol thérapie<\/p><p>Le sommeil&nbsp;<\/p><p>La ventilation mécanique, notions de base&nbsp;<\/p><p><br><\/p><p>Pratique entre participants&nbsp;:<\/p><p>La facilitation posturale<\/p><p>Les aides instrumentales&nbsp;: apprentissage des différentes propriétés des machines et des réglages des paramètres<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l’objet d’une évaluation sous forme de questionnaire. Au cours de la formation, les participants seront évalués sur l’appropriation des gestes techniques entre participants et la pertinence des réponses apportées lors de présentations cliniques. À la fin de la formation, un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera proposé.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Exposés et diaporamas. Ateliers pratiques entre participants sur l’utilisation des différents matériels.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Être Masseur-kinésithérapeute ou médecin et intervenir auprès d’enfants ou d’adultes diagnostiqués de PC ou de maladie neuromusculaire<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseur-kinésithérapeute ou Médecin intervenant auprès des patients PC<\/p><p>Autres professionnels&nbsp;:<\/p><p> nous contacter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p> 600€<\/p>","priceInfo":"<p>600 €<\/p><p>(repas non compris)<\/p>","intervenants":[{"id":17,"genre":"","firstname":"Stéphane","lastname":"DE LIZASO ","fullname":"Stéphane DE LIZASO ","slug":"stephane-de-lizaso","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/de-lizaso-stephane-384129.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":47,"genre":"","firstname":"Marie-France","lastname":"RIETZ ","fullname":"Marie-France RIETZ ","slug":"marie-france-rietz","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/rietz-marie-france-837853.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/103-2026-france-comprendre-les-enjeux-des-problemes-respiratoires-et-repondre-aux-situations-particulieres-des-personnes-atteintes-de-pathologies-neuromusculaires-ou-atteintes-d-une-pc-566188.png","format":"14 de présentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":67,"formation":"\/imc_formations\/103","title":"Comprendre les enjeux des problèmes respiratoires et répondre aux situations particulières des personnes atteintes de pathologies neuromusculaires ou atteintes d’une PC ou de polyhandicap","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-11-09T00:00:00+00:00","endDate":"2026-11-10T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T20:10:01+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/103-2026-france-comprendre-les-enjeux-des-problemes-respiratoires-et-repondre-aux-situations-particulieres-des-personnes-atteintes-de-pathologies-neuromusculaires-ou-atteintes-d-une-pc-295736.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":90,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T17:19:24+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-comprendre-les-enjeux-des-problemes-respiratoires-et-repondre-aux-situations-particulieres-des-personnes-atteintes-de-pathologies-neuromusculaires-ou-atteintes-d-une-pc"}

{"id":119,"name":"Place de la musculation dans le suivi des patients PC","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :&nbsp;<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront mettre en pratique des programmes de musculation adaptés aux capacités et au projet de patients Paralysés Cérébraux&nbsp;<\/li><\/ol><p><br><\/p>","objectifs":"<ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Construire un projet de musculation adapté au sujet<\/li><\/ol><p>Déterminer les priorités et définir les objectifs<\/p><p>Construire un protocole de musculation<\/p><p>Définir les moyens mis en œuvre<\/p><p><br><\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Être capable de réaliser le protocole de musculation en fonction des objectifs<\/li><\/ol><p>Maîtriser des savoir-faire théoriques : protocole de musculation, circuit training, HIIT (High Intensity Interval Training)<\/p><p>Maîtriser des savoir-faire pratiques : maîtriser les variables : charge, séries, répétitions, muscles ciblées, type d’exercices, ordre des exercices, matériels utilisés<\/p><p>Soutenir l’autonomie du sujet et maintenir son indépendance<\/p><p>Savoir interagir avec l’entourage pour qu’il soit au soutien du projet du sujet<\/p>","programme":"<p>Apports théoriques&nbsp;:<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Connaissances dans le domaine de la musculation : indications, méthodes<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Connaissances sur les&nbsp;différents protocoles de musculation et les variables à maîtriser<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les outils d’évaluation, définition des objectifs du point de vue du sujet et de celui du professionnel<\/li><\/ol><p>Pratique<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Expérimenter différents protocoles de musculation<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Tester du matériel de musculation (élastiques, SwissBall, Sangles de suspension, Kettlebell)&nbsp;<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Animer une séance de musculation pour des sujets atteints de paralysie cérébrales de type I à IV d’après la GMF-CS<\/li><\/ol><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront évalués sur les connaissances théoriques à l’aide de questionnaires. Des mises en situation pratique évalueront leurs compétences. À la fin de la formation, un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera proposé.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation alterne des temps d’apports théoriques et de pratique entre participants<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseurs-kinésithérapeutes, Enseignants en APA<\/p><p>Autres professionnels&nbsp;: nous consulter<\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>600 euros<\/p>","priceInfo":"<p>600 euros ( déjeuner non compris)<\/p>","intervenants":[{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute, Cadre de santé, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/-828438.png","format":"14 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":89,"formation":"\/imc_formations\/119","title":"Place de la musculation dans le suivi des patients PC","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-06-18T00:00:00+00:00","endDate":"2026-06-19T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-13T11:12:14+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":90,"formation":"\/imc_formations\/119","title":"Place de la musculation dans le suivi des patients PC","description":null,"city":"Dijon","startDate":"2026-11-21T00:00:00+00:00","endDate":"2026-11-22T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-13T11:13:01+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":null,"year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":127,"createdAt":"2025-10-13T11:09:08+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-place-de-la-musculation-dans-le-suivi-des-patients-pc-individuelle"}

{"id":82,"name":"Paralysie cérébrale et handicap invisible","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Seront capables d’énoncer les conséquences possibles du développement particulier des patients paralysés cérébraux<\/p><p>Sauront repérer les comportements prédictifs de troubles cognitifs et sensoriels<\/p><p>Sauront élaborer des plans d’activités adaptées en fonction de leur besoin d’accompagnement afin de répondre aux besoins particuliers des sujets<\/p>","objectifs":"<p>Reconnaissance des troubles cognitifs : <\/p><p>Identifier les troubles cognitifs pour accompagner les sujets dans un projet de vie adapté à leurs difficultés<\/p><p>Reconnaitre les particularités sensorielles pour favoriser un environnement humain et matériel adapté<\/p><p>Mise en place de compensations : <\/p><p>Utiliser des outils de communication alternatifs, mettre en place des repères spatio-temporels, et adapter les activités en fonction des besoins cognitifs<\/p><p>Facilitation des activités : <\/p><p>Développer des activités, des plans de déplacements et des aménagements de pièces adaptés à la compréhension des sujets<\/p><p>Favoriser la bientraitance : <\/p><p>Améliorer la compréhension des difficultés cognitives pour une approche bienveillante et adaptée<\/p><p><br><\/p>","programme":"<p>Partie Théorique e-learning :<\/p><p>Parcours en ligne pour les rappels sur l’organisation et l’évolution de la motricité du jeune enfant valide<\/p><p>Troubles Cérébromoteurs : Étude des handicaps visibles et invisibles et leurs répercussions cognitives<\/p><p>Troubles du Spectre Autistique (TSA) et Troubles du Développement de la Coordination (TDC) : Comorbidités et impacts<\/p><p>Communication : Théories et pratiques adaptées aux enfants TSA <\/p><p><br><\/p><p>Pendant la Formation :<\/p><p>Communication TSA : Étude des impacts sur la prise en charge et des méthodes de Communication Alternative et Améliorée (CAA).<\/p><p>Particularités Sensorielles : Hyper ou hypo réactivité, recherche sensorielle et grille d’observations.<\/p><p>Interventions et Stratégies : Différents types d’interventions, objectifs, modalités et conséquences pour le kinésithérapeute.<\/p><p>Troubles Cérébromoteurs vs Troubles Sensori-moteurs : Stratégies et modalités en fonction de l’enfant.<\/p><p>Analyses de Vidéos : Études de cas réels.<\/p><p>Travaux Pratiques et Mises en Situation : Fabrication d’outils et pratiques adaptées<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Avant la Formation : <\/p><p>Questionnaire de positionnement envoyé avec la convocation.<\/p><p><br><\/p><p>Pendant la Formation : <\/p><p>Évaluation des pratiques professionnelles à partir de cas cliniques présentés par les participants.<\/p><p><br><\/p><p>Fin de Formation : <\/p><p>Évaluation conjointe des compétences acquises par le participant et le formateur, et questionnaire d’appréciation de la formation.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Méthodes en Présentiel : <\/p><p>Approche interrogative, participative et découverte basée sur la pratique des participants.<\/p><p>Renforcements Théoriques : <\/p><p>Exposés et documentation complétés par des acquisitions de gestes techniques et p<\/p>","prerequis":"<p>Être Masseur-kinésithérapeute et avoir une expérience de travail dans l’accompagnement d’enfants paralysés cérébraux<\/p><p>Professionnels concernés<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseurs-kinésithérapeutes salariés ou libéraux<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":1,"heuresInfos":null,"price":"<p> 600€<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 600 € <\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"Céline","lastname":"DEUDON","fullname":"Céline DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergothérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/82-2026-france-paralysie-cerebrale-et-handicap-invisible-717541.png","format":"14 de présentiel + 1 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":73,"formation":"\/imc_formations\/82","title":"Paralysie cérébrale et handicap invisible","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-10-01T00:00:00+00:00","endDate":"2026-10-02T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T21:47:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/82-2026-france-paralysie-cerebrale-et-handicap-invisible-156316.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":69,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T10:14:29+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-paralysie-cerebrale-et-handicap-invisible"}

{"id":99,"name":"De l'Analyse Quantifiée de la Marche (AQM) à l'examen clinique","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront évaluer la marche d’un patient paralysé cérébral et argumenter leur analyse sur la base de données cliniques quantifiées<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Savoir objectiver les examens cliniques en utilisant l’Analyse Quantifiée de la Marche<\/p><p>Comprendre les liens entre les troubles de la marche et les déficits mesurés sur table<\/p>","programme":"<p>Introduction à l’analyse quantifiée de la marche : généralités, cinématique et cinétique 3D illustrées par la description de la marche normale et d’exemples cliniques (Enseignement au sein d’un laboratoire de marche) :<\/p><p>Les mobilités articulaires : la goniométrie utile à la compréhension des anomalies de la marche<\/p><p>L’extensibilité musculaire : mises au point sur son évaluation et sa mesure et précisions sur l’impact réel des rétractions en situations fonctionnelles<\/p><p>La spasticité : les compléments instrumentaux (EMG) de son évaluation, compréhension de ses traductions fonctionnelles<\/p><p>La commande musculaire : commande et sélectivité : les apports de l’instrumentation (EMG Vidéo) à l’évaluation clinique. La question de la commande lors de la marche<\/p><p>La force musculaire : de la mesure manuelle à la mesure en situation de fonction en passant par l’évaluation clinique instrumentée. Pratique et théorie de la dynamométrie<\/p><p>Déformations de la structure osseuse : des mesures cliniques et instrumentales vers une compréhension des troubles rotatoires lors du mouvement<\/p><p>Synthèse des concepts abordés par l’étude de cas cliniques illustratifs<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront évalués sur l’analyse de situations cliniques, l’interprétation de courbes proposés par le formateur et l’appropriation des gestes techniques réalisés entre participants ou observés lors d’une présentation clinique. À la fin de la formation, un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera proposé.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Les participants auront à lire un article sur les cycles de la marche en amont de la formation. Le présentiel est organisé selon une alternance de théories et de pratiques. Les participants seront en mesure de faire une analyse clinique et une analyse instrumentale<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Médecins, Masseurs-kinésithérapeutes<\/p><p>Autres professionnels :<\/p><p> nous contacter<\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p> 900€<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 900 € (repas non compris)<\/p>","intervenants":[{"id":19,"genre":"","firstname":"Eric","lastname":"DESAILLY ","fullname":"Eric DESAILLY ","slug":"eric-desailly","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Responsable de l'Unité d'Analyse du Mouvement, Docteur en biomécanique et bio-ingénierie, MKDE","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/desailly-eric-265656.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":35,"genre":"","firstname":"Néjib","lastname":"KHOURI ","fullname":"Néjib KHOURI ","slug":"nejib-khouri","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Responsable chirurgical de l'Unité d'Analyse du Mouvement, chirurgien orthopediste","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/khouri-nejib-148248.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":59,"genre":"","firstname":"Louisa","lastname":"LEJEUNE","fullname":"Louisa LEJEUNE","slug":"louisa-lejeune","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Psychomotricienne","type":"Intervenant-e","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/lejeune-louisa-71960.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/99-2026-france-de-l-analyse-quantifiee-de-la-marche-aqm-a-l-examen-clinique-135472.png","format":"21 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":72,"formation":"\/imc_formations\/99","title":"De l'Analyse Quantifiée de la Marche (AQM) à l'examen clinique","description":null,"city":"Centre Ellen Poidatz, St Frageau-Ponthierry","startDate":"2026-10-14T00:00:00+00:00","endDate":"2026-10-16T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":900,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T21:45:08+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/99-2026-france-de-l-analyse-quantifiee-de-la-marche-aqm-a-l-examen-clinique-100880.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":86,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T17:05:15+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-de-l-analyse-quantifiee-de-la-marche-aqm-a-l-examen-clinique"}

{"id":126,"name":"Initiation à la Communication Alternative et Améliorée (CAA): bases, outils et usages pour les professionnels du soin, de l’accompagnement et de la rééducation","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants seront capables de :<\/p><p>• Comprendre les fondements de la CAA et les différents types d’outils disponibles.<\/p><p>• Identifier les besoins en communication d’une personne en situation de handicap.<\/p><p>• Repérer et interpréter les signes de communication non verbale.<\/p><p>• Utiliser et adapter des outils simples (papier ou numériques) pour soutenir la communication de base.<\/p><p>• Créer un tableau de langage assisté personnalisé ou configurer un outil numérique.<\/p><p>• Adopter une posture de modélisation langagière dans l’accompagnement.<\/p><p>• Collaborer avec les familles et les partenaires du soin dans une dynamique de communication partagée.<\/p><p>• Orienter vers des solutions robustes ou des interlocuteurs spécialisés.<\/p>","objectifs":"<p>Acquérir les bases théoriques de la CAA et les principes du langage assisté.<\/p><p>• Observer et analyser les profils de communication chez des personnes avec troubles complexes.<\/p><p>• Prendre en main des outils papier et numériques adaptés.<\/p><p>• Concevoir ou adapter des supports de communication à partir de situations concrètes.<\/p><p>• Encourager l’usage quotidien du langage assisté dans tous les environnements de vie.<\/p><p>• Élaborer un plan d’action réaliste de mise en œuvre sur le terrain.<\/p>","programme":"<p>E-learning (2h)<\/p><p>Définitions essentielles : CAA, langage assisté, systèmes robustes<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Introduction à la communication multimodale : gestes, pictogrammes, outils numériques<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Déconstruction des idées reçues sur la CAA<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Présentation en vidéos d’usages concrets (PODD, TD Snap, Proloquo2Go)<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Quiz d’auto-évaluation<\/li><\/ol><p>Présentiel (14h)<\/p><p>Formation interactive en présentiel :<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Identification des profils de communicants (pré-intentionnels, émergents, intentionnels)<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Observation et analyse des signaux de communication non verbale<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Prise en main des outils papier (PECS, tableaux de communication)<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Découverte et utilisation de logiciels de CAA (TD Snap, Proloquo2Go, Grid 3\/Grid for iPad)<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Introduction au PODD et à la modélisation langagière<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Création ou personnalisation d’outils à partir de profils utilisateurs<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Initiation au vocabulaire de base du langage robuste<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Jeux de rôle, études de cas, simulations d’accompagnement<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Co-construction avec les familles et partenaires<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Élaboration d’un plan d’action individuel pour la mise en œuvre terrain<\/li><\/ol><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>L’évaluation comprend des quiz en ligne intégrés aux modules e-learning, une observation des compétences lors des ateliers pratiques, ainsi qu’un questionnaire de satisfaction en fin de session.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation repose sur une alternance d’apports théoriques, d’ateliers pratiques, d’analyses de vidéos et de jeux de rôle. Des temps de réflexion individuelle et collective permettent l’appropriation des concepts. Un module e-learning est accessible en amont de la session. Des supports numériques et imprimés sont fournis.<\/p>","prerequis":null,"informations":null,"professionnels":"<p>Orthophonistes, ergothérapeutes, psychomotriciens, kinésithérapeutes, éducateurs spécialisés, AES, enseignants spécialisés, professionnels du soin ou de l’accompagnement intervenant auprès de personnes avec troubles de la communication.<\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":null,"priceInfo":null,"intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"Céline","lastname":"DEUDON","fullname":"Céline DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergothérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":20,"genre":"","firstname":"Anne","lastname":"DESFEUILLETS ","fullname":"Anne DESFEUILLETS ","slug":"anne-desfeuillets","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/desfeuillets-anne-723760.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":56,"genre":"","firstname":"Périne","lastname":"KACZMAREK ","fullname":"Périne KACZMAREK ","slug":"perine-kaczmarek","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergothérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/kaczmarek-perine-160802.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/-859091.png","format":"14 de présentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":null,"year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":130.3,"createdAt":"2025-11-12T10:16:19+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-12-23T16:52:42+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-initiation-a-la-communication-alternative-et-amelioree-caa-bases-outils-et-usages-pour-les-professionnels-du-soin-de-l-accompagnement-et-de-la-reeducation-individuelle"}

{"id":77,"name":"L'encombrement broncho-pulmonaire de la personne polyhandicapée","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Seront capables de considérer l’impact des facteurs de troubles du polyhandicap sur la ventilation<\/p><p>Comprendront le fonctionnement des aides instrumentales respiratoires et leurs indications<\/p><p>Réaliseront les techniques manuelles de désencombrement supra-glottique<\/p><p>Sauront solliciter les capacités physiques d’un sujet polyhandicapé au travers des transferts et d’activités<\/p>","objectifs":"<p>Prévenir les situations d’encombrements par une approche posturale et alimentaire<\/p><p>Savoir reconnaître les causes d’encombrement<\/p><p>Traiter les situations d’encombrements<\/p><p>Optimiser les compétences ventilatoires des patients<\/p><p>Connaitre les propriétés et les réglages des aides instrumentales<\/p>","programme":"<p>Présentations<\/p><p> théoriques<\/p><p> :<\/p><p>Physiopathologie de l’encombrement chez la personne PC\/polyhandicapée<\/p><p>Axes thérapeutiques : activités physiques, techniques manuelles et aides instrumentales<\/p><p>Les troubles ventilatoires nocturnes : signes cliniques et examens paracliniques<\/p><p>Introduction à la ventilation instrumentale : VI, VNI<\/p><p>Travaux<\/p><p> pratiques<\/p><p> réalisés<\/p><p> entre<\/p><p> stagiaires<\/p><p> puis<\/p><p> auprès<\/p><p> de<\/p><p> sujets<\/p><p> polyhandicapés<\/p><p> :<\/p><p>Décontraction automatique et postures de facilitation : incidence sur la déglutition et la ventilation diurne et nocturne<\/p><p>Techniques d’auscultation broncho-pulmonaire<\/p><p>La toilette rhino-pharyngée<\/p><p>Les aides instrumentales<\/p><p>Aide au désencombrement manuel et instrumental<\/p><p>L’établissement commanditaire doit posséder différents appareils (hyperinsufflateurs, insufflateurs-exsufflateurs, matériel de percussions intra-pulmonaire, etc). À défaut, l’établissement pourra s’en faire prêter par les prestataires ou les sociétés respiratoires pour la durée de la formation (nous contacter au besoin<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront évalués sur des connaissances de bases et des mises en situations réelles en cours de formation. Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de séquences théoriques (exposés) et pratiques (travaux pratiques entre participants et à partir de séquences vidéo, retours d’expériences et études de cas). Le travail de formation se servira des documents de l’établissement (pédagogie inversée) et du formateur. <\/p><p>Lorsque cela est possible, pratique avec les résidents.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Kinésithérapeutes DE<\/p><p>Autres professionnels : nous consulter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nosu contacter<\/p>","priceInfo":"<p>de 1 à 3 jours selon les objectifs visés<\/p>","intervenants":[{"id":4,"genre":"","firstname":"Amélie","lastname":"BAUJARD ","fullname":"Amélie BAUJARD ","slug":"amelie-baujard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/baujard-amelie-156384.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zoé","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zoé BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":31,"genre":"","firstname":"Yves","lastname":"KOSCIELNIAK ","fullname":"Yves KOSCIELNIAK ","slug":"yves-koscielniak","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/koscielniak-yves-367472.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":47,"genre":"","firstname":"Marie-France","lastname":"RIETZ ","fullname":"Marie-France RIETZ ","slug":"marie-france-rietz","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/rietz-marie-france-837853.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/77-2027-france-l-encombrement-broncho-pulmonaire-de-la-personne-polyhandicapee-831957.png","format":"21 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/77-2027-france-l-encombrement-broncho-pulmonaire-de-la-personne-polyhandicapee-352898.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":64,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-11-12T16:25:29+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-l-encombrement-broncho-pulmonaire-de-la-personne-polyhandicapee"}

{"id":87,"name":"Savoir réaliser des dispositifs en mousse- siège assis-tailleur, moto, trotte-lapin appui thoracique, etc, pratique avec des patients","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation les participants :<\/p><p>Sauront déterminer les besoins des enfants pour un dispositif en mousse<\/p><p>Sauront réaliser et adapter différents dispositifs en mousse en fonction des besoins de l'enfant<\/p>","objectifs":"<p>Savoir réaliser des dispositifs en mousse avec la participation des enfants et de leur famille.<\/p><p><br><\/p>","programme":"<p>Présentation de différentes installations en mousse : indication et fiche technique<\/p><p>Réalisation de dispositifs en mousse en présence de patients<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront évalués sur la réalisation d’une installation en mousse. A la fin de la formation, un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera proposé<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Diaporamas, réalisation d’installations en mousse de type «&nbsp;trotte lapin&nbsp;», «&nbsp;moto&nbsp;», «&nbsp;assis-tailleurs&nbsp;», etc, avec de jeunes patients<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Exercer auprès de jeunes enfants<\/p><p>PC ou polyhandicapés.<\/p><p>Il est conseillé d’avoir participé à la formation « les installations assises du patient PC »<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Médecins et rééducateurs Masseurs-kinésithérapeutes, Ergothérapeutes, Orthoprothésistes<\/p><p><br><\/p><p>Autres professionnels : <\/p><p>nous contacter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":7,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p> 290 €<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 290 €<\/p><p>(repas non compris)<\/p><p>Frais réduits pour une inscription conjointe aux autres formations sur l’appareillage : « la mise en charge et l’appui au sol »et\/ou« concevoir des installations en mousse »<\/p><p> <\/p><p> (nous contacter)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":25,"genre":"","firstname":"Tamara","lastname":"GARCIA ","fullname":"Tamara GARCIA ","slug":"tamara-garcia","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/garcia-tamara-213020.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/87-2026-france-savoir-realiser-des-dispositifs-en-mousse-siege-assis-tailleur-moto-trotte-lapin-appui-thoracique-etc-pratqiue-avec-des-patients-813670.png","format":"7 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":70,"formation":"\/imc_formations\/87","title":"Savoir réaliser des dispositifs en mousse Siège assis-tailleur, moto, trotte-lapin appui thoracique, etc, pratique avec des pa","description":null,"city":"Lyon","startDate":"2026-10-06T00:00:00+00:00","endDate":null,"startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":290,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T21:42:25+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":92,"formation":"\/imc_formations\/87","title":"Savoir réaliser différentes assises en mousse pour les patients PC ou polyhandicapés","description":null,"city":"Paris - Institut Motricité Cérébrale","startDate":"2026-07-03T00:00:00+00:00","endDate":null,"startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":290,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-13T12:19:43+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/87-2026-france-savoir-realiser-des-dispositifs-en-mousse-siege-assis-tailleur-moto-trotte-lapin-appui-thoracique-etc-pratqiue-avec-des-patients-668265.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":74,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T12:21:02+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-savoir-realiser-des-dispositifs-en-mousse-siege-assis-tailleur-moto-trotte-lapin-appui-thoracique-etc-pratqiue-avec-des-patients"}

{"id":122,"name":"Bouger, faire bouger, se bouger","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront se mettre en situation dynamisante pour animer l’activité<\/p><p>Sauront mettre les résidents en situation d’activité physique<\/p><p>Connaîtront différentes activités physiques valorisant les activités de la vie quotidienne<\/p>","objectifs":"<p>Pour les professionnels<\/p><p>Mettre en place des temps d’activité physique pour les professionnels soutenant leurs capacités à agir auprès des usagers<\/p><p>Savoir proposer des exercices moteurs adaptés aux possibilités des résidents<\/p><p>Savoir transposer les situations dans les activités de la vie quotidienne<\/p><p><br><\/p><p>&nbsp;Pour les usagers<\/p><p>Entretenir voire développer les capacités motrices : transferts, déplacements, activités des membres supérieurs<\/p><p>Bénéficier des apports du mouvement sur les différents systèmes organiques<\/p><p>Soulager l’accompagnement des aidants lors des activités de la vie quotidienne<\/p>","programme":"<p>Apports théoriques<\/p><p>Rappels sur les spécificités de la PC et des pathologies apparentées<\/p><p>Les conséquences de la sédentarité<\/p><p>Les effets de l’activité physique sur les différents systèmes<\/p><p><br><\/p><p>Apports pratiques<\/p><p>Exercices au fauteuil<\/p><p>Descendre du fauteuil<\/p><p>Exercices en progression au sol<\/p><p>Utilisation de petit matériel et accessoires<\/p><p>Séance d’entretien physique pour les professionnels<\/p><p>Formation essentiellement pratique, qui fait participer conjointement des professionnels avec des patients.<\/p><p> Prévoir des temps de pratiques entre professionnels et avec des résidents.<\/p><p><br><\/p><p>Cette formation est complémentaire “Maniement des patients handicapés moteurs cérébraux - Aide aux transferts”<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront évalués sur des connaissances de bases et des mises en situations réelles en cours de formation. Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Diaporamas, films,<\/p><p>Pratique entre professionnels et avec des résidents,<\/p><p>Possibilité de contrôle vidéo des pratiques,<\/p><p>Études de cas proposées par les participants.<\/p>","prerequis":"<p>Exercer dans un service accueillant des usagers cérébro-lésés (IMC, polyhandicapés) ou pathologies apparentées. Il est fortement conseillé d’avoir suivi la formation <\/p><p> « Maniement des patients handicapés moteurs cérébraux : Aide aux transferts »<\/p><p><br><\/p>","informations":"<p>2 jours (14 heures)<\/p><p> si possible non consécutifs, distants d’environ 3-4 semaines<\/p><p><br><\/p>","professionnels":"<p>Tous professionnels d’un établissement accueillant des usagers avec PC ou pathologie apparentée<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous consulter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous consulter<\/p>","intervenants":[{"id":22,"genre":"","firstname":"Amélie","lastname":"FAUVY","fullname":"Amélie FAUVY","slug":"amelie-fauvy","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/fauvy-amelie-679718.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute, Cadre de santé, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":49,"genre":"","firstname":"Julien","lastname":"SAMSON ","fullname":"Julien SAMSON ","slug":"julien-samson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute et enseignant APA-s","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/samson-julien-949936.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/122-2026-france-bouger-faire-bouger-se-bouger-944872.jpg","format":"14 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/122-2026-france-bouger-faire-bouger-se-bouger-339226.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":108,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-11T12:10:04+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-bouger-faire-bouger-se-bouger"}

{"id":95,"name":"Suivi précoce d'un enfant présentant un retard d'acquisitions motrices","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants : <\/p><p>Disposeront de critères d’évaluation du développement moteur d’un nourrisson pour repérer des troubles et établir un projet d’éducation thérapeutique et de rééducation adapté<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Savoir projeter cliniquement des trajectoires développementales dans leurs différentes dimensions<\/p><p>Savoir identifier des signes cliniques en rapport avec un retard de développement et les relier à un contexte physiopathologique <\/p><p>A partir des signes cliniques identifiés, déduire des axes de prise en charge et les intégrer à la situation globale de l’enfant (domicile, crèche...)<\/p><p>Savoir réaliser les techniques gestuelles de base nécessaires au maniement d’un très jeune enfant<\/p>","programme":"<p>Un e-learning composée de 3 modules principaux :<\/p><p>Processus sensorimoteurs et développement précoce<\/p><p>Notion de retard moteur et démarches d’évaluation<\/p><p>Diagnostic médical et évaluations par fonctions<\/p><p><br><\/p><p>Une première partie en présentiel (2 jours) :<\/p><p>Approche des évaluations en rééducation chez le très jeune enfant, dans un contexte de retard de développement :<\/p><p>Démarches différentielles des troubles neurodéveloppementaux, neurologiques, musculaires, perceptifs, orthopédiques, mentaux…<\/p><p>Référence à des outils fournissant des critères d’objectivation des troubles -différentes grilles d’examen et échelles d’évaluation <\/p><p>Entraînement de techniques gestuelles :<\/p><p>Décontraction à l’aide de manœuvres segmentaires et de postures facilitatrices<\/p><p>Approche de la motricité innée à caractère automatique<\/p><p>Examen musculaire et orthopédique du jeune enfant<\/p><p>Détermination des axes d’éducation motrice<\/p><p><br><\/p><p>Une seconde partie en présentiel, OPTIONNELLE (3 jours) :<\/p><p>Approfondissement de l’examen cérébromoteur<\/p><p>Pratique d’observation, d’évaluation et de guidages avec de jeunes enfants dans une crèche francilienne<\/p><p>Place de la vision dans l’évaluation et le suivi précoce<\/p><p>Les installations du tout petit<\/p><p>Diagnostic différentiel dans le cas de la pathologie<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l’objet d’une évaluation sous forme de questionnaire. <\/p><p>Au cours de la formation, les participants seront évalués à l’aide de questionnaires sur des notions théoriques, sur des gestes techniques, sur l’analyse de cas cliniques.<\/p><p> À la fin de la formation, un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera proposé.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation se déroule selon une alternance d’exposés théoriques et d’exercices pratiques. Les apports théoriques se font en e-learning au cours du mois précédent la formation présentielle. Le lien de connexion est envoyé avec la convocation. La pratique se fait sur des poupons, entre participants et à l’aide des vignettes cliniques apportées par le formateur et par les participants.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Médecins et rééducateurs paramédicaux travaillant auprès de très jeunes enfants, sur des aspects de dépistage ou\/et de prise en charge précoce<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Médecins, Masseurs-kinésithérapeutes, Psychomotriciens(nes), Ergothérapeutes<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p> 600€<\/p>","priceInfo":"<p>Inscription à la 1ère partie uniquement&nbsp;(2h d’e-learning et 14h de présentiel)&nbsp;:&nbsp;<\/p><p>600 € <\/p><p>(repas non compris)&nbsp;<\/p><p>Inscription à la formation complète (obligatoire + optionnelle = 16h00 + 21 heures = 37h00) :<\/p><p>1 250 € <\/p><p>(repas non compris)<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":48,"genre":"","firstname":"Zoé","lastname":"SANCELME","fullname":"Zoé SANCELME","slug":"zoe-sancelme","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sancelme-zoe-93370.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/95-2026-france-suivi-precoce-d-un-enfant-presentant-un-retard-d-acquisitions-motrices-720455.png","format":"14 de présentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":63,"formation":"\/imc_formations\/95","title":"Suivi précoce d'un enfant présentant un retard d'acquisitions motrices","description":"<p>1ère partie<\/p>","city":"Paris","startDate":"2026-10-12T00:00:00+00:00","endDate":"2026-10-13T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T19:58:59+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":64,"formation":"\/imc_formations\/95","title":"Suivi précoce d'un enfant présentant un retard d'acquisitions motrices","description":"<p>1ère et 2ème parties<\/p>","city":"Paris","startDate":"2026-10-12T00:00:00+00:00","endDate":"2026-10-13T00:00:00+00:00","startDate2":"2026-11-12T00:00:00+00:00","endDate2":"2026-11-14T00:00:00+00:00","startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":1250,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T20:01:15+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/95-2026-france-suivi-precoce-d-un-enfant-presentant-un-retard-d-acquisitions-motrices-28732.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":82,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T11:04:19+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-suivi-precoce-d-un-enfant-presentant-un-retard-d-acquisitions-motrices"}

{"id":128,"name":"Dépistage des troubles moteurs des bébés à risque","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":3,"title":"E-Learning","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l'issue de la formation, les stagiaires :<\/p><p>Sauront établir un diagnostic différentiel en lien avec la paralysie cérébrale <\/p><p>Évoqueront les conséquences prévisibles des troubles neurologiques sur l'appareil locomoteur<\/p><p>Différencieront les troubles de l'oralité des troubles buccofaciaux<\/p><p>Proposeront un plan d'accompagnement thérapeutique adapté aux besoins spécifiques des patients<\/p>","objectifs":"<p>Savoir faire un diagnostic différentiel entre une anomalie transitoire et une atteinte cérébromotrice : maîtriser les éléments essentiels du développement moteur du jeune enfant valide et apprendre à utiliser les outils d’évaluation clinique permettant de dépister les troubles cérébro-moteurs<\/p><p>Établir des liens entre les troubles moteurs et les conséquences prévisibles sur l’appareil locomoteur : identifier les menaces prévisibles notamment sur le plan orthopédique<\/p><p>Faire la différence entre les troubles de l’oralité et les troubles cérébromoteurs buccofaciaux<\/p><p>Être en capacité d’identifier les éléments permettant d’ajuster la réponse thérapeutique<\/p>","programme":"<p>Le programme de la formation est constitué de 12 modules dont un module sur la prise en main de la plateforme, 9 modules dédiés à l’acquisition des connaissances comprenant des présentations, des films didactiques, des articles à consulter et à télécharger, des questionnaires, une bibliographie avec quelques textes supplémentaires pour approfondir, un module entièrement consacré à l’évaluation des connaissances et un module final pour permettre aux apprenants de donner leur avis sur le parcours e-learning effectué.<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Chaque module se termine par un questionnaire. Une synthèse des résultats est proposée via la plateforme.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>E-learning : un lien est envoyé pour vous connecter sur la plateforme LMS, vous aurez accès à la plateforme avec possibilité de poser des questions au formateur.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Pratiquer auprès de jeunes enfants<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Médecins généralistes ou médecins pédiatres travaillant auprès de jeunes enfants (exercice libéral, CAMSP, PMI, réseaux de dépistage), masseurs kinésithérapeutes, psychomotriciens<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":0,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>95 euros<\/p>","priceInfo":"<p>95 euros<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[],"imagePath":"app\/formations\/128-2026-france-depistage-des-troubles-moteurs-des-bebes-a-risque-915013.jpg","format":null,"country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/128-2026-france-depistage-des-troubles-moteurs-des-bebes-a-risque-623334.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":110,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-24T12:22:07+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-depistage-des-troubles-moteurs-des-bebes-a-risque"}

{"id":89,"name":"Concevoir des appareillages pour les patients paralysés cérébraux","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront construire un cahier des charges pour l’élaboration d’une orthèse en utilisant le modèle de la CIF<\/p><p>Seront capable d’identifier les troubles moteurs et évaluer leurs effets sur la fonction<\/p><p>Maîtriseront les outils d’évaluation orthopédique en lien avec le projet d’installation<\/p><p>Pourront concevoir une orthèse en priorisant les besoins et demandes de la personne ou de sa famille<\/p>","objectifs":"<p>Connaître les différents éléments (médicaux, fonctionnels, sociaux, environnementaux et économiques) pour définir le type d’appareillage et ses caractéristiques<\/p><p>Savoir définir un cahier des charges permettant la réalisation de l’orthèse adaptée à partir d’une évaluation systématique du sujet (données cliniques, radiologiques, voire complémentaires…) et de son environnement dans une approche pluridisciplinaire<\/p><p>Savoir identifier les troubles et évaluer leurs effets sur la posture recherchée<\/p>","programme":"<p>Thèmes possibles : les stations assises, les aides de marche, la verticalisation<\/p><p>Savoir construire le cahier des charges<\/p><p>Connaître les indications et les évaluations<\/p><p>Savoir positionner le sujet pour le moulage ou la prise de mesure, réaliser des moulages<\/p><p>Vision transversale : de la prescription à la mise en place<\/p><p>Collaborer avec les appareilleurs<\/p><p>Comprendre les indications, connaître différents dispositifs et leur prescription, savoir installer le sujet et l’extraire de l’appareillage<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront évalués sur des connaissances de bases et des mises en situations réelles en cours de formation. Un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Les participants sont appelés à être opérateurs, voire sujets. Il est souhaitable que des temps d’évaluations et de moulages avec des résidents puissent être aménagés.<\/p><p>La formation est une alternance de séquences théoriques (exposés) et pratiques (à partir de séquences vidéo, retours d’expériences et études de cas). Le travail de formation se servira des documents de l’établissement (pédagogie inversée) et du formateur.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Médecins, Kinésithérapeutes et Ergothérapeutes<\/p><p>Autres professionnels : nous contacter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":28,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zoé","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zoé BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":12,"genre":"","firstname":"Coralie","lastname":"BUISSON ","fullname":"Coralie BUISSON ","slug":"coralie-buisson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/buisson-coralie-361218.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":31,"genre":"","firstname":"Yves","lastname":"KOSCIELNIAK ","fullname":"Yves KOSCIELNIAK ","slug":"yves-koscielniak","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/koscielniak-yves-367472.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":51,"genre":"","firstname":"Laura","lastname":"SCKUVIE ","fullname":"Laura SCKUVIE ","slug":"laura-sckuvie","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sckuvie-laura-332483.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/89-2026-france-concevoir-des-appareillages-pour-les-patients-paralyses-cerebraux-820310.png","format":"28 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/89-2026-france-concevoir-des-appareillages-pour-les-patients-paralyses-cerebraux-469902.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":76,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T10:26:36+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-concevoir-des-appareillages-pour-les-patients-paralyses-cerebraux"}

{"id":44,"name":"Les appareillages du patient paralysé cérébral au quotidien","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Connaîtront les indications et les enjeux des différents appareillages utilisés dans l’institution<\/p><p>Maîtriseront les réglages pour une utilisation adéquate par le patient en tenant compte de son confort<\/p><p>Estimeront et partageront les observations pertinentes pour un ajustement régulier des appareillages<\/p>","objectifs":"<p>Connaître différents appareillages proposés<\/p><p>Comprendre les indications et les enjeux des appareillages<\/p><p>Savoir installer le patient dans les appareillages, connaître les réglages, entretenir le matériel<\/p><p>Connaître les points importants du cahier des charges en vue de la réalisation des différents appareillages<\/p><p>Pouvoir donner un retour sur les aspects techniques au quotidien, déceler les sources de mal-être de l’usager et proposer des pistes d'amélioration<\/p>","programme":"<p>Apports théoriques<\/p><p>Les indications générales communes des différents appareillages<\/p><p>Les indications particulières des appareillages les plus courants<\/p><p>Les points particuliers dans le cahier des charges des différents appareillages<\/p><p>L’installation du sujet, les réglages, la posologie, l’entretien des appareillages<\/p><p>Un regard critique sur les appareillages : point de vue de l’usager, point de vue du professionnel<\/p><p><br><\/p><p>Apports pratiques<\/p><p>Techniques d’installation d’appareillages avec des usagers : savoir détendre, savoir ne pas faire mal, savoir ne pas se faire mal<\/p><p>Techniques de décontraction et de détente musculaire des usagers favorisant l’utilisation des appareillages<\/p><p>Organisation de l’environnement autour de l’appareillage<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Questionnaire ou mises en situations réelles de fin de formation<\/p><p>Questionnaire à partir d’images vidéo<\/p><p>Questionnaire d’évaluation de la formation<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de séquences théoriques (exposés) et pratiques (à partir de séquences vidéo, retours d’expériences et études de cas). Le travail de formation se servira des documents de l’établissement (pédagogie inversée). Retour d’expériences, étude de cas.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Travailler dans un établissement travaillant avec des sujets PC appareillés<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Accompagnants au quotidien des patients cérébro-lésés concernés par l’utilisation d’appareillages par les usagers. La présence de rééducateur(s) impliqué(s) dans le cahier des charges et la diffusion dans les services est souhaitable<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":null,"priceInfo":null,"intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":21,"genre":"","firstname":"Emilie","lastname":"FABREGUETTES ","fullname":"Emilie FABREGUETTES ","slug":"emilie-fabreguettes","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/fabreguettes-emilie-839581.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/44-2025-france-les-appareillages-du-patient-paralyse-cerebral-au-quotidien-519344.png","format":"14 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-les-appareillages-du-patient-paralyse-cerebral-au-quotidien-871619.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":44,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T09:59:41+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-les-appareillages-du-patient-paralyse-cerebral-au-quotidien"}

{"id":105,"name":"Les installations assises et la mise en charge du patient PC ou plyhandicap","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants : <\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront déterminer les éléments du cahier des charges d’une station assise et d’un verticalisateur<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront proposer le positionnement du patient en vue des prises de mesures ou du moulage de l’assise et de l’orthèse de mise en charge déterminée<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront analyser l’adéquation de l’assise et de l’orthèse de mise en charge en lien avec l’objectif avancé<\/li><\/ol><p><br><\/p>","objectifs":"<ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Savoir élaborer une réflexion globale sur l’indication et l’utilisation du type d’assise et\/ou de l’orthèse de mise en charge pour favoriser l’activité fonctionnelle et la participation sociale dans un environnement défini.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Pouvoir identifier les troubles cérébromoteurs et orthopédiques et évaluer leurs effets sur la posture assise et la verticalisation<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Savoir concevoir une assise et un verticalisateur prenant en compte les objectifs d’amélioration fonctionnelle, de participation et de prévention orthopédique<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Adapter les solutions techniques de correction de posture et de confort aux besoins de la personne,<\/li><\/ol><p><br><\/p>","programme":"<p>Partie en e-learning&nbsp;: plusieurs modules, apportant des éléments introduisant la partie en présentiel<\/p><p><br><\/p><p>Partie en présentiel&nbsp;: apports de connaissances théoriques et pratiques<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Évaluation clinique des troubles moteurs interférant sur la qualité de la posture assise et la verticalisation<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>-&nbsp;Évaluation clinique de l’axe corporel et des membres inférieurs.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Étude pratique des techniques d’évaluation des possibilités d’allongement des muscles<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Abord clinique des déformations orthopédiques<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Apports de la radiographie<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les différents types de siège, les techniques de réalisation<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les différents types de verticalisateurs, les techniques de réalisation<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les alternatives aux sièges orthopédiques, aux corsets sièges et aux verticalisateurs<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>La verticalisation dynamique<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Apports et limites de chacun d’entre eux<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les techniques de positionnement pour les prises de mesure et\/ou le moulage&nbsp;<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Élaboration du cahier des charges. Hiérarchisation des différentes composantes de l’assise et de l’orthèse&nbsp;<\/li><\/ol><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l’objet d’une évaluation sous forme de questionnaires. Au cours de la formation, les participants seront évalués sur l’assimilation des outils mis en place lors d’une présentation clinique. A la fin de la formation, un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera proposé.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>3 modules e-learning pour les apports théoriques sont proposés en amont de la formation. Ces modules sont suivis de 3 jours sur la co-construction d’un cahier des charges d’une installation assise en partant de vignettes cliniques.<\/p><p>La formation est organisée selon une alternance de temps théoriques et de temps pratiques. La partie théorique en e-learning se fait au cours du mois précédent la formation présentielle. Le lien de connexion est envoyé avec la convocation. Au cours de la formation, des temps de pratique permettent d’expérimenter les différents éléments d’évaluation décrits dans les temps d’apports théoriques. Etude de cas cliniques vidéos apportés par les participants et les formateurs.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Médecins et rééducateurs Masseurs-kinésithérapeutes, Ergothérapeutes, Orthoprothésistes<\/p><p>Autres professionnels : nous consulter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p> 930€ (repas non compris)<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 930€ (repas non compris)<\/p><p><br><\/p><p>Voir tarif préférentiel&nbsp;si inscription conjointe à la journée optionnelle les installations en mousse&nbsp;»&nbsp;<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":12,"genre":"","firstname":"Coralie","lastname":"BUISSON ","fullname":"Coralie BUISSON ","slug":"coralie-buisson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/buisson-coralie-361218.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":15,"genre":"","firstname":"Louisa","lastname":"CHEIKH","fullname":"Louisa CHEIKH","slug":"louisa-cheikh","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/cheikh-louisa-298432.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/105-2026-france-les-installations-assises-du-patient-paralyse-cerebral-220763.png","format":"21 de présentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":69,"formation":"\/imc_formations\/105","title":"Les installations assises et la mise en charge du patient PC ou polyhandicapé","description":"<p>Journée optionnelle le 3 juillet à Paris et le 6 octobre à Lyon<\/p>","city":"Paris","startDate":"2026-06-30T00:00:00+00:00","endDate":"2026-07-02T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":930,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T20:13:57+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-11-03T11:25:50+00:00"}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/105-2026-france-les-installations-assises-du-patient-paralyse-cerebral-283995.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":92,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-23T15:45:15+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-les-installations-assises-du-patient-paralyse-cerebral"}

{"id":130,"name":"Les particularités rééducatives de l'enfant paralysé cérébral avec troubles du spectre de l'autisme","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants seront capables de :<\/p><p>Adapter leur projet thérapeutique et sa mise en œuvre aux particularités des enfants paralysés cérébraux porteurs de troubles du spectre autistique<\/p><p>Adapter leur comportement pour établir une relation thérapeutique et éducative constructive<\/p><p>Adapter leur environnement aux particularités individuelles des enfants PC porteurs de troubles du spectre autistique<\/p>","objectifs":"<p>Observation et Reconnaissance : Observer et reconnaître les troubles du spectre autistique dans un contexte d’atteinte cérébrale selon les critères du DSM-5<\/p><p>Adaptation des Objectifs Rééducatifs : Adapter les objectifs rééducatifs et les moyens mis en place en fonction des difficultés et particularités de chaque enfant<\/p><p>Relation Thérapeutique : Adapter son comportement et sa relation thérapeutique en utilisant les thérapies spécifiques aux enfants TSA<\/p><p>Communication : Connaître et s’adapter aux différents systèmes de communication <\/p><p> des sujets TSA non verbaux<\/p><p>Profil Sensoriel : Comprendre et analyser le profil sensoriel des enfants<\/p>","programme":"<p>Partie Théorique e-learning :<\/p><p>Parcours en ligne pour les rappels sur l’organisation et l’évolution de la motricité du jeune enfant valide<\/p><p>Troubles Cérébromoteurs : Étude des handicaps visibles et invisibles et leurs répercussions cognitives<\/p><p>Troubles du Spectre Autistique (TSA) et Troubles du Développement de la Coordination (TDC) : Comorbidités et impacts<\/p><p>Communication : Théories et pratiques adaptées aux enfants TSA&nbsp;<\/p><p><br><\/p><p>Pendant la Formation :<\/p><p>Communication TSA : Étude des impacts sur la prise en charge et des méthodes de Communication Alternative et Améliorée (CAA).<\/p><p>Particularités Sensorielles : Hyper ou hypo réactivité, recherche sensorielle et grille d’observations.<\/p><p>Interventions et Stratégies : Différents types d’interventions, objectifs, modalités et conséquences pour le kinésithérapeute.<\/p><p>Troubles Cérébromoteurs vs Troubles Sensori-moteurs : Stratégies et modalités en fonction de l’enfant.<\/p><p>Analyses de Vidéos : Études de cas réels.<\/p><p>Travaux Pratiques et Mises en Situation : Fabrication d’outils et pratiques adaptées<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Avant la Formation : <\/p><p>Questionnaire de positionnement envoyé avec la convocation.<\/p><p><br><\/p><p>Pendant la Formation : <\/p><p>Évaluation des pratiques professionnelles à partir de cas cliniques présentés par les participants.<\/p><p><br><\/p><p>Fin de Formation : <\/p><p>Évaluation conjointe des compétences acquises par le participant et le formateur, et questionnaire d’appréciation de la formation.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Méthodes en Présentiel :&nbsp;<\/p><p>Approche interrogative, participative et découverte basée sur la pratique des participants.<\/p><p>Renforcements<\/p><p><br><\/p><p> Théoriques :&nbsp;<\/p><p>Exposés et documentation complétés par des acquisitions de gestes techniques et pratiques.<\/p>","prerequis":"<p>Être Masseur-kinésithérapeute et avoir une expérience de travail dans l’accompagnement d’enfants paralysés cérébraux<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseurs-kinésithérapeutes salariés ou libéraux<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p> 645€<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 645 € <\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"Céline","lastname":"DEUDON","fullname":"Céline DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergothérapeute","type":"Assistant-e pédagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/130-2026-france-les-particularites-reeducatives-de-l-enfant-paralyse-cerebral-avec-troubles-du-spectre-de-l-autisme-223888.png","format":"14 de présentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/130-2027-france-les-particularites-reeducatives-de-l-enfant-paralyse-cerebral-avec-troubles-du-spectre-de-l-autisme-80310.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":112,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-12-23T16:29:34+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-les-particularites-reeducatives-de-l-enfant-paralyse-cerebral-avec-troubles-du-spectre-de-l-autisme"}

{"id":108,"name":"Place de la musculation dans la prise en charge de la paralysie cérébrale","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"Établissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>À l’issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront mettre en pratique des programmes de musculation adaptés aux capacités et au projet de patients Paralysés Cérébraux<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Construire un projet de musculation adapté au sujet<\/p><p>Déterminer les priorités et définir les objectifs<\/p><p>Construire un protocole de musculation<\/p><p>Définir les moyens mis en œuvre<\/p><p>Être capable de réaliser le protocole de musculation en fonction des objectifs<\/p><p>Maîtriser des savoir-faire théoriques : protocole de musculation, circuit training, HIIT (High Intensity Interval Training)<\/p><p>Maîtriser des savoir-faire pratiques : maîtriser les variables : charge, séries, répétitions, muscles ciblées, type d’exercices, ordre des exercices, matériels utilisés<\/p><p>Soutenir l’autonomie du sujet et maintenir son indépendance<\/p><p>Savoir interagir avec l’entourage pour qu’il soit au soutien du projet du sujet<\/p>","programme":"<p>Apports théoriques :<\/p><p>Connaissances dans le domaine de la musculation : indications, méthodes<\/p><p>Connaissances sur les différents protocoles de musculation et les variables à maîtriser<\/p><p>Les outils d’évaluation, définition des objectifs du point de vue du sujet et de celui du professionnel<\/p><p><br><\/p><p>Pratique :<\/p><p>Expérimenter différents protocoles de musculation<\/p><p>Tester du matériel de musculation (élastiques, SwissBall, Sangles de suspension, Kettlebell)<\/p><p>Animer une séance de musculation pour des sujets atteints de paralysie cérébrales de type I à IV d’après la GMF-CS<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront évalués sur les connaissances théoriques à l’aide de questionnaires. Des mises en situation pratique évalueront leurs compétences. À la fin de la formation, un questionnaire d’évaluation et de satisfaction sera proposé.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation alterne des temps d’apports théoriques et pratiques entre participants et en situation réelle.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseurs-kinésithérapeutes, Enseignants en APA<\/p><p>Autres professionnels :<\/p><p> nous contacter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p><br><\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kinésithérapeute, Cadre de santé, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/108-2026-france-place-de-la-musculation-dans-le-suivi-des-patients-pc-307275.png","format":"14 de présentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":74,"formation":"\/imc_formations\/108","title":"Place à la musculation dans le suivi des patients PC","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-06-18T00:00:00+00:00","endDate":"2026-06-19T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T21:50:00+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/108-2026-france-place-de-la-musculation-dans-le-suivi-des-patients-pc-824365.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"position":95,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T13:52:13+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-place-de-la-musculation-dans-le-suivi-des-patients-pc-2-etablissement"}