Centre de formations et de ressources sur la paralysie cérébrale, les pathologies apparentées et le polyhandicap

{"id":123,"name":"Conna\u00eetre les troubles des patients paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux pour adapter sa pratique au quotidien","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront reconna\u00eetre les diff\u00e9rents troubles principaux (troubles moteurs et non moteurs) de la paralysie c\u00e9r\u00e9brale et des pathologies apparent\u00e9es<\/p><p>Sauront adapter leur prise de relation avec les patients<\/p><p>Conna\u00eetront certaines techniques de base n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019approche corporelle de la personne accompagn\u00e9e dans les AVQ<\/p><p>Sauront organiser les conditions d\u2019installation favorisant les activit\u00e9s des r\u00e9sidents<\/p>","objectifs":"<p>Savoir reconna\u00eetre les diff\u00e9rents troubles et d\u00e9celer les aptitudes des patients en fonction de leur pathologie<\/p><p>Avoir une approche relationnelle ajust\u00e9e aux comp\u00e9tences et difficult\u00e9s du patient<\/p><p>Acqu\u00e9rir des techniques communes de guidages fondamentaux et savoir les int\u00e9grer aux activit\u00e9s propos\u00e9es au quotidien<\/p><p>Organiser les conditions d\u2019installation favorisant au mieux l\u2019activit\u00e9 des r\u00e9sidents<\/p><p>Favoriser la coh\u00e9rence d\u2019action d\u2019\u00e9quipe<\/p>","programme":"<p>Apports th\u00e9oriques<\/p><p>Introduction : d\u00e9finitions et terminologie (PC, IMC, polyhandicap, surhandicap, multihandicap\u2026) :<\/p><p>La PC au regard des atteintes g\u00e9n\u00e9tiques, cong\u00e9nitales, acquises, d\u00e9finitives, \u00e9volutives\u2026<\/p><p>Les troubles primaires, secondaires, associ\u00e9s :<\/p><p>Les troubles moteurs<\/p><p>Influence des troubles associ\u00e9s (cognitifs, comportementaux, visuels\u2026)<\/p><p>Diff\u00e9rentes approches du handicap&nbsp;<\/p><p>Les soins apport\u00e9s \u00e0 la personne PC\/PA au quotidien :<\/p><p>Rappels sur la bientraitance<\/p><p>Savoir reconna\u00eetre les troubles et les potentialit\u00e9s<\/p><p>L\u2019aide au mouvement et les transferts<\/p><p>Cas particulier de l\u2019alimentation<\/p><p>Notions sur les douleurs<\/p><p>L\u2019aide \u00e0 la communication<\/p><p>Place des appareillages et installations<\/p><p><br><\/p><p>Apports pratiques<\/p><p>Approche corporelle sp\u00e9cifique : contacts, man\u0153uvres de d\u00e9contraction. Ses applications dans les activit\u00e9s de la vie quotidienne<\/p><p>Cas particulier du repas : installation, introduction des aliments<\/p><p>Les limites de ces techniques : prise en compte des troubles secondaires et associ\u00e9s<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur des connaissances de bases et des mises en situations r\u00e9elles en cours de formation. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Diaporamas, films, Pratiques entre professionnels, Possibilit\u00e9 de filmer les pratiques,<\/p><p>\u00c9tudes de cas propos\u00e9s par les participants.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Chefs de service, encadrants et tous professionnels d\u2019une m\u00eame \u00e9quipe ayant le besoin d\u2019approfondir la culture commune<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous consulter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"C\u00e9line","lastname":"DEUDON","fullname":"C\u00e9line DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zo\u00e9 BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":11,"genre":"","firstname":"C\u00e9cile","lastname":"BONNEL ","fullname":"C\u00e9cile BONNEL ","slug":"cecile-bonnel","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bonnel-cecile-459386.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":21,"genre":"","firstname":"Emilie","lastname":"FABREGUETTES ","fullname":"Emilie FABREGUETTES ","slug":"emilie-fabreguettes","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/fabreguettes-emilie-839581.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute, Cadre de sant\u00e9, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":29,"genre":"","firstname":"Gillonne","lastname":"DE HAUT DE SIGY ","fullname":"Gillonne DE HAUT DE SIGY ","slug":"gillonne-de-haut-de-sigy","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/de-haut-de-sigy-gillonne-958311.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":32,"genre":"","firstname":"C\u00e9cile","lastname":"HUMEAU ","fullname":"C\u00e9cile HUMEAU ","slug":"cecile-humeau","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Psychomotricienne","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/humeau-cecile-356991.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":36,"genre":"","firstname":"Caroline","lastname":"LARROUSE ","fullname":"Caroline LARROUSE ","slug":"caroline-larrouse","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/larrouse-caroline-828757.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":48,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"SANCELME","fullname":"Zo\u00e9 SANCELME","slug":"zoe-sancelme","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sancelme-zoe-93370.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":51,"genre":"","firstname":"Laura","lastname":"SCKUVIE ","fullname":"Laura SCKUVIE ","slug":"laura-sckuvie","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sckuvie-laura-332483.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":53,"genre":"","firstname":"Lorette","lastname":"VINET ","fullname":"Lorette VINET ","slug":"lorette-vinet","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/vinet-lorette-299775.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":63,"genre":"","firstname":"M.","lastname":"BRAZIL NERON","fullname":"M. BRAZIL NERON","slug":"","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":null,"isVisible":true,"imagePath":null,"createdAt":"2025-08-04T13:21:00+00:00","deletedAt":"2025-09-15T19:25:46+00:00","updatedAt":"2025-08-04T13:21:00+00:00"}],"imagePath":"app\/formations\/123-2026-france-connaitre-les-troubles-des-patients-paralyses-cerebraux-pour-adapter-sa-pratique-au-quotidien-538816.jpg","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/123-2026-france-connaitre-les-troubles-des-patients-paralyses-cerebraux-pour-adapter-sa-pratique-au-quotidien-788377.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-18T14:24:14+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-connaitre-les-troubles-des-patients-paralyses-cerebraux-pour-adapter-sa-pratique-au-quotidien"}

{"id":91,"name":"La m\u00e9diation du Hatha-Yoga en situation th\u00e9rapeutique ou \u00e9ducative","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront mettre en pratique des exercices de hatha-Yoga en s\u00e9ances individuelles ou collectives avec des enfants ou des adultes Paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Conna\u00eetre les fondements du hatha-yoga<\/p><p>S\u2019initier \u00e0 une technique et disposer d\u2019outils et de m\u00e9thodes<\/p><p>Favoriser la prise de conscience corporelle \u00e0 partir d\u2019une exp\u00e9rience bas\u00e9e sur le hatha-yoga<\/p><p>Concevoir une utilisation aupr\u00e8s d\u2019enfants, adultes et personnes \u00e2g\u00e9es c\u00e9r\u00e9brol\u00e9s\u00e9s, en s\u00e9ance individuelle ou en groupe<\/p><p>Permettre la distanciation \u00e9motionnelle dans son exercice professionnel \u00e0 travers la pratique du hatha-yoga<\/p>","programme":"<p>Pr\u00e9sentation des diff\u00e9rentes approches th\u00e9oriques concernant la repr\u00e9sentation et l\u2019image du corps en Occident<\/p><p>Le corps et les images du corps dans la culture indienne<\/p><p>Le hatha-yoga dans son contexte traditionnel et contemporain<\/p><p>Les axes p\u00e9dagogiques de la technique et leurs fonctions<\/p><p>Architecture d\u2019une s\u00e9ance et ordre des postures<\/p><p>R\u00f4le des postures et de la respiration<\/p><p>Indications et contre-indications du Hatha Yoga en accompagnement th\u00e9rapeutique : s\u00e9ances type et adaptation de la technique<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur leur capacit\u00e9 \u00e0 proposer et animer des s\u00e9ances de yoga adapt\u00e9es \u00e0 leur pratique professionnelle, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Expos\u00e9s th\u00e9oriques et illustrations cliniques aupr\u00e8s de patients (vid\u00e9os).<\/p><p>Pratique des postures principales et des respirations sp\u00e9cifiques au hatha-yoga,<\/p><p>\u00c9changes sur les pratiques professionnelles,<\/p><p>Verbalisation du v\u00e9cu en vue de son \u00e9laboration.<\/p><p>Pr\u00e9voir une tenue souple pour les temps de pratique.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>R\u00e9\u00e9ducateurs, \u00e9ducateurs et infirmiers concern\u00e9s par la m\u00e9diation corporelle dans leur exercice professionnel<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":"<p>2 \u00e0 3 jours (14 \u00e0 21 h) <\/p><p> selon les objectifs retenus<\/p><p><br><\/p>","price":"<p><br><\/p>","priceInfo":"<p><br><\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":26,"genre":"","firstname":"Marie-Th\u00e9r\u00e8se","lastname":"GUAY ","fullname":"Marie-Th\u00e9r\u00e8se GUAY ","slug":"marie-therese-guay","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Infirmi\u00e8re, Psychomotricienne, Professeur hata-yoga","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guay-marie-therese-782980.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/91-2026-france-la-mediation-du-hatha-yoga-en-situation-therapeutique-ou-educative-951998.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/91-2026-france-la-mediation-du-hatha-yoga-en-situation-therapeutique-ou-educative-920362.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T10:53:22+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-la-mediation-du-hatha-yoga-en-situation-therapeutique-ou-educative-etablissement"}

{"id":38,"name":"Introduction \u00e0 l'organisation de la motricit\u00e9 du patient valide : pratique des guidages","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Ma\u00eetriseront les principaux encha\u00eenements moteurs depuis la position allong\u00e9e jusqu\u2019\u00e0 la position debout et aux d\u00e9placements<\/p><p>Identifieront les liens entre les connaissances th\u00e9oriques sur l\u2019organisation de la motricit\u00e9 et les guidages sur le sujet valide<\/p><p>Sauront corriger les man\u0153uvres permettant de modifier l\u2019\u00e9tat de contractions pathologiques des sujets PC afin d\u2019adapter les guidages avec ces patients<\/p><p>Adapteront certains guidages aux patients accueillis dans l\u2019\u00e9tablissement commanditaire<\/p>","objectifs":"<p>Comprendre le fonctionnement de la motricit\u00e9 d\u2019une personne valide<\/p><p>Rep\u00e9rer les troubles de la motricit\u00e9 d\u2019une personne IMC ou polyhandicap\u00e9e \u00e0 partir des \u00e9l\u00e9ments th\u00e9oriques acquis sur l\u2019organisation de la motricit\u00e9 du sujet valide<\/p><p>Utiliser les guidages moteurs essentiels \u00e0 la r\u00e9\u00e9ducation et les gestes de la vie quotidienne des personnes infirmes moteurs c\u00e9r\u00e9brales ou polyhandicap\u00e9s<\/p>","programme":"<p>Apports th\u00e9oriques<\/p><p>\u00c9l\u00e9ments comparatifs entre la motricit\u00e9 de l\u2019enfant valide et celle de l\u2019enfant atteint de troubles neurologiques<\/p><p>Enseignement des bases de la r\u00e9\u00e9ducation c\u00e9r\u00e9bro-motrice et perceptivo-motrice<\/p><p>Apports pratiques<\/p><p>Observations sur la motricit\u00e9 analytique et la motricit\u00e9 globale<\/p><p>Techniques de facilitation des automatismes posturaux, antigravitaires et de locomotion<\/p><p>Progressions et encha\u00eenements de niveaux d\u2019\u00e9volution motrice<\/p><p>Guidages entre participants<\/p><p>Guidages avec des patients (dans la mesure du possible)<\/p><p>Cette formation est compl\u00e9mentaire de la formation<\/p><p> <\/p><p> \"\u00c9valuation motrice du sujet c\u00e9r\u00e9brol\u00e9s\u00e9 et d\u00e9marche th\u00e9rapeutique\"<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur des connaissances fondamentales et des mises en situations r\u00e9elles en cours de formation. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de s\u00e9quences th\u00e9oriques (expos\u00e9s) et pratiques (entre participants et, dans la mesure du possible, avec des patients). Elle s\u2019appuie aussi sur des s\u00e9quences vid\u00e9o apport\u00e9es par le formateur et pr\u00e9par\u00e9es par les participants.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":"<p>2 ou 4 jours (14h ou 2X14h)<\/p><p>selon les objectifs retenus<\/p>","professionnels":"<p>Personnel m\u00e9dical et r\u00e9\u00e9ducateurs<\/p><p>Tous les professionnels appel\u00e9s \u00e0 \u00e9valuer, \u00e0 d\u00e9velopper les aptitudes motrices, \u00e0 r\u00e9\u00e9duquer et \u00e0 guider les personnes Paralys\u00e9es C\u00e9r\u00e9brales (IMC ou polyhandicap\u00e9es)<\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous consulter<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zo\u00e9 BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":13,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"CESSION ","fullname":"Sophie CESSION ","slug":"sophie-cession","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/cession-sophie-514710.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute, Cadre de sant\u00e9, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":31,"genre":"","firstname":"Yves","lastname":"KOSCIELNIAK ","fullname":"Yves KOSCIELNIAK ","slug":"yves-koscielniak","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/koscielniak-yves-367472.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":36,"genre":"","firstname":"Caroline","lastname":"LARROUSE ","fullname":"Caroline LARROUSE ","slug":"caroline-larrouse","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/larrouse-caroline-828757.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":48,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"SANCELME","fullname":"Zo\u00e9 SANCELME","slug":"zoe-sancelme","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sancelme-zoe-93370.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":53,"genre":"","firstname":"Lorette","lastname":"VINET ","fullname":"Lorette VINET ","slug":"lorette-vinet","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/vinet-lorette-299775.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":63,"genre":"","firstname":"M.","lastname":"BRAZIL NERON","fullname":"M. BRAZIL NERON","slug":"","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":null,"isVisible":true,"imagePath":null,"createdAt":"2025-08-04T13:21:00+00:00","deletedAt":"2025-09-15T19:25:46+00:00","updatedAt":"2025-08-04T13:21:00+00:00"}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-introduction-a-l-organisation-de-la-motricite-du-patient-valide-jpg-546822.jpg","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-introduction-a-l-organisation-de-la-motricite-du-patient-valide-611824.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-11T11:20:48+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-introduction-a-l-organisation-de-la-motricite-du-patient-valide"}

{"id":126,"name":"Initiation \u00e0 la Communication Alternative et Am\u00e9lior\u00e9e (CAA): bases, outils et usages pour les professionnels du soin, de l\u2019accompagnement et de la r\u00e9\u00e9ducation","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants seront capables de :<\/p><p>\u2022 Comprendre les fondements de la CAA et les diff\u00e9rents types d\u2019outils disponibles.<\/p><p>\u2022 Identifier les besoins en communication d\u2019une personne en situation de handicap.<\/p><p>\u2022 Rep\u00e9rer et interpr\u00e9ter les signes de communication non verbale.<\/p><p>\u2022 Utiliser et adapter des outils simples (papier ou num\u00e9riques) pour soutenir la communication de base.<\/p><p>\u2022 Cr\u00e9er un tableau de langage assist\u00e9 personnalis\u00e9 ou configurer un outil num\u00e9rique.<\/p><p>\u2022 Adopter une posture de mod\u00e9lisation langagi\u00e8re dans l\u2019accompagnement.<\/p><p>\u2022 Collaborer avec les familles et les partenaires du soin dans une dynamique de communication partag\u00e9e.<\/p><p>\u2022 Orienter vers des solutions robustes ou des interlocuteurs sp\u00e9cialis\u00e9s.<\/p>","objectifs":"<p>Acqu\u00e9rir les bases th\u00e9oriques de la CAA et les principes du langage assist\u00e9.<\/p><p>\u2022 Observer et analyser les profils de communication chez des personnes avec troubles complexes.<\/p><p>\u2022 Prendre en main des outils papier et num\u00e9riques adapt\u00e9s.<\/p><p>\u2022 Concevoir ou adapter des supports de communication \u00e0 partir de situations concr\u00e8tes.<\/p><p>\u2022 Encourager l\u2019usage quotidien du langage assist\u00e9 dans tous les environnements de vie.<\/p><p>\u2022 \u00c9laborer un plan d\u2019action r\u00e9aliste de mise en \u0153uvre sur le terrain.<\/p>","programme":"<p>E-learning (2h)<\/p><p>D\u00e9finitions essentielles : CAA, langage assist\u00e9, syst\u00e8mes robustes<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Introduction \u00e0 la communication multimodale : gestes, pictogrammes, outils num\u00e9riques<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>D\u00e9construction des id\u00e9es re\u00e7ues sur la CAA<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Pr\u00e9sentation en vid\u00e9os d\u2019usages concrets (PODD, TD Snap, Proloquo2Go)<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Quiz d\u2019auto-\u00e9valuation<\/li><\/ol><p>Pr\u00e9sentiel (14h)<\/p><p>Formation interactive en pr\u00e9sentiel :<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Identification des profils de communicants (pr\u00e9-intentionnels, \u00e9mergents, intentionnels)<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Observation et analyse des signaux de communication non verbale<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Prise en main des outils papier (PECS, tableaux de communication)<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>D\u00e9couverte et utilisation de logiciels de CAA (TD Snap, Proloquo2Go, Grid 3\/Grid for iPad)<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Introduction au PODD et \u00e0 la mod\u00e9lisation langagi\u00e8re<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Cr\u00e9ation ou personnalisation d\u2019outils \u00e0 partir de profils utilisateurs<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Initiation au vocabulaire de base du langage robuste<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Jeux de r\u00f4le, \u00e9tudes de cas, simulations d\u2019accompagnement<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Co-construction avec les familles et partenaires<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>\u00c9laboration d\u2019un plan d\u2019action individuel pour la mise en \u0153uvre terrain<\/li><\/ol><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>L\u2019\u00e9valuation comprend des quiz en ligne int\u00e9gr\u00e9s aux modules e-learning, une observation des comp\u00e9tences lors des ateliers pratiques, ainsi qu\u2019un questionnaire de satisfaction en fin de session.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation repose sur une alternance d\u2019apports th\u00e9oriques, d\u2019ateliers pratiques, d\u2019analyses de vid\u00e9os et de jeux de r\u00f4le. Des temps de r\u00e9flexion individuelle et collective permettent l\u2019appropriation des concepts. Un module e-learning est accessible en amont de la session. Des supports num\u00e9riques et imprim\u00e9s sont fournis.<\/p>","prerequis":null,"informations":null,"professionnels":"<p>Orthophonistes, ergoth\u00e9rapeutes, psychomotriciens, kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, \u00e9ducateurs sp\u00e9cialis\u00e9s, AES, enseignants sp\u00e9cialis\u00e9s, professionnels du soin ou de l\u2019accompagnement intervenant aupr\u00e8s de personnes avec troubles de la communication.<\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":null,"priceInfo":null,"intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"C\u00e9line","lastname":"DEUDON","fullname":"C\u00e9line DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":20,"genre":"","firstname":"Anne","lastname":"DESFEUILLETS ","fullname":"Anne DESFEUILLETS ","slug":"anne-desfeuillets","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/desfeuillets-anne-723760.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":56,"genre":"","firstname":"P\u00e9rine","lastname":"KACZMAREK ","fullname":"P\u00e9rine KACZMAREK ","slug":"perine-kaczmarek","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/kaczmarek-perine-160802.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/-859091.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":null,"year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-11-12T10:16:19+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-initiation-a-la-communication-alternative-et-amelioree-caa-bases-outils-et-usages-pour-les-professionnels-du-soin-de-l-accompagnement-et-de-la-reeducation-individuelle"}

{"id":119,"name":"Place de la musculation dans le suivi des patients PC","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :&nbsp;<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront mettre en pratique des programmes de musculation adapt\u00e9s aux capacit\u00e9s et au projet de patients Paralys\u00e9s C\u00e9r\u00e9braux&nbsp;<\/li><\/ol><p><br><\/p>","objectifs":"<ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Construire un projet de musculation adapt\u00e9 au sujet<\/li><\/ol><p>D\u00e9terminer les priorit\u00e9s et d\u00e9finir les objectifs<\/p><p>Construire un protocole de musculation<\/p><p>D\u00e9finir les moyens mis en \u0153uvre<\/p><p><br><\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>\u00catre capable de r\u00e9aliser le protocole de musculation en fonction des objectifs<\/li><\/ol><p>Ma\u00eetriser des savoir-faire th\u00e9oriques : protocole de musculation, circuit training, HIIT (High Intensity Interval Training)<\/p><p>Ma\u00eetriser des savoir-faire pratiques : ma\u00eetriser les variables : charge, s\u00e9ries, r\u00e9p\u00e9titions, muscles cibl\u00e9es, type d\u2019exercices, ordre des exercices, mat\u00e9riels utilis\u00e9s<\/p><p>Soutenir l\u2019autonomie du sujet et maintenir son ind\u00e9pendance<\/p><p>Savoir interagir avec l\u2019entourage pour qu\u2019il soit au soutien du projet du sujet<\/p>","programme":"<p>Apports th\u00e9oriques&nbsp;:<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Connaissances dans le domaine de la musculation : indications, m\u00e9thodes<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Connaissances sur les&nbsp;diff\u00e9rents protocoles de musculation et les variables \u00e0 ma\u00eetriser<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les outils d\u2019\u00e9valuation, d\u00e9finition des objectifs du point de vue du sujet et de celui du professionnel<\/li><\/ol><p>Pratique<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Exp\u00e9rimenter diff\u00e9rents protocoles de musculation<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Tester du mat\u00e9riel de musculation (\u00e9lastiques, SwissBall, Sangles de suspension, Kettlebell)&nbsp;<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Animer une s\u00e9ance de musculation pour des sujets atteints de paralysie c\u00e9r\u00e9brales de type I \u00e0 IV d\u2019apr\u00e8s la GMF-CS<\/li><\/ol><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur les connaissances th\u00e9oriques \u00e0 l\u2019aide de questionnaires. Des mises en situation pratique \u00e9valueront leurs comp\u00e9tences. \u00c0 la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation alterne des temps d\u2019apports th\u00e9oriques et de pratique entre participants<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, Enseignants en APA<\/p><p>Autres professionnels&nbsp;: nous consulter<\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>600 euros<\/p>","priceInfo":"<p>600 euros ( d\u00e9jeuner non compris)<\/p>","intervenants":[{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute, Cadre de sant\u00e9, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/-828438.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":89,"formation":"\/imc_formations\/119","title":"Place de la musculation dans le suivi des patients PC","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-06-18T00:00:00+00:00","endDate":"2026-06-19T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-13T11:12:14+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":90,"formation":"\/imc_formations\/119","title":"Place de la musculation dans le suivi des patients PC","description":null,"city":"Dijon","startDate":"2026-11-21T00:00:00+00:00","endDate":"2026-11-22T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-13T11:13:01+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":null,"year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-13T11:09:08+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-place-de-la-musculation-dans-le-suivi-des-patients-pc-individuelle"}

{"id":77,"name":"L'encombrement broncho-pulmonaire de la personne polyhandicap\u00e9e","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Seront capables de consid\u00e9rer l\u2019impact des facteurs de troubles du polyhandicap sur la ventilation<\/p><p>Comprendront le fonctionnement des aides instrumentales respiratoires et leurs indications<\/p><p>R\u00e9aliseront les techniques manuelles de d\u00e9sencombrement supra-glottique<\/p><p>Sauront solliciter les capacit\u00e9s physiques d\u2019un sujet polyhandicap\u00e9 au travers des transferts et d\u2019activit\u00e9s<\/p>","objectifs":"<p>Pr\u00e9venir les situations d\u2019encombrements par une approche posturale et alimentaire<\/p><p>Savoir reconna\u00eetre les causes d\u2019encombrement<\/p><p>Traiter les situations d\u2019encombrements<\/p><p>Optimiser les comp\u00e9tences ventilatoires des patients<\/p><p>Connaitre les propri\u00e9t\u00e9s et les r\u00e9glages des aides instrumentales<\/p>","programme":"<p>Pr\u00e9sentations<\/p><p> th\u00e9oriques<\/p><p> :<\/p><p>Physiopathologie de l\u2019encombrement chez la personne PC\/polyhandicap\u00e9e<\/p><p>Axes th\u00e9rapeutiques : activit\u00e9s physiques, techniques manuelles et aides instrumentales<\/p><p>Les troubles ventilatoires nocturnes : signes cliniques et examens paracliniques<\/p><p>Introduction \u00e0 la ventilation instrumentale : VI, VNI<\/p><p>Travaux<\/p><p> pratiques<\/p><p> r\u00e9alis\u00e9s<\/p><p> entre<\/p><p> stagiaires<\/p><p> puis<\/p><p> aupr\u00e8s<\/p><p> de<\/p><p> sujets<\/p><p> polyhandicap\u00e9s<\/p><p> :<\/p><p>D\u00e9contraction automatique et postures de facilitation : incidence sur la d\u00e9glutition et la ventilation diurne et nocturne<\/p><p>Techniques d\u2019auscultation broncho-pulmonaire<\/p><p>La toilette rhino-pharyng\u00e9e<\/p><p>Les aides instrumentales<\/p><p>Aide au d\u00e9sencombrement manuel et instrumental<\/p><p>L\u2019\u00e9tablissement commanditaire doit poss\u00e9der diff\u00e9rents appareils (hyperinsufflateurs, insufflateurs-exsufflateurs, mat\u00e9riel de percussions intra-pulmonaire, etc). \u00c0 d\u00e9faut, l\u2019\u00e9tablissement pourra s\u2019en faire pr\u00eater par les prestataires ou les soci\u00e9t\u00e9s respiratoires pour la dur\u00e9e de la formation (nous contacter au besoin<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur des connaissances de bases et des mises en situations r\u00e9elles en cours de formation. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de s\u00e9quences th\u00e9oriques (expos\u00e9s) et pratiques (travaux pratiques entre participants et \u00e0 partir de s\u00e9quences vid\u00e9o, retours d\u2019exp\u00e9riences et \u00e9tudes de cas). Le travail de formation se servira des documents de l\u2019\u00e9tablissement (p\u00e9dagogie invers\u00e9e) et du formateur.\u00a0<\/p><p>Lorsque cela est possible, pratique avec les r\u00e9sidents.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Kin\u00e9sith\u00e9rapeutes DE<\/p><p>Autres professionnels : nous consulter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nosu contacter<\/p>","priceInfo":"<p>de 1 \u00e0 3 jours selon les objectifs vis\u00e9s<\/p>","intervenants":[{"id":4,"genre":"","firstname":"Am\u00e9lie","lastname":"BAUJARD ","fullname":"Am\u00e9lie BAUJARD ","slug":"amelie-baujard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/baujard-amelie-156384.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zo\u00e9 BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":31,"genre":"","firstname":"Yves","lastname":"KOSCIELNIAK ","fullname":"Yves KOSCIELNIAK ","slug":"yves-koscielniak","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/koscielniak-yves-367472.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":47,"genre":"","firstname":"Marie-France","lastname":"RIETZ ","fullname":"Marie-France RIETZ ","slug":"marie-france-rietz","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/rietz-marie-france-837853.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/77-2027-france-l-encombrement-broncho-pulmonaire-de-la-personne-polyhandicapee-831957.png","format":"21 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/77-2027-france-l-encombrement-broncho-pulmonaire-de-la-personne-polyhandicapee-352898.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-11-12T16:25:29+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-l-encombrement-broncho-pulmonaire-de-la-personne-polyhandicapee"}

{"id":5,"name":"Membre sup\u00e9rieur et habilet\u00e9 manuelle - Evaluation c\u00e9r\u00e9bromotrice et d\u00e9marche r\u00e9\u00e9ducative de l'activit\u00e9 manuelle","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront \u00e9valuer les troubles c\u00e9r\u00e9bromoteurs et fonctionnels du membre sup\u00e9rieur du patient paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral.<\/p><p>D\u00e9termineront des objectifs r\u00e9alisables et individualis\u00e9s selon les recommandations HAS.<\/p><p>Auront \u00e0 acqu\u00e9rir des techniques de guidage des membres sup\u00e9rieurs int\u00e9gr\u00e9es dans une compr\u00e9hension globale de l\u2019organisation motrice.<\/p><p>Sauront \u00e9laborer et mettre en \u0153uvre une d\u00e9marche d\u2019\u00e9ducation motrice en fonction des objectifs d\u00e9finis.<\/p><p>Sauront \u00e9valuer les effets des moyens mis en \u0153uvre et r\u00e9ajuster leur accompagnement\/les objectifs si besoin.<\/p>","objectifs":"<p>Savoir identifier les troubles c\u00e9r\u00e9bro-moteurs et comprendre leurs interactions et leurs r\u00e9percussions sur l\u2019activit\u00e9 manuelle et les potentialit\u00e9s pour \u00e9valuer les cons\u00e9quences fonctionnelles<\/p><p>Prendre en compte les troubles perceptifs et gnosiques impactant l\u2019activit\u00e9 manuelle dans l\u2019accompagnement<\/p><p>Pouvoir analyser les r\u00e9percussions en termes de participation sociale pour \u00e9changer avec les autres acteurs de la r\u00e9\u00e9ducation : mise en place de compensations, aide au graphisme et \u00e9criture, adaptation de l\u2019environnement<\/p><p>Extraire des objectifs pr\u00e9cis et atteignables pour proposer un projet r\u00e9\u00e9ducatif personnalis\u00e9 centr\u00e9 sur les activit\u00e9s manuelles en pertinence avec les besoins relev\u00e9s lors de l\u2019\u00e9valuation et la demande des familles<\/p><p>\u00catre en mesure de proposer, de construire et de planifier des situations d\u2019apprentissages motivantes pour l\u2019enfant (PCPA), \u00e0 vis\u00e9e fonctionnelle dans le projet th\u00e9rapeutique global de l\u2019enfant au sein de l\u2019\u00e9quipe pluridisciplinaire<\/p>","programme":"<p>Une premi\u00e8re partie en e-learning compos\u00e9e de 5 modules principaux<\/p><p>Organisation et \u00e9volution de la motricit\u00e9 du jeune enfant valide sur l\u2019implication particuli\u00e8re du MS dans ces apprentissages et acquisitions<\/p><p>\u00c9volution de la pr\u00e9hension chez le jeune enfant valide<\/p><p>\u00c9valuation clinique factorielle de la pr\u00e9hension : d\u00e9marche d\u2019\u00e9valuation clinique<\/p><p>Introduction aux troubles sensoriels<\/p><p>Introduction aux troubles cognitifs (ne remplace pas une formation compl\u00e8te sur le sujet)<\/p><p>Pr\u00e9paration d\u2019un cas clinique apport\u00e9 par les stagiaires en utilisant les outils fournis \u00e0 la fin du e-learning<\/p><p><br><\/p><p>Une seconde partie en pr\u00e9sentiel de 3 jours<\/p><p>Les diff\u00e9rents outils de l\u2019\u00e9valuation fonctionnelle et leurs indications et en comprendre les conclusions<\/p><p>Approfondissement de la d\u00e9marche d\u2019\u00e9valuation clinique factorielle (pratique et th\u00e9orie)<\/p><p>Place de la vision dans les activit\u00e9s des MS\u00a0<\/p><p>Apport pratique : man\u0153uvres de l\u2019examen clinique des membres sup\u00e9rieurs : aspects posturaux, antigravitaires, place du membre sup\u00e9rieur dans les encha\u00eenements moteurs, man\u0153uvres de d\u00e9contraction automatique, \u00e9valuation des possibilit\u00e9s d\u2019allongement musculaire et des d\u00e9formations<\/p><p>Les diff\u00e9rentes \u00e9tapes d\u2019une s\u00e9ance de r\u00e9\u00e9ducation en fonction des objectifs poursuivis<\/p><p>Adaptation du guidage moteur en fonction des difficult\u00e9s du patient (travaux pratiques)<\/p><p>Les principes de la pr\u00e9vention des troubles orthop\u00e9diques<\/p><p>Analyse des pratiques \u00e0 partir des vignettes cliniques apport\u00e9es par les participants (m\u00e9thodes interrogative et d\u00e9couverte)<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l\u2019objet d\u2019une \u00e9valuation sous forme de questionnaire. <\/p><p>Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur les gestes techniques observ\u00e9s \u00e0 l\u2019aide d\u2019une grille d\u2019observations. A la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation se d\u00e9roule selon une alternance d\u2019expos\u00e9s th\u00e9oriques et d\u2019exercices pratiques entre les stagiaires. Les apports th\u00e9oriques se font en e-learning avant la formation et en pr\u00e9sentiel.<\/p><p>\u00c9laboration par chacun des participants d\u2019une s\u00e9quence de r\u00e9\u00e9ducation en lien avec un des objectifs th\u00e9rapeutiques de leur cas clinique.<\/p>","prerequis":"<p>Avoir une activit\u00e9 professionnelle aupr\u00e8s de patients PC<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, Ergoth\u00e9rapeutes, Psychomotriciens<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":3,"heuresInfos":null,"price":"\u00c0 partir de 970\u20ac","priceInfo":"<p>Tarif : 970 \u20ac <\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":45,"genre":"","firstname":"Katel","lastname":"POULAIN ","fullname":"Katel POULAIN ","slug":"katel-poulain","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/poulain-katel-44544.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-membre-superieur-et-habilete-manuelle-png-802091.png","format":"21 de pr\u00e9sentiel + 3 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":36,"formation":"\/imc_formations\/5","title":"Membre sup\u00e9rieur et habilet\u00e9 manuelle \u00c9valuation c\u00e9r\u00e9bromotrice et d\u00e9marche r\u00e9\u00e9ducative de l\u2019activit\u00e9 manuelle","description":"<p>DATES 2026 :<\/p><p>Du 21 au 23 septembre 2026<\/p>","city":"Paris","startDate":"2025-12-10T00:00:00+00:00","endDate":"2025-12-12T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":970,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-08-06T13:37:06+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-14T15:23:46+00:00"}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-membre-superieur-et-habilete-manuelle-200444.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-29T13:28:32+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-membre-superieur-et-habilete-manuelle"}

{"id":124,"name":"INITIER LA PRISE EN SOIN DES TROUBLES DE LA MOTRICITE BUCCO-FACIALE CHEZ LE JEUNE ENFANT REPERAGE, TECHNIQUES REEDUCATIVES ET GUIDANCE PARENTALE","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront rep\u00e9rer les signes d\u2019alerte des troubles de la motricit\u00e9 bucco-faciale de l\u2019enfant&nbsp;<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront rep\u00e9rer les signes d\u2019alerte des troubles alimentaires p\u00e9diatriques (oralit\u00e9 alimentaire)&nbsp;<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront mettre en \u0153uvre quelques gestes techniques et conseiller les parents dans la gestion des difficult\u00e9s d\u2019alimentation de leur enfant.<\/li><\/ol><p><br><\/p>","objectifs":"<ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Acqu\u00e9rir les connaissances fondamentales sur la physiologie de la d\u00e9glutition<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Savoir rep\u00e9rer les troubles moteurs et perceptifs bucco-pharyng\u00e9s et leurs r\u00e9percussions fonctionnelles<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Savoir mettre en \u0153uvre les techniques gestuelles facilitatrices de la motricit\u00e9 bucco-faciale<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Savoir mettre en \u0153uvre des moyens aidant l\u2019enfant \u00e0 appr\u00e9hender les aliments<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Pouvoir conseiller les parents dans la gestion des troubles au quotidien<\/li><\/ol><p><br><\/p>","programme":"<p>La formation est divis\u00e9e en 2 parties indissociables&nbsp;:<\/p><p>Une premi\u00e8re partie en e-learning comprenant plusieurs modules&nbsp;organis\u00e9s en s\u00e9quences vid\u00e9o suivi d\u2019un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et abordant&nbsp;:<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>L\u2019anatomie de la sph\u00e8re oro-faciale<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>La physiologie de la d\u00e9glutition<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les diff\u00e9rents types de fausses routes<\/li><\/ol><p>Une deuxi\u00e8me partie en pr\u00e9sentiel&nbsp;:<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Apports th\u00e9oriques&nbsp;:&nbsp;<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Le rep\u00e9rage des principaux troubles de la motricit\u00e9 bucco-faciale du jeune enfant<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les probl\u00e8mes d\u2019oralit\u00e9 : compr\u00e9hension des troubles, crit\u00e8res diagnostic et signes d\u2019alerte en clinique, conseils pratiques&nbsp;pour aider l\u2019enfant \u00e0 appr\u00e9hender les aliments<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Apports pratiques&nbsp;:<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Acquisition de savoir-faire pratiques (man\u0153uvres de d\u00e9tente, positionnement, guidage cuill\u00e8re et verre)<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Analyse de pratiques professionnelles \u00e0 partir de documents vid\u00e9o apport\u00e9s par les participants<\/li><\/ol><p>*L\u2019ordre et le contenu des interventions en pr\u00e9sentiel sont susceptibles de changer en fonction du d\u00e9roul\u00e9 p\u00e9dagogique et de la disponibilit\u00e9 des formateurs.&nbsp;<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l\u2019objet d\u2019une \u00e9valuation sous forme de questionnaire. Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur l\u2019appropriation des outils mis en place lors d\u2019une pr\u00e9sentation clinique. \u00c0 la fin de la formation, un questionnaire&nbsp;d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9.<\/p><p>&nbsp;<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>3 modules e-learning sur les apports th\u00e9oriques sont propos\u00e9s en amont, suivi de 2 jours en pr\u00e9sentiel : entra\u00eenement de gestes techniques entre participants et pratiques r\u00e9flexives \u00e0 partir de cas cliniques.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":"<p>Cette formation est une initiation \u00e0 la prise en soin des troubles de la motricit\u00e9 bucco-faciale chez le jeune enfant. Elle peut \u00eatre compl\u00e9t\u00e9e par la formation&nbsp;\u00ab&nbsp;Cours de perfectionnement en motricit\u00e9 bucco-faciale&nbsp;des patients PC \/ PA \u00bb&nbsp;si vous souhaitez approfondir vos connaissances sur le sujet et ma\u00eetriser les outils d\u2019\u00e9valuation de la d\u00e9glutition, du langage orale et du bavage.&nbsp;<\/p>","professionnels":"<p>Masseurs-Kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, orthophonistes, ergoth\u00e9rapeutes, psychomotriciens(nes)<\/p><p>Autres professionnels&nbsp;: nous contacter<\/p>","heuresPresentiel":0,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p><strong>600&nbsp;\u20ac&nbsp;<\/strong>(repas non compris)<\/p>","priceInfo":null,"intervenants":[],"imagePath":"app\/formations\/-103022.png","format":null,"country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":95,"formation":"\/imc_formations\/124","title":"INITIER LA PRISE EN SOIN DES TROUBLES DE LA MOTRICITE BUCCO-FACIALE CHEZ LE JEUNE ENFANT REPERAGE, TECHNIQUES REEDUCATIVES ET GUIDANCE PARENTALE","description":null,"city":"paris Institut Motricit\u00e9 C\u00e9r\u00e9brale","startDate":"2026-12-11T00:00:00+00:00","endDate":"2026-12-12T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-23T15:40:03+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":null,"year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-23T12:19:06+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-initier-la-prise-en-soin-des-troubles-de-la-motricite-bucco-faciale-chez-le-jeune-enfant-reperage-techniques-reeducatives-et-guidance-parentale-individuelle"}

{"id":25,"name":"Am\u00e9liorer les relations entre les familles et les professionnels en institution","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>&nbsp;l\u2019issue de cette formation, les participants sauront :<\/p><p>Enoncer les cons\u00e9quences possibles du d\u00e9veloppement particulier des patients paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux<\/p><p>Rep\u00e9rer les comportements pr\u00e9dictifs de troubles cognitifs<\/p><p>Adapter les activit\u00e9s propos\u00e9es en fonction des diff\u00e9rences cognitives observ\u00e9es<\/p>","objectifs":"<p>Conna\u00eetre les enjeux li\u00e9s \u00e0 l\u2019accueil et l\u2019accompagnement des familles dans un \u00e9tablissement m\u00e9dico-social ou sanitaire accueillant des r\u00e9sidents c\u00e9r\u00e9braux-l\u00e9s\u00e9s<\/p><p>Conna\u00eetre et comprendre les comportements des parents pour r\u00e9pondre au mieux aux attentes des parents<\/p><p>Savoir expliciter le sens de l\u2019accompagnement et ses effets pour trouver la juste place aupr\u00e8s des parents et des jeunes<\/p><p>Ma\u00eetriser les outils relationnels permettant de g\u00e9rer les situations de communications complexes<\/p>","programme":"<p>Les positionnements et les comportements des parents : Le v\u00e9cu des familles et la construction de la parentalit\u00e9 face au handicap et l\u2019institutionnalisation de leur enfant<\/p><p>Les m\u00e9canismes pr\u00e9sents dans les relations parents\/professionnels : Les besoins des familles et la mise en \u0153uvre des r\u00e9ponses institutionnelles<\/p><p>Comment favoriser la collaboration famille\/professionnels accompagnement et ses effets : Les obstacles et les leviers, la notion de \u00ab juste place \u00bb<\/p><p>Communication et relation d\u2019aide<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Questionnaire ou mises en situations r\u00e9elles de fin de formation<\/p><p>Questionnaire d\u2019\u00e9valuation de la formation<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Cette formation se d\u00e9roule aupr\u00e8s d\u2019une \u00e9quipe pluridisciplinaire au sein d\u2019un \u00e9tablissement m\u00e9dicosocial ou sanitaire. Le but \u00e9tant d\u2019acqu\u00e9rir un cadre de r\u00e9f\u00e9rence commun sur l\u2019organisation du sujet valide.<\/p><p>La formation est une alternance de s\u00e9quences th\u00e9oriques (expos\u00e9s) et pratiques (\u00e0 partir de jeux de r\u00f4le, de retours d\u2019exp\u00e9riences et d'\u00e9tudes de cas). Le travail de formation se servira des exp\u00e9riences des participants de l\u2019\u00e9tablissement (p\u00e9dagogie invers\u00e9e).<\/p><p>La d\u00e9marche d\u2019analyse est collective, elle int\u00e9resse l\u2019ensemble du groupe qui participe \u00e0 la r\u00e9flexion. La confidentialit\u00e9 est d\u2019embl\u00e9e pos\u00e9e comme point essentiel de la d\u00e9marche.<\/p>","prerequis":"<p>Pratiquer dans un service accueillant des patients c\u00e9r\u00e9bro-l\u00e9s\u00e9s<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Tous les professionnels, m\u00e9decins, r\u00e9\u00e9ducateurs et \u00e9ducateurs exer\u00e7ant aupr\u00e8s de patients c\u00e9r\u00e9brol\u00e9s\u00e9s<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":16,"genre":"","firstname":"Yves","lastname":"CLERCQ ","fullname":"Yves CLERCQ ","slug":"yves-clercq","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Psychologue","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/clercq-yves-212817.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-ameliorer-les-relations-entre-les-familles-et-les-professionnels-en-institution-jpg-219281.jpg","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-ameliorer-les-relations-entre-les-familles-et-les-professionnels-en-institution-202300.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-20T10:28:14+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-ameliorer-les-relations-entre-les-familles-et-les-professionnels-en-institution"}

{"id":113,"name":"R\u00e9aliser des installations et des appareillages en mousse, en pl\u00e2tre, en r\u00e9sine","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Seront capable de confectionner diff\u00e9rentes installations et diff\u00e9rents appareillages en mousse, en pl\u00e2tre ou en r\u00e9sine en fonction des besoins du patient<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Conna\u00eetre les principaux appareillages r\u00e9alisables avec de la mousse, du pl\u00e2tre ou de la r\u00e9sine<\/p><p>Savoir d\u00e9finir leurs indications<\/p><p>Savoir les r\u00e9aliser : d\u00e9coupage et taille de la mousse, moulage et finitions du pl\u00e2tre et de la r\u00e9sine<\/p>","programme":"<p>Pr\u00e9sentation des installations r\u00e9alisables avec les mat\u00e9riaux annonc\u00e9s : indications, avantages, inconv\u00e9nients<\/p><p>R\u00e9alisation de dispositifs en mousse, selon les besoins de l\u2019\u00e9quipe : assises, appui ant\u00e9rieur, moto, trotte-lapin, etc<\/p><p>R\u00e9alisation de dispositifs en pl\u00e2tre et\/ou en r\u00e9sine, selon les besoins de l\u2019\u00e9quipe : assise, attelle de mise en charge, attelle suro-p\u00e9dieuse, pl\u00e2tres d\u2019allongement (pr\u00e9sence du m\u00e9decin requise), etc<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Mises en situations r\u00e9elles.<\/p><p>Questionnaire d\u2019\u00e9valuation de la formation.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Cette formation se d\u00e9roule dans un \u00e9tablissement m\u00e9dicosocial ou sanitaire accueillant des enfants c\u00e9r\u00e9braux-l\u00e9s\u00e9s \u00e0 la demande d\u2019une \u00e9quipe.<\/p><p>Les mat\u00e9riaux sont fournis par l\u2019\u00e9tablissement commanditaire.<\/p>","prerequis":"<p>\u00catre impliqu\u00e9 dans la r\u00e9aliser des installations et appareillages des patients PC\/PA<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>M\u00e9decins, Kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, et Ergoth\u00e9rapeutes<\/p><p>Autres professionnels : nous contacter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":null,"priceInfo":null,"intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zo\u00e9 BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":51,"genre":"","firstname":"Laura","lastname":"SCKUVIE ","fullname":"Laura SCKUVIE ","slug":"laura-sckuvie","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sckuvie-laura-332483.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/113-2026-france-realiser-des-installations-et-des-appareillages-en-mousse-en-platre-en-resine-959437.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/113-2026-france-realiser-des-installations-et-des-appareillages-en-mousse-en-platre-en-resine-491622.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T19:03:30+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-realiser-des-installations-et-des-appareillages-en-mousse-en-platre-en-resine"}

{"id":112,"name":"Prise en soin de l'adulte PC PA, les probl\u00e9matiques du vieillissement","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Conna\u00eetront les troubles li\u00e9s au vieillissement<\/p><p>Sauront mettre en \u0153uvre des activit\u00e9s r\u00e9duisant l\u2019effet du vieillissement<\/p><p>Sauront adapter l\u2019approche corporelle du patient adulte et vieillissant dans les activit\u00e9s <\/p><p> de la vie quotidienne<\/p>","objectifs":"<p>Conna\u00eetre et comprendre les diff\u00e9rents troubles sp\u00e9cifiques li\u00e9s au vieillissement<\/p><p>Savoir adapter l\u2019accompagnement dans les activit\u00e9s de la vie quotidienne en tenant <\/p><p> compte du vieillissement<\/p>","programme":"<p>Apports th\u00e9oriques et pratiques<\/p><p>La sp\u00e9cificit\u00e9 du sujet PC vieillissant : les diff\u00e9rents aspects - Les poly-pathologies syst\u00e9miques<\/p><p>Les aspects psycho-pathologiques du vieillissement<\/p><p>Vieillissement et douleurs : pr\u00e9venir les cons\u00e9quences du vieillissement<\/p><p>Les moyens de lutte contre la s\u00e9dentarit\u00e9 et d\u2019entretien physique. Guidages moteurs adapt\u00e9s \u00e0 l\u2019adulte<\/p><p>Les situations de confort : les man\u0153uvres de d\u00e9contraction automatique, les positionnements b\u00e9n\u00e9fiques<\/p><p>Esp\u00e9rance de vie et causes de mortalit\u00e9<\/p><p><br><\/p><p>Ce programme peut \u00eatre coupl\u00e9 avec la formation :<\/p><p> Les douleurs du patient PC ou polyhandicap\u00e9<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Questionnaire ou mises en situations r\u00e9elles de fin de formation<\/p><p>Questionnaire \u00e0 partir d\u2019images vid\u00e9o<\/p><p>Questionnaire d\u2019\u00e9valuation de la formation<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de s\u00e9quences th\u00e9oriques (expos\u00e9s) et pratiques (\u00e0 partir de s\u00e9quences vid\u00e9o, retours d\u2019exp\u00e9riences et \u00e9tudes de cas). Le travail de formation se servira des documents de l\u2019\u00e9tablissement (p\u00e9dagogie invers\u00e9e). Retour d\u2019exp\u00e9riences, \u00e9tude de cas.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":"<p>selon les objectifs retenus et l\u2019opportunit\u00e9 de coupler avec la formation sur les douleurs du patient paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral&nbsp;<\/p><p><br><\/p>","professionnels":"<p>Tout professionnel exer\u00e7ant aupr\u00e8s des adultes PC-PA<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":7,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"C\u00e9line","lastname":"DEUDON","fullname":"C\u00e9line DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":17,"genre":"","firstname":"St\u00e9phane","lastname":"DE LIZASO ","fullname":"St\u00e9phane DE LIZASO ","slug":"stephane-de-lizaso","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/de-lizaso-stephane-384129.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/112-2026-france-prise-en-soin-de-l-adulte-pc-pa-les-problematiques-du-vieillissement-778101.png","format":"7 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/112-2026-france-prise-en-soin-de-l-adulte-pc-pa-les-problematiques-du-vieillissement-984191.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T19:00:27+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-prise-en-soin-de-l-adulte-pc-pa-les-problematiques-du-vieillissement"}

{"id":96,"name":"Organiser et animer des ateliers d'escalade avec des patients d\u00e9ficients moteurs","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront mettre en place une activit\u00e9 escalade en structure artificielle (SAE) adapt\u00e9 \u00e0 un projet d\u2019activit\u00e9, aux capacit\u00e9s et aux souhaits de personnes en situation de d\u00e9ficiences motrices (paralysie c\u00e9r\u00e9brale et pathologies associ\u00e9es)<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Mettre en place une activit\u00e9 d\u2019escalade<\/p><p>Comprendre le fonctionnement de la motricit\u00e9 et de ses principaux troubles<\/p><p>Ma\u00eetriser le guidage des principaux encha\u00eenements moteurs sollicit\u00e9s<\/p><p>Conna\u00eetre le cadre r\u00e9glementaire des diff\u00e9rentes pratiques de l\u2019escalade<\/p><p>Ma\u00eetriser le r\u00f4le et le fonctionnement du mat\u00e9riel pour une activit\u00e9 en structure artificielle d\u2019escalade (SAE)<\/p><p>Ma\u00eetriser des techniques d\u2019animation adapt\u00e9es \u00e0 cette activit\u00e9<\/p>","programme":"<p>Une premi\u00e8re partie en e-learning compos\u00e9e de 4 modules principaux<\/p><p>Les fonctions mises en \u0153uvre dans l\u2019escalade<\/p><p>Le contexte de la paralysie c\u00e9r\u00e9brale lors de l\u2019activit\u00e9 escalade<\/p><p>Les diff\u00e9rentes facilitations motrices en lien avec l\u2019escalade<\/p><p>La r\u00e9glementation en vigueur pour la pratique de l\u2019escalade<\/p><p>Pr\u00e9sentations<\/p><p> th\u00e9oriques<\/p><p>La motricit\u00e9 :<\/p><p>\t-&nbsp;L\u2019organisation de la motricit\u00e9 et de ses syst\u00e8mes de r\u00e9gulation<\/p><p>\t-&nbsp;Le trouble moteur d\u2019origine c\u00e9r\u00e9brale<\/p><p>\t-&nbsp;Les troubles moteurs d\u2019autres origines (c\u00e9rebelleuses, m\u00e9dullaires,....)<\/p><p>Le cadre l\u00e9gislatif :<\/p><p>\t-&nbsp;Pratique en \u00e9tablissement m\u00e9dico-\u00e9ducatif ou autre lieu de soin<\/p><p>\t-&nbsp;Pratique en Structure Artificielle d\u2019Escalade<\/p><p>\t-&nbsp;Pratique en structure naturelle ext\u00e9rieure<\/p><p>\t-&nbsp;Le mat\u00e9riel<\/p><p>\t-&nbsp;Les qualifications d\u2019encadrement<\/p><p><br><\/p><p>Travaux pratiques entre stagiaires<\/p><p>Guidage moteur et facilitation des principaux sch\u00e9mas moteurs<\/p><p>Maniement du mat\u00e9riel<\/p><p>Pr\u00e9paration physique au sol et sur le mur d\u2019escalade<\/p><p>Pratique de jeux sur le mur d\u2019escalade<\/p><p>\u00c9valuation technique et p\u00e9dagogique d\u2019une s\u00e9quence<\/p><p>Applications pratiques aupr\u00e8s d\u2019enfants et d\u2019adolescents<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur la capacit\u00e9 \u00e0 concevoir et \u00e0 animer une activit\u00e9 d\u2019escalade adapt\u00e9e dans le cadre d\u2019une s\u00e9ance de groupe. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Expos\u00e9s th\u00e9oriques <\/p><p>. Pratique r\u00e9flexive sur situation r\u00e9elle. Mise en place et animation d\u2019une activit\u00e9 avec de jeunes enfants en salle d\u2019activit\u00e9 motrice, en gymnase pour enfants, pr\u00e9adolescents et adolescents. Bilan effectu\u00e9 au terme de chaque activit\u00e9 avec \u00e9valuations pluridisciplinaires en regard des objectifs pr\u00e9alablement d\u00e9finis.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>La pratique de l\u2019escalade n\u2019est pas un pr\u00e9requis pour suivre cette session<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>R\u00e9\u00e9ducateurs, \u00e9ducateurs et enseignant en APA, Tous accompagnateurs d\u2019activit\u00e9s motrices des sujets c\u00e9r\u00e9brol\u00e9s\u00e9s<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p>600 euros (repas non compris)<\/p>","priceInfo":"<p><br><\/p>","intervenants":[{"id":20,"genre":"","firstname":"Anne","lastname":"DESFEUILLETS ","fullname":"Anne DESFEUILLETS ","slug":"anne-desfeuillets","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/desfeuillets-anne-723760.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":46,"genre":"","firstname":"S\u00e9gol\u00e8ne","lastname":"RAVEAU ","fullname":"S\u00e9gol\u00e8ne RAVEAU ","slug":"segolene-raveau","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/raveau-segolene-668692.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/96-2026-france-escalade-et-deficience-motrice-683197.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":77,"formation":"\/imc_formations\/96","title":"Escalade et d\u00e9ficience motrice Mettre en place une activit\u00e9 d'escalade en structure artificielle ou en salle de r\u00e9\u00e9ducation","description":null,"city":"Strasbourg","startDate":"2026-11-18T00:00:00+00:00","endDate":"2026-11-19T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-29T19:38:56+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":86,"formation":"\/imc_formations\/96","title":"Organiser et animer des ateliers d\u2019escalade avec des patients d\u00e9ficients moteurs","description":null,"city":"Strasbourg","startDate":"2026-11-18T00:00:00+00:00","endDate":"2026-11-19T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-13T10:55:51+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/96-2026-france-escalade-et-deficience-motrice-203131.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-31T14:43:08+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-escalade-et-deficience-motrice-individuelle"}

{"id":87,"name":"Savoir r\u00e9aliser des dispositifs en mousse- si\u00e8ge assis-tailleur, moto, trotte-lapin appui thoracique, etc, pratique avec des patients","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation les participants :<\/p><p>Sauront d\u00e9terminer les besoins des enfants pour un dispositif en mousse<\/p><p>Sauront r\u00e9aliser et adapter diff\u00e9rents dispositifs en mousse en fonction des besoins de l'enfant<\/p>","objectifs":"<p>Savoir r\u00e9aliser des dispositifs en mousse avec la participation des enfants et de leur famille.<\/p><p><br><\/p>","programme":"<p>Pr\u00e9sentation de diff\u00e9rentes installations en mousse : indication et fiche technique<\/p><p>R\u00e9alisation de dispositifs en mousse en pr\u00e9sence de patients<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur la r\u00e9alisation d\u2019une installation en mousse. A la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Diaporamas, r\u00e9alisation d\u2019installations en mousse de type \u00ab&nbsp;trotte lapin&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;moto&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;assis-tailleurs&nbsp;\u00bb, etc, avec de jeunes patients<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Exercer aupr\u00e8s de jeunes enfants<\/p><p>PC ou polyhandicap\u00e9s.<\/p><p>Il est conseill\u00e9 d\u2019avoir particip\u00e9 \u00e0 la formation \u00ab les installations assises du patient PC \u00bb<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>M\u00e9decins et r\u00e9\u00e9ducateurs Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, Ergoth\u00e9rapeutes, Orthoproth\u00e9sistes<\/p><p><br><\/p><p>Autres professionnels :\u00a0<\/p><p>nous contacter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":7,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p> 290 \u20ac<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 290 \u20ac<\/p><p>(repas non compris)<\/p><p>Frais r\u00e9duits pour une inscription conjointe aux autres formations sur l\u2019appareillage : \u00ab la mise en charge et l\u2019appui au sol \u00bbet\/ou\u00ab concevoir des installations en mousse \u00bb<\/p><p> <\/p><p> (nous contacter)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":25,"genre":"","firstname":"Tamara","lastname":"GARCIA ","fullname":"Tamara GARCIA ","slug":"tamara-garcia","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/garcia-tamara-213020.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/87-2026-france-savoir-realiser-des-dispositifs-en-mousse-siege-assis-tailleur-moto-trotte-lapin-appui-thoracique-etc-pratqiue-avec-des-patients-813670.png","format":"7 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":70,"formation":"\/imc_formations\/87","title":"Savoir r\u00e9aliser des dispositifs en mousse Si\u00e8ge assis-tailleur, moto, trotte-lapin appui thoracique, etc, pratique avec des pa","description":null,"city":"Lyon","startDate":"2026-10-06T00:00:00+00:00","endDate":null,"startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":290,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T21:42:25+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":92,"formation":"\/imc_formations\/87","title":"Savoir r\u00e9aliser diff\u00e9rentes assises en mousse pour les patients PC ou polyhandicap\u00e9s","description":null,"city":"Paris - Institut Motricit\u00e9 C\u00e9r\u00e9brale","startDate":"2026-07-03T00:00:00+00:00","endDate":null,"startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":290,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-13T12:19:43+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/87-2026-france-savoir-realiser-des-dispositifs-en-mousse-siege-assis-tailleur-moto-trotte-lapin-appui-thoracique-etc-pratqiue-avec-des-patients-668265.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T12:21:02+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-savoir-realiser-des-dispositifs-en-mousse-siege-assis-tailleur-moto-trotte-lapin-appui-thoracique-etc-pratqiue-avec-des-patients"}

{"id":105,"name":"Les installations assises et la mise en charge du patient PC ou plyhandicap","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :\u00a0<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront d\u00e9terminer les \u00e9l\u00e9ments du cahier des charges d\u2019une station assise et d\u2019un verticalisateur<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront proposer le positionnement du patient en vue des prises de mesures ou du moulage de l\u2019assise et de l\u2019orth\u00e8se de mise en charge d\u00e9termin\u00e9e<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront analyser l\u2019ad\u00e9quation de l\u2019assise et de l\u2019orth\u00e8se de mise en charge en lien avec l\u2019objectif avanc\u00e9<\/li><\/ol><p><br><\/p>","objectifs":"<ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Savoir \u00e9laborer une r\u00e9flexion globale sur l\u2019indication et l\u2019utilisation du type d\u2019assise et\/ou de l\u2019orth\u00e8se de mise en charge pour favoriser l\u2019activit\u00e9 fonctionnelle et la participation sociale dans un environnement d\u00e9fini.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Pouvoir identifier les troubles c\u00e9r\u00e9bromoteurs et orthop\u00e9diques et \u00e9valuer leurs effets sur la posture assise et la verticalisation<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Savoir concevoir une assise et un verticalisateur prenant en compte les objectifs d\u2019am\u00e9lioration fonctionnelle, de participation et de pr\u00e9vention orthop\u00e9dique<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Adapter les solutions techniques de correction de posture et de confort aux besoins de la personne,<\/li><\/ol><p><br><\/p>","programme":"<p>Partie en e-learning&nbsp;: plusieurs modules, apportant des \u00e9l\u00e9ments introduisant la partie en pr\u00e9sentiel<\/p><p><br><\/p><p>Partie en pr\u00e9sentiel&nbsp;: apports de connaissances th\u00e9oriques et pratiques<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>\u00c9valuation clinique des troubles moteurs interf\u00e9rant sur la qualit\u00e9 de la posture assise et la verticalisation<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>-&nbsp;\u00c9valuation clinique de l\u2019axe corporel et des membres inf\u00e9rieurs.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>\u00c9tude pratique des techniques d\u2019\u00e9valuation des possibilit\u00e9s d\u2019allongement des muscles<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Abord clinique des d\u00e9formations orthop\u00e9diques<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Apports de la radiographie<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les diff\u00e9rents types de si\u00e8ge, les techniques de r\u00e9alisation<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les diff\u00e9rents types de verticalisateurs, les techniques de r\u00e9alisation<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les alternatives aux si\u00e8ges orthop\u00e9diques, aux corsets si\u00e8ges et aux verticalisateurs<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>La verticalisation dynamique<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Apports et limites de chacun d\u2019entre eux<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les techniques de positionnement pour les prises de mesure et\/ou le moulage&nbsp;<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>\u00c9laboration du cahier des charges. Hi\u00e9rarchisation des diff\u00e9rentes composantes de l\u2019assise et de l\u2019orth\u00e8se&nbsp;<\/li><\/ol><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l\u2019objet d\u2019une \u00e9valuation sous forme de questionnaires. Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur l\u2019assimilation des outils mis en place lors d\u2019une pr\u00e9sentation clinique. A la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>3 modules e-learning pour les apports th\u00e9oriques sont propos\u00e9s en amont de la formation. Ces modules sont suivis de 3 jours sur la co-construction d\u2019un cahier des charges d\u2019une installation assise en partant de vignettes cliniques.<\/p><p>La formation est organis\u00e9e selon une alternance de temps th\u00e9oriques et de temps pratiques. La partie th\u00e9orique en e-learning se fait au cours du mois pr\u00e9c\u00e9dent la formation pr\u00e9sentielle. Le lien de connexion est envoy\u00e9 avec la convocation. Au cours de la formation, des temps de pratique permettent d\u2019exp\u00e9rimenter les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments d\u2019\u00e9valuation d\u00e9crits dans les temps d\u2019apports th\u00e9oriques. Etude de cas cliniques vid\u00e9os apport\u00e9s par les participants et les formateurs.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>M\u00e9decins et r\u00e9\u00e9ducateurs Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes,\u00a0Ergoth\u00e9rapeutes, Orthoproth\u00e9sistes<\/p><p>Autres professionnels\u00a0: nous consulter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p> 930\u20ac (repas non compris)<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 930\u20ac (repas non compris)<\/p><p><br><\/p><p>Voir tarif pr\u00e9f\u00e9rentiel&nbsp;si inscription conjointe \u00e0 la journ\u00e9e optionnelle les installations en mousse&nbsp;\u00bb&nbsp;<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":12,"genre":"","firstname":"Coralie","lastname":"BUISSON ","fullname":"Coralie BUISSON ","slug":"coralie-buisson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/buisson-coralie-361218.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":15,"genre":"","firstname":"Louisa","lastname":"CHEIKH","fullname":"Louisa CHEIKH","slug":"louisa-cheikh","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/cheikh-louisa-298432.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/105-2026-france-les-installations-assises-du-patient-paralyse-cerebral-220763.png","format":"21 de pr\u00e9sentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":69,"formation":"\/imc_formations\/105","title":"Les installations assises et la mise en charge du patient PC ou polyhandicap\u00e9","description":"<p>Journ\u00e9e optionnelle le 3 juillet \u00e0 Paris et le 6 octobre \u00e0 Lyon<\/p>","city":"Paris","startDate":"2026-06-30T00:00:00+00:00","endDate":"2026-07-02T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":930,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T20:13:57+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-11-03T11:25:50+00:00"}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/105-2026-france-les-installations-assises-du-patient-paralyse-cerebral-283995.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-23T15:45:15+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-les-installations-assises-du-patient-paralyse-cerebral"}

{"id":36,"name":"R\u00e9aliser des installations et des appareillages en mousse, en pl\u00e2tre, en r\u00e9sine","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Seront capable de confectionner diff\u00e9rentes installations et diff\u00e9rents appareillages en mousse, en pl\u00e2tre ou en r\u00e9sine en fonction des besoins du patient<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Conna\u00eetre les principaux appareillages r\u00e9alisables avec de la mousse, du pl\u00e2tre ou de la r\u00e9sine<\/p><p>Savoir d\u00e9finir leurs indications<\/p><p>Savoir les r\u00e9aliser : d\u00e9coupage et taille de la mousse, moulage et finitions du pl\u00e2tre et de la r\u00e9sine<\/p>","programme":"<p>Pr\u00e9sentation des installations r\u00e9alisables avec les mat\u00e9riaux annonc\u00e9s : indications, avantages, inconv\u00e9nients<\/p><p>R\u00e9alisation de dispositifs en mousse, selon les besoins de l\u2019\u00e9quipe : assises, appui ant\u00e9rieur, moto, trotte-lapin, etc<\/p><p>R\u00e9alisation de dispositifs en pl\u00e2tre et\/ou en r\u00e9sine, selon les besoins de l\u2019\u00e9quipe : assise, attelle de mise en charge, attelle suro-p\u00e9dieuse, pl\u00e2tres d\u2019allongement (pr\u00e9sence du m\u00e9decin requise), etc<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Mises en situations r\u00e9elles.<\/p><p>Questionnaire d\u2019\u00e9valuation de la formation.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Cette formation se d\u00e9roule dans un \u00e9tablissement m\u00e9dicosocial ou sanitaire accueillant des enfants c\u00e9r\u00e9braux-l\u00e9s\u00e9s \u00e0 la demande d\u2019une \u00e9quipe.<\/p><p>Les mat\u00e9riaux sont fournis par l\u2019\u00e9tablissement commanditaire.<\/p>","prerequis":"<p>\u00catre impliqu\u00e9 dans la r\u00e9aliser des installations et appareillages des patients PC\/PA<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>M\u00e9decins, Kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, et Ergoth\u00e9rapeutes<\/p><p>Autres professionnels : nous contacter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":null,"priceInfo":null,"intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zo\u00e9 BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":51,"genre":"","firstname":"Laura","lastname":"SCKUVIE ","fullname":"Laura SCKUVIE ","slug":"laura-sckuvie","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sckuvie-laura-332483.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-realiser-des-installations-et-des-appareillages-en-mousse-en-platre-en-resine-jpg-648615.jpg","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-realiser-des-installations-et-des-appareillages-en-mousse-en-platre-en-resine-648550.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-18T14:32:41+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-realiser-des-installations-et-des-appareillages-en-mousse-en-platre-en-resine"}

{"id":103,"name":"Comprendre les enjeux des probl\u00e8mes respiratoires et r\u00e9pondre aux situations particuli\u00e8res des personnes atteintes de pathologies neuromusculaires ou atteintes d'une PC","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :\u00a0<\/p><p>Sauront d\u00e9finir des objectifs en fonction du tableau clinique respiratoire d\u2019un sujet en grande d\u00e9pendance motrice<\/p><p>Sauront r\u00e9aliser les traitements manuels et instrumentaux<\/p>","objectifs":"<p>Comprendre les cons\u00e9quences du trouble neurologique et de ses diff\u00e9rents facteurs sur l\u2019\u00e9tat respiratoire des personnes atteintes d\u2019une pathologie neuromusculaire (MNM) ou d\u2019une paralysie c\u00e9r\u00e9brale s\u00e9v\u00e8re<\/p><p>Savoir \u00e9laborer une d\u00e9marche d\u2019\u00e9valuation de la situation ventilatoire et respiratoire<\/p><p>Etre capable de mener une \u00e9valuation clinique et sth\u00e9tacoustique<\/p><p>Conna\u00eetre les apports des examens para cliniques<\/p><p><br><\/p><p>Mettre en place des moyens th\u00e9rapeutiques adapt\u00e9s:<\/p><p>Techniques manuelles de d\u00e9sencombrement supra et infra-glottique et techniques instrumentales d\u2019aide au recrutement, au drainage et \u00e0 la toux<\/p><p>D\u00e9termination des situations posturales adapt\u00e9es au contexte pathologique et au projet ventilatoire dans la r\u00e9alisation de ces techniques<\/p>","programme":"<p>Modules<\/p><p> e-learning<\/p><p>Anatomie &amp; physiologie de la respiration&nbsp;: focus sur certaines particularit\u00e9s<\/p><p>Physiopathologie respiratoire dans le contexte de la PC<\/p><p><br><\/p><p>En pr\u00e9sentiel<\/p><p>Apports th\u00e9oriques:<\/p><p>Physiopathologie respiratoire dans le contexte des MNM<\/p><p>\u00c9valuation clinique et para-clinique : pratique de la st\u00e9thacoustique<\/p><p>Les grands axes th\u00e9rapeutiques&nbsp;<\/p><p>Le recrutement ventilatoire. Place des aides instrumentales<\/p><p>Le d\u00e9sencombrement manuel et instrumental des voies a\u00e9riennes extra et intrathoraciques, <\/p><p> l\u2019a\u00e9rosol th\u00e9rapie<\/p><p>Le sommeil&nbsp;<\/p><p>La ventilation m\u00e9canique, notions de base&nbsp;<\/p><p><br><\/p><p>Pratique entre participants&nbsp;:<\/p><p>La facilitation posturale<\/p><p>Les aides instrumentales&nbsp;: apprentissage des diff\u00e9rentes propri\u00e9t\u00e9s des machines et des r\u00e9glages des param\u00e8tres<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l\u2019objet d\u2019une \u00e9valuation sous forme de questionnaire. Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur l\u2019appropriation des gestes techniques entre participants et la pertinence des r\u00e9ponses apport\u00e9es lors de pr\u00e9sentations cliniques. \u00c0 la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Expos\u00e9s et diaporamas. Ateliers pratiques entre participants sur l\u2019utilisation des diff\u00e9rents mat\u00e9riels.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>\u00catre Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute ou m\u00e9decin et intervenir aupr\u00e8s d\u2019enfants ou d\u2019adultes diagnostiqu\u00e9s de PC ou de maladie neuromusculaire<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute ou M\u00e9decin intervenant aupr\u00e8s des patients PC<\/p><p>Autres professionnels&nbsp;:<\/p><p> nous contacter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p> 600\u20ac<\/p>","priceInfo":"<p>600 \u20ac<\/p><p>(repas non compris)<\/p>","intervenants":[{"id":17,"genre":"","firstname":"St\u00e9phane","lastname":"DE LIZASO ","fullname":"St\u00e9phane DE LIZASO ","slug":"stephane-de-lizaso","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/de-lizaso-stephane-384129.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":47,"genre":"","firstname":"Marie-France","lastname":"RIETZ ","fullname":"Marie-France RIETZ ","slug":"marie-france-rietz","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/rietz-marie-france-837853.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/103-2026-france-comprendre-les-enjeux-des-problemes-respiratoires-et-repondre-aux-situations-particulieres-des-personnes-atteintes-de-pathologies-neuromusculaires-ou-atteintes-d-une-pc-566188.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":67,"formation":"\/imc_formations\/103","title":"Comprendre les enjeux des probl\u00e8mes respiratoires et r\u00e9pondre aux situations particuli\u00e8res des personnes atteintes de pathologies neuromusculaires ou atteintes d\u2019une PC ou de polyhandicap","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-11-09T00:00:00+00:00","endDate":"2026-11-10T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T20:10:01+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/103-2026-france-comprendre-les-enjeux-des-problemes-respiratoires-et-repondre-aux-situations-particulieres-des-personnes-atteintes-de-pathologies-neuromusculaires-ou-atteintes-d-une-pc-295736.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T17:19:24+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-comprendre-les-enjeux-des-problemes-respiratoires-et-repondre-aux-situations-particulieres-des-personnes-atteintes-de-pathologies-neuromusculaires-ou-atteintes-d-une-pc"}

{"id":60,"name":"Paralysie C\u00e9r\u00e9brale, Polyhandicap et Pathologies Apparent\u00e9es : \u00c9valuations fonctionnelles, \u00e9valuations cliniques et d\u00e9marche th\u00e9rapeutique","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :\u00a0<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront mettre en \u00e9vidence les capacit\u00e9s et les troubles du patient enfant, adolescent ou adulte, porteur de PC ou de pathologie apparent\u00e9e<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront d\u00e9finir les \u00e9l\u00e9ments de la d\u00e9marche th\u00e9rapeutique\u00a0: objectif principal et axes de travail en fonction des \u00e9l\u00e9ments d\u2019\u00e9valuation recens\u00e9s<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront \u00e9laborer et mettre en \u0153uvre une d\u00e9marche th\u00e9rapeutique adapt\u00e9e aux \u00e9l\u00e9ments d\u2019\u00e9valuation recens\u00e9s.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront d\u00e9finir et prioriser les objectifs en fonction de leur \u00e9valuation et des pr\u00e9f\u00e9rences de la personne concern\u00e9e ou de sa famille.<\/li><\/ol><p><br><\/p>","objectifs":"<ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Identifier et \u00e9valuer les troubles moteurs en comprenant leurs interactions et leurs r\u00e9percussions fonctionnelles. Rep\u00e9rer les troubles associ\u00e9s<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>D\u00e9finir les grands axes d\u2019une d\u00e9marche th\u00e9rapeutique coh\u00e9rente\u00a0<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Construire une progression d\u2019exercices en r\u00e9ponse aux axes de travail et aux objectifs fonctionnels d\u00e9finis lors de l\u2019\u00e9valuation.\u00a0<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Conna\u00eetre les temps marquants et les principes des exercices de la progression.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Utiliser le guidage des NEM. Dans la r\u00e9\u00e9ducation des sujets c\u00e9r\u00e9bro-l\u00e9s\u00e9s.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Comprendre la place des appareillages, des moyens m\u00e9dico-chirurgicaux et des th\u00e9rapies innovantes\u00a0<\/li><\/ol><p><br><\/p>","programme":"<p>Cette formation se d\u00e9roule en trois parties indissociables\u00a0:<\/p><p>Parcours e-learning\u00a0<\/p><p>Rappels sur l\u2019organisation et \u00e9volution de la motricit\u00e9 du jeune enfant valide<\/p><p>Les principes de l\u2019\u00e9valuation de la motricit\u00e9 du jeune enfant<\/p><p>Les temps marquants de l\u2019\u00e9valuation clinique factorielle<\/p><p><br><\/p><p>1\u00e8re\u00a0session (2 jours cons\u00e9cutifs)\u00a0: \u00e9valuation neuro-motrice<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les \u00e9valuations fonctionnelles quantitatives et qualitatives<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les \u00e9valuations cliniques<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>L\u2019examen c\u00e9r\u00e9bromoteur,\u00a0<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>L\u2019examen passif et orthop\u00e9dique<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les signes d\u2019alertes des troubles associ\u00e9s interf\u00e9rant sur la motricit\u00e9<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Synth\u00e8se de l\u2019\u00e9valuation\u00a0: pronostic et perspectives de prise en soin<\/li><\/ol><p><br><\/p><p>2\u00e8me\u00a0session (2 jours cons\u00e9cutifs)\u00a0: d\u00e9marche th\u00e9rapeutique\u00a0<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les diff\u00e9rentes approches (r\u00e9-)\u00e9ducatives. Les modalit\u00e9s d\u2019apprentissage<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Savoir d\u00e9finir les objectifs<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Organiser une progression d\u2019exercices suivant les axes de travail et l\u2019objectif<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les temps marquants des exercices et des s\u00e9ances<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les limites\u00a0: prise en compte les troubles associ\u00e9s et des troubles secondaires<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Place des dispositifs d\u2019aide \u00e0 la fonction et de pr\u00e9vention orthop\u00e9dique<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Reconna\u00eetre une situation d\u00e9pass\u00e9e\u00a0: place des traitements m\u00e9dico-chirurgicaux<\/li><\/ol><p><br><\/p><p>Dans les 2 sessions\u00a0: pratiques sur poupons et entre participants. Exemples avec mat\u00e9riel de r\u00e9\u00e9ducation, \u00e9tudes de cas cliniques apport\u00e9s par les participants et le formateur<\/p><p><br><\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l\u2019objet d\u2019une \u00e9valuation sous forme de questionnaire. Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s \u00e0 l\u2019aide de questionnaire sur des notions th\u00e9oriques, les gestes techniques observ\u00e9s, des cas cliniques ou entre participants. A la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation de satisfaction sera propos\u00e9<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation se d\u00e9roule selon une alternance d\u2019expos\u00e9s th\u00e9oriques et d\u2019exercices pratiques. La partie th\u00e9orique en e-learning se fait au cours du mois pr\u00e9c\u00e9dent la formation pr\u00e9sentielle. Le lien de connexion est envoy\u00e9 avec la convocation. La pratique se fait sur des poupons et entre participants \u00e0 partir des diaporamas du formateur, et des vignettes cliniques apport\u00e9es par les participants et le formateur<\/p>","prerequis":"<p>Travailler aupr\u00e8s d\u2019enfants, d\u2019adolescents ou de jeunes adultes PC, polyhandicap\u00e9s ou porteurs de pathologies apparent\u00e9es<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes. Les formations sont r\u00e9serv\u00e9es en priorit\u00e9 aux professionnels exer\u00e7ant en lib\u00e9ral. Quelques places sont ouvertes aux professionnels salari\u00e9s des \u00e9tablissements m\u00e9dico-sociaux et sanitaires pour enfants. Pour les professionnels exer\u00e7ant en lib\u00e9ral ou salari\u00e9s en \u00e9tablissement recevant des adultes.\u00a0<\/p>","heuresPresentiel":28,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p>1 150 \u20ac (d\u00e9jeuners non compris)<\/p><p>Frais r\u00e9duits pour une inscription conjointe aux autres formations NEM 1 ET NEM 2\u00a0<\/p>","priceInfo":"<p>Les professionnels ayant suivi la formation \u00ab\u00a0PCPA 1\u00a0\u00bb avant 2025 peuvent ne s\u2019inscrire qu\u2019\u00e0 la 2\u00e8mesession (nous consulter),\u00a0soit 600 \u20ac\u00a0(d\u00e9jeuners non compris)<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zo\u00e9 BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":12,"genre":"","firstname":"Coralie","lastname":"BUISSON ","fullname":"Coralie BUISSON ","slug":"coralie-buisson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/buisson-coralie-361218.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":36,"genre":"","firstname":"Caroline","lastname":"LARROUSE ","fullname":"Caroline LARROUSE ","slug":"caroline-larrouse","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/larrouse-caroline-828757.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":41,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"MOREL ","fullname":"Sophie MOREL ","slug":"sophie-morel","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/morel-sophie-750859.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":48,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"SANCELME","fullname":"Zo\u00e9 SANCELME","slug":"zoe-sancelme","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sancelme-zoe-93370.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":51,"genre":"","firstname":"Laura","lastname":"SCKUVIE ","fullname":"Laura SCKUVIE ","slug":"laura-sckuvie","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sckuvie-laura-332483.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/60-2026-france-nouveau-programme-paralysie-cerebrale-polyhandicap-et-pathologies-apparentees-evaluations-fonctionnelles-evaluations-cliniques-et-demarche-therapeutique-888176.png","format":"28 de pr\u00e9sentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":49,"formation":"\/imc_formations\/60","title":"Paralysie C\u00e9r\u00e9brale, Polyhandicap et Pathologies Apparent\u00e9es : \u00c9valuations fonctionnelles, \u00e9valuations cliniques et d\u00e9marche th\u00e9rapeutique","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-09-25T00:00:00+00:00","endDate":"2026-09-26T00:00:00+00:00","startDate2":"2026-10-23T00:00:00+00:00","endDate2":"2026-10-24T00:00:00+00:00","startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":1150,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-14T16:25:35+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T19:43:36+00:00"},{"id":50,"formation":"\/imc_formations\/60","title":"Paralysie C\u00e9r\u00e9brale, Polyhandicap et Pathologies Apparent\u00e9es : \u00c9valuations fonctionnelles, \u00e9valuations cliniques et d\u00e9marche th\u00e9rapeutique","description":null,"city":"Strasbourg","startDate":"2026-07-10T00:00:00+00:00","endDate":"2026-07-11T00:00:00+00:00","startDate2":"2026-09-25T00:00:00+00:00","endDate2":"2026-09-26T00:00:00+00:00","startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":1150,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-14T16:26:59+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T19:44:32+00:00"},{"id":51,"formation":"\/imc_formations\/60","title":"Paralysie C\u00e9r\u00e9brale, Polyhandicap et Pathologies Apparent\u00e9es : \u00c9valuations fonctionnelles, \u00e9valuations cliniques et d\u00e9marche th\u00e9rapeutique","description":null,"city":"Vence","startDate":"2026-09-18T00:00:00+00:00","endDate":"2026-09-19T00:00:00+00:00","startDate2":"2026-10-16T00:00:00+00:00","endDate2":"2026-10-17T00:00:00+00:00","startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":1150,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-14T16:28:09+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T19:47:25+00:00"},{"id":52,"formation":"\/imc_formations\/60","title":"Paralysie C\u00e9r\u00e9brale, Polyhandicap et Pathologies Apparent\u00e9es : \u00c9valuations fonctionnelles, \u00e9valuations cliniques et d\u00e9marche th\u00e9rapeutique","description":null,"city":"Lyon","startDate":"2026-06-08T00:00:00+00:00","endDate":"2026-06-09T00:00:00+00:00","startDate2":"2026-10-16T00:00:00+00:00","endDate2":"2026-10-17T00:00:00+00:00","startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":1150,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-14T16:29:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T19:47:52+00:00"}],"pathFormation":null,"year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-14T16:23:14+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T10:03:46+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-nouveau-programme-paralysie-cerebrale-polyhandicap-et-pathologies-apparentees-evaluations-fonctionnelles-evaluations-cliniques-et-demarche-therapeutique"}

{"id":98,"name":"La mise en charge et la correction de l'appui au sol du patient paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issu de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront d\u00e9terminer les \u00e9l\u00e9ments du cahier des charges d\u2019un appareillage de mise en charge ou de correction de l'appui au sol<\/p><p>Sauront choisir le type d\u2019appareillage en fonction des objectifs attendus<\/p><p>Sauront faire le lien avec les \u00e9l\u00e9ments d\u2019\u00e9valuation motrice et de r\u00e9\u00e9ducation<\/p>","objectifs":"<p>Savoir identifier les troubles c\u00e9r\u00e9bromoteurs et \u00e9valuer leurs effets sur la posture \u00e9rig\u00e9e<\/p><p>Savoir poser les indications et les caract\u00e9ristiques d\u2019une attelle de mise en charge<\/p><p>Savoir corriger un pied en vue de la r\u00e9alisation d\u2019attelles suro-p\u00e9dieuses de nuit ou de marche, de pl\u00e2tres successifs et de semelles moul\u00e9es<\/p><p>Savoir d\u00e9finir les crit\u00e8res d\u2019une orth\u00e8se prenant en compte les objectifs d\u2019am\u00e9lioration de l\u2019activit\u00e9, de la participation et de la pr\u00e9vention orthop\u00e9dique<\/p><p>Savoir \u00e9laborer une r\u00e9flexion globale sur l\u2019utilisation de l\u2019orth\u00e8se pour favoriser l\u2019activit\u00e9 fonctionnelle et la participation sociale dans un environnement d\u00e9fini<\/p>","programme":"<p>Apports th\u00e9oriques et pratiques<\/p><p>Rappels sur la pathog\u00e9nie des limitations musculaires et des d\u00e9formations orthop\u00e9diques<\/p><p>L\u2019appui au sol et les d\u00e9formations du pied sp\u00e9cifiques du patient paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral<\/p><p>La hanche et le rachis du patient paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral<\/p><p>\u00c9l\u00e9ments d\u2019\u00e9valuation des troubles c\u00e9r\u00e9bromoteurs de la station debout et de l\u2019appui au sol<\/p><p>\u00c9tude pratique des techniques d\u2019\u00e9valuations musculaires<\/p><p>Approche pratique de diff\u00e9rents troubles orthop\u00e9diques des membres inf\u00e9rieurs et de l\u2019axe du corps. \u00c9l\u00e9ments de pr\u00e9vention et de correction<\/p><p>Apport des examens compl\u00e9mentaires (radiographies, diagramme de couverture des t\u00eates f\u00e9morales)<\/p><p>Techniques de moulage et de prises de mesures<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur les gestes techniques observ\u00e9s \u00e0 l\u2019aide d\u2019une grille d\u2019observation. A la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est organis\u00e9e selon une alternance de temps th\u00e9oriques et de temps pratiques.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>M\u00e9decins, Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, Orthoproth\u00e9sistes<\/p><p><br><\/p><p>Autres professionnels :<\/p><p> nous contacter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p> 900\u20ac<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 900 \u20ac <\/p><p>(repas non compris)<\/p><p>Frais r\u00e9duits pour une inscription conjointe aux autres formations sur l\u2019appareillage : \u00ab les stations assises du patient PC \u00bb et\/ou \u00ab concevoir des installations en mousse \u00bb<\/p><p> (nous contacter)<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":7,"genre":"","firstname":"Jean-Christopbe","lastname":"BENE","fullname":"Jean-Christopbe BENE","slug":"jean-christopbe-bene","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Podo-orthopediste","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bene-jean-christopbe-420915.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":12,"genre":"","firstname":"Coralie","lastname":"BUISSON ","fullname":"Coralie BUISSON ","slug":"coralie-buisson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/buisson-coralie-361218.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/98-2026-france-la-mise-en-charge-et-la-correction-de-l-appui-au-sol-du-patient-paralyse-cerebral-309911.png","format":"21 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":71,"formation":"\/imc_formations\/98","title":"La mise en charge et la correction de l'appui au sol du patient paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bra","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-11-17T00:00:00+00:00","endDate":"2026-11-19T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":900,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T21:43:46+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/98-2026-france-la-mise-en-charge-et-la-correction-de-l-appui-au-sol-du-patient-paralyse-cerebral-62658.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T16:58:55+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-la-mise-en-charge-et-la-correction-de-l-appui-au-sol-du-patient-paralyse-cerebral"}

{"id":82,"name":"Paralysie c\u00e9r\u00e9brale et handicap invisible","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Seront capables d\u2019\u00e9noncer les cons\u00e9quences possibles du d\u00e9veloppement particulier des patients paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux<\/p><p>Sauront rep\u00e9rer les comportements pr\u00e9dictifs de troubles cognitifs et sensoriels<\/p><p>Sauront \u00e9laborer des plans d\u2019activit\u00e9s adapt\u00e9es en fonction de leur besoin d\u2019accompagnement afin de r\u00e9pondre aux besoins particuliers des sujets<\/p>","objectifs":"<p>Reconnaissance des troubles cognitifs :\u00a0<\/p><p>Identifier les troubles cognitifs pour accompagner les sujets dans un projet de vie adapt\u00e9 \u00e0 leurs difficult\u00e9s<\/p><p>Reconnaitre les particularit\u00e9s sensorielles pour favoriser un environnement humain et mat\u00e9riel adapt\u00e9<\/p><p>Mise en place de compensations :\u00a0<\/p><p>Utiliser des outils de communication alternatifs, mettre en place des rep\u00e8res spatio-temporels, et adapter les activit\u00e9s en fonction des besoins cognitifs<\/p><p>Facilitation des activit\u00e9s :\u00a0<\/p><p>D\u00e9velopper des activit\u00e9s, des plans de d\u00e9placements et des am\u00e9nagements de pi\u00e8ces adapt\u00e9s \u00e0 la compr\u00e9hension des sujets<\/p><p>Favoriser la bientraitance :\u00a0<\/p><p>Am\u00e9liorer la compr\u00e9hension des difficult\u00e9s cognitives pour une approche bienveillante et adapt\u00e9e<\/p><p><br><\/p>","programme":"<p>Partie Th\u00e9orique e-learning :<\/p><p>Parcours en ligne pour les rappels sur l\u2019organisation et l\u2019\u00e9volution de la motricit\u00e9 du jeune enfant valide<\/p><p>Troubles C\u00e9r\u00e9bromoteurs : \u00c9tude des handicaps visibles et invisibles et leurs r\u00e9percussions cognitives<\/p><p>Troubles du Spectre Autistique (TSA) et Troubles du D\u00e9veloppement de la Coordination (TDC) : Comorbidit\u00e9s et impacts<\/p><p>Communication : Th\u00e9ories et pratiques adapt\u00e9es aux enfants TSA\u00a0<\/p><p><br><\/p><p>Pendant la Formation :<\/p><p>Communication TSA : \u00c9tude des impacts sur la prise en charge et des m\u00e9thodes de Communication Alternative et Am\u00e9lior\u00e9e (CAA).<\/p><p>Particularit\u00e9s Sensorielles : Hyper ou hypo r\u00e9activit\u00e9, recherche sensorielle et grille d\u2019observations.<\/p><p>Interventions et Strat\u00e9gies : Diff\u00e9rents types d\u2019interventions, objectifs, modalit\u00e9s et cons\u00e9quences pour le kin\u00e9sith\u00e9rapeute.<\/p><p>Troubles C\u00e9r\u00e9bromoteurs vs Troubles Sensori-moteurs : Strat\u00e9gies et modalit\u00e9s en fonction de l\u2019enfant.<\/p><p>Analyses de Vid\u00e9os : \u00c9tudes de cas r\u00e9els.<\/p><p>Travaux Pratiques et Mises en Situation : Fabrication d\u2019outils et pratiques adapt\u00e9es<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Avant la Formation :\u00a0<\/p><p>Questionnaire de positionnement envoy\u00e9 avec la convocation.<\/p><p><br><\/p><p>Pendant la Formation :\u00a0<\/p><p>\u00c9valuation des pratiques professionnelles \u00e0 partir de cas cliniques pr\u00e9sent\u00e9s par les participants.<\/p><p><br><\/p><p>Fin de Formation :\u00a0<\/p><p>\u00c9valuation conjointe des comp\u00e9tences acquises par le participant et le formateur, et questionnaire d\u2019appr\u00e9ciation de la formation.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>M\u00e9thodes en Pr\u00e9sentiel :\u00a0<\/p><p>Approche interrogative, participative et d\u00e9couverte bas\u00e9e sur la pratique des participants.<\/p><p>Renforcements Th\u00e9oriques :\u00a0<\/p><p>Expos\u00e9s et documentation compl\u00e9t\u00e9s par des acquisitions de gestes techniques et p<\/p>","prerequis":"<p>\u00catre Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute et avoir une exp\u00e9rience de travail dans l\u2019accompagnement d\u2019enfants paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux<\/p><p>Professionnels concern\u00e9s<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes salari\u00e9s ou lib\u00e9raux<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":1,"heuresInfos":null,"price":"<p> 600\u20ac<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 600 \u20ac <\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"C\u00e9line","lastname":"DEUDON","fullname":"C\u00e9line DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/82-2026-france-paralysie-cerebrale-et-handicap-invisible-717541.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel + 1 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":73,"formation":"\/imc_formations\/82","title":"Paralysie c\u00e9r\u00e9brale et handicap invisible","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-10-01T00:00:00+00:00","endDate":"2026-10-02T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T21:47:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/82-2026-france-paralysie-cerebrale-et-handicap-invisible-156316.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T10:14:29+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-paralysie-cerebrale-et-handicap-invisible"}

{"id":55,"name":"L'hypnose dans la r\u00e9\u00e9ducation aupr\u00e8s des patients paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>Module 1<\/p><p>Poser des objectifs clairs et coh\u00e9rents pour engager le traitement hypnotique<\/p><p>Choix avis\u00e9 de la technique en fonction de la douleur (ses caract\u00e9ristiques), de l\u2019environnement et des capacit\u00e9s cognitives du patient<\/p><p>Enseigner au patient les techniques d\u2019auto-hypnose, gestion de ses douleurs en autonomie<\/p><p><br><\/p><p>Module 2<\/p><p>Poser des objectifs clairs et coh\u00e9rents pour engager le traitement hypnotique et le d\u00e9velopper au fur et \u00e0 mesure<\/p><p>Choix avis\u00e9 de la technique en fonction du sympt\u00f4me, de l\u2019environnement et des capacit\u00e9s cognitives du patient<\/p><p>Enseigner au patient les techniques d\u2019auto-hypnose, gestion de ses sympt\u00f4mes en autonomie<\/p>","objectifs":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Module 1<\/p><p>Conna\u00eetront les techniques d\u2019induction hypnotiques<\/p><p>Sauront manier l\u2019hypnose conversationnelle<\/p><p>Sauront articuler les exercices d\u2019hypnose \u00e0 leur pratique professionnelle quotidienne de l\u2019analg\u00e9sie<\/p><p>Sauront construire une s\u00e9ance d\u2019hypnose simple et d\u2019auto-hypnose<\/p><p>Module 2<\/p><p>Approfondiront les techniques d\u2019induction hypnotiques et de construction des s\u00e9ances d\u2019hypnose<\/p><p>Sauront am\u00e9nager le contexte des soins et r\u00e9\u00e9ducations pour les rendre confortables et s\u00e9cures<\/p><p>Sauront articuler les exercices d\u2019hypnose \u00e0 leur pratique professionnelle quotidienne en r\u00e9\u00e9ducation :<\/p><p>\t-&nbsp;Travail sur la qualit\u00e9 du geste (r\u00e9\u00e9ducation, geste sportif)<\/p><p>\t-&nbsp;Am\u00e9lioration de la m\u00e9morisation des acquis en r\u00e9\u00e9ducation<\/p><p>\t-&nbsp;Lutte contre la kin\u00e9siophobie<\/p><p>Sauront enseigner \u00e0 leurs patients l\u2019usage de l\u2019auto-hypnose pour am\u00e9liorer leurs performances en r\u00e9\u00e9ducation<\/p><p><br><\/p>","programme":"<p>Pr\u00e9sentielle<\/p><p>Module 1<\/p><p>Apprentissage des outils s\u00e9mantiques<\/p><p>Ressenti de l\u2019\u00e9tat hypnotique<\/p><p>Construction d'une s\u00e9ance d'hypnose<\/p><p>Hypnose conversationnelle : communication th\u00e9rapeutique, annonces difficiles, accompagnement de soins et de moments inconfortables<\/p><p>P\u00e9diatrie, exercices pratiques<\/p><p>Auto-hypnose: pratique et enseignement aux patients<\/p><p>Pratique en \u00e9quipe pluridisciplinaire en ville et en milieu hospitalier<\/p><p>Transmissions entre professionnels de sant\u00e9 (Loi Kouchner 2004)<\/p><p>Ateliers pratiques<\/p><p><br><\/p><p>Module 2<\/p><p>Hypnoanalg\u00e9sie et m\u00e9morisation du percept douloureux (bases neurologiques)<\/p><p>Hypnoth\u00e9rapie pendant les soins: indications et techniques<\/p><p>Chronicit\u00e9 des sympt\u00f4mes, phase palliative<\/p><p>Cas particulier des patients aphasiques<\/p><p>Situations d'urgence, sympt\u00f4mes aigus<\/p><p>P\u00e9diatrie, ateliers pratiques<\/p><p>Analyse des s\u00e9ances film\u00e9es et des scripts validation de la formation&nbsp;<\/p><p><br><\/p><p>e-Learning<\/p><p>Module 1<\/p><p>Les suggestions hypnotiques (apprentissage de la s\u00e9mantique de l\u2019hypnose) propos\u00e9es apr\u00e8s la session en pr\u00e9sentiel<\/p><p>Module 2<\/p><p>Neurobiologie de la perception douloureuse et du travail en hypnoth\u00e9rapie propos\u00e9e apr\u00e8s la session en pr\u00e9sentiel<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Validation de la formation par un support vid\u00e9o (s\u00e9ance film\u00e9e en conditions r\u00e9elles) ou la r\u00e9daction d\u2019un script adapt\u00e9 \u00e0 une situation clinique donn\u00e9e.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Cours th\u00e9oriques : techniques et supports scientifiques<\/p><p>Exercices pratiques en bin\u00f4mes et en trin\u00f4mes<\/p><p>Exercices collectifs<\/p>","prerequis":"<p>Langue fran\u00e7aise fluente<\/p><p>\u00catre titulaire d\u2019un DE, d\u2019un Doctorat en M\u00e9decine<\/p><p><br><\/p>","informations":"<p>M\u00e9decins, MKDE, Psychomotriciens(nes), Ergoth\u00e9rapeutes, Podologues, AS, IDE<\/p><p><br><\/p>","professionnels":null,"heuresPresentiel":48,"heuresElearning":1,"heuresInfos":"<p>2 sessions de :<\/p><p>24h de pr\u00e9sentiel<\/p><p> + 1h d\u2019e-learning&nbsp;<\/p><p><br><\/p>","price":null,"priceInfo":null,"intervenants":[{"id":5,"genre":"","firstname":"Tatiana","lastname":"BECCHIO ","fullname":"Tatiana BECCHIO ","slug":"tatiana-becchio","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute, Hypnoth\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/becchio-tatiana-631794.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-l-hypnose-dans-la-reeducation-aupres-des-patients-paralyses-cerebraux-jpg-979592.jpg","format":"48 de pr\u00e9sentiel + 1 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-l-hypnose-dans-la-reeducation-aupres-des-patients-paralyses-cerebraux-756686.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-20T10:24:04+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-l-hypnose-dans-la-reeducation-aupres-des-patients-paralyses-cerebraux"}

{"id":108,"name":"Place de la musculation dans la prise en charge de la paralysie c\u00e9r\u00e9brale","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront mettre en pratique des programmes de musculation adapt\u00e9s aux capacit\u00e9s et au projet de patients Paralys\u00e9s C\u00e9r\u00e9braux<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Construire un projet de musculation adapt\u00e9 au sujet<\/p><p>D\u00e9terminer les priorit\u00e9s et d\u00e9finir les objectifs<\/p><p>Construire un protocole de musculation<\/p><p>D\u00e9finir les moyens mis en \u0153uvre<\/p><p>\u00catre capable de r\u00e9aliser le protocole de musculation en fonction des objectifs<\/p><p>Ma\u00eetriser des savoir-faire th\u00e9oriques : protocole de musculation, circuit training, HIIT (High Intensity Interval Training)<\/p><p>Ma\u00eetriser des savoir-faire pratiques : ma\u00eetriser les variables : charge, s\u00e9ries, r\u00e9p\u00e9titions, muscles cibl\u00e9es, type d\u2019exercices, ordre des exercices, mat\u00e9riels utilis\u00e9s<\/p><p>Soutenir l\u2019autonomie du sujet et maintenir son ind\u00e9pendance<\/p><p>Savoir interagir avec l\u2019entourage pour qu\u2019il soit au soutien du projet du sujet<\/p>","programme":"<p>Apports th\u00e9oriques :<\/p><p>Connaissances dans le domaine de la musculation : indications, m\u00e9thodes<\/p><p>Connaissances sur les diff\u00e9rents protocoles de musculation et les variables \u00e0 ma\u00eetriser<\/p><p>Les outils d\u2019\u00e9valuation, d\u00e9finition des objectifs du point de vue du sujet et de celui du professionnel<\/p><p><br><\/p><p>Pratique :<\/p><p>Exp\u00e9rimenter diff\u00e9rents protocoles de musculation<\/p><p>Tester du mat\u00e9riel de musculation (\u00e9lastiques, SwissBall, Sangles de suspension, Kettlebell)<\/p><p>Animer une s\u00e9ance de musculation pour des sujets atteints de paralysie c\u00e9r\u00e9brales de type I \u00e0 IV d\u2019apr\u00e8s la GMF-CS<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur les connaissances th\u00e9oriques \u00e0 l\u2019aide de questionnaires. Des mises en situation pratique \u00e9valueront leurs comp\u00e9tences. \u00c0 la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation alterne des temps d\u2019apports th\u00e9oriques et pratiques entre participants et en situation r\u00e9elle.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, Enseignants en APA<\/p><p>Autres professionnels :<\/p><p> nous contacter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p><br><\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute, Cadre de sant\u00e9, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/108-2026-france-place-de-la-musculation-dans-le-suivi-des-patients-pc-307275.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":74,"formation":"\/imc_formations\/108","title":"Place \u00e0 la musculation dans le suivi des patients PC","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-06-18T00:00:00+00:00","endDate":"2026-06-19T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T21:50:00+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/108-2026-france-place-de-la-musculation-dans-le-suivi-des-patients-pc-824365.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T13:52:13+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-place-de-la-musculation-dans-le-suivi-des-patients-pc-2-etablissement"}

{"id":33,"name":"Les handicaps invisibles, freins \u00e0 la prise en soin des patients PCPA","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":3,"title":"E-Learning","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront rep\u00e9rer les comportements pr\u00e9dictifs de troubles cognitifs et sensoriels<\/p><p>Acquerront une connaissance approfondie de la boucle sensorimotrice et de son r\u00f4le dans l'ex\u00e9cution des mouvements moteurs, leur permettant ainsi de mieux r\u00e9pondre aux besoins sp\u00e9cifiques des individus et de comprendre les limites associ\u00e9es \u00e0 ces handicaps invisibles<\/p><p>Auront connaissance de diff\u00e9rents moyens de communication alternative pour mieux accompagner les personnes pr\u00e9sentant des troubles neurod\u00e9veloppementaux<\/p>","objectifs":"<p>Comprendre les particularit\u00e9s sensorielles et leurs r\u00e9percussions pour un accompagnement adapt\u00e9<\/p><p>Identifier les diff\u00e9rents temps de la boucle sensorimotrice<\/p><p>Prendre conscience des limites de l'autonomie li\u00e9es aux handicaps invisibles<\/p><p>D\u00e9couvrir quelques modes de communication et leurs utilisations<\/p>","programme":"<p>Le programme de la formation se pr\u00e9sente sous forme de parcours e-learning.<\/p><p>Cette formation apporte les \u00e9l\u00e9ments fondamentaux sur le th\u00e8me des handicaps invisibles (cognitifs, sensoriels\u2026). Elle permet d\u2019appr\u00e9hender les formations qui, abordant d\u2019autres th\u00e9matiques, ne traitent pas le sujet. Elle ne remplace cependant pas une formation pr\u00e9sentielle compl\u00e8te sur le sujet.<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Chaque module du parcours e-learning se termine par un questionnaire.\u00a0<\/p><p>Une synth\u00e8se des r\u00e9sultats est propos\u00e9e via la plateforme.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>E-learning :\u00a0<\/p><p>Un lien vous est envoy\u00e9 pour vous connecter sur la plateforme LMS, vous aurez acc\u00e8s \u00e0 la plateforme avec possibilit\u00e9 de poser des questions au formateur.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Tous professionnels souhaitant des connaissances socles sur les handicaps invisibles<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":0,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>95 euros<\/p>","priceInfo":"<p>95 euros <\/p><p>L\u2019acc\u00e8s \u00e0 la session e-learning est ouvert pour 1 mois.<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-les-handicaps-invisibles-freins-a-la-prise-en-soin-des-patients-pcpa-jpg-129936.jpg","format":null,"country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-les-handicaps-invisibles-freins-a-la-prise-en-soin-des-patients-pcpa-930059.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-29T13:48:58+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-les-handicaps-invisibles-freins-a-la-prise-en-soin-des-patients-pcpa"}

{"id":63,"name":"Les Niveaux d'Evolution Motrice \u2013 Module 2 : Pratique de guidages avec des patients PC, Polyhandicap\u00e9s ou avec Pathologie Apparent\u00e9e","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :\u00a0<\/p><p><br><\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront pratiquer une d\u00e9marche th\u00e9rapeutique tenant compte des troubles c\u00e9r\u00e9bromoteurs de la personne, en lien avec l\u2019\u00e9quipe professionnelle et la famille<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Auront \u00e0 acqu\u00e9rir une ma\u00eetrise de guidages permettant d\u2019am\u00e9liorer leur d\u00e9marche d\u2019\u00e9valuation, d\u2019\u00e9ducation motrice et de r\u00e9\u00e9ducation.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront interagir avec les familles dans l\u2019\u00e9laboration d\u2019objectifs communs.<\/li><\/ol><p><br><\/p>","objectifs":"<ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Ma\u00eetriser les gestes techniques dans l'\u00e9valuation et la d\u00e9marche th\u00e9rapeutique<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Adapter les guidages en fonction des troubles moteurs et orthop\u00e9diques de la personne<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Organiser des situations d\u2019apprentissage moteur en lien avec l\u2019objectif th\u00e9rapeutique d\u00e9fini<\/li><\/ol><p><br><\/p>","programme":"<ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Rappels th\u00e9oriques sur l\u2019examen clinique et les techniques propres \u00e0 la paralysie c\u00e9r\u00e9brale<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Mises en situation pratique des techniques d\u2019\u00e9valuation entre participants et des patients<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Retour sur les techniques de guidages moteurs \u00e0 partir des Niveaux d\u2019\u00c9volution Motrice<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Mises en situation pratique de guidages remarquables entre participants et des patients<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Analyse de situations cliniques \u00e0 partir de vignettes cliniques apport\u00e9es par les participants<\/li><\/ol><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s \u00e0 l\u2019aide de questionnaires sur des notions th\u00e9oriques. Les comp\u00e9tences (savoir-faire et savoir-\u00eatre) seront \u00e9valu\u00e9es \u00e0 partir de mise en situation pratique. A la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Entra\u00eenement des gestes techniques entre les participants et en situation r\u00e9elle. La formation a lieu dans des \u00e9tablissements partenaires. Le nombre de participants est limit\u00e9 \u00e0 2 par session.<\/p>","prerequis":"<p>Cette formation est ouverte aux professionnels ayant suivi la formation \u00ab\u00a0NEM module 1\u00a0\u00bb, ou, en Intra, la formation \u00ab\u00a0introduction \u00e0 l\u2019organisation de la motricit\u00e9\u00a0\u00bb. Il est conseill\u00e9 d\u2019avoir suivi au moins la 1\u00e8re\u00a0partie de la formation \u00ab\u00a0Paralysie C\u00e9r\u00e9brale, Polyhandicap et Pathologies Apparent\u00e9es : \u00c9valuations fonctionnelles, \u00e9valuations cliniques et d\u00e9marche th\u00e9rapeutique\u00a0\u00bb<\/p>","informations":"<p>La Rochelle (17)<\/p><p>Marly-La-Ville (95)<\/p><p>Paris 14\u00e8me\u00a0(75)\u00a0<\/p><p>Issy-les-Moulineaux (92)<\/p><p>Marseille (13)\u00a0<\/p><p>Noisy-Le-Grand (93)<\/p><p>Orl\u00e9ans (45)<\/p><p>Vannes (56)<\/p><p>Strasbourg (67)<\/p><p>Les dates sont convenues avec le formateur au moment de l\u2019inscription \u2013 nous contacter<\/p>","professionnels":"<p>Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes,\u00a0Psychomotriciens(nes)<\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>850 \u20ac (d\u00e9jeuner non compris)<\/p><p>Frais r\u00e9duits pour une inscription conjointe avec les formations\u00a0: \u00ab\u00a0NEM 1\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Paralysie C\u00e9r\u00e9brale, Polyhandicap et Pathologies Apparent\u00e9es : \u00c9valuations fonctionnelles, \u00e9valuations cliniques et d\u00e9marche th\u00e9rapeutique\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0NEM et sensorialit\u00e9\u00a0\u00bb\u00a0(nous consulter)<\/p>","priceInfo":null,"intervenants":[{"id":8,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zo\u00e9 BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":11,"genre":"","firstname":"C\u00e9cile","lastname":"BONNEL ","fullname":"C\u00e9cile BONNEL ","slug":"cecile-bonnel","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bonnel-cecile-459386.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":12,"genre":"","firstname":"Coralie","lastname":"BUISSON ","fullname":"Coralie BUISSON ","slug":"coralie-buisson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/buisson-coralie-361218.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":18,"genre":"","firstname":"S","lastname":"DEROO","fullname":"S DEROO","slug":"s-deroo","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deroo-s-446012.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":29,"genre":"","firstname":"Gillonne","lastname":"DE HAUT DE SIGY ","fullname":"Gillonne DE HAUT DE SIGY ","slug":"gillonne-de-haut-de-sigy","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/de-haut-de-sigy-gillonne-958311.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":46,"genre":"","firstname":"S\u00e9gol\u00e8ne","lastname":"RAVEAU ","fullname":"S\u00e9gol\u00e8ne RAVEAU ","slug":"segolene-raveau","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/raveau-segolene-668692.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":48,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"SANCELME","fullname":"Zo\u00e9 SANCELME","slug":"zoe-sancelme","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sancelme-zoe-93370.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":51,"genre":"","firstname":"Laura","lastname":"SCKUVIE ","fullname":"Laura SCKUVIE ","slug":"laura-sckuvie","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sckuvie-laura-332483.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/63-2026-france-les-niveaux-d-evolution-motrice-module-2-pratique-de-guidages-avec-des-patients-pc-polyhandicapes-ou-avec-pathologie-apparentee-512992.png","format":"21 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":null,"year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-14T17:51:34+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T10:04:34+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-les-niveaux-d-evolution-motrice-module-2-pratique-de-guidages-avec-des-patients-pc-polyhandicapes-ou-avec-pathologie-apparentee"}

{"id":85,"name":"Les scolioses chez le patient paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront d\u00e9crire les r\u00e8gles sp\u00e9cifiques d\u2019\u00e9volutivit\u00e9 de la scoliose chez le sujet paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral<\/p><p>Sauront d\u00e9crire le suivi th\u00e9rapeutique postural, orthop\u00e9dique et chirurgical<\/p><p>Sauront d\u00e9terminer et prioriser les objectifs r\u00e9\u00e9ducatifs en fonction de l\u2019\u00e9volutivit\u00e9 de la d\u00e9formation et de la singularit\u00e9 de la situation de la personne<\/p>","objectifs":"<p>Objectifs communs<\/p><p>Conna\u00eetre les diff\u00e9rentes prises en soin sp\u00e9cifiques d'une d\u00e9formation posturale et d'une d\u00e9formation structurale<\/p><p><br><\/p><p>Objectifs pour les m\u00e9decins<\/p><p>\u00c9valuer cliniquement les troubles en fonction des particularit\u00e9s de la situation de la personne<\/p><p>D\u00e9finir et prescrire un corset en fonction des besoins de la personne, par une analyse clinique et radiologique, \u00e9valuer et contr\u00f4ler sa pertinence<\/p><p>Ma\u00eetriser les indications des diff\u00e9rents traitements chirurgicaux<\/p><p><br><\/p><p>Objectifs pour les masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes<\/p><p>Identifier les troubles et les diff\u00e9rents facteurs intervenant dans la scoliose<\/p><p>Ma\u00eetriser les outils d\u2019\u00e9valuation motrice, orthop\u00e9dique et respiratoire<\/p><p>Suivre l\u2019adaptation du corset<\/p><p>\u00c9laborer et conduire un programme d\u2019\u00e9ducation motrice ajust\u00e9 \u00e0 la situation de la personne<\/p>","programme":"<p>Une premi\u00e8re partie en e-learning \u00e0 distance:<\/p><p>Acqu\u00e9rir les fondamentaux de la scoliose (maturation pubertaire, maturation osseuse, loi d\u2019\u00e9volutivit\u00e9 de Duval Beaup\u00e8re)<\/p><p>Ma\u00eetriser l\u2019\u00e9valuation radiologique de suivi d\u2019une scoliose (angle de Cobb, risser, maturation osseuse)<\/p><p>Une deuxi\u00e8me partie en pr\u00e9sentiel de 3 jours.<\/p><p> Apports th\u00e9oriques et pratiques :<\/p><p>\u00c9valuation sp\u00e9cifique des troubles moteurs et orthop\u00e9diques de la scoliose<\/p><p>\u00c9valuation respiratoire (EFR, VNI) et nutritionnelle<\/p><p>\u00c9ducation motrice et r\u00e9\u00e9ducation dans le cas de scolioses<\/p><p>Les diff\u00e9rents types de corset et leurs sp\u00e9cificit\u00e9s, les \u00e9tapes de la confection<\/p><p>\u00c9valuation fonctionnelle sans et avec corset<\/p><p>Sp\u00e9cificit\u00e9s des scolioses chez les sujets polyhandicap\u00e9s<\/p><p>Les scolioses chirurgicales<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l\u2019objet d\u2019une \u00e9valuation sous forme de questionnaire. Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s \u00e0 l\u2019aide de questionnaires sur des notions th\u00e9oriques, sur les gestes techniques observ\u00e9s et sur des cas cliniques propos\u00e9s par les formateurs. \u00c0 la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Cette d\u00e9marche d\u2019analyse se fera \u00e0 travers des apports de connaissances et des exp\u00e9riences pratiques s\u2019appuyant sur des cas cliniques exemplaires propos\u00e9s par les formateurs, ainsi qu\u2019une analyse des pratiques professionnelles propos\u00e9es par l\u2019expos\u00e9 de situations cliniques probl\u00e9matiques.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Exp\u00e9rience professionnelle aupr\u00e8s des personnes PC, enfants ou adultes<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>M\u00e9decins (MPR, g\u00e9n\u00e9raliste, p\u00e9diatre), Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes<\/p><p>Autres professionnels :<\/p><p> nous contacter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p> 930\u20ac<\/p>","priceInfo":"<p>930 \u20ac<\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":47,"genre":"","firstname":"Marie-France","lastname":"RIETZ ","fullname":"Marie-France RIETZ ","slug":"marie-france-rietz","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/rietz-marie-france-837853.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/85-2026-france-les-scolioses-chez-le-patient-paralyse-cerebral-672894.png","format":"21 de pr\u00e9sentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":68,"formation":"\/imc_formations\/85","title":"Les scolioses chez le patient paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-12-01T00:00:00+00:00","endDate":"2026-12-03T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":930,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T20:11:43+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-11-03T11:24:00+00:00"}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/85-2026-france-les-scolioses-chez-le-patient-paralyse-cerebral-542323.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-29T13:40:43+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-les-scolioses-chez-le-patient-paralyse-cerebral"}

{"id":114,"name":"Introduction \u00e0 l'organisation de la motricit\u00e9 du patient valide : pratique des guidages","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Ma\u00eetriseront les principaux encha\u00eenements moteurs depuis la position allong\u00e9e jusqu\u2019\u00e0 la position debout et aux d\u00e9placements<\/p><p>Identifieront les liens entre les connaissances th\u00e9oriques sur l\u2019organisation de la motricit\u00e9 et les guidages sur le sujet valide<\/p><p>Sauront corriger les man\u0153uvres permettant de modifier l\u2019\u00e9tat de contractions pathologiques des sujets PC afin d\u2019adapter les guidages avec ces patients<\/p><p>Adapteront certains guidages aux patients accueillis dans l\u2019\u00e9tablissement commanditaire<\/p>","objectifs":"<p>Comprendre le fonctionnement de la motricit\u00e9 d\u2019une personne valide<\/p><p>Rep\u00e9rer les troubles de la motricit\u00e9 d\u2019une personne IMC ou polyhandicap\u00e9e \u00e0 partir des \u00e9l\u00e9ments th\u00e9oriques acquis sur l\u2019organisation de la motricit\u00e9 du sujet valide<\/p><p>Utiliser les guidages moteurs essentiels \u00e0 la r\u00e9\u00e9ducation et les gestes de la vie quotidienne des personnes infirmes moteurs c\u00e9r\u00e9brales ou polyhandicap\u00e9s<\/p>","programme":"<p>Apports th\u00e9oriques<\/p><p>\u00c9l\u00e9ments comparatifs entre la motricit\u00e9 de l\u2019enfant valide et celle de l\u2019enfant atteint de troubles neurologiques<\/p><p>Enseignement des bases de la r\u00e9\u00e9ducation c\u00e9r\u00e9bro-motrice et perceptivo-motrice<\/p><p>Apports pratiques<\/p><p>Observations sur la motricit\u00e9 analytique et la motricit\u00e9 globale<\/p><p>Techniques de facilitation des automatismes posturaux, antigravitaires et de locomotion<\/p><p>Progressions et encha\u00eenements de niveaux d\u2019\u00e9volution motrice<\/p><p>Guidages entre participants<\/p><p>Guidages avec des patients (dans la mesure du possible)<\/p><p>Cette formation est compl\u00e9mentaire de la formation<\/p><p> <\/p><p> \"\u00c9valuation motrice du sujet c\u00e9r\u00e9brol\u00e9s\u00e9 et d\u00e9marche th\u00e9rapeutique\"<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur des connaissances fondamentales et des mises en situations r\u00e9elles en cours de formation. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de s\u00e9quences th\u00e9oriques (expos\u00e9s) et pratiques (entre participants et, dans la mesure du possible, avec des patients). Elle s\u2019appuie aussi sur des s\u00e9quences vid\u00e9o apport\u00e9es par le formateur et pr\u00e9par\u00e9es par les participants.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":"<p>2 ou 4 jours (14h ou 2X14h)<\/p><p>selon les objectifs retenus<\/p>","professionnels":"<p>Personnel m\u00e9dical et r\u00e9\u00e9ducateurs<\/p><p>Tous les professionnels appel\u00e9s \u00e0 \u00e9valuer, \u00e0 d\u00e9velopper les aptitudes motrices, \u00e0 r\u00e9\u00e9duquer et \u00e0 guider les personnes Paralys\u00e9es C\u00e9r\u00e9brales (IMC ou polyhandicap\u00e9es)<\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous consulter<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zo\u00e9 BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":13,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"CESSION ","fullname":"Sophie CESSION ","slug":"sophie-cession","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/cession-sophie-514710.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute, Cadre de sant\u00e9, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":31,"genre":"","firstname":"Yves","lastname":"KOSCIELNIAK ","fullname":"Yves KOSCIELNIAK ","slug":"yves-koscielniak","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/koscielniak-yves-367472.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":36,"genre":"","firstname":"Caroline","lastname":"LARROUSE ","fullname":"Caroline LARROUSE ","slug":"caroline-larrouse","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/larrouse-caroline-828757.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":48,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"SANCELME","fullname":"Zo\u00e9 SANCELME","slug":"zoe-sancelme","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sancelme-zoe-93370.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":53,"genre":"","firstname":"Lorette","lastname":"VINET ","fullname":"Lorette VINET ","slug":"lorette-vinet","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/vinet-lorette-299775.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/114-2026-france-introduction-a-l-organisation-de-la-motricite-du-patient-valide-pratique-des-guidages-443509.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/114-2026-france-introduction-a-l-organisation-de-la-motricite-du-patient-valide-pratique-des-guidages-269796.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T19:18:01+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-introduction-a-l-organisation-de-la-motricite-du-patient-valide-pratique-des-guidages"}

{"id":27,"name":"Conna\u00eetre les troubles des patients paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux pour adapter sa pratique au quotidien","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront reconna\u00eetre les diff\u00e9rents troubles principaux (troubles moteurs et non moteurs) de la paralysie c\u00e9r\u00e9brale et des pathologies apparent\u00e9es<\/p><p>Sauront adapter leur prise de relation avec les patients<\/p><p>Conna\u00eetront certaines techniques de base n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019approche corporelle de la personne accompagn\u00e9e dans les AVQ<\/p><p>Sauront organiser les conditions d\u2019installation favorisant les activit\u00e9s des r\u00e9sidents<\/p>","objectifs":"<p>Savoir reconna\u00eetre les diff\u00e9rents troubles et d\u00e9celer les aptitudes des patients en fonction de leur pathologie<\/p><p>Avoir une approche relationnelle ajust\u00e9e aux comp\u00e9tences et difficult\u00e9s du patient<\/p><p>Acqu\u00e9rir des techniques communes de guidages fondamentaux et savoir les int\u00e9grer aux activit\u00e9s propos\u00e9es au quotidien<\/p><p>Organiser les conditions d\u2019installation favorisant au mieux l\u2019activit\u00e9 des r\u00e9sidents<\/p><p>Favoriser la coh\u00e9rence d\u2019action d\u2019\u00e9quipe<\/p>","programme":"<p>Apports th\u00e9oriques<\/p><p>Introduction : d\u00e9finitions et terminologie (PC, IMC, polyhandicap, surhandicap, multihandicap\u2026) :<\/p><p>La PC au regard des atteintes g\u00e9n\u00e9tiques, cong\u00e9nitales, acquises, d\u00e9finitives, \u00e9volutives\u2026<\/p><p>Les troubles primaires, secondaires, associ\u00e9s :<\/p><p>Les troubles moteurs<\/p><p>Influence des troubles associ\u00e9s (cognitifs, comportementaux, visuels\u2026)<\/p><p>Diff\u00e9rentes approches du handicap&nbsp;<\/p><p>Les soins apport\u00e9s \u00e0 la personne PC\/PA au quotidien :<\/p><p>Rappels sur la bientraitance<\/p><p>Savoir reconna\u00eetre les troubles et les potentialit\u00e9s<\/p><p>L\u2019aide au mouvement et les transferts<\/p><p>Cas particulier de l\u2019alimentation<\/p><p>Notions sur les douleurs<\/p><p>L\u2019aide \u00e0 la communication<\/p><p>Place des appareillages et installations<\/p><p><br><\/p><p>Apports pratiques<\/p><p>Approche corporelle sp\u00e9cifique : contacts, man\u0153uvres de d\u00e9contraction. Ses applications dans les activit\u00e9s de la vie quotidienne<\/p><p>Cas particulier du repas : installation, introduction des aliments<\/p><p>Les limites de ces techniques : prise en compte des troubles secondaires et associ\u00e9s<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur des connaissances de bases et des mises en situations r\u00e9elles en cours de formation. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Diaporamas, films, Pratiques entre professionnels, Possibilit\u00e9 de filmer les pratiques,<\/p><p>\u00c9tudes de cas propos\u00e9s par les participants.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Chefs de service, encadrants et tous professionnels d\u2019une m\u00eame \u00e9quipe ayant le besoin d\u2019approfondir la culture commune<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous consulter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"C\u00e9line","lastname":"DEUDON","fullname":"C\u00e9line DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zo\u00e9 BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":11,"genre":"","firstname":"C\u00e9cile","lastname":"BONNEL ","fullname":"C\u00e9cile BONNEL ","slug":"cecile-bonnel","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bonnel-cecile-459386.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":21,"genre":"","firstname":"Emilie","lastname":"FABREGUETTES ","fullname":"Emilie FABREGUETTES ","slug":"emilie-fabreguettes","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/fabreguettes-emilie-839581.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute, Cadre de sant\u00e9, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":29,"genre":"","firstname":"Gillonne","lastname":"DE HAUT DE SIGY ","fullname":"Gillonne DE HAUT DE SIGY ","slug":"gillonne-de-haut-de-sigy","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/de-haut-de-sigy-gillonne-958311.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":32,"genre":"","firstname":"C\u00e9cile","lastname":"HUMEAU ","fullname":"C\u00e9cile HUMEAU ","slug":"cecile-humeau","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Psychomotricienne","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/humeau-cecile-356991.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":36,"genre":"","firstname":"Caroline","lastname":"LARROUSE ","fullname":"Caroline LARROUSE ","slug":"caroline-larrouse","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/larrouse-caroline-828757.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":48,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"SANCELME","fullname":"Zo\u00e9 SANCELME","slug":"zoe-sancelme","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sancelme-zoe-93370.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":51,"genre":"","firstname":"Laura","lastname":"SCKUVIE ","fullname":"Laura SCKUVIE ","slug":"laura-sckuvie","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sckuvie-laura-332483.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":53,"genre":"","firstname":"Lorette","lastname":"VINET ","fullname":"Lorette VINET ","slug":"lorette-vinet","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/vinet-lorette-299775.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":63,"genre":"","firstname":"M.","lastname":"BRAZIL NERON","fullname":"M. BRAZIL NERON","slug":"","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":null,"isVisible":true,"imagePath":null,"createdAt":"2025-08-04T13:21:00+00:00","deletedAt":"2025-09-15T19:25:46+00:00","updatedAt":"2025-08-04T13:21:00+00:00"}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-connaitre-les-troubles-des-patients-paralyses-cerebraux-pour-adapter-sa-pratique-au-quotidien-jpg-243571.jpg","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-connaitre-les-troubles-des-patients-paralyses-cerebraux-pour-adapter-sa-pratique-au-quotidien-974380.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-18T14:24:14+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-connaitre-les-troubles-des-patients-paralyses-cerebraux-pour-adapter-sa-pratique-au-quotidien"}

{"id":88,"name":"Proposer des s\u00e9naces d'escalade \u00e0 des pateints d\u00e9ficients moteurs","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront mettre en place une activit\u00e9 escalade en structure artificielle (SAE) adapt\u00e9 \u00e0 un projet d\u2019activit\u00e9, aux capacit\u00e9s et aux souhaits de personnes en situation de d\u00e9ficiences motrices (paralysie c\u00e9r\u00e9brale et pathologies associ\u00e9es)<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Mettre en place une activit\u00e9 d\u2019escalade<\/p><p>Comprendre le fonctionnement de la motricit\u00e9 et de ses principaux troubles<\/p><p>Ma\u00eetriser le guidage des principaux encha\u00eenements moteurs sollicit\u00e9s<\/p><p>Conna\u00eetre le cadre r\u00e9glementaire des diff\u00e9rentes pratiques de l\u2019escalade<\/p><p>Ma\u00eetriser le r\u00f4le et le fonctionnement du mat\u00e9riel pour une activit\u00e9 en structure artificielle d\u2019escalade (SAE)<\/p><p>Ma\u00eetriser des techniques d\u2019animation adapt\u00e9es \u00e0 cette activit\u00e9<\/p>","programme":"<p>Une premi\u00e8re partie en e-learning compos\u00e9e de 4 modules principaux<\/p><p>Les fonctions mises en \u0153uvre dans l\u2019escalade<\/p><p>Le contexte de la paralysie c\u00e9r\u00e9brale lors de l\u2019activit\u00e9 escalade<\/p><p>Les diff\u00e9rentes facilitations motrices en lien avec l\u2019escalade<\/p><p>La r\u00e9glementation en vigueur pour la pratique de l\u2019escalade<\/p><p>Pr\u00e9sentations<\/p><p> th\u00e9oriques<\/p><p>La motricit\u00e9 :<\/p><p>\t-&nbsp;L\u2019organisation de la motricit\u00e9 et de ses syst\u00e8mes de r\u00e9gulation<\/p><p>\t-&nbsp;Le trouble moteur d\u2019origine c\u00e9r\u00e9brale<\/p><p>\t-&nbsp;Les troubles moteurs d\u2019autres origines (c\u00e9rebelleuses, m\u00e9dullaires,....)<\/p><p>Le cadre l\u00e9gislatif :<\/p><p>\t-&nbsp;Pratique en \u00e9tablissement m\u00e9dico-\u00e9ducatif ou autre lieu de soin<\/p><p>\t-&nbsp;Pratique en Structure Artificielle d\u2019Escalade<\/p><p>\t-&nbsp;Pratique en structure naturelle ext\u00e9rieure<\/p><p>\t-&nbsp;Le mat\u00e9riel<\/p><p>\t-&nbsp;Les qualifications d\u2019encadrement<\/p><p><br><\/p><p>Travaux pratiques entre stagiaires<\/p><p>Guidage moteur et facilitation des principaux sch\u00e9mas moteurs<\/p><p>Maniement du mat\u00e9riel<\/p><p>Pr\u00e9paration physique au sol et sur le mur d\u2019escalade<\/p><p>Pratique de jeux sur le mur d\u2019escalade<\/p><p>\u00c9valuation technique et p\u00e9dagogique d\u2019une s\u00e9quence<\/p><p>Applications pratiques aupr\u00e8s d\u2019enfants et d\u2019adolescents<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur la capacit\u00e9 \u00e0 concevoir et \u00e0 animer une activit\u00e9 d\u2019escalade adapt\u00e9e dans le cadre d\u2019une s\u00e9ance de groupe. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Expos\u00e9s. Pratique r\u00e9flexive sur situation r\u00e9elle. Mise en place et animation d\u2019une activit\u00e9 avec de jeunes enfants en salle d\u2019activit\u00e9 motrice, en gymnase pour enfants, pr\u00e9adolescents et adolescents. Bilan effectu\u00e9 au terme de chaque activit\u00e9 avec \u00e9valuations pluridisciplinaires en regard des objectifs pr\u00e9alablement d\u00e9finis.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>La pratique de l\u2019escalade n\u2019est pas un pr\u00e9requis pour suivre cette session<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>R\u00e9\u00e9ducateurs, \u00e9ducateurs et enseignant en APA, Tous accompagnateurs d\u2019activit\u00e9s motrices des sujets c\u00e9r\u00e9brol\u00e9s\u00e9s<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":20,"genre":"","firstname":"Anne","lastname":"DESFEUILLETS ","fullname":"Anne DESFEUILLETS ","slug":"anne-desfeuillets","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/desfeuillets-anne-723760.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":46,"genre":"","firstname":"S\u00e9gol\u00e8ne","lastname":"RAVEAU ","fullname":"S\u00e9gol\u00e8ne RAVEAU ","slug":"segolene-raveau","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/raveau-segolene-668692.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/88-2026-france-escalade-et-deficience-motrice-531526.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/88-2026-france-escalade-et-deficience-motrice-509417.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T13:55:20+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-escalade-et-deficience-motrice-etablissement"}

{"id":90,"name":"Abord pluriprofessionnel des troubles de la motricit\u00e9 bucco-faciale du patient PC ou polyhandicap - NOUVEAU PROGRAMME","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :\u00a0<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront \u00e9valuer les troubles de la sph\u00e8re oro-faciale du sujet PC ou polyhandicap\u00e9 affectant la d\u00e9glutition\u00a0<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront rep\u00e9rer les signes d\u2019alerte des troubles alimentaires p\u00e9diatriques\u00a0<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront prendre en compte les troubles respiratoires en lien avec les troubles de la d\u00e9glutition<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront mettre en \u0153uvre une d\u00e9marche d\u2019\u00e9ducation et de r\u00e9\u00e9ducation dans un contexte pluridisciplinaire\u00a0<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront conseiller les \u00e9quipes de professionnels et les parents\u00a0<\/li><\/ol><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Identifier et analyser les effets des diff\u00e9rents troubles touchant la motricit\u00e9 bucco-faciale et la d\u00e9glutition :<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>D\u00e9crire la physiologie de la d\u00e9glutition<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Ma\u00eetriser les outils d\u2019\u00e9valuation des troubles de la d\u00e9glutition, du bavage et du langage (en lien les troubles de la d\u00e9glutition)<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Ma\u00eetriser les techniques manuelles de base permettant l\u2019\u00e9valuation des troubles et l\u2019\u00e9ducation motrice<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Conna\u00eetre les signes d\u2019alerte des troubles alimentaires p\u00e9diatriques\u00a0<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Conna\u00eetre les techniques de d\u00e9sencombrement respiratoire<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Savoir \u00e9laborer un projet et un programme r\u00e9\u00e9ducatif adapt\u00e9s en fonction de son origine professionnelle<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>\u00catre en mesure de conseiller les \u00e9quipes et les aidants du quotidien dans l\u2019accompagnement des repas.<\/li><\/ol><p><br><\/p>","programme":"<p>Session 1 en distanciel\u00a0: Apports th\u00e9oriques<\/p><p>Modules e-learning\u00a0en autonomie :\u00a0<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Anatomie de la mastication et de la d\u00e9glutition<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Physiologie de la mastication et de la d\u00e9glutition<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Physiopathologie de la mastication et de la d\u00e9glutition<\/li><\/ol><p><br><\/p><p>Session 2\u00a0en pr\u00e9sentiel\u00a0:\u00a0<\/p><p>Apports th\u00e9oriques<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Etude clinique de la physiologie de la motricit\u00e9 bucco-faciale du nouveau n\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>\u00c9valuation clinique des troubles de la motricit\u00e9 bucco-faciale et des aspects sensoriels<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Evaluation des diff\u00e9rentes formes des pertes salivaires\u00a0<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Adaptation des textures et alimentation ent\u00e9rale<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Initiation \u00e0 la prise en soin des troubles respiratoire\u00a0: encombrement des voies a\u00e9riennes sup\u00e9rieures et techniques de d\u00e9sencombrement\u00a0<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Adaptation de l\u2019environnement\u00a0et installation\u00a0<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Indications g\u00e9n\u00e9rales des suivis th\u00e9rapeutiques. Perspectives et limites de la r\u00e9\u00e9ducation<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les relations entre les aptitudes motrices, les comp\u00e9tences acquises et les possibilit\u00e9s articulatoires<\/li><\/ol><p>\u00a0<\/p><p>Apports pratiques\u00a0<\/p><p>Entre participants\u00a0:\u00a0<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Pratiques de positionnement et de d\u00e9tente<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Pratique de guidages \u00e0 la cuiller, au verre et stimulation de la mastication<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Techniques d\u2019optimisation de la motricit\u00e9 bucco-faciale\u00a0<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Analyse de cas cliniques\u00a0<\/li><\/ol><p>Avec des patients\u00a0:<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>1 journ\u00e9e dans des \u00e9tablissements accueillant des patients PC ou polyhandicap\u00e9s<\/li><\/ol><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l\u2019objet d\u2019une \u00e9valuation sous forme de questionnaires. Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur l\u2019int\u00e9gration des gestes techniques entre participants ou en situation pratique \u00e0 l\u2019aide d\u2019une grille d\u2019\u00e9valuations et des comp\u00e9tences requises. \u00c0 la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Apports th\u00e9oriques et travaux pratiques entre participants, d\u00e9monstrations, \u00e9tudes de cas cliniques apport\u00e9s par les formateurs et les participants<\/p><p>Pratique avec des patients PC ou polyhandicap\u00e9s dans des \u00e9tablissements sp\u00e9cialis\u00e9s en proche banlieue.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>M\u00e9decins, Orthophonistes, Ergoth\u00e9rapeutes, Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, Psychomotriciens(nes)<\/p><p>Autres professionnels : <\/p><p> nous contacter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":35,"heuresElearning":3,"heuresInfos":null,"price":"<p>1150 euros (repas non compris)<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif 1150 (repas non compris)<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":29,"genre":"","firstname":"Gillonne","lastname":"DE HAUT DE SIGY ","fullname":"Gillonne DE HAUT DE SIGY ","slug":"gillonne-de-haut-de-sigy","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/de-haut-de-sigy-gillonne-958311.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":34,"genre":"","firstname":"Anouk","lastname":"JACQUELIN","fullname":"Anouk JACQUELIN","slug":"anouk-jacquelin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/jacquelin-anouk-176270.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":39,"genre":"","firstname":"V\u00e9ronique","lastname":"LEROY-MALHERBE ","fullname":"V\u00e9ronique LEROY-MALHERBE ","slug":"veronique-leroy-malherbe","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"MPR","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/leroy-malherbe-veronique-762813.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":42,"genre":"","firstname":"M\u00e9lanie","lastname":"MULERO ","fullname":"M\u00e9lanie MULERO ","slug":"melanie-mulero","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Orthophoniste","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/mulero-melanie-188074.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":45,"genre":"","firstname":"Katel","lastname":"POULAIN ","fullname":"Katel POULAIN ","slug":"katel-poulain","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/poulain-katel-44544.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/90-2026-france-cours-de-perfectionnement-en-motricite-bucco-faciale-des-patients-pcpa-765809.png","format":"35 de pr\u00e9sentiel + 3 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":65,"formation":"\/imc_formations\/90","title":"Abord pluriprofessionnel des troubles de la motricit\u00e9 bucco-Faciale du patient PC ou plyhandicap\u00e9 : \u00e9valuations et prise en soins NOUVEAU PROGRAMME","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-10-05T00:00:00+00:00","endDate":"2026-10-09T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":1150,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T20:05:04+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/90-2026-france-cours-de-perfectionnement-en-motricite-bucco-faciale-des-patients-pcpa-921279.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T12:15:11+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-cours-de-perfectionnement-en-motricite-bucco-faciale-des-patients-pcpa-individuelle"}

{"id":99,"name":"De l'Analyse Quantifi\u00e9e de la Marche (AQM) \u00e0 l'examen clinique","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront \u00e9valuer la marche d\u2019un patient paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral et argumenter leur analyse sur la base de donn\u00e9es cliniques quantifi\u00e9es<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Savoir objectiver les examens cliniques en utilisant l\u2019Analyse Quantifi\u00e9e de la Marche<\/p><p>Comprendre les liens entre les troubles de la marche et les d\u00e9ficits mesur\u00e9s sur table<\/p>","programme":"<p>Introduction \u00e0 l\u2019analyse quantifi\u00e9e de la marche : g\u00e9n\u00e9ralit\u00e9s, cin\u00e9matique et cin\u00e9tique 3D illustr\u00e9es par la description de la marche normale et d\u2019exemples cliniques (Enseignement au sein d\u2019un laboratoire de marche) :<\/p><p>Les mobilit\u00e9s articulaires : la goniom\u00e9trie utile \u00e0 la compr\u00e9hension des anomalies de la marche<\/p><p>L\u2019extensibilit\u00e9 musculaire : mises au point sur son \u00e9valuation et sa mesure et pr\u00e9cisions sur l\u2019impact r\u00e9el des r\u00e9tractions en situations fonctionnelles<\/p><p>La spasticit\u00e9 : les compl\u00e9ments instrumentaux (EMG) de son \u00e9valuation, compr\u00e9hension de ses traductions fonctionnelles<\/p><p>La commande musculaire : commande et s\u00e9lectivit\u00e9 : les apports de l\u2019instrumentation (EMG Vid\u00e9o) \u00e0 l\u2019\u00e9valuation clinique. La question de la commande lors de la marche<\/p><p>La force musculaire : de la mesure manuelle \u00e0 la mesure en situation de fonction en passant par l\u2019\u00e9valuation clinique instrument\u00e9e. Pratique et th\u00e9orie de la dynamom\u00e9trie<\/p><p>D\u00e9formations de la structure osseuse : des mesures cliniques et instrumentales vers une compr\u00e9hension des troubles rotatoires lors du mouvement<\/p><p>Synth\u00e8se des concepts abord\u00e9s par l\u2019\u00e9tude de cas cliniques illustratifs<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur l\u2019analyse de situations cliniques, l\u2019interpr\u00e9tation de courbes propos\u00e9s par le formateur et l\u2019appropriation des gestes techniques r\u00e9alis\u00e9s entre participants ou observ\u00e9s lors d\u2019une pr\u00e9sentation clinique. \u00c0 la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Les participants auront \u00e0 lire un article sur les cycles de la marche en amont de la formation. Le pr\u00e9sentiel est organis\u00e9 selon une alternance de th\u00e9ories et de pratiques. Les participants seront en mesure de faire une analyse clinique et une analyse instrumentale<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>M\u00e9decins, Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes<\/p><p>Autres professionnels :<\/p><p> nous contacter<\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p> 900\u20ac<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 900 \u20ac (repas non compris)<\/p>","intervenants":[{"id":19,"genre":"","firstname":"Eric","lastname":"DESAILLY ","fullname":"Eric DESAILLY ","slug":"eric-desailly","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Responsable de l'Unit\u00e9 d'Analyse du Mouvement, Docteur en biom\u00e9canique et bio-ing\u00e9nierie, MKDE","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/desailly-eric-265656.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":35,"genre":"","firstname":"N\u00e9jib","lastname":"KHOURI ","fullname":"N\u00e9jib KHOURI ","slug":"nejib-khouri","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Responsable chirurgical de l'Unit\u00e9 d'Analyse du Mouvement, chirurgien orthopediste","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/khouri-nejib-148248.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":59,"genre":"","firstname":"Louisa","lastname":"LEJEUNE","fullname":"Louisa LEJEUNE","slug":"louisa-lejeune","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Psychomotricienne","type":"Intervenant-e","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/lejeune-louisa-71960.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/99-2026-france-de-l-analyse-quantifiee-de-la-marche-aqm-a-l-examen-clinique-135472.png","format":"21 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":72,"formation":"\/imc_formations\/99","title":"De l'Analyse Quantifi\u00e9e de la Marche (AQM) \u00e0 l'examen clinique","description":null,"city":"Centre Ellen Poidatz, St Frageau-Ponthierry","startDate":"2026-10-14T00:00:00+00:00","endDate":"2026-10-16T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":900,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T21:45:08+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/99-2026-france-de-l-analyse-quantifiee-de-la-marche-aqm-a-l-examen-clinique-100880.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T17:05:15+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-de-l-analyse-quantifiee-de-la-marche-aqm-a-l-examen-clinique"}

{"id":46,"name":"Les douleurs du patient paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront rep\u00e9rer les facteurs de risques de douleurs et les situations potentiellement douloureuses<\/p><p>Conna\u00eetront les diff\u00e9rentes conduites \u00e0 tenir en pr\u00e9vention des risques douloureux dans les activit\u00e9s de la vie quotidienne (AVQ)<\/p><p>Sauront diff\u00e9rencier et utiliser les \u00e9chelles d\u2019auto et d\u2019h\u00e9t\u00e9ro \u00e9valuation de la douleur<\/p><p>Adapteront leurs pratiques dans les activit\u00e9s quotidiennes avec des patients<\/p>","objectifs":"<p>Rep\u00e9rer les facteurs de risque et les situations douloureuses chez le patient paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral<\/p><p>Savoir utiliser diff\u00e9rentes \u00e9chelles d\u2019\u00e9valuation de la douleur<\/p><p>Conna\u00eetre les sp\u00e9cificit\u00e9s de la douleur chez l\u2019enfant et chez l\u2019adulte<\/p><p>Conna\u00eetre diff\u00e9rentes conduites pr\u00e9ventives et curatives de la douleur dans les soins au quotidien et en situation th\u00e9rapeutique<\/p><p>Savoir adapter l\u2019accompagnement dans les activit\u00e9s de la vie quotidienne en tenant compte <\/p><p> de la douleur<\/p>","programme":"<p>Apports th\u00e9oriques et pratiques<\/p><p>Les douleurs : d\u00e9finitions \u2013 pr\u00e9valence. Les liens avec les seuils sensoriels<\/p><p>Les causes des douleurs li\u00e9es aux troubles et \u00e0 l\u2019\u00e2ge du patient<\/p><p>Les douleurs induites par les soins et l\u2019appareillage<\/p><p>Les diff\u00e9rents outils d\u2019\u00e9valuation en fonction de l\u2019\u00e2ge et des niveaux de communication. Les grilles d\u2019auto et d\u2019h\u00e9t\u00e9ro \u00e9valuation : comparaison et mises en situation d\u2019utilisation<\/p><p>Douleur, bientraitance et qualit\u00e9 de vie dans la vie quotidienne. Les phrases cl\u00e9 de la prise en compte de la douleur<\/p><p>Les situations de confort : les man\u0153uvres de d\u00e9contraction automatique, les positionnements b\u00e9n\u00e9fiques<\/p><p>Ce programme peut \u00eatre coupl\u00e9 avec la formation :<\/p><p> <\/p><p> Prise en soin de l\u2019adulte PC-PA.<\/p><p> Les probl\u00e9matiques du vieillissement<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Questionnaire ou mises en situations r\u00e9elles de fin de formation<\/p><p>Questionnaire \u00e0 partir d\u2019images vid\u00e9o<\/p><p>Questionnaire d\u2019\u00e9valuation de la formation<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de s\u00e9quences th\u00e9oriques (expos\u00e9s) et pratiques (\u00e0 partir de s\u00e9quences vid\u00e9o, retours d\u2019exp\u00e9riences et \u00e9tudes de cas). Le travail de formation se servira des documents de l\u2019\u00e9tablissement (p\u00e9dagogie invers\u00e9e). Retour d\u2019exp\u00e9riences, \u00e9tude de cas.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>M\u00e9decins, professionnels r\u00e9\u00e9ducateurs et accompagnants au quotidien<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"C\u00e9line","lastname":"DEUDON","fullname":"C\u00e9line DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zo\u00e9 BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":33,"genre":"","firstname":"V\u00e9ronique","lastname":"JAEGLE ","fullname":"V\u00e9ronique JAEGLE ","slug":"veronique-jaegle","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/jaegle-veronique-225870.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":37,"genre":"","firstname":"Fran\u00e7oise","lastname":"LE MADEC ","fullname":"Fran\u00e7oise LE MADEC ","slug":"francoise-le-madec","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/le-madec-francoise-284336.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-les-douleurs-du-patient-paralyse-cerebral-jpg-362586.jpg","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-les-douleurs-du-patient-paralyse-cerebral-535500.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T10:15:36+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-les-douleurs-du-patient-paralyse-cerebral-etablissement"}

{"id":89,"name":"Concevoir des appareillages pour les patients paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront construire un cahier des charges pour l\u2019\u00e9laboration d\u2019une orth\u00e8se en utilisant le mod\u00e8le de la CIF<\/p><p>Seront capable d\u2019identifier les troubles moteurs et \u00e9valuer leurs effets sur la fonction<\/p><p>Ma\u00eetriseront les outils d\u2019\u00e9valuation orthop\u00e9dique en lien avec le projet d\u2019installation<\/p><p>Pourront concevoir une orth\u00e8se en priorisant les besoins et demandes de la personne ou de sa famille<\/p>","objectifs":"<p>Conna\u00eetre les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments (m\u00e9dicaux, fonctionnels, sociaux, environnementaux et \u00e9conomiques) pour d\u00e9finir le type d\u2019appareillage et ses caract\u00e9ristiques<\/p><p>Savoir d\u00e9finir un cahier des charges permettant la r\u00e9alisation de l\u2019orth\u00e8se adapt\u00e9e \u00e0 partir d\u2019une \u00e9valuation syst\u00e9matique du sujet (donn\u00e9es cliniques, radiologiques, voire compl\u00e9mentaires\u2026) et de son environnement dans une approche pluridisciplinaire<\/p><p>Savoir identifier les troubles et \u00e9valuer leurs effets sur la posture recherch\u00e9e<\/p>","programme":"<p>Th\u00e8mes possibles : les stations assises, les aides de marche, la verticalisation<\/p><p>Savoir construire le cahier des charges<\/p><p>Conna\u00eetre les indications et les \u00e9valuations<\/p><p>Savoir positionner le sujet pour le moulage ou la prise de mesure, r\u00e9aliser des moulages<\/p><p>Vision transversale : de la prescription \u00e0 la mise en place<\/p><p>Collaborer avec les appareilleurs<\/p><p>Comprendre les indications, conna\u00eetre diff\u00e9rents dispositifs et leur prescription, savoir installer le sujet et l\u2019extraire de l\u2019appareillage<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur des connaissances de bases et des mises en situations r\u00e9elles en cours de formation. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Les participants sont appel\u00e9s \u00e0 \u00eatre op\u00e9rateurs, voire sujets. Il est souhaitable que des temps d\u2019\u00e9valuations et de moulages avec des r\u00e9sidents puissent \u00eatre am\u00e9nag\u00e9s.<\/p><p>La formation est une alternance de s\u00e9quences th\u00e9oriques (expos\u00e9s) et pratiques (\u00e0 partir de s\u00e9quences vid\u00e9o, retours d\u2019exp\u00e9riences et \u00e9tudes de cas). Le travail de formation se servira des documents de l\u2019\u00e9tablissement (p\u00e9dagogie invers\u00e9e) et du formateur.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>M\u00e9decins, Kin\u00e9sith\u00e9rapeutes et Ergoth\u00e9rapeutes<\/p><p>Autres professionnels : nous contacter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":28,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zo\u00e9 BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":12,"genre":"","firstname":"Coralie","lastname":"BUISSON ","fullname":"Coralie BUISSON ","slug":"coralie-buisson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/buisson-coralie-361218.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":31,"genre":"","firstname":"Yves","lastname":"KOSCIELNIAK ","fullname":"Yves KOSCIELNIAK ","slug":"yves-koscielniak","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/koscielniak-yves-367472.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":51,"genre":"","firstname":"Laura","lastname":"SCKUVIE ","fullname":"Laura SCKUVIE ","slug":"laura-sckuvie","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sckuvie-laura-332483.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/89-2026-france-concevoir-des-appareillages-pour-les-patients-paralyses-cerebraux-820310.png","format":"28 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/89-2026-france-concevoir-des-appareillages-pour-les-patients-paralyses-cerebraux-469902.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T10:26:36+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-concevoir-des-appareillages-pour-les-patients-paralyses-cerebraux"}

{"id":118,"name":"L'activit\u00e9 physique adapt\u00e9e \u00e0 la paralysie c\u00e9r\u00e9brale - Savoir s'adapter aux sp\u00e9cificit\u00e9s de la paralysie c\u00e9r\u00e9brale et des pathologies associ\u00e9es","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront identifier les freins aux activit\u00e9s physiques sp\u00e9cifiques de la paralysie c\u00e9r\u00e9brale<\/p><p>Sauront faciliter la motricit\u00e9 des patients paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux dans les transferts et les activit\u00e9s physiques<\/p><p>Seront capables de s\u2019adapter aux profils particuliers des patients paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux dans la mise en \u0153uvre de programmes d\u2019activit\u00e9s physiques<\/p>","objectifs":"<p>Savoir rep\u00e9rer les troubles moteurs et associ\u00e9s sp\u00e9cifiques de la paralysie c\u00e9r\u00e9brale<\/p><p>Troubles moteurs : d\u00e9ficits de force, contractions anormales, habitudes motrices particuli\u00e8res, d\u00e9formations orthop\u00e9diques, etc.<\/p><p>Troubles associ\u00e9s : cognitifs, sensoriels, langage, etc. (attention, ne remplace pas une formation compl\u00e8te sur ce sujet)<\/p><p>Savoir choisir la technique de transfert correspondant aux capacit\u00e9s de la personne<\/p><p>Utiliser les techniques de facilitation motrice sp\u00e9cifiques de la paralysie c\u00e9r\u00e9brale (guidages, techniques de d\u00e9contraction automatiques, etc)<\/p><p>Savoir proposer des activit\u00e9s physiques adapt\u00e9es aux besoins des sujets<\/p>","programme":"<p>Partie e-learning :<\/p><p>Rappels sur les sp\u00e9cificit\u00e9s de la PC et des pathologies apparent\u00e9es<\/p><p>Notions sur les troubles cognitifs<\/p><p>Notions sur les troubles sensoriels<\/p><p><br><\/p><p>Partie th\u00e9orique :<\/p><p>Les effets de l\u2019activit\u00e9 physique sur les diff\u00e9rents syst\u00e8mes et les cons\u00e9quences de la s\u00e9dentarit\u00e9 chez le sujet PC<\/p><p>Les freins \u00e0 l\u2019activit\u00e9 physique chez le sujet PC\u00a0<\/p><p><br><\/p><p>Partie pratique :<\/p><p>Mise en \u00e9vidence des programmes c\u00e9r\u00e9bro-moteurs inn\u00e9s toujours pr\u00e9sents chez l\u2019adulte \u00e0 partir de l\u2019observation de la motricit\u00e9 globale dans les NEM et les transferts<\/p><p>\u00c9tude des techniques de stimulation et de guidage. Sollicitation des aptitudes proprioceptives et ext\u00e9roceptives de l\u2019enfant et de l\u2019adulte<\/p><p>Pratique des man\u0153uvres de d\u00e9contraction automatique<\/p><p>Pratique des m\u00e9thodes d\u2019aide aux transferts<\/p><p>Mise en \u0153uvre de ces techniques et m\u00e9thodes dans des activit\u00e9s physiques adapt\u00e9es propos\u00e9es par les participants<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur leurs connaissances en d\u00e9but et en fin de formation et des mises en situations r\u00e9elles seront propos\u00e9es en cours de formation. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation se d\u00e9roule selon une alternance d\u2019expos\u00e9s th\u00e9oriques et d\u2019exercices pratiques entre professionnels.<\/p><p>Possibilit\u00e9 de contr\u00f4le vid\u00e9o des pratiques \/ \u00e9tudes de cas propos\u00e9es par les participants. \u00c9changes sur les pratiques professionnelles.<\/p><p>Pr\u00e9voir tenue souple pour les temps de pratique.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Enseignants APA-S accompagnant des personnes avec PC (IMC et polyhandicap\u00e9s) ou pathologies apparent\u00e9es<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p>600\u20ac<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 645 \u20ac<\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":49,"genre":"","firstname":"Julien","lastname":"SAMSON ","fullname":"Julien SAMSON ","slug":"julien-samson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute et enseignant APA-s","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/samson-julien-949936.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/118-2026-france-l-activite-physique-adaptee-a-la-paralysie-cerebrale-savoir-s-adapter-aux-specificites-de-la-paralysie-cerebrale-et-des-pathologies-associees-159111.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":84,"formation":"\/imc_formations\/118","title":"L\u2019Activit\u00e9 Physique Adapt\u00e9e \u00e0 la Paralysie C\u00e9r\u00e9brale \u00ab Savoir s\u2019adapter aux sp\u00e9cificit\u00e9s de la paralysie c\u00e9r\u00e9brale et des pathologies associ\u00e9es \u00bb","description":null,"city":"Paris - Insitut Motricit\u00e9 C\u00e9r\u00e9brale","startDate":"2026-12-09T00:00:00+00:00","endDate":"2026-12-10T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-13T10:22:52+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/118-2026-france-l-activite-physique-adaptee-a-la-paralysie-cerebrale-savoir-s-adapter-aux-specificites-de-la-paralysie-cerebrale-et-des-pathologies-associees-515409.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T12:21:24+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-l-activite-physique-adaptee-a-la-paralysie-cerebrale-savoir-s-adapter-aux-specificites-de-la-paralysie-cerebrale-et-des-pathologies-associees"}

{"id":29,"name":"Prendre en compte les troubles cognitifs dans l'accompagnement des patients paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Seront capables d\u2019\u00e9noncer les cons\u00e9quences possibles du d\u00e9veloppement particulier des patients paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux<\/p><p>Sauront rep\u00e9rer les comportements pr\u00e9dictifs de troubles cognitifs<\/p><p>Sauront \u00e9laborer des plans d\u2019activit\u00e9s adapt\u00e9es en fonction des diff\u00e9rences cognitives observ\u00e9es<\/p>","objectifs":"<p>Reconnaissance des troubles cognitifs : Identifier les troubles cognitifs pour accompagner les r\u00e9sidents dans un projet de vie adapt\u00e9 \u00e0 leurs difficult\u00e9s<\/p><p>Mise en place de compensations : Utiliser des outils de communication alternatifs, mettre en place des rep\u00e8res spatio-temporels, et adapter les activit\u00e9s en fonction des besoins cognitifs<\/p><p>Facilitation des activit\u00e9s : D\u00e9velopper des activit\u00e9s, des plans de d\u00e9placements, et des am\u00e9nagements de pi\u00e8ces adapt\u00e9s \u00e0 la compr\u00e9hension des sujets<\/p><p>Favoriser la bientraitance : Am\u00e9liorer la compr\u00e9hension des difficult\u00e9s cognitives pour une approche bienveillante et adapt\u00e9e<\/p>","programme":"<p>Apports Th\u00e9oriques<\/p><p>D\u00e9veloppement Cognitif Typique : Comprendre les bases du d\u00e9veloppement cognitif et ses cons\u00e9quences chez les sujets PC<\/p><p>Troubles Cognitifs : Pr\u00e9sentation des diff\u00e9rents troubles (gnosiques, perceptifs, constructifs, ex\u00e9cutifs) et leurs impacts sur l\u2019accompagnement individuel et collectif<\/p><p>Moyens de Compensation : Propositions de strat\u00e9gies pour contourner les difficult\u00e9s cognitives identifi\u00e9es au quotidien<\/p><p><br><\/p><p>Apports Pratiques<\/p><p>D\u00e9veloppement d'Activit\u00e9s Accessibles : \u00c9laborer des activit\u00e9s et des ateliers adapt\u00e9s aux personnes pr\u00e9sentants des troubles cognitifs<\/p><p>Am\u00e9lioration de la Communication : Techniques pour am\u00e9liorer la communication intra-\u00e9tablissement et individuelle (plannings, cahiers de communication, etc.)<\/p><p>\u00c9valuations \u00c9cologiques : Analyses bas\u00e9es sur des probl\u00e9matiques r\u00e9elles pr\u00e9sent\u00e9es par les participants<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>\u00c9valuations en Cours de Formation :&nbsp;<\/p><p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur leurs connaissances de base et leurs mises en situation r\u00e9elle.<\/p><p>Questionnaire de Fin de Formation :&nbsp;un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis \u00e0 la fin de la formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Alternance Th\u00e9orie et Pratique :&nbsp;<\/p><p>La formation combine des s\u00e9quences th\u00e9oriques (expos\u00e9s) et pratiques (vid\u00e9os, retours d\u2019exp\u00e9riences, \u00e9tudes de cas).<\/p><p>P\u00e9dagogie Invers\u00e9e :Utilisation des documents de l\u2019\u00e9tablissement et des apports du formateur pour une formation interactive et adapt\u00e9e aux besoins r\u00e9els des participants<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Professionnels r\u00e9\u00e9ducateurs et accompagnants au quotidien<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":"<p>2 jours +\/- 1 journ\u00e9e compl\u00e9mentaire <\/p><p> (14h +\/- 7h)<\/p><p>entre 3 \u00e0 6 mois apr\u00e8s les 2 jours principaux<\/p><p><br><\/p>","price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"C\u00e9line","lastname":"DEUDON","fullname":"C\u00e9line DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":9,"genre":"","firstname":"Viviane","lastname":"BIGOT ","fullname":"Viviane BIGOT ","slug":"viviane-bigot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bigot-viviane-654860.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":20,"genre":"","firstname":"Anne","lastname":"DESFEUILLETS ","fullname":"Anne DESFEUILLETS ","slug":"anne-desfeuillets","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/desfeuillets-anne-723760.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":30,"genre":"","firstname":"Am\u00e9lie","lastname":"FOUCAULT ","fullname":"Am\u00e9lie FOUCAULT ","slug":"amelie-foucault","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/foucault-amelie-661887.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-prendre-en-compte-les-troubles-cognitifs-dans-l-accompagnement-des-patients-paralyses-cerebraux-jpg-540761.jpg","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-prendre-en-compte-les-troubles-cognitifs-dans-l-accompagnement-des-patients-paralyses-cerebraux-299331.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-20T10:14:06+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-prendre-en-compte-les-troubles-cognitifs-dans-l-accompagnement-des-patients-paralyses-cerebraux"}

{"id":115,"name":"Am\u00e9liorer les relations entre les familles et les professionnels en institution","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>&nbsp;l\u2019issue de cette formation, les participants sauront :<\/p><p>Enoncer les cons\u00e9quences possibles du d\u00e9veloppement particulier des patients paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux<\/p><p>Rep\u00e9rer les comportements pr\u00e9dictifs de troubles cognitifs<\/p><p>Adapter les activit\u00e9s propos\u00e9es en fonction des diff\u00e9rences cognitives observ\u00e9es<\/p>","objectifs":"<p>Conna\u00eetre les enjeux li\u00e9s \u00e0 l\u2019accueil et l\u2019accompagnement des familles dans un \u00e9tablissement m\u00e9dico-social ou sanitaire accueillant des r\u00e9sidents c\u00e9r\u00e9braux-l\u00e9s\u00e9s<\/p><p>Conna\u00eetre et comprendre les comportements des parents pour r\u00e9pondre au mieux aux attentes des parents<\/p><p>Savoir expliciter le sens de l\u2019accompagnement et ses effets pour trouver la juste place aupr\u00e8s des parents et des jeunes<\/p><p>Ma\u00eetriser les outils relationnels permettant de g\u00e9rer les situations de communications complexes<\/p>","programme":"<p>Les positionnements et les comportements des parents : Le v\u00e9cu des familles et la construction de la parentalit\u00e9 face au handicap et l\u2019institutionnalisation de leur enfant<\/p><p>Les m\u00e9canismes pr\u00e9sents dans les relations parents\/professionnels : Les besoins des familles et la mise en \u0153uvre des r\u00e9ponses institutionnelles<\/p><p>Comment favoriser la collaboration famille\/professionnels accompagnement et ses effets : Les obstacles et les leviers, la notion de \u00ab juste place \u00bb<\/p><p>Communication et relation d\u2019aide<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Questionnaire ou mises en situations r\u00e9elles de fin de formation<\/p><p>Questionnaire d\u2019\u00e9valuation de la formation<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Cette formation se d\u00e9roule aupr\u00e8s d\u2019une \u00e9quipe pluridisciplinaire au sein d\u2019un \u00e9tablissement m\u00e9dicosocial ou sanitaire. Le but \u00e9tant d\u2019acqu\u00e9rir un cadre de r\u00e9f\u00e9rence commun sur l\u2019organisation du sujet valide.<\/p><p>La formation est une alternance de s\u00e9quences th\u00e9oriques (expos\u00e9s) et pratiques (\u00e0 partir de jeux de r\u00f4le, de retours d\u2019exp\u00e9riences et d'\u00e9tudes de cas). Le travail de formation se servira des exp\u00e9riences des participants de l\u2019\u00e9tablissement (p\u00e9dagogie invers\u00e9e).<\/p><p>La d\u00e9marche d\u2019analyse est collective, elle int\u00e9resse l\u2019ensemble du groupe qui participe \u00e0 la r\u00e9flexion. La confidentialit\u00e9 est d\u2019embl\u00e9e pos\u00e9e comme point essentiel de la d\u00e9marche.<\/p>","prerequis":"<p>Pratiquer dans un service accueillant des patients c\u00e9r\u00e9bro-l\u00e9s\u00e9s<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Tous les professionnels, m\u00e9decins, r\u00e9\u00e9ducateurs et \u00e9ducateurs exer\u00e7ant aupr\u00e8s de patients c\u00e9r\u00e9brol\u00e9s\u00e9s<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":16,"genre":"","firstname":"Yves","lastname":"CLERCQ ","fullname":"Yves CLERCQ ","slug":"yves-clercq","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Psychologue","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/clercq-yves-212817.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/115-2026-france-ameliorer-les-relations-entre-les-familles-et-les-professionnels-en-institution-3100.jpg","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/115-2026-france-ameliorer-les-relations-entre-les-familles-et-les-professionnels-en-institution-300067.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-20T10:28:14+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-ameliorer-les-relations-entre-les-familles-et-les-professionnels-en-institution"}

{"id":125,"name":"NOUVELLE FORMATION : la marche du patient PC : \u00e9valuations cliniques et instrumentales, d\u00e9marches th\u00e9rapeutique","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issu de cette formation, les participants :&nbsp;<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront analyser la marche d\u2019un patient PC<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront mettre en \u0153uvre les s\u00e9ances motrices pour am\u00e9liorer la marche du patient<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront choisir le type d\u2019appareillage favorisant l\u2019am\u00e9lioration de la marche du patient<\/li><\/ol><p><br><\/p>","objectifs":"<p><br><\/p><p>Savoir identifier les troubles de la marche du patient PC<\/p><p><br><\/p><p>Savoir organiser des s\u00e9ances de r\u00e9\u00e9ducation optimisant la marche du patient<\/p><p><br><\/p><p>Savoir d\u00e9finir les crit\u00e8res d\u2019une orth\u00e8se de marche ou le chaussage prenant en compte les objectifs d\u2019am\u00e9lioration de l\u2019activit\u00e9, de la participation&nbsp;et&nbsp;de la pr\u00e9vention orthop\u00e9dique,&nbsp;<\/p><p><br><\/p><p>Savoir corriger un pied en vue de la r\u00e9alisation d\u2019attelles suro-p\u00e9dieuses de nuit ou de marche, de pl\u00e2tres successifs et de semelles moul\u00e9es<\/p>","programme":"<p>Apports th\u00e9oriques et pratiques&nbsp;:<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Rappels sur la pathog\u00e9nie des limitations musculaires et des d\u00e9formations orthop\u00e9diques<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>\u00c9l\u00e9ments d\u2019\u00e9valuation des troubles c\u00e9r\u00e9bromoteurs de la station debout et de l\u2019appui au sol<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les diff\u00e9rentes marches pathologiques<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>L\u2019apport des examens compl\u00e9mentaires et de l\u2019aide vid\u00e9o<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>\u00c9tude pratique des techniques d\u2019\u00e9valuations Techniques de moulage et de prises de mesures<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les outils pour la mise en \u0153uvre de programmes de r\u00e9\u00e9ducation<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Crit\u00e8res de choix des attelles et du chaussage<\/li><\/ol><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur les gestes techniques observ\u00e9s \u00e0 l\u2019aide d\u2019une grille d\u2019observation. A la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de&nbsp;satisfaction sera propos\u00e9.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est organis\u00e9e selon une alternance de temps th\u00e9oriques et de temps pratiques.&nbsp;<\/p><p>Les temps de pratique permettent d\u2019exp\u00e9rimenter les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments d\u2019\u00e9valuation d\u00e9crits dans les temps d\u2019apports th\u00e9oriques. Etude de cas cliniques vid\u00e9os apport\u00e9s par les participants et les formateurs.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>M\u00e9decins, Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes,&nbsp;Orthoproth\u00e9sistes<\/p><p>Autres professionnels&nbsp;: nous consulter<\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>900 \u20ac (repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","priceInfo":"<p>900 \u20ac (repas non compris)<\/p><p>Frais r\u00e9duits pour une inscription conjointe aux autres formations sur l\u2019appareillage&nbsp;: \u00ab&nbsp;les stations assises et la mise en charge du patient PC&nbsp;\u00bb et\/ou \u00ab&nbsp;concevoir des installations en mousse&nbsp;\u00bb (nous consulter)<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":7,"genre":"","firstname":"Jean-Christopbe","lastname":"BENE","fullname":"Jean-Christopbe BENE","slug":"jean-christopbe-bene","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Podo-orthopediste","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bene-jean-christopbe-420915.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":12,"genre":"","firstname":"Coralie","lastname":"BUISSON ","fullname":"Coralie BUISSON ","slug":"coralie-buisson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/buisson-coralie-361218.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/-346979.png","format":"21 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":94,"formation":"\/imc_formations\/125","title":"La marche du patient PC : \u00e9valuations cliniques et instrumentales, d\u00e9marche th\u00e9rapeutique","description":null,"city":"Paris Institut Motricit\u00e9 C\u00e9r\u00e9brale","startDate":"2026-11-17T00:00:00+00:00","endDate":"2026-11-19T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":900,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-23T12:50:11+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-23T15:35:14+00:00"}],"pathFormation":null,"year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-23T12:48:01+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-nouvelle-formation-la-marche-du-patient-pc-evaluations-cliniques-et-instrumentales-demarches-therapeutique-individuelle"}

{"id":120,"name":"Th\u00e9rapie intensive \u00ab HABIT-ILE \u00bb Abord des principes d\u2019apprentissage moteur en r\u00e9\u00e9ducation et th\u00e9rapie \u00ab HABIT-ILE \u00bb","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de la formation, les participants\u00a0:\u00a0<\/p><p>Sauront introduire des programmes de r\u00e9\u00e9ducation sur les principes de HABIT-ILE dans la prise en soin de sujets Paralys\u00e9s C\u00e9r\u00e9braux adapt\u00e9s aux capacit\u00e9s de la personne et \u00e0 son projet.<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Comprendre les bases th\u00e9oriques et les principes de r\u00e9\u00e9ducation n\u00e9cessaires \u00e0 la r\u00e9alisation d\u2019une prise en charge HABIT-ILE,<\/p><p>Apprendre \u00e0 mettre en place une r\u00e9\u00e9ducation sur les principes de HABIT-ILE avec un patient en s\u00e9ance de r\u00e9\u00e9ducation (fixer des objectifs, analyser et d\u00e9composer les objectifs fonctionnels \u00e0 atteindre),<\/p><p>\u00catre capable de r\u00e9aliser une s\u00e9ance avec un patient selon les principes de la th\u00e9rapie HABIT-ILE.<\/p>","programme":"<p>Le parcours de formation est compos\u00e9 de 2 parties indissociables :<\/p><p><br><\/p><p>Une premi\u00e8re partie en pr\u00e9sentiel sur 3 journ\u00e9es cons\u00e9cutives indissociables (th\u00e9orie et pratique \u00e0 Paris) :<\/p><p>Th\u00e9ories et connaissances sur l\u2019apprentissage moteur de t\u00e2ches complexes,<\/p><p>Analyse de t\u00e2ches fonctionnelles et d\u00e9composition th\u00e9rapeutique,<\/p><p>Mise en place d\u2019objectifs fonctionnels,<\/p><p>Th\u00e9ories, connaissances et \u00e9vidences sur la th\u00e9rapie HABIT-ILE en paralysie c\u00e9r\u00e9brale unilat\u00e9rale <\/p><p> et bilat\u00e9rale,<\/p><p>Apprentissage et mise en pratique de s\u00e9ances de th\u00e9rapie HABIT-ILE.&nbsp;<\/p><p><br><\/p><p>J1 :<\/p><p>Accueil des participants \u2013 expression des attentes (MI &amp; MD)<\/p><p>Th\u00e9ories et connaissances sur l\u2019apprentissage moteur de t\u00e2ches complexes (MD &amp; MI)<\/p><p>Mise en place d\u2019objectifs fonctionnels (TP)<\/p><p>Analyse de t\u00e2ches fonctionnelles et d\u00e9composition th\u00e9rapeutique (TP et MI)<\/p><p><br><\/p><p>J2 :<\/p><p>Historique des th\u00e9rapies intensives, pr\u00e9sentation, \u00e9vidences et bases pratiques de la th\u00e9rapie HABIT-ILE (orient\u00e9e vers la paralysie c\u00e9r\u00e9brale unilat\u00e9rale) (MD &amp; MI)<\/p><p>Mise en pratique de s\u00e9ances HABIT-ILE pour enfants avec paralysie c\u00e9r\u00e9brale unilat\u00e9rale (TP)<\/p><p><br><\/p><p>J3 :<\/p><p>Evidences et bases pratiques de la th\u00e9rapie HABIT-ILE (orient\u00e9e vers la paralysie c\u00e9r\u00e9brale bilat\u00e9rale) (MD &amp; MI)<\/p><p>Pr\u00e9sentation des derni\u00e8res \u00e9vidences (MD)<\/p><p>Mise en pratique de s\u00e9ances HABIT-ILE pour enfants avec paralysie c\u00e9r\u00e9brale bilat\u00e9rale (TP)<\/p><p>Organisation pratique pour la partie de stages pratiques<\/p><p><br><\/p><p>Une seconde partie de stage pratique HABIT-ILE de 2 semaines (cons\u00e9cutives et indissociables) \u00e0 r\u00e9aliser dans l\u2019un des lieux de stage propos\u00e9s en Belgique)<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Mise en pratique des \u00e9l\u00e9ments abord\u00e9s lors des 3 journ\u00e9es de formation initiale<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Prise en charge d\u2019un patient selon les principes HABIT-ILE sous la supervision de superviseurs form\u00e9s<\/li><\/ol><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Une \u00e9valuation de la satisfaction des participants sera faite \u00e0 l\u2019issue de la formation<\/p><p>Apr\u00e8s la premi\u00e8re partie de formation (3 jours), un examen \u00e9crit sera r\u00e9alis\u00e9 en distanciel sur une demi-journ\u00e9e (3h). La date est encore \u00e0 d\u00e9finir<\/p><p>Le stage pratique de 2 semaines sera \u00e9galement \u00e9valu\u00e9 sur base d\u2019une grille d\u2019\u00e9valuation officielle pr\u00e9sent\u00e9e lors du module th\u00e9orique initial<\/p><p>La note globale de la formation comprendra la note de l\u2019examen \u00e9crit et celle de l\u2019\u00e9valuation pratique<\/p><p>Modalit\u00e9 de recueil des \u00e9l\u00e9ments de suivi de parcours\u00a0: Le participant signera une feuille de pr\u00e9sence \u00e0 la demi-journ\u00e9e.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation alterne des temps d\u2019apports th\u00e9oriques et pratiques, en pr\u00e9sentiel.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>\u00catre dipl\u00f4m\u00e9s masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, ergoth\u00e9rapeutes ou psychomotriciens.<\/p><p><br><\/p>","informations":"<p>Pr\u00e9sentiel en Jours\u00a0:\u00a03 jours\u00a0-\u00a0\u00a0en heures\u00a0:\u00a024h\u00a0<\/p><p>+ 2 semaines de stage pratique (50 \u00e0 65h de pr\u00e9sence avec les enfants,\u00a0auxquelles il faudra ajouter le temps de pr\u00e9paration des journ\u00e9es)<\/p><p>+3h d\u2019\u00e9valuation finale<\/p><p><br><\/p>","professionnels":"<p>Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, Ergoth\u00e9rapeutes et Psychomotriciens<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":0,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p> 1200\u20ac<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif (pour les 3 jours en pr\u00e9sentiel) : 1 200\u20ac <\/p><p> (repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":6,"genre":"","firstname":"Yannick","lastname":"BLEYENHEUFT","fullname":"Yannick BLEYENHEUFT","slug":"yannick-bleyenheurft","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bleyenheurft-yannick-538072.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-15T19:25:26+00:00"},{"id":50,"genre":"","firstname":"G","lastname":"SAUSSEZ ","fullname":"G SAUSSEZ ","slug":"g-saussez","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/saussez-g-806873.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/120-2026-france-therapie-intensive-habit-ile-250024.png","format":null,"country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":{"1":{"id":96,"formation":"\/imc_formations\/120","title":"Th\u00e9rapie intensive \u00ab HABIT-ILE \u00bb Abord des principes d\u2019apprentissage moteur en r\u00e9\u00e9ducation et th\u00e9rapie \u00ab HABIT-ILE \u00bb","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-06-22T00:00:00+00:00","endDate":"2026-06-24T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":1200,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-24T10:26:34+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-30T16:22:50+00:00"}},"pathFormation":"app\/pdf_formations\/120-2026-france-therapie-intensive-habit-ile-422931.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T12:26:04+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-therapie-intensive-habit-ile"}

{"id":116,"name":"La personne en situation de handicap complexe","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :\u00a0<\/p><p>Seront capables d\u2019adapter leurs propositions aux comp\u00e9tences et aux limites de la personne en situation de handicap complexe afin de soutenir et d\u00e9velopper ses capacit\u00e9s dans des activit\u00e9s programm\u00e9es<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Conna\u00eetre et comprendre les concepts li\u00e9s au champ du handicap complexe : l\u2019impact des d\u00e9ficits moteurs, sensoriels et cognitifs au quotidien<\/p><p>Savoir rep\u00e9rer les comp\u00e9tences et limites d\u2019une personne en situation de handicap complexe<\/p><p>Savoir construire un atelier pour optimiser les comp\u00e9tences de la personne accompagn\u00e9e. Enrichir et adapter ses propositions avec une approche syst\u00e9mique et fonctionnelle pour une pratique coh\u00e9rente et coordonn\u00e9e, offrant des rep\u00e8res stables. Mettre ces temps fort en relation avec les moyens et objectifs de son projet personnalis\u00e9<\/p>","programme":"<p>1. Atelier phare de l\u2019\u00e9tablissement : \u00e9valuation (n\u00e9cessite un recueil en amont du projet \u00e9crit de l\u2019atelier-cible via questionnaire, \u00e9changes t\u00e9l\u00e9phoniques\u2026)<\/p><p>Son origine<\/p><p>Ses objectifs<\/p><p>Sa structure\/son d\u00e9roul\u00e9<\/p><p>Les r\u00e9sidents cibl\u00e9s&nbsp;<\/p><p><br><\/p><p>2. Connaissance et compr\u00e9hension des concepts de base li\u00e9s au champ du handicap<\/p><p>Le handicap \/ le handicap complexe<\/p><p>\t-&nbsp;Les sp\u00e9cificit\u00e9s motrices<\/p><p>\t-&nbsp;Les sp\u00e9cificit\u00e9s cognitives<\/p><p>\t-&nbsp;Les sp\u00e9cificit\u00e9s sensorielles<\/p><p> -&nbsp;Comprendre les limites et les leviers<\/p><p> -&nbsp;Savoir identifier les signes cliniques<\/p><p> -&nbsp;Savoir s\u2019ajuster pour favoriser l\u2019autonomie des personnes en situation de handicap<\/p><p>\t-&nbsp;La situation particuli\u00e8re du r\u00e9sident vieillissant<\/p><p>\t-&nbsp;R\u00e9cup\u00e9ration VS maintien VS limitation des pertes<\/p><p>Le handicap et la n\u00e9cessit\u00e9 de la transdisciplinarit\u00e9<\/p><p>\t-&nbsp;Pluridisciplinarit\u00e9 VS transdisciplinarit\u00e9<\/p><p>\t-&nbsp;Les missions r\u00e9\u00e9ducatives VS les missions AESH, AS et \u00e9ducateurs&nbsp;<\/p><p><br><\/p><p>3. Faciliter les comp\u00e9tences et l\u2019autonomie via l\u2019activit\u00e9 programm\u00e9e<\/p><p>L\u2019activit\u00e9 motrice<\/p><p>L\u2019exploration multisensorielle<\/p><p>Les activit\u00e9s cognitives (attention, m\u00e9moire, langage\u2026)<\/p><p>Communication et habilet\u00e9s sociales<\/p><p>=&gt; Les principes d\u2019accompagnement et g\u00e9n\u00e9ralisation<\/p><p>=&gt; Comprendre les notions d\u2019objectif et de moyen<\/p><p>=&gt; Elaboration d\u2019un outil d\u2019aide \u00e0 la construction d\u2019un atelier respectant les sp\u00e9cificit\u00e9s de la personne accompagn\u00e9e et son projet personnalis\u00e9&nbsp;<\/p><p>4. Mise en pratique de l\u2019outil<\/p><p>Prise en mains concr\u00e8te pour des personnes accompagn\u00e9es dans l\u2019\u00e9tablissement<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s par des quizz et des mises en pratiques des diff\u00e9rents savoirs abord\u00e9s.<\/p><p>Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Expos\u00e9s th\u00e9oriques et cliniques<\/p><p>Co-construction d\u2019outils de synth\u00e8se des savoirs<\/p><p>Analyses de vid\u00e9os<\/p><p>Mise en situation pratique<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Tout professionnel travaillant en structure de soin m\u00e9dico-sociale du secteur adulte et qui participe \u00e0 la mise en \u0153uvre effective du projet de vie des r\u00e9sidents accueillis (AES, AS, infirmiers, \u00e9ducateurs)<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous consulter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous consulter<\/p>","intervenants":[{"id":14,"genre":"","firstname":"Floriane","lastname":"CHASSERAY-COLLET ","fullname":"Floriane CHASSERAY-COLLET ","slug":"floriane-chasseray-collet","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/chasseray-collet-floriane-533768.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":42,"genre":"","firstname":"M\u00e9lanie","lastname":"MULERO ","fullname":"M\u00e9lanie MULERO ","slug":"melanie-mulero","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Orthophoniste","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/mulero-melanie-188074.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/116-2026-france-la-personne-en-situation-de-handicap-complexe-719567.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/116-2026-france-la-personne-en-situation-de-handicap-complexe-235818.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T19:22:51+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-la-personne-en-situation-de-handicap-complexe"}

{"id":35,"name":"L'activit\u00e9 physique adapt\u00e9e \u00e0 la paralysie c\u00e9r\u00e9brale - Savoir s'adapter aux sp\u00e9cificit\u00e9s de la paralysie c\u00e9r\u00e9brale et des pathologies associ\u00e9es","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront identifier les freins aux activit\u00e9s physiques sp\u00e9cifiques de la paralysie c\u00e9r\u00e9brale<\/p><p>Sauront faciliter la motricit\u00e9 des patients paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux dans les transferts et les activit\u00e9s physiques<\/p><p>Seront capables de s\u2019adapter aux profils particuliers des patients paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux dans la mise en \u0153uvre de programmes d\u2019activit\u00e9s physiques<\/p>","objectifs":"<p>Savoir rep\u00e9rer les troubles moteurs et associ\u00e9s sp\u00e9cifiques de la paralysie c\u00e9r\u00e9brale<\/p><p>Troubles moteurs : d\u00e9ficits de force, contractions anormales, habitudes motrices particuli\u00e8res, d\u00e9formations orthop\u00e9diques, etc.<\/p><p>Troubles associ\u00e9s : cognitifs, sensoriels, langage, etc. (attention, ne remplace pas une formation compl\u00e8te sur ce sujet)<\/p><p>Savoir choisir la technique de transfert correspondant aux capacit\u00e9s de la personne<\/p><p>Utiliser les techniques de facilitation motrice sp\u00e9cifiques de la paralysie c\u00e9r\u00e9brale (guidages, techniques de d\u00e9contraction automatiques, etc)<\/p><p>Savoir proposer des activit\u00e9s physiques adapt\u00e9es aux besoins des sujets<\/p>","programme":"<p>Partie e-learning :<\/p><p>Rappels sur les sp\u00e9cificit\u00e9s de la PC et des pathologies apparent\u00e9es<\/p><p>Notions sur les troubles cognitifs<\/p><p>Notions sur les troubles sensoriels<\/p><p><br><\/p><p>Partie th\u00e9orique :<\/p><p>Les effets de l\u2019activit\u00e9 physique sur les diff\u00e9rents syst\u00e8mes et les cons\u00e9quences de la s\u00e9dentarit\u00e9 chez le sujet PC<\/p><p>Les freins \u00e0 l\u2019activit\u00e9 physique chez le sujet PC&nbsp;<\/p><p><br><\/p><p>Partie pratique :<\/p><p>Mise en \u00e9vidence des programmes c\u00e9r\u00e9bro-moteurs inn\u00e9s toujours pr\u00e9sents chez l\u2019adulte \u00e0 partir de l\u2019observation de la motricit\u00e9 globale dans les NEM et les transferts<\/p><p>\u00c9tude des techniques de stimulation et de guidage. Sollicitation des aptitudes proprioceptives et ext\u00e9roceptives de l\u2019enfant et de l\u2019adulte<\/p><p>Pratique des man\u0153uvres de d\u00e9contraction automatique<\/p><p>Pratique des m\u00e9thodes d\u2019aide aux transferts<\/p><p>Mise en \u0153uvre de ces techniques et m\u00e9thodes dans des activit\u00e9s physiques adapt\u00e9es propos\u00e9es par les participants<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur leurs connaissances en d\u00e9but et en fin de formation et des mises en situations r\u00e9elles seront propos\u00e9es en cours de formation. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation se d\u00e9roule selon une alternance d\u2019expos\u00e9s th\u00e9oriques et d\u2019exercices pratiques entre professionnels.<\/p><p>Possibilit\u00e9 de contr\u00f4le vid\u00e9o des pratiques \/ \u00e9tudes de cas propos\u00e9es par les participants. \u00c9changes sur les pratiques professionnelles.<\/p><p>Pr\u00e9voir tenue souple pour les temps de pratique.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Enseignants APA-S accompagnant des personnes avec PC (IMC et polyhandicap\u00e9s) ou pathologies apparent\u00e9es<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"\u00c0 partir de 645\u20ac","priceInfo":"<p>arif : 645 \u20ac<\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":49,"genre":"","firstname":"Julien","lastname":"SAMSON ","fullname":"Julien SAMSON ","slug":"julien-samson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute et enseignant APA-s","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/samson-julien-949936.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-l-activite-physique-adaptee-a-la-paralysie-cerebrale-jpg-959947.jpg","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":31,"formation":"\/imc_formations\/35","title":"L'activit\u00e9 physique adapt\u00e9e \u00e0 la paralysie c\u00e9r\u00e9brale \u00ab Savoir s'adapter aux sp\u00e9cificit\u00e9s de la paralysie c\u00e9r\u00e9brale et des pathologies associ\u00e9es \u00bb","description":"<p><br><\/p>","city":"Paris","startDate":"2025-11-17T00:00:00+00:00","endDate":"2025-11-18T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":645,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-08-06T09:53:37+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-11-14T14:28:40+00:00"}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-l-activite-physique-adaptee-a-la-paralysie-cerebrale-941577.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-05T12:28:15+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-l-activite-physique-adaptee-a-la-paralysie-cerebrale"}

{"id":79,"name":"\u00c9valuation motrice du patient c\u00e9r\u00e9brol\u00e9s\u00e9 et d\u00e9marche th\u00e9rapeutique","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants seront capables de :<\/p><p>Pour l\u2019\u00e9valuation :<\/p><p>D\u00e9terminer les potentialit\u00e9s et les troubles c\u00e9r\u00e9bromoteurs du patient porteur d\u2019une Paralysie C\u00e9r\u00e9brale (IMC \u2013 polyhandicap) ou d\u2019une pathologie apparent\u00e9e<\/p><p>Evaluer les limitations passives et orthop\u00e9diques du patient<\/p><p>Reconna\u00eetre les principaux troubles associ\u00e9s<\/p><p>Ma\u00eetriser les techniques de d\u00e9tente du sujet<\/p><p>Pour la d\u00e9marche th\u00e9rapeutique :<\/p><p>Adapter les objectifs et les axes de travail en lien avec les \u00e9l\u00e9ments de l\u2019\u00e9valuation<\/p><p>Construire une progression en (r\u00e9-)\u00e9ducation motrice pertinente<\/p><p>Proposer les appareillages favorisant la fonction et pr\u00e9venant les d\u00e9formations orthop\u00e9diques<\/p>","objectifs":"<p>Savoir identifier et \u00e9valuer les potentialit\u00e9s du patient et les diff\u00e9rents troubles moteurs rencontr\u00e9s dans la paralysie c\u00e9r\u00e9brale et les pathologies apparent\u00e9es<\/p><p>Savoir identifier les troubles associ\u00e9s<\/p><p>Comprendre les interactions entre les troubles et leurs r\u00e9percussions fonctionnelles<\/p><p>Savoir construire un programme d\u2019\u00e9ducation motrice ou de r\u00e9\u00e9ducation<\/p><p>Savoir s\u2019appuyer sur des outils d\u2019aide fonctionnelle et de pr\u00e9vention des troubles orthop\u00e9diques<\/p>","programme":"<p>Approche g\u00e9n\u00e9rale de la PC<\/p><p>Plan d\u2019examen : les \u00e9chelles fonctionnelles et l\u2019\u00e9valuation clinique des troubles moteurs<\/p><p>L\u2019apport des examens compl\u00e9mentaires<\/p><p>De la conclusion de l\u2019examen \u00e0 la construction de la d\u00e9marche th\u00e9rapeutique<\/p><p>Exemple de progressions en (r\u00e9-)\u00e9ducation motrice<\/p><p>Pr\u00e9sentation des dispositifs d\u2019aide \u00e0 la fonction et \u00e0 la pr\u00e9vention orthop\u00e9dique<\/p><p>Cette formation est compl\u00e9mentaire de la formation<\/p><p> <\/p><p> \u00ab Introduction \u00e0 l\u2019organisation de la motricit\u00e9 du sujet valide \u00bb<\/p><p>Cette formation sera cibl\u00e9e sur certaines th\u00e9matiques :<\/p><p>\u2022 la marche<\/p><p>\u2022 les troubles du rachis<\/p><p>\u2022 les membres sup\u00e9rieurs<\/p><p>\u2022 la sp\u00e9cificit\u00e9 des b\u00e9b\u00e9s \u00e0 risques<\/p><p>\u2022 le suivi en post-op\u00e9ratoire<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur des connaissances fondamentales et des mises en situations r\u00e9elles en cours de formation. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de s\u00e9quences th\u00e9oriques (expos\u00e9s) et pratiques, \u00e0 partir de vignettes cliniques pr\u00e9par\u00e9es par les participants et le formateur. Une pratique avec les patients de l\u2019\u00e9tablissement est possible.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>M\u00e9decins, personnel m\u00e9dical et r\u00e9\u00e9ducateurs<\/p><p>Tous professionnels appel\u00e9s \u00e0 \u00e9valuer, d\u00e9velopper les aptitudes motrices, \u00e0 r\u00e9\u00e9duquer et guider les patients paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p><p><br><\/p>","priceInfo":"<p>2 \u00e0 4 jours (14h \u00e0 28h)<\/p><p> selon les objectifs retenus<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zo\u00e9 BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":13,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"CESSION ","fullname":"Sophie CESSION ","slug":"sophie-cession","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/cession-sophie-514710.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":31,"genre":"","firstname":"Yves","lastname":"KOSCIELNIAK ","fullname":"Yves KOSCIELNIAK ","slug":"yves-koscielniak","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/koscielniak-yves-367472.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":47,"genre":"","firstname":"Marie-France","lastname":"RIETZ ","fullname":"Marie-France RIETZ ","slug":"marie-france-rietz","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/rietz-marie-france-837853.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":48,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"SANCELME","fullname":"Zo\u00e9 SANCELME","slug":"zoe-sancelme","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sancelme-zoe-93370.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":51,"genre":"","firstname":"Laura","lastname":"SCKUVIE ","fullname":"Laura SCKUVIE ","slug":"laura-sckuvie","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sckuvie-laura-332483.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":53,"genre":"","firstname":"Lorette","lastname":"VINET ","fullname":"Lorette VINET ","slug":"lorette-vinet","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/vinet-lorette-299775.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/79-2026-france-evaluation-motrice-du-patient-cerebrolese-et-demarche-therapeutique-908213.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/79-2026-france-evaluation-motrice-du-patient-cerebrolese-et-demarche-therapeutique-605510.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T10:09:57+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-evaluation-motrice-du-patient-cerebrolese-et-demarche-therapeutique"}

{"id":84,"name":"Place de la musculation dans le suivi des patients PC","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront mettre en pratique des programmes de musculation adapt\u00e9s aux capacit\u00e9s et au projet de patients Paralys\u00e9s C\u00e9r\u00e9braux<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Construire un projet de musculation adapt\u00e9 au sujet<\/p><p>D\u00e9terminer les priorit\u00e9s et d\u00e9finir les objectifs<\/p><p>Construire un protocole de musculation<\/p><p>D\u00e9finir les moyens mis en \u0153uvre<\/p><p>\u00catre capable de r\u00e9aliser le protocole de musculation en fonction des objectifs<\/p><p>Ma\u00eetriser des savoir-faire th\u00e9oriques : protocole de musculation, circuit training, HIIT (High Intensity Interval Training)<\/p><p>Ma\u00eetriser des savoir-faire pratiques : ma\u00eetriser les variables : charge, s\u00e9ries, r\u00e9p\u00e9titions, muscles cibl\u00e9es, type d\u2019exercices, ordre des exercices, mat\u00e9riels utilis\u00e9s<\/p><p>Soutenir l\u2019autonomie du sujet et maintenir son ind\u00e9pendance<\/p><p>Savoir interagir avec l\u2019entourage pour qu\u2019il soit au soutien du projet du sujet<\/p>","programme":"<p>Apports th\u00e9oriques :<\/p><p>Connaissances dans le domaine de la musculation : indications, m\u00e9thodes<\/p><p>Connaissances sur les diff\u00e9rents protocoles de musculation et les variables \u00e0 ma\u00eetriser<\/p><p>Les outils d\u2019\u00e9valuation, d\u00e9finition des objectifs du point de vue du sujet et de celui du professionnel<\/p><p><br><\/p><p>Pratique :<\/p><p>Exp\u00e9rimenter diff\u00e9rents protocoles de musculation<\/p><p>Tester du mat\u00e9riel de musculation (\u00e9lastiques, SwissBall, Sangles de suspension, Kettlebell)<\/p><p>Animer une s\u00e9ance de musculation pour des sujets atteints de paralysie c\u00e9r\u00e9brales de type I \u00e0 IV d\u2019apr\u00e8s la GMF-CS<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur les connaissances th\u00e9oriques \u00e0 l\u2019aide de questionnaires. Des mises en situation pratique \u00e9valueront leurs comp\u00e9tences. \u00c0 la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation alterne des temps d\u2019apports th\u00e9oriques et pratiques entre participants et en situation r\u00e9elle.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, Enseignants en APA<\/p><p>Autres professionnels :<\/p><p> nous contacter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>600 \u20ac<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 600 \u20ac<\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute, Cadre de sant\u00e9, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/84-2026-france-place-de-la-musculation-dans-le-suivi-des-patients-pc-220708.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/84-2026-france-place-de-la-musculation-dans-le-suivi-des-patients-pc-129830.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T10:18:29+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-place-de-la-musculation-dans-le-suivi-des-patients-pc-etablissement"}

{"id":95,"name":"Suivi pr\u00e9coce d'un enfant pr\u00e9sentant un retard d'acquisitions motrices","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :\u00a0<\/p><p>Disposeront de crit\u00e8res d\u2019\u00e9valuation du d\u00e9veloppement moteur d\u2019un nourrisson pour rep\u00e9rer des troubles et \u00e9tablir un projet d\u2019\u00e9ducation th\u00e9rapeutique et de r\u00e9\u00e9ducation adapt\u00e9<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Savoir projeter cliniquement des trajectoires d\u00e9veloppementales dans leurs diff\u00e9rentes dimensions<\/p><p>Savoir identifier des signes cliniques en rapport avec un retard de d\u00e9veloppement et les relier \u00e0 un contexte physiopathologique\u00a0<\/p><p>A partir des signes cliniques identifi\u00e9s, d\u00e9duire des axes de prise en charge et les int\u00e9grer \u00e0 la situation globale de l\u2019enfant (domicile, cr\u00e8che...)<\/p><p>Savoir r\u00e9aliser les techniques gestuelles de base n\u00e9cessaires au maniement d\u2019un tr\u00e8s jeune enfant<\/p>","programme":"<p>Un e-learning compos\u00e9e de 3 modules principaux :<\/p><p>Processus sensorimoteurs et d\u00e9veloppement pr\u00e9coce<\/p><p>Notion de retard moteur et d\u00e9marches d\u2019\u00e9valuation<\/p><p>Diagnostic m\u00e9dical et \u00e9valuations par fonctions<\/p><p><br><\/p><p>Une premi\u00e8re partie en pr\u00e9sentiel (2 jours) :<\/p><p>Approche des \u00e9valuations en r\u00e9\u00e9ducation chez le tr\u00e8s jeune enfant, dans un contexte de retard de d\u00e9veloppement :<\/p><p>D\u00e9marches diff\u00e9rentielles des troubles neurod\u00e9veloppementaux, neurologiques, musculaires, perceptifs, orthop\u00e9diques, mentaux\u2026<\/p><p>R\u00e9f\u00e9rence \u00e0 des outils fournissant des crit\u00e8res d\u2019objectivation des troubles -diff\u00e9rentes grilles d\u2019examen et \u00e9chelles d\u2019\u00e9valuation\u00a0<\/p><p>Entra\u00eenement de techniques gestuelles :<\/p><p>D\u00e9contraction \u00e0 l\u2019aide de man\u0153uvres segmentaires et de postures facilitatrices<\/p><p>Approche de la motricit\u00e9 inn\u00e9e \u00e0 caract\u00e8re automatique<\/p><p>Examen musculaire et orthop\u00e9dique du jeune enfant<\/p><p>D\u00e9termination des axes d\u2019\u00e9ducation motrice<\/p><p><br><\/p><p>Une seconde partie en pr\u00e9sentiel, OPTIONNELLE\u00a0(3 jours) :<\/p><p>Approfondissement de l\u2019examen c\u00e9r\u00e9bromoteur<\/p><p>Pratique d\u2019observation, d\u2019\u00e9valuation et de guidages avec de jeunes enfants dans une cr\u00e8che francilienne<\/p><p>Place de la vision dans l\u2019\u00e9valuation et le suivi pr\u00e9coce<\/p><p>Les installations du tout petit<\/p><p>Diagnostic diff\u00e9rentiel dans le cas de la pathologie<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l\u2019objet d\u2019une \u00e9valuation sous forme de questionnaire. <\/p><p>Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s \u00e0 l\u2019aide de questionnaires sur des notions th\u00e9oriques, sur des gestes techniques, sur l\u2019analyse de cas cliniques.<\/p><p> \u00c0 la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation se d\u00e9roule selon une alternance d\u2019expos\u00e9s th\u00e9oriques et d\u2019exercices pratiques. Les apports th\u00e9oriques se font en e-learning au cours du mois pr\u00e9c\u00e9dent la formation pr\u00e9sentielle. Le lien de connexion est envoy\u00e9 avec la convocation. La pratique se fait sur des poupons, entre participants et \u00e0 l\u2019aide des vignettes cliniques apport\u00e9es par le formateur et par les participants.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>M\u00e9decins et r\u00e9\u00e9ducateurs param\u00e9dicaux travaillant aupr\u00e8s de tr\u00e8s jeunes enfants, sur des aspects de d\u00e9pistage ou\/et de prise en charge pr\u00e9coce<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>M\u00e9decins, Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, Psychomotriciens(nes), Ergoth\u00e9rapeutes<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p> 600\u20ac<\/p>","priceInfo":"<p>Inscription \u00e0 la 1\u00e8re partie uniquement&nbsp;(2h d\u2019e-learning et 14h de pr\u00e9sentiel)&nbsp;:&nbsp;<\/p><p>600 \u20ac <\/p><p>(repas non compris)&nbsp;<\/p><p>Inscription \u00e0 la formation compl\u00e8te (obligatoire + optionnelle = 16h00 + 21 heures = 37h00) :<\/p><p>1 250 \u20ac <\/p><p>(repas non compris)<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":48,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"SANCELME","fullname":"Zo\u00e9 SANCELME","slug":"zoe-sancelme","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sancelme-zoe-93370.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/95-2026-france-suivi-precoce-d-un-enfant-presentant-un-retard-d-acquisitions-motrices-720455.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":63,"formation":"\/imc_formations\/95","title":"Suivi pr\u00e9coce d'un enfant pr\u00e9sentant un retard d'acquisitions motrices","description":"<p>1\u00e8re partie<\/p>","city":"Paris","startDate":"2026-10-12T00:00:00+00:00","endDate":"2026-10-13T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T19:58:59+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":64,"formation":"\/imc_formations\/95","title":"Suivi pr\u00e9coce d'un enfant pr\u00e9sentant un retard d'acquisitions motrices","description":"<p>1\u00e8re et 2\u00e8me parties<\/p>","city":"Paris","startDate":"2026-10-12T00:00:00+00:00","endDate":"2026-10-13T00:00:00+00:00","startDate2":"2026-11-12T00:00:00+00:00","endDate2":"2026-11-14T00:00:00+00:00","startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":1250,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T20:01:15+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/95-2026-france-suivi-precoce-d-un-enfant-presentant-un-retard-d-acquisitions-motrices-28732.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T11:04:19+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-suivi-precoce-d-un-enfant-presentant-un-retard-d-acquisitions-motrices"}

{"id":53,"name":"Maniement des patients handicap\u00e9s moteurs c\u00e9r\u00e9braux - Aide aux transferts","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Rep\u00e9reront les situations physiques potentiellement dangereuses pour soi<\/p><p>Sauront d\u00e9contracter le patient et d\u00e9termineront la technique de transfert correspondant aux capacit\u00e9s de la personne<\/p><p>Ma\u00eetriseront le mat\u00e9riel courant d\u2019aide aux transferts : l\u00e8ve-personne, verticalisateur, disque, drap de glissement<\/p>","objectifs":"<p>Savoir prendre en compte les troubles moteurs des personnes paralys\u00e9es c\u00e9r\u00e9brales limitant leurs transferts et leurs mouvements<\/p><p>Ma\u00eetriser les techniques facilitant la d\u00e9contraction du patient et sa participation active<\/p><p>Savoir assurer des prises et un contact non douloureux<\/p><p>Savoir se positionner et conna\u00eetre les gestes adapt\u00e9s pour pr\u00e9venir les lombalgies<\/p><p>Conna\u00eetre la l\u00e9gislation en vigueur<\/p>","programme":"<p>\u00c9tude des techniques de d\u00e9contraction automatique du sujet. Leur application dans le maniement, l\u2019habillage-d\u00e9shabillage, et certains guidages<\/p><p>Les principes de base en ergonomie, concernant les op\u00e9rateurs, et les patients<\/p><p>Pr\u00e9vention des lombalgies au cours des maniements et des transferts<\/p><p>\u00c9tude des guidages et transferts utilisant les automatismes disponibles et la participation active du patient<\/p><p>Les d\u00e9placements ne n\u00e9cessitant pas le portage des personnes handicap\u00e9es :<\/p><p>\t-&nbsp;Techniques de d\u00e9placement au sol<\/p><p>\t-&nbsp;Techniques permettant de relever une personne du sol jusqu\u2019\u00e0 son installation dans un lit <\/p><p> \tou un fauteuil<\/p><p>\t-&nbsp;Techniques de guidage de la marche<\/p><p>Les techniques et mat\u00e9riels d\u2019alternative au portage, seul ou en bin\u00f4me. Installation et sortie d\u2019un patient de son si\u00e8ge moul\u00e9, de ses attelles, de son matelas de nuit, utilisation des l\u00e8ve-personnes<\/p><p>Am\u00e9nagement de l\u2019espace<\/p><p>Cette formation r\u00e9pond aux modalit\u00e9s d\u2019un parcours \u00ab FEST \u00bb <\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur des connaissances de bases et des mises en situations r\u00e9elles au cours de la formation. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de s\u00e9quences th\u00e9oriques (expos\u00e9s) et pratiques (travaux pratiques entre participants et \u00e0 partir de s\u00e9quences vid\u00e9o, retours d\u2019exp\u00e9riences et \u00e9tudes de cas). Le travail de formation se servira des documents de l\u2019\u00e9tablissement (p\u00e9dagogie invers\u00e9e) et du formateur.<\/p><p>Les participants sont tour \u00e0 tour sujets et op\u00e9rateurs. Si l\u2019organisation de la structure le permet, des temps d\u2019application pratique des techniques avec des r\u00e9sidents pourront \u00eatre am\u00e9nag\u00e9s.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Tous professionnels en contact physique avec des patients handicap\u00e9s moteurs c\u00e9r\u00e9braux, dans les activit\u00e9s de la vie quotidienne<\/p><p>Personnel infirmier, Aides-soignants, Educateurs, Moniteurs, AMP, Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, Ergoth\u00e9rapeutes, Psychomotriciens<\/p>","heuresPresentiel":7,"heuresElearning":0,"heuresInfos":"<p>1 \u00e0 3 jours (7 \u00e0 21h)<\/p><p> selon les objectifs retenus<\/p><p><br><\/p>","price":"<p>Nous consulter<\/p>","priceInfo":"<p>1 \u00e0 3 jours (7 \u00e0 21h)<\/p><p> selon les objectifs retenus<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":13,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"CESSION ","fullname":"Sophie CESSION ","slug":"sophie-cession","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/cession-sophie-514710.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute, Cadre de sant\u00e9, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":41,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"MOREL ","fullname":"Sophie MOREL ","slug":"sophie-morel","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/morel-sophie-750859.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":51,"genre":"","firstname":"Laura","lastname":"SCKUVIE ","fullname":"Laura SCKUVIE ","slug":"laura-sckuvie","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sckuvie-laura-332483.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":53,"genre":"","firstname":"Lorette","lastname":"VINET ","fullname":"Lorette VINET ","slug":"lorette-vinet","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/vinet-lorette-299775.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":63,"genre":"","firstname":"M.","lastname":"BRAZIL NERON","fullname":"M. BRAZIL NERON","slug":"","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":null,"isVisible":true,"imagePath":null,"createdAt":"2025-08-04T13:21:00+00:00","deletedAt":"2025-09-15T19:25:46+00:00","updatedAt":"2025-08-04T13:21:00+00:00"}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-maniement-des-patients-handicapes-moteurs-cerebraux-aide-aux-transferts-jpg-449780.jpg","format":"7 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-maniement-des-patients-handicapes-moteurs-cerebraux-aide-aux-transferts-795598.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-11T12:02:47+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-maniement-des-patients-handicapes-moteurs-cerebraux-aide-aux-transferts"}

{"id":17,"name":"Escalade et d\u00e9ficience motrice - Mettre en place une activit\u00e9 d'escalade en structure artificielle ou en salle de r\u00e9\u00e9ducation","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront mettre en place une activit\u00e9 escalade en structure artificielle (SAE) adapt\u00e9e \u00e0 un projet d\u2019activit\u00e9, aux capacit\u00e9s et aux souhaits de personnes en situation de d\u00e9ficiences motrices (paralysie c\u00e9r\u00e9brale et pathologies associ\u00e9es)\u00a0<\/p><p>Sauront mettre en place une activit\u00e9 d'escalade en structure artificielle (SAE) ou en salle de r\u00e9\u00e9ducation munie d'espaliers, adapt\u00e9e \u00e0 un projet d'activit\u00e9 etc...<\/p>","objectifs":"<p>Mettre en place une activit\u00e9 d\u2019escalade<\/p><p>Comprendre le fonctionnement de la motricit\u00e9 et de ses principaux troubles<\/p><p>Ma\u00eetriser le guidage des principaux encha\u00eenements moteurs sollicit\u00e9s<\/p><p>Conna\u00eetre le cadre r\u00e9glementaire des diff\u00e9rentes pratiques de l\u2019escalade<\/p><p>Ma\u00eetriser le r\u00f4le et le fonctionnement du mat\u00e9riel pour une activit\u00e9 en structure artificielle d\u2019escalade (SAE)<\/p><p>Ma\u00eetriser des techniques d\u2019animation adapt\u00e9es \u00e0 cette activit\u00e9<\/p>","programme":"<p>Une premi\u00e8re partie en e-learning compos\u00e9e de 4 modules principaux :<\/p><p>Les fonctions mises en \u0153uvre dans l\u2019escalade<\/p><p>Le contexte de la paralysie c\u00e9r\u00e9brale lors de l\u2019activit\u00e9 escalade<\/p><p>Les diff\u00e9rentes facilitations motrices en lien avec l\u2019escalade<\/p><p>La r\u00e9glementation en vigueur pour la pratique de l\u2019escalade&nbsp;<\/p><p><br><\/p><p>Pr\u00e9sentations th\u00e9oriques :<\/p><p>La motricit\u00e9 :<\/p><p>\t-&nbsp;L\u2019organisation de la motricit\u00e9 et de ses syst\u00e8mes de r\u00e9gulation<\/p><p>\t-&nbsp;Le trouble moteur d\u2019origine c\u00e9r\u00e9brale<\/p><p>\t-&nbsp;Les troubles moteurs d\u2019autres origines (c\u00e9rebelleuses, m\u00e9dullaires,....)<\/p><p>Le cadre l\u00e9gislatif :<\/p><p>\t-&nbsp;La pratique en \u00e9tablissement m\u00e9dico-\u00e9ducatif ou autre lieu de soin<\/p><p>\t-&nbsp;La pratique en Structure Artificielle d\u2019Escalade<\/p><p>\t-&nbsp;La pratique en structure naturelle ext\u00e9rieure<\/p><p>\t-&nbsp;Le mat\u00e9riel<\/p><p>\t-&nbsp;Les qualifications d\u2019encadrement<\/p><p>Travaux pratiques entre participants<\/p><p>Guidage moteur et facilitation des principaux sch\u00e9mas moteurs<\/p><p>Maniement du mat\u00e9riel<\/p><p>Pr\u00e9paration physique au sol et sur le mur d\u2019escalade<\/p><p>Pratique de jeux sur le mur d\u2019escalade<\/p><p>\u00c9valuation technique et p\u00e9dagogique d\u2019une s\u00e9quence<\/p><p>Applications pratiques aupr\u00e8s d\u2019enfants et d\u2019adolescents<\/p><p>L\u2019animation escalade, propos\u00e9e par les \u00e9quipes \u00e9ducatives et r\u00e9\u00e9ducatives, permet de solliciter les enfants, adolescents ou adultes c\u00e9r\u00e9brol\u00e9s\u00e9s, marchant ou non, dans des pratiques individuelles ou collectives, avec ou sans \u00e9quipement particulier.<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>\u00c9valuation continue sur la capacit\u00e9 \u00e0 concevoir et animer une activit\u00e9 d\u2019escalade adapt\u00e9e dans le cadre d\u2019une s\u00e9ance de groupe.<\/p><p>Questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction remis en fin de formation.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Expos\u00e9s th\u00e9oriques.<\/p><p>Pratique r\u00e9flexive sur des situations r\u00e9elles.<\/p><p>Mise en place et animation d\u2019une activit\u00e9 avec de jeunes enfants en salle d\u2019activit\u00e9 motrice et en gymnase pour enfants, pr\u00e9adolescents et adolescents.<\/p><p>Bilan effectu\u00e9 au terme de chaque activit\u00e9 avec \u00e9valuations pluridisciplinaires en regard des objectifs pr\u00e9alablement d\u00e9finis.<\/p>","prerequis":"<p>La pratique de l\u2019escalade n\u2019est pas un pr\u00e9requis pour suivre cette session<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>R\u00e9\u00e9ducateurs, \u00e9ducateurs et enseignant en APA, Tous accompagnateurs d\u2019activit\u00e9s motrices des sujets c\u00e9r\u00e9brol\u00e9s\u00e9s<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p> 645\u20ac<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 645 \u20ac<\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":20,"genre":"","firstname":"Anne","lastname":"DESFEUILLETS ","fullname":"Anne DESFEUILLETS ","slug":"anne-desfeuillets","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/desfeuillets-anne-723760.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":46,"genre":"","firstname":"S\u00e9gol\u00e8ne","lastname":"RAVEAU ","fullname":"S\u00e9gol\u00e8ne RAVEAU ","slug":"segolene-raveau","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/raveau-segolene-668692.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-escalade-et-deficience-motrice-jpg-45791.jpg","format":"14 de pr\u00e9sentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":29,"formation":"\/imc_formations\/17","title":"Escalade et d\u00e9ficience motrice Mettre en place une activit\u00e9 d'escalade en structure artificielle ou en salle de r\u00e9\u00e9ducation","description":"<p><br><\/p>","city":"Strasbourg","startDate":"2025-11-19T00:00:00+00:00","endDate":"2025-11-20T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":645,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-08-06T09:27:30+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-09T11:13:18+00:00"}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-escalade-et-deficience-motrice-676516.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-09T11:12:13+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-escalade-et-deficience-motrice-individuelle"}

{"id":107,"name":"Prise en charge pluri-professionnelle de la douleur et de la r\u00e9\u00e9ducation par l'hypnose chez le patient paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>Module 1<\/p><p>Poser des objectifs clairs et coh\u00e9rents pour engager le traitement hypnotique<\/p><p>Choix avis\u00e9 de la technique en fonction de la douleur (ses caract\u00e9ristiques), de l\u2019environnement et des capacit\u00e9s cognitives du patient<\/p><p>Enseigner au patient les techniques d\u2019auto-hypnose, gestion de ses douleurs en autonomie<\/p><p><br><\/p><p>Module 2<\/p><p>Poser des objectifs clairs et coh\u00e9rents pour engager le traitement hypnotique et le d\u00e9velopper au fur et \u00e0 mesure<\/p><p>Choix avis\u00e9 de la technique en fonction du sympt\u00f4me, de l\u2019environnement et des capacit\u00e9s cognitives du patient<\/p><p>Enseigner au patient les techniques d\u2019auto-hypnose, gestion de ses sympt\u00f4mes en autonomie<\/p>","objectifs":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Module 1<\/p><p>Conna\u00eetront les techniques d\u2019induction hypnotiques<\/p><p>Sauront manier l\u2019hypnose conversationnelle<\/p><p>Sauront articuler les exercices d\u2019hypnose \u00e0 leur pratique professionnelle quotidienne de l\u2019analg\u00e9sie<\/p><p>Sauront construire une s\u00e9ance d\u2019hypnose simple et d\u2019auto-hypnose<\/p><p>Module 2<\/p><p>Approfondiront les techniques d\u2019induction hypnotiques et de construction des s\u00e9ances d\u2019hypnose<\/p><p>Sauront am\u00e9nager le contexte des soins et r\u00e9\u00e9ducations pour les rendre confortables et s\u00e9cures<\/p><p>Sauront articuler les exercices d\u2019hypnose \u00e0 leur pratique professionnelle quotidienne en r\u00e9\u00e9ducation :<\/p><p>\t-&nbsp;Travail sur la qualit\u00e9 du geste (r\u00e9\u00e9ducation, geste sportif)<\/p><p>\t-&nbsp;Am\u00e9lioration de la m\u00e9morisation des acquis en r\u00e9\u00e9ducation<\/p><p>\t-&nbsp;Lutte contre la kin\u00e9siophobie<\/p><p>Sauront enseigner \u00e0 leurs patients l\u2019usage de l\u2019auto-hypnose pour am\u00e9liorer leurs performances en r\u00e9\u00e9ducation<\/p><p><br><\/p>","programme":"<p>Pr\u00e9sentielle<\/p><p>Module 1<\/p><p>Apprentissage des outils s\u00e9mantiques<\/p><p>Ressenti de l\u2019\u00e9tat hypnotique<\/p><p>Construction d'une s\u00e9ance d'hypnose<\/p><p>Hypnose conversationnelle : communication th\u00e9rapeutique, annonces difficiles, accompagnement de soins et de moments inconfortables<\/p><p>P\u00e9diatrie, exercices pratiques<\/p><p>Auto-hypnose: pratique et enseignement aux patients<\/p><p>Pratique en \u00e9quipe pluridisciplinaire en ville et en milieu hospitalier<\/p><p>Transmissions entre professionnels de sant\u00e9 (Loi Kouchner 2004)<\/p><p>Ateliers pratiques<\/p><p><br><\/p><p>Module 2<\/p><p>Hypnoanalg\u00e9sie et m\u00e9morisation du percept douloureux (bases neurologiques)<\/p><p>Hypnoth\u00e9rapie pendant les soins: indications et techniques<\/p><p>Chronicit\u00e9 des sympt\u00f4mes, phase palliative<\/p><p>Cas particulier des patients aphasiques<\/p><p>Situations d'urgence, sympt\u00f4mes aigus<\/p><p>P\u00e9diatrie, ateliers pratiques<\/p><p>Analyse des s\u00e9ances film\u00e9es et des scripts validation de la formation\u00a0<\/p><p><br><\/p><p>e-Learning<\/p><p>Module 1<\/p><p>Les suggestions hypnotiques (apprentissage de la s\u00e9mantique de l\u2019hypnose) propos\u00e9es apr\u00e8s la session en pr\u00e9sentiel<\/p><p>Module 2<\/p><p>Neurobiologie de la perception douloureuse et du travail en hypnoth\u00e9rapie propos\u00e9e apr\u00e8s la session en pr\u00e9sentiel<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Validation de la formation par un support vid\u00e9o (s\u00e9ance film\u00e9e en conditions r\u00e9elles) ou la r\u00e9daction d\u2019un script adapt\u00e9 \u00e0 une situation clinique donn\u00e9e.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Cours th\u00e9oriques : techniques et supports scientifiques<\/p><p>Exercices pratiques en bin\u00f4mes et en trin\u00f4mes<\/p><p>Exercices collectifs<\/p>","prerequis":"<p>Langue fran\u00e7aise fluente<\/p><p>\u00catre titulaire d\u2019un DE, d\u2019un Doctorat en M\u00e9decine<\/p><p><br><\/p>","informations":"<p>M\u00e9decins, MKDE, Psychomotriciens(nes), Ergoth\u00e9rapeutes, Podologues, AS, IDE<\/p><p><br><\/p>","professionnels":null,"heuresPresentiel":48,"heuresElearning":1,"heuresInfos":"<p>2 sessions de :<\/p><p>24h de pr\u00e9sentiel<\/p><p> + 1h d\u2019e-learning&nbsp;<\/p><p><br><\/p>","price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":5,"genre":"","firstname":"Tatiana","lastname":"BECCHIO ","fullname":"Tatiana BECCHIO ","slug":"tatiana-becchio","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute, Hypnoth\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/becchio-tatiana-631794.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/107-2026-france-l-hypnose-dans-la-reeducation-aupres-des-patients-paralyses-cerebraux-668133.png","format":"48 de pr\u00e9sentiel + 1 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/107-2026-france-l-hypnose-dans-la-reeducation-aupres-des-patients-paralyses-cerebraux-792009.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T13:58:58+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-l-hypnose-dans-la-reeducation-aupres-des-patients-paralyses-cerebraux"}

{"id":101,"name":"Cirque et motricit\u00e9 - D\u00e9couvrir la circomotricit\u00e9 en prolongement de l\u2019\u00e9ducation motrice, du d\u00e9veloppement de l\u2019activit\u00e9 physique et de la participation sociale","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront mettre en place un atelier de circomotricit\u00e9 adapt\u00e9 \u00e0 un public de personnes c\u00e9r\u00e9brol\u00e9s\u00e9es (IMC, Polyhandicap\u00e9es) en fonction d\u2019un objectif pos\u00e9 et un espace d\u00e9termin\u00e9<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>D\u00e9couvrir la circomotricit\u00e9 et la diff\u00e9rencier du cirque adapt\u00e9 :<\/p><p>D\u00e9couvrir les diff\u00e9rentes disciplines du cirque et leurs utilisations aupr\u00e8s du public sp\u00e9cifique (IMC, polyhandicap,\u2026)<\/p><p>Conna\u00eetre le mat\u00e9riel, son utilisation, le cadre l\u00e9gal<\/p><p>Comprendre les principaux sch\u00e9mas moteurs qui vont \u00eatre sollicit\u00e9s et les guidages facilitateurs<\/p><p>Mettre en place un atelier de circomotricit\u00e9 dans son \u00e9tablissement :<\/p><p>\u00c9tablir des objectifs adapt\u00e9s aux capacit\u00e9s des personnes accueillies<\/p><p>Am\u00e9nager un espace de circomotricit\u00e9 et savoir choisir les disciplines les plus adapt\u00e9es aux objectifs recherch\u00e9s<\/p><p>Techniques d\u2019animation d\u2019un atelier<\/p>","programme":"<p>Aper\u00e7u des diff\u00e9rentes approches circassiennes<\/p><p>Les enjeux locomoteurs dans les pratiques circassiennes<\/p><p>Pratique dans la salle am\u00e9nag\u00e9e<\/p><p>D\u00e9monstration et pratique des guidages de la motricit\u00e9<\/p><p>Les axes p\u00e9dagogiques des techniques et leurs fonctions<\/p><p>Architecture d\u2019un atelier et ordre des situations<\/p><p>Mise en lien entre le contenu d\u2019un atelier et la r\u00e9\u00e9ducation<\/p><p>Connaissance du cadre l\u00e9gal<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur des connaissances de base et des mises en situations r\u00e9elles au cours de la formation. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Expos\u00e9s th\u00e9oriques et cliniques, pratiques des techniques principales.\u00a0<\/p><p>Pratiques entre participants : acquisition de guidages, exp\u00e9rimentation du mat\u00e9riel sp\u00e9cifique, mise en place \u00ab th\u00e9orique \u00bb d\u2019un atelier de circomotricit\u00e9<\/p><p><br><\/p>","prerequis":null,"informations":null,"professionnels":"<p>R\u00e9\u00e9ducateurs (masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, psychomotriciens\u2026), Enseignants en APA<\/p><p>Tous professionnels de l\u2019\u00e9quipe \u00e9ducative souhaitant accompagner une activit\u00e9 motrice<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>570\u20ac<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 570 \u20ac <\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":22,"genre":"","firstname":"Am\u00e9lie","lastname":"FAUVY","fullname":"Am\u00e9lie FAUVY","slug":"amelie-fauvy","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/fauvy-amelie-679718.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":44,"genre":"","firstname":"O","lastname":"PRETO TORRENT ","fullname":"O PRETO TORRENT ","slug":"o-preto-torrent","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Circassien","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/preto-torrent-o-360675.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/101-2026-france-cirque-et-motricite-decouvrir-la-circomotricite-en-prolongement-de-l-education-motrice-du-developpement-de-l-activite-physique-et-de-la-participation-sociale-341181.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":76,"formation":"\/imc_formations\/101","title":"Cirque et motricit\u00e9 D\u00e9couvrir la circomotricit\u00e9 en prolongement de l'\u00e9ducation motrice, du d\u00e9veloppement de l'activit\u00e9 physique et de la participation sociale","description":null,"city":"Dijon","startDate":"2026-11-19T00:00:00+00:00","endDate":"2026-11-20T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":570,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T21:51:53+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/101-2026-france-cirque-et-motricite-decouvrir-la-circomotricite-en-prolongement-de-l-education-motrice-du-developpement-de-l-activite-physique-et-de-la-participation-sociale-4570.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T17:12:04+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-cirque-et-motricite-decouvrir-la-circomotricite-en-prolongement-de-l-education-motrice-du-developpement-de-l-activite-physique-et-de-la-participation-sociale"}

{"id":100,"name":"Les douleurs du patient PC ou polyhandicap\u00e9","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront rep\u00e9rer les facteurs de risques de douleurs et les situations potentiellement douloureuses<\/p><p>Conna\u00eetront les diff\u00e9rentes conduites \u00e0 tenir en pr\u00e9vention des risques douloureux dans les activit\u00e9s de la vie quotidienne (AVQ)<\/p><p>Sauront diff\u00e9rencier et utiliser les \u00e9chelles d\u2019auto et d\u2019h\u00e9t\u00e9ro \u00e9valuation de la douleur<\/p><p>Adapteront leurs pratiques dans les activit\u00e9s quotidiennes avec des patients<\/p>","objectifs":"<p>Rep\u00e9rer les facteurs de risque et les situations douloureuses chez le patient paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral<\/p><p>Savoir utiliser diff\u00e9rentes \u00e9chelles d\u2019\u00e9valuation de la douleur<\/p><p>Conna\u00eetre les sp\u00e9cificit\u00e9s de la douleur chez l\u2019enfant et chez l\u2019adulte<\/p><p>Conna\u00eetre diff\u00e9rentes conduites pr\u00e9ventives et curatives de la douleur dans les soins au quotidien et en situation th\u00e9rapeutique<\/p><p>Savoir adapter l\u2019accompagnement dans les activit\u00e9s de la vie quotidienne en tenant compte de la douleur<\/p>","programme":"<p>Apports th\u00e9oriques et pratiques :<\/p><p>Les douleurs : d\u00e9finitions \u2013 pr\u00e9valence. Les liens avec les seuils sensoriels<\/p><p>Les causes des douleurs li\u00e9es aux troubles et \u00e0 l\u2019\u00e2ge du patient<\/p><p>Les douleurs induites par les soins et l\u2019appareillage<\/p><p>Les diff\u00e9rents outils d\u2019\u00e9valuation en fonction de l\u2019\u00e2ge et des niveaux de communication. Les grilles d\u2019auto et d\u2019h\u00e9t\u00e9ro \u00e9valuation : comparaison et mises en situation d\u2019utilisation<\/p><p>Douleur, bientraitance et qualit\u00e9 de vie dans la vie quotidienne. Les phrases cl\u00e9 de la prise en compte de la douleur<\/p><p>Les situations de confort : les man\u0153uvres de d\u00e9contraction automatique, les positionnements b\u00e9n\u00e9fiques<\/p><p><br><\/p><p>Un e-learning sur les sp\u00e9cificit\u00e9s du vieillissement du sujet PC compl\u00e8te cette formation<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Questionnaire de fin de formation<\/p><p>Questionnaire \u00e0 partir d\u2019images vid\u00e9o<\/p><p>Questionnaire d\u2019\u00e9valuation de la formation<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation se d\u00e9roule selon une alternance d\u2019expos\u00e9s th\u00e9oriques et d\u2019exercices pratiques. Les apports th\u00e9oriques sur le vieillissement se font en e-learning au cours du mois pr\u00e9c\u00e9dent la formation pr\u00e9sentielle (proposition optionnelle). Le lien de connexion est envoy\u00e9 avec la convocation. La pratique se fait entre participants et \u00e0 l\u2019aide des vignettes cliniques apport\u00e9es par le formateur et par les participants.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>M\u00e9decins, professionnels r\u00e9\u00e9ducateurs et param\u00e9dicaux, accompagnants au quotidien<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p> 600\u20ac<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 600\u20ac<\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":33,"genre":"","firstname":"V\u00e9ronique","lastname":"JAEGLE ","fullname":"V\u00e9ronique JAEGLE ","slug":"veronique-jaegle","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/jaegle-veronique-225870.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/100-2026-france-les-douleurs-du-patient-paralyse-cerebral-874832.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":83,"formation":"\/imc_formations\/100","title":"les douleurs du patient PC ou polyhandicap\u00e9","description":null,"city":null,"startDate":"2026-12-14T00:00:00+00:00","endDate":"2026-12-15T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":600,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-13T10:03:24+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T12:29:37+00:00"}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/100-2026-france-les-douleurs-du-patient-paralyse-cerebral-536549.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T12:27:37+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-les-douleurs-du-patient-paralyse-cerebral-individuelle"}

{"id":45,"name":"\u00c9valuation motrice du patient c\u00e9r\u00e9brol\u00e9s\u00e9 et d\u00e9marche th\u00e9rapeutique","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants seront capables de :<\/p><p>Pour l\u2019\u00e9valuation :<\/p><p>D\u00e9terminer les potentialit\u00e9s et les troubles c\u00e9r\u00e9bromoteurs du patient porteur d\u2019une Paralysie C\u00e9r\u00e9brale (IMC \u2013 polyhandicap) ou d\u2019une pathologie apparent\u00e9e<\/p><p>Evaluer les limitations passives et orthop\u00e9diques du patient<\/p><p>Reconna\u00eetre les principaux troubles associ\u00e9s<\/p><p>Ma\u00eetriser les techniques de d\u00e9tente du sujet<\/p><p>Pour la d\u00e9marche th\u00e9rapeutique :<\/p><p>Adapter les objectifs et les axes de travail en lien avec les \u00e9l\u00e9ments de l\u2019\u00e9valuation<\/p><p>Construire une progression en (r\u00e9-)\u00e9ducation motrice pertinente<\/p><p>Proposer les appareillages favorisant la fonction et pr\u00e9venant les d\u00e9formations orthop\u00e9diques<\/p>","objectifs":"<p>Savoir identifier et \u00e9valuer les potentialit\u00e9s du patient et les diff\u00e9rents troubles moteurs rencontr\u00e9s dans la paralysie c\u00e9r\u00e9brale et les pathologies apparent\u00e9es<\/p><p>Savoir identifier les troubles associ\u00e9s<\/p><p>Comprendre les interactions entre les troubles et leurs r\u00e9percussions fonctionnelles<\/p><p>Savoir construire un programme d\u2019\u00e9ducation motrice ou de r\u00e9\u00e9ducation<\/p><p>Savoir s\u2019appuyer sur des outils d\u2019aide fonctionnelle et de pr\u00e9vention des troubles orthop\u00e9diques<\/p>","programme":"<p>Approche g\u00e9n\u00e9rale de la PC<\/p><p>Plan d\u2019examen : les \u00e9chelles fonctionnelles et l\u2019\u00e9valuation clinique des troubles moteurs<\/p><p>L\u2019apport des examens compl\u00e9mentaires<\/p><p>De la conclusion de l\u2019examen \u00e0 la construction de la d\u00e9marche th\u00e9rapeutique<\/p><p>Exemple de progressions en (r\u00e9-)\u00e9ducation motrice<\/p><p>Pr\u00e9sentation des dispositifs d\u2019aide \u00e0 la fonction et \u00e0 la pr\u00e9vention orthop\u00e9dique<\/p><p>Cette formation est compl\u00e9mentaire de la formation<\/p><p> <\/p><p> \u00ab Introduction \u00e0 l\u2019organisation de la motricit\u00e9 du sujet valide \u00bb<\/p><p>Cette formation sera cibl\u00e9e sur certaines th\u00e9matiques :<\/p><p>\u2022 la marche<\/p><p>\u2022 les troubles du rachis<\/p><p>\u2022 les membres sup\u00e9rieurs<\/p><p>\u2022 la sp\u00e9cificit\u00e9 des b\u00e9b\u00e9s \u00e0 risques<\/p><p>\u2022 le suivi en post-op\u00e9ratoire<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur des connaissances fondamentales et des mises en situations r\u00e9elles en cours de formation. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de s\u00e9quences th\u00e9oriques (expos\u00e9s) et pratiques, \u00e0 partir de vignettes cliniques pr\u00e9par\u00e9es par les participants et le formateur. Une pratique avec les patients de l\u2019\u00e9tablissement est possible.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>M\u00e9decins, personnel m\u00e9dical et r\u00e9\u00e9ducateurs<\/p><p>Tous professionnels appel\u00e9s \u00e0 \u00e9valuer, d\u00e9velopper les aptitudes motrices, \u00e0 r\u00e9\u00e9duquer et guider les patients paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p><p><br><\/p>","priceInfo":"<p>2 \u00e0 4 jours (14h \u00e0 28h)<\/p><p> selon les objectifs retenus<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zo\u00e9 BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":13,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"CESSION ","fullname":"Sophie CESSION ","slug":"sophie-cession","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/cession-sophie-514710.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":31,"genre":"","firstname":"Yves","lastname":"KOSCIELNIAK ","fullname":"Yves KOSCIELNIAK ","slug":"yves-koscielniak","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/koscielniak-yves-367472.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":47,"genre":"","firstname":"Marie-France","lastname":"RIETZ ","fullname":"Marie-France RIETZ ","slug":"marie-france-rietz","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/rietz-marie-france-837853.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":48,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"SANCELME","fullname":"Zo\u00e9 SANCELME","slug":"zoe-sancelme","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sancelme-zoe-93370.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":51,"genre":"","firstname":"Laura","lastname":"SCKUVIE ","fullname":"Laura SCKUVIE ","slug":"laura-sckuvie","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sckuvie-laura-332483.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":53,"genre":"","firstname":"Lorette","lastname":"VINET ","fullname":"Lorette VINET ","slug":"lorette-vinet","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/vinet-lorette-299775.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":63,"genre":"","firstname":"M.","lastname":"BRAZIL NERON","fullname":"M. BRAZIL NERON","slug":"","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":null,"isVisible":true,"imagePath":null,"createdAt":"2025-08-04T13:21:00+00:00","deletedAt":"2025-09-15T19:25:46+00:00","updatedAt":"2025-08-04T13:21:00+00:00"}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-evaluation-motrice-du-patient-cerebrolese-et-demarche-therapeutique-jpg-137382.jpg","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-evaluation-motrice-du-patient-cerebrolese-et-demarche-therapeutique-84207.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-11T11:31:40+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-evaluation-motrice-du-patient-cerebrolese-et-demarche-therapeutique"}

{"id":64,"name":"Membre sup\u00e9rieur et habilet\u00e9 manuelle Evaluation c\u00e9r\u00e9bromotrice et D\u00e9marche r\u00e9\u00e9ducative de l\u2019activit\u00e9 manuelle","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :\u00a0<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront \u00e9valuer les troubles c\u00e9r\u00e9bromoteurs et fonctionnels du membre sup\u00e9rieur du sujet PC.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>D\u00e9terminer des objectifs r\u00e9alisables et individualis\u00e9s selon les recommandations HAS<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Auront \u00e0 acqu\u00e9rir des techniques de guidage des membres sup\u00e9rieurs int\u00e9gr\u00e9es dans une compr\u00e9hension globale de l\u2019organisation motrice<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront \u00e9laborer et mettre en \u0153uvre une d\u00e9marche d\u2019\u00e9ducation motrice en fonction des objectifs d\u00e9finis.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sauront \u00e9valuer les effets des moyens mis en \u0153uvre et r\u00e9ajuster leur accompagnement\/les objectifs si besoin.<\/li><\/ol><p><br><\/p>","objectifs":"<ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Identifier\u00a0les troubles c\u00e9r\u00e9bromoteurs et\u00a0expliquer\u00a0leurs interactions avec l\u2019activit\u00e9 manuelle afin d\u2019\u00e9valuer leurs cons\u00e9quences fonctionnelles sur les capacit\u00e9s de la personne.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Analyser\u00a0l\u2019impact des troubles perceptifs et gnosiques sur les activit\u00e9s manuelles pour\u00a0adapterl\u2019accompagnement en tenant compte de ces sp\u00e9cificit\u00e9s.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Examiner\u00a0les r\u00e9percussions des troubles neuromoteurs sur la participation sociale et\u00a0collaborer\u00a0avec les autres acteurs de la r\u00e9\u00e9ducation pour\u00a0\u00e9laborer\u00a0des aides adapt\u00e9es (compensations, graphisme, \u00e9criture, am\u00e9nagement de l\u2019environnement).<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Formuler\u00a0des objectifs personnalis\u00e9s, concrets et atteignables \u00e0 partir des besoins observ\u00e9s lors de l\u2019\u00e9valuation et des attentes des familles pour\u00a0concevoir\u00a0un projet r\u00e9\u00e9ducatif centr\u00e9 sur les activit\u00e9s manuelles.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Construire,\u00a0mettre en \u0153uvre\u00a0et\u00a0ajuster\u00a0des situations d\u2019apprentissage motivantes et fonctionnelles (PCPA), int\u00e9gr\u00e9es au projet th\u00e9rapeutique global de l\u2019enfant en\u00a0coordination\u00a0avec l\u2019\u00e9quipe pluridisciplinaire.<\/li><\/ol><p><br><\/p>","programme":"<p>Une premi\u00e8re partie en e-learning compos\u00e9e de 5 modules principaux :<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Organisation et \u00e9volution de la motricit\u00e9 du jeune enfant valide sur l\u2019implication particuli\u00e8re du MS dans ces apprentissages et acquisitions<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>\u00c9volution de la pr\u00e9hension chez le jeune enfant valide<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>\u00c9valuation clinique factorielle de la pr\u00e9hension : d\u00e9marche d\u2019\u00e9valuation clinique<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Introduction aux troubles sensoriels<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Introduction aux troubles cognitifs (ne remplace pas une formation compl\u00e8te sur le sujet)<\/li><\/ol><p>Pr\u00e9paration d\u2019un cas clinique apport\u00e9 par les stagiaires en utilisant les outils fournis \u00e0 la fin du e-learning.<\/p><p><br><\/p><p>Une seconde partie en pr\u00e9sentiel de 3 jours :<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les diff\u00e9rents outils de l\u2019\u00e9valuation fonctionnelle et leurs indications et en comprendre les conclusions.\u00a0<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Approfondissement de la d\u00e9marche d\u2019\u00e9valuation clinique factorielle (pratique et th\u00e9orie.\u00a0<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Place de la vision dans les activit\u00e9s des MS\u00a0<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Apport pratique : man\u0153uvres de l\u2019examen clinique des membres sup\u00e9rieurs\u00a0: aspects posturaux, antigravitaires, place du membre sup\u00e9rieur dans les encha\u00eenements moteurs, man\u0153uvres de d\u00e9contraction automatique, \u00e9valuation des possibilit\u00e9s d\u2019allongement musculaire et des d\u00e9formations\u00a0<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les diff\u00e9rentes \u00e9tapes d\u2019une s\u00e9ance de r\u00e9\u00e9ducation en fonction des objectifs poursuivis<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Adaptation du guidage moteur en fonction des difficult\u00e9s du patient (travaux pratiques)<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Les principes de la pr\u00e9vention des troubles orthop\u00e9diques\u00a0<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Analyse des pratiques \u00e0 partir des vignettes cliniques apport\u00e9es par les participants\u00a0(m\u00e9thodes interrogative et d\u00e9couverte)<\/li><\/ol><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l\u2019objet d\u2019une \u00e9valuation sous forme de questionnaire. Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur les gestes techniques observ\u00e9s \u00e0 l\u2019aide d\u2019une grille d\u2019observations. A la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation se d\u00e9roule selon une alternance d\u2019expos\u00e9s th\u00e9oriques et d\u2019exercices pratiques entre les stagiaires. Les apports th\u00e9oriques se font en e-learning avant la formation\u00a0et en\u00a0pr\u00e9sentiel.<\/p><p>\u00c9laboration par chacun des participants d\u2019une s\u00e9quence de r\u00e9\u00e9ducation en lien avec un des objectifs th\u00e9rapeutiques de leur cas clinique.<\/p>","prerequis":"<p>Avoir une activit\u00e9 professionnelle aupr\u00e8s de patients PC.<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, Ergoth\u00e9rapeutes, Psychomotriciens<\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":3,"heuresInfos":null,"price":"<p>930 \u20ac (d\u00e9jeuners non compris)<\/p>","priceInfo":null,"intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":20,"genre":"","firstname":"Anne","lastname":"DESFEUILLETS ","fullname":"Anne DESFEUILLETS ","slug":"anne-desfeuillets","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/desfeuillets-anne-723760.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/64-2026-france-membre-superieur-et-habilete-manuelle-evaluation-cerebromotrice-et-demarche-reeducative-de-l-activite-manuelle-967422.png","format":"21 de pr\u00e9sentiel + 3 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":61,"formation":"\/imc_formations\/64","title":"Membre sup\u00e9rieur et habilet\u00e9 manuelle \u00c9valuation c\u00e9r\u00e9bromotrice et d\u00e9marche r\u00e9\u00e9ducative de l\u2019activit\u00e9 manuelle","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-09-21T00:00:00+00:00","endDate":"2026-09-23T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":930,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T19:54:51+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":null,"year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-14T17:59:00+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-23T15:41:18+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-membre-superieur-et-habilete-manuelle-evaluation-cerebromotrice-et-demarche-reeducative-de-l-activite-manuelle"}

{"id":43,"name":"L'encombrement broncho-pulmonaire de la personne polyhandicap\u00e9e","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Seront capables de consid\u00e9rer l\u2019impact des facteurs de troubles du polyhandicap sur la ventilation<\/p><p>Comprendront le fonctionnement des aides instrumentales respiratoires et leurs indications<\/p><p>R\u00e9aliseront les techniques manuelles de d\u00e9sencombrement supra-glottique<\/p><p>Sauront solliciter les capacit\u00e9s physiques d\u2019un sujet polyhandicap\u00e9 au travers des transferts et d\u2019activit\u00e9s<\/p>","objectifs":"<p>Pr\u00e9venir les situations d\u2019encombrements par une approche posturale et alimentaire<\/p><p>Savoir reconna\u00eetre les causes d\u2019encombrement<\/p><p>Traiter les situations d\u2019encombrements<\/p><p>Optimiser les comp\u00e9tences ventilatoires des patients<\/p><p>Connaitre les propri\u00e9t\u00e9s et les r\u00e9glages des aides instrumentales<\/p>","programme":"<p>Pr\u00e9sentations<\/p><p> th\u00e9oriques<\/p><p> :<\/p><p>Physiopathologie de l\u2019encombrement chez la personne PC\/polyhandicap\u00e9e<\/p><p>Axes th\u00e9rapeutiques : activit\u00e9s physiques, techniques manuelles et aides instrumentales<\/p><p>Les troubles ventilatoires nocturnes : signes cliniques et examens paracliniques<\/p><p>Introduction \u00e0 la ventilation instrumentale : VI, VNI<\/p><p>Travaux<\/p><p> pratiques<\/p><p> r\u00e9alis\u00e9s<\/p><p> entre<\/p><p> stagiaires<\/p><p> puis<\/p><p> aupr\u00e8s<\/p><p> de<\/p><p> sujets<\/p><p> polyhandicap\u00e9s<\/p><p> :<\/p><p>D\u00e9contraction automatique et postures de facilitation : incidence sur la d\u00e9glutition et la ventilation diurne et nocturne<\/p><p>Techniques d\u2019auscultation broncho-pulmonaire<\/p><p>La toilette rhino-pharyng\u00e9e<\/p><p>Les aides instrumentales<\/p><p>Aide au d\u00e9sencombrement manuel et instrumental<\/p><p>L\u2019\u00e9tablissement commanditaire doit poss\u00e9der diff\u00e9rents appareils (hyperinsufflateurs, insufflateurs-exsufflateurs, mat\u00e9riel de percussions intra-pulmonaire, etc). \u00c0 d\u00e9faut, l\u2019\u00e9tablissement pourra s\u2019en faire pr\u00eater par les prestataires ou les soci\u00e9t\u00e9s respiratoires pour la dur\u00e9e de la formation (nous contacter au besoin<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur des connaissances de bases et des mises en situations r\u00e9elles en cours de formation. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de s\u00e9quences th\u00e9oriques (expos\u00e9s) et pratiques (travaux pratiques entre participants et \u00e0 partir de s\u00e9quences vid\u00e9o, retours d\u2019exp\u00e9riences et \u00e9tudes de cas). Le travail de formation se servira des documents de l\u2019\u00e9tablissement (p\u00e9dagogie invers\u00e9e) et du formateur.&nbsp;<\/p><p>Lorsque cela est possible, pratique avec les r\u00e9sidents.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Kin\u00e9sith\u00e9rapeutes DE<\/p><p>Autres professionnels : nous consulter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nosu contacter<\/p>","priceInfo":"<p>de 1 \u00e0 3 jours selon les objectifs vis\u00e9s<\/p>","intervenants":[{"id":4,"genre":"","firstname":"Am\u00e9lie","lastname":"BAUJARD ","fullname":"Am\u00e9lie BAUJARD ","slug":"amelie-baujard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/baujard-amelie-156384.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zo\u00e9 BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":31,"genre":"","firstname":"Yves","lastname":"KOSCIELNIAK ","fullname":"Yves KOSCIELNIAK ","slug":"yves-koscielniak","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/koscielniak-yves-367472.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":47,"genre":"","firstname":"Marie-France","lastname":"RIETZ ","fullname":"Marie-France RIETZ ","slug":"marie-france-rietz","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/rietz-marie-france-837853.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-l-encombrement-broncho-pulmonaire-de-la-personne-polyhandicapee-jpg-797648.jpg","format":"21 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-l-encombrement-broncho-pulmonaire-de-la-personne-polyhandicapee-747672.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-11T11:16:25+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-l-encombrement-broncho-pulmonaire-de-la-personne-polyhandicapee"}

{"id":94,"name":"Modalit\u00e9 de formation en situation de travail - FEST","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>La formation en situation de travail (FEST) se distingue nettement des formations traditionnelles en salle. Elle n\u00e9cessite une pr\u00e9paration minutieuse et une adaptation \u00e0 l'environnement de travail sp\u00e9cifique. Voici les \u00e9tapes cl\u00e9s pour sa mise en \u0153uvre :<\/p><p><br><\/p><p>1. \u00c9valuation de la faisabilit\u00e9 :<\/p><p>Analyser l'\u00e9tablissement pour v\u00e9rifier que la FEST est compatible avec l'organisation actuelle du travail et les attentes du management<\/p><p><br><\/p><p>2. D\u00e9signation et formation du tuteur\/accompagnateur : s\u00e9lectionner un tuteur qui sera form\u00e9 pour assurer la transmission des connaissances et des comp\u00e9tences<\/p><ol><li data-list=\"ordered\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Planification du parcours de formation : \u00e9laborer un plan de formation d\u00e9taill\u00e9 en fonction des besoins identifi\u00e9s.<\/li><\/ol><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Deux formations sp\u00e9cifiques sont propos\u00e9es :<\/p><p><br><\/p><p>1. Maniement des patients handicap\u00e9s moteurs c\u00e9r\u00e9braux : Aide aux transferts&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p><p>Les participants apprendront \u00e0 :\t <\/p><p> Rep\u00e9rer les situations \u00e0 risque physique<\/p><p>\tD\u00e9tendre le patient et choisir la technique de transfert appropri\u00e9e<\/p><p>\tUtiliser correctement les \u00e9quipements d\u2019aide aux transferts (l\u00e8ve-personne, verticalisateur, disque, drap de glissement)<\/p><p><br><\/p><p>2. Alimentation s\u00e9curis\u00e9e pour personnes IMC ou polyhandicap\u00e9es<\/p><p><br><\/p><p>Les stagiaires sauront :<\/p><p>\tPositionner correctement la personne pour faciliter la prise alimentaire et \u00e9viter les fausses routes<\/p><p>\tUtiliser de mani\u00e8re optimale les ustensiles (cuill\u00e8re, verre) pour aider \u00e0 l\u2019alimentation<\/p>","programme":"<p>Composantes de la formation :<\/p><p><br><\/p><p>Analyse des situations de travail : \u00c9tudier les t\u00e2ches quotidiennes pour identifier les besoins en formation<\/p><p><br><\/p><p>Mises en situation : Int\u00e9grer des exercices pratiques directement sur le lieu de travail<\/p><p><br><\/p><p>Analyses r\u00e9flexives : Encourager les participants \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur leurs exp\u00e9riences pour am\u00e9liorer leurs pratiques<\/p><p><br><\/p><p>\u00c9valuation des acquisitions : Mesurer les comp\u00e9tences acquises tout au long de la formation<\/p><p><br><\/p><p>Le formateur et le tuteur travailleront ensemble pendant toute la dur\u00e9e de la formation, offrant \u00e0 chaque salari\u00e9 des apports th\u00e9oriques et pratiques adapt\u00e9s \u00e0 ses besoins sp\u00e9cifiques.<\/p><p><br><\/p><p>Informations cl\u00e9s :<\/p><p>Adaptation aux horaires de service : La formation s'ajuste aux horaires habituels des \u00e9quipes (par exemple, d\u00e9but \u00e0 7h pour certaines t\u00e2ches sp\u00e9cifiques)<\/p><p>Maintien du personnel en activit\u00e9 : Pas de remplacement n\u00e9cessaire, bien que le rythme de travail puisse \u00eatre<\/p><p>l\u00e9g\u00e8rement ralenti<\/p><p>Apports th\u00e9oriques personnalis\u00e9s : Fournir des connaissances th\u00e9oriques adapt\u00e9es aux besoins des professionnels form\u00e9s<\/p><p>Support th\u00e9orique pour le tuteur : Le tuteur disposera de ressources th\u00e9oriques pour appuyer la formation<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Pendant la formation :\u00a0<\/p><p>Les comp\u00e9tences techniques seront \u00e9valu\u00e9es \u00e0 l\u2019aide d\u2019une grille d\u2019observation couvrant les savoir-faire et les savoir-\u00eatre.<\/p><p>Fin de la formation :\u00a0<\/p><p>Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9 pour recueillir les retours des participants.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation alterne plusieurs phases cl\u00e9s, adapt\u00e9es aux besoins des apprenants :<\/p><p>Analyse des situations de travail : Observation et \u00e9valuation des pratiques r\u00e9elles.<\/p><p>Mises en situation : Exercices pratiques bas\u00e9s sur des objectifs professionnels d\u00e9finis.<\/p><p>Analyses r\u00e9flexives : R\u00e9flexion partag\u00e9e et co-r\u00e9daction de rapports avec les apprenants.<\/p><p>\u00c9valuation des acquisitions : Mesure des comp\u00e9tences acquises et ajustements n\u00e9cessaires.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Cette formation s'adresse aux professionnels de terrain, confront\u00e9s quotidiennement \u00e0 des situations n\u00e9cessitant des comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques en maniement des patients et en alimentation s\u00e9curis\u00e9e<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>\u00a0Nous contacter<\/p><p><br><\/p>","priceInfo":"<p>\u00a0Nous contacter<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":13,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"CESSION ","fullname":"Sophie CESSION ","slug":"sophie-cession","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/cession-sophie-514710.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":24,"genre":"","firstname":"Carole","lastname":"FOLLIARD ","fullname":"Carole FOLLIARD ","slug":"carole-folliard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/folliard-carole-986257.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute, Cadre de sant\u00e9, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":34,"genre":"","firstname":"Anouk","lastname":"JACQUELIN","fullname":"Anouk JACQUELIN","slug":"anouk-jacquelin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/jacquelin-anouk-176270.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":41,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"MOREL ","fullname":"Sophie MOREL ","slug":"sophie-morel","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/morel-sophie-750859.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":51,"genre":"","firstname":"Laura","lastname":"SCKUVIE ","fullname":"Laura SCKUVIE ","slug":"laura-sckuvie","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sckuvie-laura-332483.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":53,"genre":"","firstname":"Lorette","lastname":"VINET ","fullname":"Lorette VINET ","slug":"lorette-vinet","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/vinet-lorette-299775.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/94-2026-france-modalite-de-formation-en-situation-de-travail-fest-878431.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/94-2026-france-modalite-de-formation-en-situation-de-travail-fest-930922.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T11:00:15+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-modalite-de-formation-en-situation-de-travail-fest"}

{"id":9,"name":"L\u2019accompagnement de nuit des personnes PC ou polyhandicap\u00e9es","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":3,"title":"E-Learning","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront observer et \u00e9valuer la qualit\u00e9 du sommeil et accompagner les personnes dans leurs besoins nocturnes,<\/p><p>Sauront rep\u00e9rer d'\u00e9ventuelles sources d'inconfort et transmettre les informations pertinentes aux \u00e9quipes de journ\u00e9e.<\/p><p>Sauront adapter leurs interventions aux besoins particuliers de la personne<\/p>","objectifs":"<p><br><\/p><p>Savoir observer le sommeil des personnes accompagn\u00e9es et rep\u00e9rer des indices de dysfonctionnements<\/p><p>Utiliser des outils de recueil d\u2019informations<\/p><p>R\u00e9pondre de fa\u00e7on adapt\u00e9e aux besoins et demandes des personnes<\/p>","programme":"<p>Connaissances de base de la physiologie du sommeil :<\/p><p>Les troubles du sommeil :<\/p><p>\t-&nbsp;Les facteurs de risque : Reflux, encombrement des voies a\u00e9riennes sup\u00e9rieures<\/p><p>\t-&nbsp;Focus sur l\u2019apn\u00e9e du sommeil<\/p><p>Les outils d\u2019\u00e9valuation :<\/p><p>\t-&nbsp;L\u2019agenda du sommeil et \u00e9chelles de d\u00e9pistage<\/p><p>\t-&nbsp;Connaissance des examens compl\u00e9mentaires<\/p><p>Les moyens de pr\u00e9vention issus du quotidien :<\/p><p>\t-&nbsp;Les installations de nuit<\/p><p>\t-&nbsp;Le maniement d\u2019une personne alit\u00e9e (toilette, hydratation, changements de position)<\/p><p>Formation en distanciel adapt\u00e9e aux besoins des professionnels<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur des connaissances de bases par des questionnaires et lors des classes virtuelles. Ils devront fournir une vid\u00e9o sur une situation r\u00e9elle d\u2019accompagnement la nuit.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Cette formation se d\u00e9roule en distanciel et sera compos\u00e9e de professionnels de diff\u00e9rents \u00e9tablissement qui auront l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019\u00e9changer entre eux.<\/p><p>La formation est une alternance de s\u00e9quences th\u00e9oriques en e-learning et de classes virtuelles (\u00e0 partir de s\u00e9quences vid\u00e9o, retours d\u2019exp\u00e9riences et \u00e9tudes de cas).<\/p><p>Une \u00e9valuation vid\u00e9o d\u2019une s\u00e9quence d\u2019accompagnement du stagiaire sur son lieu de travail sera propos\u00e9e<\/p><p>Les participants auront acc\u00e8s aux diff\u00e9rents documents de la formation et \u00e0 la bibliographie \u00e9voqu\u00e9s lors du e-learning et des classes virtuelles.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Professionnels de nuit (IDE, Aide-soignant, AMP)<\/p><p>Tout professionnel de l\u2019accompagnement au quotidien et les cadres<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":0,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p> 565\u20ac<\/p>","priceInfo":"<p>565 \u20ac<\/p><p>(nous contacter)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":17,"genre":"","firstname":"St\u00e9phane","lastname":"DE LIZASO ","fullname":"St\u00e9phane DE LIZASO ","slug":"stephane-de-lizaso","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/de-lizaso-stephane-384129.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-l-accompagnement-de-nuit-des-personnes-pc-ou-polyhandicapees-jpg-872315.jpg","format":null,"country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-l-accompagnement-de-nuit-des-personnes-pc-ou-polyhandicapees-835666.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-22T09:08:14+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-l-accompagnement-de-nuit-des-personnes-pc-ou-polyhandicapees"}

{"id":26,"name":"Prise en soin de l'adulte PC PA, les probl\u00e9matiques du vieillissement","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Conna\u00eetront les troubles li\u00e9s au vieillissement<\/p><p>Sauront mettre en \u0153uvre des activit\u00e9s r\u00e9duisant l\u2019effet du vieillissement<\/p><p>Sauront adapter l\u2019approche corporelle du patient adulte et vieillissant dans les activit\u00e9s <\/p><p> de la vie quotidienne<\/p>","objectifs":"<p>Conna\u00eetre et comprendre les diff\u00e9rents troubles sp\u00e9cifiques li\u00e9s au vieillissement<\/p><p>Savoir adapter l\u2019accompagnement dans les activit\u00e9s de la vie quotidienne en tenant <\/p><p> compte du vieillissement<\/p>","programme":"<p>Apports th\u00e9oriques et pratiques<\/p><p>La sp\u00e9cificit\u00e9 du sujet PC vieillissant : les diff\u00e9rents aspects - Les poly-pathologies syst\u00e9miques<\/p><p>Les aspects psycho-pathologiques du vieillissement<\/p><p>Vieillissement et douleurs : pr\u00e9venir les cons\u00e9quences du vieillissement<\/p><p>Les moyens de lutte contre la s\u00e9dentarit\u00e9 et d\u2019entretien physique. Guidages moteurs adapt\u00e9s \u00e0 l\u2019adulte<\/p><p>Les situations de confort : les man\u0153uvres de d\u00e9contraction automatique, les positionnements b\u00e9n\u00e9fiques<\/p><p>Esp\u00e9rance de vie et causes de mortalit\u00e9<\/p><p><br><\/p><p>Ce programme peut \u00eatre coupl\u00e9 avec la formation :<\/p><p> Les douleurs du patient PC ou polyhandicap\u00e9<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Questionnaire ou mises en situations r\u00e9elles de fin de formation<\/p><p>Questionnaire \u00e0 partir d\u2019images vid\u00e9o<\/p><p>Questionnaire d\u2019\u00e9valuation de la formation<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de s\u00e9quences th\u00e9oriques (expos\u00e9s) et pratiques (\u00e0 partir de s\u00e9quences vid\u00e9o, retours d\u2019exp\u00e9riences et \u00e9tudes de cas). Le travail de formation se servira des documents de l\u2019\u00e9tablissement (p\u00e9dagogie invers\u00e9e). Retour d\u2019exp\u00e9riences, \u00e9tude de cas.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":"<p>selon les objectifs retenus et l\u2019opportunit\u00e9 de coupler avec la formation sur les douleurs du patient paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral&nbsp;<\/p><p><br><\/p>","professionnels":"<p>Tout professionnel exer\u00e7ant aupr\u00e8s des adultes PC-PA<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":7,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"C\u00e9line","lastname":"DEUDON","fullname":"C\u00e9line DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":17,"genre":"","firstname":"St\u00e9phane","lastname":"DE LIZASO ","fullname":"St\u00e9phane DE LIZASO ","slug":"stephane-de-lizaso","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/de-lizaso-stephane-384129.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-prise-en-soin-de-l-adulte-pc-pa-les-problematiques-du-vieillissement-jpg-615129.jpg","format":"7 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-prise-en-soin-de-l-adulte-pc-pa-les-problematiques-du-vieillissement-863435.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-18T14:19:50+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-prise-en-soin-de-l-adulte-pc-pa-les-problematiques-du-vieillissement"}

{"id":59,"name":"Les Niveaux d'Evolutions Motrice - Module 1 - Abord pratique de l\u2019organisation motrice du sujet valide, de l\u2019enfant \u00e0 l\u2019adulte","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :\u00a0<\/p><p>Conna\u00eetront les grands principes de l\u2019organisation motrice globale et du d\u00e9veloppement moteur de l\u2019enfant valide<\/p><p><br><\/p><p>Ma\u00eetriseront les principaux guidages des encha\u00eenements moteurs depuis la position allong\u00e9e \u00e0 la position debout et la marche.\u00a0<\/p><p><br><\/p><p>Ma\u00eetriseront les man\u0153uvres permettant de modifier l\u2019\u00e9tat des contractions pathologiques des sujets PC afin d\u2019adapter les guidages avec ces personnes.<\/p><p><br><\/p><p>Conna\u00eetront les principales indications des NEM<\/p>","objectifs":"<ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Citer les diff\u00e9rentes \u00e9tapes du d\u00e9veloppement psychomoteur de l\u2019enfant<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Identifier des rep\u00e8res dans l\u2019organisation de la motricit\u00e9 fonctionnelle d\u2019une personne valide pour analyser les troubles de la motricit\u00e9 d\u2019une personne c\u00e9r\u00e9brol\u00e9s\u00e9e et d\u2019\u00e9valuer les signes d\u2019alerte\u00a0<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Mettre en pratique les techniques de guidage de base dans l\u2019encha\u00eenement des NEM<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Imaginer des programmes coordonn\u00e9s d\u2019interventions th\u00e9rapeutiques et \u00e9ducative recommand\u00e9es pour d\u00e9finir les actions diff\u00e9rents acteurs\u00a0de l\u2019\u00e9quipe pluridisciplinaire<\/li><\/ol><p><br><\/p>","programme":"<p>Partie th\u00e9orique :<\/p><p>\tParcours e-learning<\/p><p>Organisation et d\u00e9veloppement de la motricit\u00e9 du jeune enfant valide<\/p><p>Introduction \u00e0 l\u2019\u00e9valuation de la motricit\u00e9 du jeune enfant<\/p><p>Introduction \u00e0 l\u2019\u00e9valuation clinique factorielle<\/p><p>\t<\/p><p>\tPendant la formation&nbsp;:<\/p><p>\u00c9volution motrice de l\u2019enfant valide : comprendre le d\u00e9veloppement psychomoteur de l\u2019enfant normal et les niveaux d\u2019\u00e9volution motrice<\/p><p>\u00c9l\u00e9ments comparatifs entre la motricit\u00e9 de l\u2019enfant valide et celle de l\u2019enfant atteint de troubles neurologiques&nbsp;: introduction \u00e0 l\u2019examen c\u00e9r\u00e9bromoteur&nbsp;<\/p><p>Les principes de la r\u00e9\u00e9ducation c\u00e9r\u00e9bro-motrice et perceptivo-motrice.<\/p><p>La pratique des NEM dans les activit\u00e9s de la vie quotidienne du patient<\/p><p><br><\/p><p>Partie pratique :<\/p><p>Mise en \u00e9vidence des programme c\u00e9r\u00e9bro-moteurs inn\u00e9s toujours pr\u00e9sents chez l\u2019adulte \u00e0 partir de l\u2019observation de la motricit\u00e9 globale.<\/p><p>Comparaison avec la motricit\u00e9 fonctionnelle<\/p><p>Pratique des encha\u00eenements de niveaux d\u2019\u00e9volution motrice<\/p><ol><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>\u00c9tude des techniques de facilitation des automatismes posturaux, antigravitaires et de locomotion.<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>Sollicitation des aptitudes proprioceptives et ext\u00e9roceptives de l\u2019enfant et de l\u2019adulte<\/li><li data-list=\"bullet\"><span class=\"ql-ui\" contenteditable=\"false\"><\/span>\u00c9tude des techniques de stimulation et de guidage.<\/li><\/ol><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l\u2019objet d\u2019une \u00e9valuation sous forme de questionnaires.\u00a0Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur les gestes techniques\u00a0observ\u00e9s \u00e0 l\u2019aide d\u2019une grille d\u2019observation, des savoir-faire et des savoir-\u00eatre. A la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est organis\u00e9e selon une alternance de temps th\u00e9oriques et de temps pratiques.\u00a0La partie th\u00e9orique en e-learning se fait au cours du mois pr\u00e9c\u00e9dent la formation pr\u00e9sentielle. Le lien de connexion est envoy\u00e9 avec la convocation.\u00a0Les exercices propos\u00e9s am\u00e8nent les participants \u00e0 exp\u00e9rimenter tous les encha\u00eenements moteurs sur eux-m\u00eames pour pouvoir ensuite les utiliser dans les guidages des patients de leur \u00e9tablissement. Etude d\u2019images vid\u00e9os de guidages sur des patients apport\u00e9s par les participants.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Personnel m\u00e9dical et r\u00e9\u00e9ducateurs appel\u00e9s \u00e0 \u00e9valuer, \u00e0 d\u00e9velopper les aptitudes motrices, \u00e0 r\u00e9\u00e9duquer\u00a0et \u00e0 guider les personnes PC (IMC ou polyhandicap\u00e9es).<\/p><p>Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, Ergoth\u00e9rapeutes Psychomotriciens<\/p><p>Autres professionnels\u00a0: nous contacter<\/p>","heuresPresentiel":28,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p>1150 \u20ac<\/p>","priceInfo":"<p>1150\u20ac<\/p><p>Repas non compris<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zo\u00e9 BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":12,"genre":"","firstname":"Coralie","lastname":"BUISSON ","fullname":"Coralie BUISSON ","slug":"coralie-buisson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/buisson-coralie-361218.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":13,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"CESSION ","fullname":"Sophie CESSION ","slug":"sophie-cession","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/cession-sophie-514710.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":24,"genre":"","firstname":"Carole","lastname":"FOLLIARD ","fullname":"Carole FOLLIARD ","slug":"carole-folliard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/folliard-carole-986257.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":25,"genre":"","firstname":"Tamara","lastname":"GARCIA ","fullname":"Tamara GARCIA ","slug":"tamara-garcia","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/garcia-tamara-213020.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute, Cadre de sant\u00e9, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":29,"genre":"","firstname":"Gillonne","lastname":"DE HAUT DE SIGY ","fullname":"Gillonne DE HAUT DE SIGY ","slug":"gillonne-de-haut-de-sigy","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/de-haut-de-sigy-gillonne-958311.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":36,"genre":"","firstname":"Caroline","lastname":"LARROUSE ","fullname":"Caroline LARROUSE 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","fullname":"Daniel SANCHEZ-GARCIA ","slug":"daniel-sanchez-garcia","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sanchez-garcia-daniel-61636.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/59-2026-france-les-niveaux-d-evolutions-motrice-module-1-abord-pratique-de-l-organisation-motrice-du-sujet-valide-de-l-enfant-a-l-adulte-272196.png","format":"28 de pr\u00e9sentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":48,"formation":"\/imc_formations\/59","title":"Les Niveaux d'Evolution Motrice -Module 1 - Abord pratique de l\u2019organisation motrice du sujet valide, de l\u2019enfant \u00e0 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l'organisation motrice du patient valide, de l'enfant \u00e0 l'adulte","description":null,"city":"Marseille","startDate":"2026-05-29T00:00:00+00:00","endDate":"2026-05-30T00:00:00+00:00","startDate2":"2026-06-12T00:00:00+00:00","endDate2":"2026-06-13T00:00:00+00:00","startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":1150,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T19:35:49+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":59,"formation":"\/imc_formations\/59","title":"Les Niveaux d'\u00c9volution Motrice Module 1 - Abord de l'organisation motrice du patient valide, de l'enfant \u00e0 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{"id":23,"name":"Construire un projet de r\u00e9\u00e9ducation motrice de la Paralysie C\u00e9r\u00e9brale et Pathologies Apparent\u00e9es en lien avec les recommandations de bonnes pratiques de la HAS","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"","objectifs":"","programme":"","modalitesEvaluations":"","modalitesPedagogiques":"","prerequis":"","informations":"","professionnels":"","heuresPresentiel":0,"heuresElearning":0,"heuresInfos":"","price":"","priceInfo":"","intervenants":[],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-construire-un-projet-de-reeducation-motrice-de-la-paralysie-cerebrale-et-pathologies-apparentees-en-lien-avec-les-recommandations-de-bonnes-pratiques-de-la-has-jpg-939114.jpg","format":null,"country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-construire-un-projet-de-reeducation-motrice-de-la-paralysie-cerebrale-et-pathologies-apparentees-en-lien-avec-les-recommandations-de-bonnes-pratiques-de-la-has-824148.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-construire-un-projet-de-reeducation-motrice-de-la-paralysie-cerebrale-et-pathologies-apparentees-en-lien-avec-les-recommandations-de-bonnes-pratiques-de-la-has"}

{"id":78,"name":"Les particularit\u00e9s r\u00e9\u00e9ducatives de l'enfant paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral avec troubles du spectre de l'autisme","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants seront capables de :<\/p><p>Adapter leur projet th\u00e9rapeutique et sa mise en \u0153uvre aux particularit\u00e9s des enfants paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux porteurs de troubles du spectre autistique<\/p><p>Adapter leur comportement pour \u00e9tablir une relation th\u00e9rapeutique et \u00e9ducative constructive<\/p><p>Adapter leur environnement aux particularit\u00e9s individuelles des enfants PC porteurs de troubles du spectre autistique<\/p>","objectifs":"<p>Observation et Reconnaissance : Observer et reconna\u00eetre les troubles du spectre autistique dans un contexte d\u2019atteinte c\u00e9r\u00e9brale selon les crit\u00e8res du DSM-5<\/p><p>Adaptation des Objectifs R\u00e9\u00e9ducatifs : Adapter les objectifs r\u00e9\u00e9ducatifs et les moyens mis en place en fonction des difficult\u00e9s et particularit\u00e9s de chaque enfant<\/p><p>Relation Th\u00e9rapeutique : Adapter son comportement et sa relation th\u00e9rapeutique en utilisant les th\u00e9rapies sp\u00e9cifiques aux enfants TSA<\/p><p>Communication : Conna\u00eetre et s\u2019adapter aux diff\u00e9rents syst\u00e8mes de communication <\/p><p> des sujets TSA non verbaux<\/p><p>Profil Sensoriel : Comprendre et analyser le profil sensoriel des enfants<\/p>","programme":"<p>Partie Th\u00e9orique e-learning :<\/p><p>Parcours en ligne pour les rappels sur l\u2019organisation et l\u2019\u00e9volution de la motricit\u00e9 du jeune enfant valide<\/p><p>Troubles C\u00e9r\u00e9bromoteurs : \u00c9tude des handicaps visibles et invisibles et leurs r\u00e9percussions cognitives<\/p><p>Troubles du Spectre Autistique (TSA) et Troubles du D\u00e9veloppement de la Coordination (TDC) : Comorbidit\u00e9s et impacts<\/p><p>Communication : Th\u00e9ories et pratiques adapt\u00e9es aux enfants TSA&nbsp;<\/p><p><br><\/p><p>Pendant la Formation :<\/p><p>Communication TSA : \u00c9tude des impacts sur la prise en charge et des m\u00e9thodes de Communication Alternative et Am\u00e9lior\u00e9e (CAA).<\/p><p>Particularit\u00e9s Sensorielles : Hyper ou hypo r\u00e9activit\u00e9, recherche sensorielle et grille d\u2019observations.<\/p><p>Interventions et Strat\u00e9gies : Diff\u00e9rents types d\u2019interventions, objectifs, modalit\u00e9s et cons\u00e9quences pour le kin\u00e9sith\u00e9rapeute.<\/p><p>Troubles C\u00e9r\u00e9bromoteurs vs Troubles Sensori-moteurs : Strat\u00e9gies et modalit\u00e9s en fonction de l\u2019enfant.<\/p><p>Analyses de Vid\u00e9os : \u00c9tudes de cas r\u00e9els.<\/p><p>Travaux Pratiques et Mises en Situation : Fabrication d\u2019outils et pratiques adapt\u00e9es<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Avant la Formation :\u00a0<\/p><p>Questionnaire de positionnement envoy\u00e9 avec la convocation.<\/p><p><br><\/p><p>Pendant la Formation :\u00a0<\/p><p>\u00c9valuation des pratiques professionnelles \u00e0 partir de cas cliniques pr\u00e9sent\u00e9s par les participants.<\/p><p><br><\/p><p>Fin de Formation :\u00a0<\/p><p>\u00c9valuation conjointe des comp\u00e9tences acquises par le participant et le formateur, et questionnaire d\u2019appr\u00e9ciation de la formation.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>M\u00e9thodes en Pr\u00e9sentiel :&nbsp;<\/p><p>Approche interrogative, participative et d\u00e9couverte bas\u00e9e sur la pratique des participants.<\/p><p>Renforcements<\/p><p><br><\/p><p> Th\u00e9oriques :&nbsp;<\/p><p>Expos\u00e9s et documentation compl\u00e9t\u00e9s par des acquisitions de gestes techniques et pratiques.<\/p>","prerequis":"<p>\u00catre Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute et avoir une exp\u00e9rience de travail dans l\u2019accompagnement d\u2019enfants paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes salari\u00e9s ou lib\u00e9raux<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p> 645\u20ac<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 645 \u20ac <\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"C\u00e9line","lastname":"DEUDON","fullname":"C\u00e9line DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/78-2026-france-les-particularites-reeducatives-de-l-enfant-paralyse-cerebral-avec-troubles-du-spectre-de-l-autisme-126949.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":88,"formation":"\/imc_formations\/78","title":"Les particularit\u00e9s r\u00e9\u00e9ducatives de l\u2019enfant PC avec troubles du spectre de l\u2019autisme","description":null,"city":"Paris - Institut Motricit\u00e9 C\u00e9r\u00e9brale","startDate":"2026-10-01T00:00:00+00:00","endDate":"2026-10-02T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":645,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-13T11:02:19+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/78-2026-france-les-particularites-reeducatives-de-l-enfant-paralyse-cerebral-avec-troubles-du-spectre-de-l-autisme-991335.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T12:49:55+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-les-particularites-reeducatives-de-l-enfant-paralyse-cerebral-avec-troubles-du-spectre-de-l-autisme"}

{"id":104,"name":"Initier la prise en soin des troubles de la motricit\u00e9 bucco-faciale chez le jeune enfant - Evaluation, \u00e9ducation techniques r\u00e9\u00e9ducatives","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront rep\u00e9rer les troubles de l\u2019oralit\u00e9 alimentaire et les troubles c\u00e9r\u00e9bromoteurs chez les jeunes enfants en difficult\u00e9 alimentaire<\/p><p>Sauront \u00e9valuer ces troubles et initier la prise en soin<\/p><p>Sauront conseiller les parents dans la gestion des difficult\u00e9s d\u2019alimentation de leur enfant<\/p>","objectifs":"<p>Acqu\u00e9rir les connaissances fondamentales sur la physiologie de la d\u00e9glutition<\/p><p>\u00c9valuer les troubles moteurs et perceptifs bucco-pharyng\u00e9s et leurs r\u00e9percussions fonctionnelles<\/p><p>Savoir mettre en \u0153uvre les techniques gestuelles facilitatrices de la motricit\u00e9 bucco-faciale<\/p><p>Savoir mettre en \u0153uvre des moyens aidant l\u2019enfant \u00e0 appr\u00e9hender les aliments<\/p><p>Poser les indications d'un programme d\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019alimentation adapt\u00e9e<\/p><p>Conseiller les parents dans la gestion des troubles au quotidien<\/p>","programme":"<p>Une premi\u00e8re partie en e-learning<\/p><p>Anatomie de la sph\u00e8re oro-faciale<\/p><p>Physiologie de la d\u00e9glutition<\/p><p>Les diff\u00e9rents types de fausses routes<\/p><p><br><\/p><p>Les modules sont organis\u00e9s en s\u00e9quences vid\u00e9o suivi d\u2019un questionnaire d\u2019\u00e9valuation<\/p><p><br><\/p><p>Une deuxi\u00e8me partie en pr\u00e9sentiel de 2 jours<\/p><p>Probl\u00e8mes d\u2019oralit\u00e9 : compr\u00e9hension des troubles perceptifs, aversions et prise en charge<\/p><p>Acquisition de savoir-faire pratiques (man\u0153uvres de d\u00e9tente, positionnement, guidage cuill\u00e8re et verre)<\/p><p>\u00c9valuation de la motricit\u00e9 bucco-faciale du tr\u00e8s jeune enfant<\/p><p>Analyse de pratiques professionnelles \u00e0 partir de documents vid\u00e9o apport\u00e9s par les participants<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l\u2019objet d\u2019une \u00e9valuation sous forme de questionnaire. Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur l\u2019appropriation des outils mis en place lors d\u2019une pr\u00e9sentation clinique. \u00c0 la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>3 modules e-learning sur les apports th\u00e9oriques sont propos\u00e9s en amont, suivi de 2 jours en pr\u00e9sentiel : entra\u00eenement de gestes techniques entre participants et pratiques r\u00e9flexives \u00e0 partir de cas cliniques.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, Orthophonistes, Ergoth\u00e9rapeutes, Psychomotriciens(nes)<\/p><p>Autres professionnels : <\/p><p> nous contacter<\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p> 600\u20ac<\/p>","priceInfo":"<p>&nbsp;600 \u20ac <\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p><p><br><\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":34,"genre":"","firstname":"Anouk","lastname":"JACQUELIN","fullname":"Anouk JACQUELIN","slug":"anouk-jacquelin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/jacquelin-anouk-176270.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":45,"genre":"","firstname":"Katel","lastname":"POULAIN ","fullname":"Katel POULAIN ","slug":"katel-poulain","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/poulain-katel-44544.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/104-2026-france-initier-la-prise-en-soin-des-troubles-de-la-motricite-bucco-faciale-chez-le-jeune-enfant-evaluation-education-techniques-reeducatives-394029.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/104-2026-france-initier-la-prise-en-soin-des-troubles-de-la-motricite-bucco-faciale-chez-le-jeune-enfant-evaluation-education-techniques-reeducatives-52491.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T17:23:25+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-initier-la-prise-en-soin-des-troubles-de-la-motricite-bucco-faciale-chez-le-jeune-enfant-evaluation-education-techniques-reeducatives"}

{"id":86,"name":"Maniement des patients handicap\u00e9s moteurs c\u00e9r\u00e9braux - Aide aux transferts","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Rep\u00e9reront les situations physiques potentiellement dangereuses pour soi<\/p><p>Sauront d\u00e9contracter le patient et d\u00e9termineront la technique de transfert correspondant aux capacit\u00e9s de la personne<\/p><p>Ma\u00eetriseront le mat\u00e9riel courant d\u2019aide aux transferts : l\u00e8ve-personne, verticalisateur, disque, drap de glissement<\/p>","objectifs":"<p>Savoir prendre en compte les troubles moteurs des personnes paralys\u00e9es c\u00e9r\u00e9brales limitant leurs transferts et leurs mouvements<\/p><p>Ma\u00eetriser les techniques facilitant la d\u00e9contraction du patient et sa participation active<\/p><p>Savoir assurer des prises et un contact non douloureux<\/p><p>Savoir se positionner et conna\u00eetre les gestes adapt\u00e9s pour pr\u00e9venir les lombalgies<\/p><p>Conna\u00eetre la l\u00e9gislation en vigueur<\/p>","programme":"<p>\u00c9tude des techniques de d\u00e9contraction automatique du sujet. Leur application dans le maniement, l\u2019habillage-d\u00e9shabillage, et certains guidages<\/p><p>Les principes de base en ergonomie, concernant les op\u00e9rateurs, et les patients<\/p><p>Pr\u00e9vention des lombalgies au cours des maniements et des transferts<\/p><p>\u00c9tude des guidages et transferts utilisant les automatismes disponibles et la participation active du patient<\/p><p>Les d\u00e9placements ne n\u00e9cessitant pas le portage des personnes handicap\u00e9es :<\/p><p>\t-&nbsp;Techniques de d\u00e9placement au sol<\/p><p>\t-&nbsp;Techniques permettant de relever une personne du sol jusqu\u2019\u00e0 son installation dans un lit <\/p><p> \tou un fauteuil<\/p><p>\t-&nbsp;Techniques de guidage de la marche<\/p><p>Les techniques et mat\u00e9riels d\u2019alternative au portage, seul ou en bin\u00f4me. Installation et sortie d\u2019un patient de son si\u00e8ge moul\u00e9, de ses attelles, de son matelas de nuit, utilisation des l\u00e8ve-personnes<\/p><p>Am\u00e9nagement de l\u2019espace<\/p><p>Cette formation r\u00e9pond aux modalit\u00e9s d\u2019un parcours \u00ab FEST \u00bb <\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur des connaissances de bases et des mises en situations r\u00e9elles au cours de la formation. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de s\u00e9quences th\u00e9oriques (expos\u00e9s) et pratiques (travaux pratiques entre participants et \u00e0 partir de s\u00e9quences vid\u00e9o, retours d\u2019exp\u00e9riences et \u00e9tudes de cas). Le travail de formation se servira des documents de l\u2019\u00e9tablissement (p\u00e9dagogie invers\u00e9e) et du formateur.<\/p><p>Les participants sont tour \u00e0 tour sujets et op\u00e9rateurs. Si l\u2019organisation de la structure le permet, des temps d\u2019application pratique des techniques avec des r\u00e9sidents pourront \u00eatre am\u00e9nag\u00e9s.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Tous professionnels en contact physique avec des patients handicap\u00e9s moteurs c\u00e9r\u00e9braux, dans les activit\u00e9s de la vie quotidienne<\/p><p>Personnel infirmier, Aides-soignants, Educateurs, Moniteurs, AMP, Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, Ergoth\u00e9rapeutes, Psychomotriciens<\/p>","heuresPresentiel":7,"heuresElearning":0,"heuresInfos":"<p>1 \u00e0 3 jours (7 \u00e0 21h)<\/p><p> selon les objectifs retenus<\/p><p><br><\/p>","price":"<p>Nous consulter<\/p>","priceInfo":"<p>1 \u00e0 3 jours (7 \u00e0 21h)<\/p><p> selon les objectifs retenus<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":13,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"CESSION ","fullname":"Sophie CESSION ","slug":"sophie-cession","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/cession-sophie-514710.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute, Cadre de sant\u00e9, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":41,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"MOREL ","fullname":"Sophie MOREL ","slug":"sophie-morel","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/morel-sophie-750859.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":51,"genre":"","firstname":"Laura","lastname":"SCKUVIE ","fullname":"Laura SCKUVIE ","slug":"laura-sckuvie","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/sckuvie-laura-332483.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":53,"genre":"","firstname":"Lorette","lastname":"VINET ","fullname":"Lorette VINET ","slug":"lorette-vinet","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/vinet-lorette-299775.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/86-2026-france-maniement-des-patients-handicapes-moteurs-cerebraux-aide-aux-transferts-490824.png","format":"7 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/86-2026-france-maniement-des-patients-handicapes-moteurs-cerebraux-aide-aux-transferts-932199.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T10:21:40+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-maniement-des-patients-handicapes-moteurs-cerebraux-aide-aux-transferts"}

{"id":92,"name":"Alimenter une personne IMC ou polyhandicap\u00e9e en toute s\u00e9curit\u00e9","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Ma\u00eetriseront le positionnement du sujet pour faciliter sa prise alimentaire et pr\u00e9venir les fausses routes<\/p><p>Seront capables d\u2019optimiser les capacit\u00e9s bucco-faciales d\u2019une personne en utilisant une cuill\u00e8re <\/p><p> et un verre<\/p><p>Sauront ajuster les textures alimentaires en fonction des troubles du sujet<\/p><p>Sauront r\u00e9agir de mani\u00e8re adapt\u00e9e en cas de fausse route chronique<\/p><p><br><\/p><p>Attention : cette formation ne remplace pas une formation secourisme sur les gestes d\u2019urgence<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Savoir prendre en compte les troubles moteurs des personnes paralys\u00e9es c\u00e9r\u00e9brales alt\u00e9rant la prise alimentaire, en s\u2019appuyant sur la connaissance de la d\u00e9glutition du sujet valide<\/p><p>Conna\u00eetre les diff\u00e9rents troubles de l\u2019alimentation (fausses routes, morsure, RGO\u2026) et reconna\u00eetre et pr\u00e9venir les situations \u00e0 risques<\/p><p>Savoir construire les conditions d\u2019un environnement favorable \u00e0 la prise des repas : aspects \u00e9ducatifs, plaisir, s\u00e9curit\u00e9, environnement<\/p><p>Mettre en \u0153uvre des moyens d\u2019\u00e9changes d\u2019informations sur les besoins et les possibilit\u00e9s du patient et les moyens mis en \u0153uvre autour de l\u2019alimentation<\/p>","programme":"<p>Rappels sur la physiologie de la d\u00e9glutition normale<\/p><p>Abord des diff\u00e9rents troubles de l\u2019alimentation<\/p><p>Techniques de d\u00e9contraction et positionnement permettant de corriger et contr\u00f4ler les postures pathologiques<\/p><p>Techniques pour alimenter \u00e0 la cuill\u00e8re et pour faire boire au verre<\/p><p>Techniques manuelles de contr\u00f4le et de renforcement de la d\u00e9glutition<\/p><p>Aspects g\u00e9n\u00e9raux sur le repas : plaisir, aspects \u00e9ducatifs, suivi des quantit\u00e9s, texture adapt\u00e9e, aspects sensoriels<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur des connaissances de bases et des mises en situations r\u00e9elles en cours de formation. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de s\u00e9quences th\u00e9oriques (expos\u00e9s) et pratiques (\u00e0 partir de s\u00e9quences vid\u00e9o, retours d\u2019exp\u00e9riences et \u00e9tudes de cas). Le travail de formation se servira des documents de l\u2019\u00e9tablissement (p\u00e9dagogie invers\u00e9e) et du formateur.<\/p><p>Les participants sont tour \u00e0 tour sujets et op\u00e9rateurs. Si l\u2019organisation de la structure le permet, des temps d\u2019application pratique des techniques avec des r\u00e9sidents pourront \u00eatre am\u00e9nag\u00e9s.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Tous les professionnels intervenant dans les situations de repas<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":28,"heuresElearning":0,"heuresInfos":"<p>de 14h \u00e0 28h Delon les objectifs retenus<\/p>","price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":2,"genre":"","firstname":"C\u00e9line","lastname":"DEUDON","fullname":"C\u00e9line DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zo\u00e9 BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":10,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"BLANCHOT ","fullname":"Sophie BLANCHOT ","slug":"sophie-blanchot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/blanchot-sophie-744736.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":13,"genre":"","firstname":"Sophie","lastname":"CESSION ","fullname":"Sophie CESSION ","slug":"sophie-cession","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/cession-sophie-514710.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute, Cadre de sant\u00e9, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":34,"genre":"","firstname":"Anouk","lastname":"JACQUELIN","fullname":"Anouk JACQUELIN","slug":"anouk-jacquelin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - 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{"id":32,"name":"La personne en situation de handicap complexe","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :&nbsp;<\/p><p>Seront capables d\u2019adapter leurs propositions aux comp\u00e9tences et aux limites de la personne en situation de handicap complexe afin de soutenir et d\u00e9velopper ses capacit\u00e9s dans des activit\u00e9s programm\u00e9es<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>Conna\u00eetre et comprendre les concepts li\u00e9s au champ du handicap complexe : l\u2019impact des d\u00e9ficits moteurs, sensoriels et cognitifs au quotidien<\/p><p>Savoir rep\u00e9rer les comp\u00e9tences et limites d\u2019une personne en situation de handicap complexe<\/p><p>Savoir construire un atelier pour optimiser les comp\u00e9tences de la personne accompagn\u00e9e. Enrichir et adapter ses propositions avec une approche syst\u00e9mique et fonctionnelle pour une pratique coh\u00e9rente et coordonn\u00e9e, offrant des rep\u00e8res stables. Mettre ces temps fort en relation avec les moyens et objectifs de son projet personnalis\u00e9<\/p>","programme":"<p>1.<\/p><p> <\/p><p> Atelier<\/p><p> phare<\/p><p> de<\/p><p> l\u2019\u00e9tablissement<\/p><p> :<\/p><p> \u00e9valuation (n\u00e9cessite un recueil en amont du projet \u00e9crit de l\u2019atelier-cible via questionnaire, \u00e9changes t\u00e9l\u00e9phoniques\u2026)<\/p><p>Son origine<\/p><p>Ses objectifs<\/p><p>Sa structure\/son d\u00e9roul\u00e9<\/p><p>Les r\u00e9sidents cibl\u00e9s&nbsp;<\/p><p>2.<\/p><p> <\/p><p> Connaissance<\/p><p> et<\/p><p> compr\u00e9hension<\/p><p> des<\/p><p> concepts<\/p><p> de<\/p><p> base<\/p><p> li\u00e9s<\/p><p> au<\/p><p> champ<\/p><p> du<\/p><p> handicap<\/p><p>Le handicap \/ le handicap complexe<\/p><p>\t-&nbsp;Les sp\u00e9cificit\u00e9s motrices<\/p><p>\t-&nbsp;Les sp\u00e9cificit\u00e9s cognitives<\/p><p>\t-&nbsp;Les sp\u00e9cificit\u00e9s sensorielles<\/p><p> -&nbsp;Comprendre les limites et les leviers<\/p><p> -&nbsp;Savoir identifier les signes cliniques<\/p><p> -&nbsp;Savoir s\u2019ajuster pour favoriser l\u2019autonomie des personnes en situation de handicap<\/p><p>\t-&nbsp;La situation particuli\u00e8re du r\u00e9sident vieillissant<\/p><p>\t-&nbsp;R\u00e9cup\u00e9ration VS maintien VS limitation des pertes<\/p><p>Le handicap et la n\u00e9cessit\u00e9 de la transdisciplinarit\u00e9<\/p><p>\t-&nbsp;Pluridisciplinarit\u00e9 VS transdisciplinarit\u00e9<\/p><p>\t-&nbsp;Les missions r\u00e9\u00e9ducatives VS les missions AESH, AS et \u00e9ducateurs&nbsp;<\/p><p>3.<\/p><p> <\/p><p> Faciliter<\/p><p> les<\/p><p> comp\u00e9tences<\/p><p> et<\/p><p> l\u2019autonomie<\/p><p> via<\/p><p> l\u2019activit\u00e9<\/p><p> programm\u00e9e<\/p><p>L\u2019activit\u00e9 motrice<\/p><p>L\u2019exploration multisensorielle<\/p><p>Les activit\u00e9s cognitives (attention, m\u00e9moire, langage\u2026)<\/p><p>Communication et habilet\u00e9s sociales<\/p><p>=&gt; Les principes d\u2019accompagnement et g\u00e9n\u00e9ralisation<\/p><p>=&gt; Comprendre les notions d\u2019objectif et de moyen<\/p><p>=&gt; Elaboration d\u2019un outil d\u2019aide \u00e0 la construction d\u2019un atelier respectant les sp\u00e9cificit\u00e9s de la personne accompagn\u00e9e et son projet personnalis\u00e9&nbsp;<\/p><p>4.<\/p><p> <\/p><p> Mise<\/p><p> en<\/p><p> pratique<\/p><p> de<\/p><p> l\u2019outil<\/p><p>Prise en mains concr\u00e8te pour des personnes accompagn\u00e9es dans l\u2019\u00e9tablissement<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s par des quizz et des mises en pratiques des diff\u00e9rents savoirs abord\u00e9s.<\/p><p>Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Expos\u00e9s th\u00e9oriques et cliniques<\/p><p>Co-construction d\u2019outils de synth\u00e8se des savoirs<\/p><p>Analyses de vid\u00e9os<\/p><p>Mise en situation pratique<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Tout professionnel travaillant en structure de soin m\u00e9dico-sociale du secteur adulte et qui participe \u00e0 la mise en \u0153uvre effective du projet de vie des r\u00e9sidents accueillis (AES, AS, infirmiers, \u00e9ducateurs)<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous consulter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous consulter<\/p>","intervenants":[{"id":14,"genre":"","firstname":"Floriane","lastname":"CHASSERAY-COLLET ","fullname":"Floriane CHASSERAY-COLLET ","slug":"floriane-chasseray-collet","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/chasseray-collet-floriane-533768.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":42,"genre":"","firstname":"M\u00e9lanie","lastname":"MULERO ","fullname":"M\u00e9lanie MULERO ","slug":"melanie-mulero","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Orthophoniste","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/mulero-melanie-188074.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-la-personne-en-situation-de-handicap-complexe-jpg-656356.jpg","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-la-personne-en-situation-de-handicap-complexe-173291.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-20T10:16:31+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-la-personne-en-situation-de-handicap-complexe"}

{"id":44,"name":"Les appareillages du patient paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral au quotidien","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Conna\u00eetront les indications et les enjeux des diff\u00e9rents appareillages utilis\u00e9s dans l\u2019institution<\/p><p>Ma\u00eetriseront les r\u00e9glages pour une utilisation ad\u00e9quate par le patient en tenant compte de son confort<\/p><p>Estimeront et partageront les observations pertinentes pour un ajustement r\u00e9gulier des appareillages<\/p>","objectifs":"<p>Conna\u00eetre diff\u00e9rents appareillages propos\u00e9s<\/p><p>Comprendre les indications et les enjeux des appareillages<\/p><p>Savoir installer le patient dans les appareillages, conna\u00eetre les r\u00e9glages, entretenir le mat\u00e9riel<\/p><p>Conna\u00eetre les points importants du cahier des charges en vue de la r\u00e9alisation des diff\u00e9rents appareillages<\/p><p>Pouvoir donner un retour sur les aspects techniques au quotidien, d\u00e9celer les sources de mal-\u00eatre de l\u2019usager et proposer des pistes d'am\u00e9lioration<\/p>","programme":"<p>Apports th\u00e9oriques<\/p><p>Les indications g\u00e9n\u00e9rales communes des diff\u00e9rents appareillages<\/p><p>Les indications particuli\u00e8res des appareillages les plus courants<\/p><p>Les points particuliers dans le cahier des charges des diff\u00e9rents appareillages<\/p><p>L\u2019installation du sujet, les r\u00e9glages, la posologie, l\u2019entretien des appareillages<\/p><p>Un regard critique sur les appareillages : point de vue de l\u2019usager, point de vue du professionnel<\/p><p><br><\/p><p>Apports pratiques<\/p><p>Techniques d\u2019installation d\u2019appareillages avec des usagers : savoir d\u00e9tendre, savoir ne pas faire mal, savoir ne pas se faire mal<\/p><p>Techniques de d\u00e9contraction et de d\u00e9tente musculaire des usagers favorisant l\u2019utilisation des appareillages<\/p><p>Organisation de l\u2019environnement autour de l\u2019appareillage<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Questionnaire ou mises en situations r\u00e9elles de fin de formation<\/p><p>Questionnaire \u00e0 partir d\u2019images vid\u00e9o<\/p><p>Questionnaire d\u2019\u00e9valuation de la formation<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de s\u00e9quences th\u00e9oriques (expos\u00e9s) et pratiques (\u00e0 partir de s\u00e9quences vid\u00e9o, retours d\u2019exp\u00e9riences et \u00e9tudes de cas). Le travail de formation se servira des documents de l\u2019\u00e9tablissement (p\u00e9dagogie invers\u00e9e). Retour d\u2019exp\u00e9riences, \u00e9tude de cas.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Travailler dans un \u00e9tablissement travaillant avec des sujets PC appareill\u00e9s<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Accompagnants au quotidien des patients c\u00e9r\u00e9bro-l\u00e9s\u00e9s concern\u00e9s par l\u2019utilisation d\u2019appareillages par les usagers. La pr\u00e9sence de r\u00e9\u00e9ducateur(s) impliqu\u00e9(s) dans le cahier des charges et la diffusion dans les services est souhaitable<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":null,"priceInfo":null,"intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":21,"genre":"","firstname":"Emilie","lastname":"FABREGUETTES ","fullname":"Emilie FABREGUETTES ","slug":"emilie-fabreguettes","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/fabreguettes-emilie-839581.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/44-2025-france-les-appareillages-du-patient-paralyse-cerebral-au-quotidien-519344.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-les-appareillages-du-patient-paralyse-cerebral-au-quotidien-871619.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-23T09:59:41+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-les-appareillages-du-patient-paralyse-cerebral-au-quotidien"}

{"id":31,"name":"Cirque et motricit\u00e9 - D\u00e9couvrir la circomotricit\u00e9 en prolongement de l\u2019\u00e9ducation motrice, du d\u00e9veloppement de l\u2019activit\u00e9 physique et de la participation sociale","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront mettre en place un atelier de circomotricit\u00e9 adapt\u00e9 \u00e0 un public de personnes c\u00e9r\u00e9brol\u00e9s\u00e9es (IMC, Polyhandicap\u00e9es) en fonction d\u2019un objectif pos\u00e9 et un espace d\u00e9termin\u00e9<\/p><p><br><\/p>","objectifs":"<p>D\u00e9couvrir la circomotricit\u00e9 et la diff\u00e9rencier du cirque adapt\u00e9 :<\/p><p>D\u00e9couvrir les diff\u00e9rentes disciplines du cirque et leurs utilisations aupr\u00e8s du public sp\u00e9cifique (IMC, polyhandicap,\u2026)<\/p><p>Conna\u00eetre le mat\u00e9riel, son utilisation, le cadre l\u00e9gal<\/p><p>Comprendre les principaux sch\u00e9mas moteurs qui vont \u00eatre sollicit\u00e9s et les guidages facilitateurs<\/p><p>Mettre en place un atelier de circomotricit\u00e9 dans son \u00e9tablissement :<\/p><p>\u00c9tablir des objectifs adapt\u00e9s aux capacit\u00e9s des personnes accueillies<\/p><p>Am\u00e9nager un espace de circomotricit\u00e9 et savoir choisir les disciplines les plus adapt\u00e9es aux objectifs recherch\u00e9s<\/p><p>Techniques d\u2019animation d\u2019un atelier<\/p>","programme":"<p>Aper\u00e7u des diff\u00e9rentes approches circassiennes<\/p><p>Les enjeux locomoteurs dans les pratiques circassiennes<\/p><p>Pratique dans la salle am\u00e9nag\u00e9e<\/p><p>D\u00e9monstration et pratique des guidages de la motricit\u00e9<\/p><p>Les axes p\u00e9dagogiques des techniques et leurs fonctions<\/p><p>Architecture d\u2019un atelier et ordre des situations<\/p><p>Mise en lien entre le contenu d\u2019un atelier et la r\u00e9\u00e9ducation<\/p><p>Connaissance du cadre l\u00e9gal<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur des connaissances de base et des mises en situations r\u00e9elles au cours de la formation. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Expos\u00e9s th\u00e9oriques et cliniques, pratiques des techniques principales.&nbsp;<\/p><p>Pratiques entre participants : acquisition de guidages, exp\u00e9rimentation du mat\u00e9riel sp\u00e9cifique, mise en place \u00ab th\u00e9orique \u00bb d\u2019un atelier de circomotricit\u00e9<\/p><p><br><\/p>","prerequis":null,"informations":null,"professionnels":"<p>R\u00e9\u00e9ducateurs (masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, psychomotriciens\u2026), Enseignants en APA<\/p><p>Tous professionnels de l\u2019\u00e9quipe \u00e9ducative souhaitant accompagner une activit\u00e9 motrice<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"\u00c0 partir de 565\u20ac","priceInfo":"<p>Tarif : 565 \u20ac <\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":22,"genre":"","firstname":"Am\u00e9lie","lastname":"FAUVY","fullname":"Am\u00e9lie FAUVY","slug":"amelie-fauvy","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/fauvy-amelie-679718.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":44,"genre":"","firstname":"O","lastname":"PRETO TORRENT ","fullname":"O PRETO TORRENT ","slug":"o-preto-torrent","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Circassien","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/preto-torrent-o-360675.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-cirque-et-motricite-jpg-999204.jpg","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":30,"formation":"\/imc_formations\/31","title":"Cirque et motricit\u00e9 D\u00e9couvrir la circomotricit\u00e9 en prolongement de l'\u00e9ducation motrice, du d\u00e9veloppement de l'activit\u00e9 physique et de la participation sociale","description":"<p>INFORMATIONS 2026 :<\/p><p><br><\/p><p>19 et 20 novembre 2026 \u00c0 DIJON<\/p>","city":"Dijon","startDate":"2025-11-20T00:00:00+00:00","endDate":"2025-11-21T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":565,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-08-06T09:28:32+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-14T15:21:27+00:00"}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-cirque-et-motricite-865259.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-05T12:34:37+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-cirque-et-motricite"}

{"id":28,"name":"Initier la prise en soin des troubles de la motricit\u00e9 bucco-faciale chez le jeune enfant - Evaluation, \u00e9ducation techniques r\u00e9\u00e9ducatives","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront rep\u00e9rer les troubles de l\u2019oralit\u00e9 alimentaire et les troubles c\u00e9r\u00e9bromoteurs chez les jeunes enfants en difficult\u00e9 alimentaire<\/p><p>Sauront \u00e9valuer ces troubles et initier la prise en soin<\/p><p>Sauront conseiller les parents dans la gestion des difficult\u00e9s d\u2019alimentation de leur enfant<\/p>","objectifs":"<p>Acqu\u00e9rir les connaissances fondamentales sur la physiologie de la d\u00e9glutition<\/p><p>\u00c9valuer les troubles moteurs et perceptifs bucco-pharyng\u00e9s et leurs r\u00e9percussions fonctionnelles<\/p><p>Savoir mettre en \u0153uvre les techniques gestuelles facilitatrices de la motricit\u00e9 bucco-faciale<\/p><p>Savoir mettre en \u0153uvre des moyens aidant l\u2019enfant \u00e0 appr\u00e9hender les aliments<\/p><p>Poser les indications d'un programme d\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019alimentation adapt\u00e9e<\/p><p>Conseiller les parents dans la gestion des troubles au quotidien<\/p>","programme":"<p>Une premi\u00e8re partie en e-learning<\/p><p>Anatomie de la sph\u00e8re oro-faciale<\/p><p>Physiologie de la d\u00e9glutition<\/p><p>Les diff\u00e9rents types de fausses routes<\/p><p><br><\/p><p>Les modules sont organis\u00e9s en s\u00e9quences vid\u00e9o suivi d\u2019un questionnaire d\u2019\u00e9valuation<\/p><p><br><\/p><p>Une deuxi\u00e8me partie en pr\u00e9sentiel de 2 jours<\/p><p>Probl\u00e8mes d\u2019oralit\u00e9 : compr\u00e9hension des troubles perceptifs, aversions et prise en charge<\/p><p>Acquisition de savoir-faire pratiques (man\u0153uvres de d\u00e9tente, positionnement, guidage cuill\u00e8re et verre)<\/p><p>\u00c9valuation de la motricit\u00e9 bucco-faciale du tr\u00e8s jeune enfant<\/p><p>Analyse de pratiques professionnelles \u00e0 partir de documents vid\u00e9o apport\u00e9s par les participants<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l\u2019objet d\u2019une \u00e9valuation sous forme de questionnaire. Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur l\u2019appropriation des outils mis en place lors d\u2019une pr\u00e9sentation clinique. \u00c0 la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>3 modules e-learning sur les apports th\u00e9oriques sont propos\u00e9s en amont, suivi de 2 jours en pr\u00e9sentiel : entra\u00eenement de gestes techniques entre participants et pratiques r\u00e9flexives \u00e0 partir de cas cliniques.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, Orthophonistes, Ergoth\u00e9rapeutes, Psychomotriciens(nes)<\/p><p>Autres professionnels : <\/p><p> nous contacter<\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"\u00c0 partir de 645\u20ac","priceInfo":"<p>&nbsp;645 \u20ac <\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p><p>Guadeloupe : 750 \u20ac <\/p><p> (repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":34,"genre":"","firstname":"Anouk","lastname":"JACQUELIN","fullname":"Anouk JACQUELIN","slug":"anouk-jacquelin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/jacquelin-anouk-176270.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":45,"genre":"","firstname":"Katel","lastname":"POULAIN ","fullname":"Katel POULAIN ","slug":"katel-poulain","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/poulain-katel-44544.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-initier-la-prise-en-soin-des-troubles-de-la-motricite-bucco-faciale-chez-le-jeune-enfant-png-888423.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":40,"formation":"\/imc_formations\/28","title":"Initier la prise en soin des troubles de la motricit\u00e9 bucco-faciale chez le jeune enfant \u00c9valuation, \u00e9ducation, techniques r\u00e9\u00e9ducatives","description":"<p><br><\/p><p><br><\/p><p>INFORMATIONS 2026 <\/p><p><br><\/p><p>NOUVEAU PROGRAMME<\/p><p>Initier la prise en soin des troubles de la motricit\u00e9 bucco-faciale chez le jeune enfant<\/p><p>Evaluation, \u00e9ducation, techniques r\u00e9\u00e9ducatives<\/p><p><br><\/p><p>DATES 2026 :<\/p><p>Paris, les 11 et 12 d\u00e9cembre 2026<\/p>","city":"Paris","startDate":"2025-11-28T00:00:00+00:00","endDate":"2025-11-29T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":645,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-08-08T11:57:02+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-14T15:31:49+00:00"}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-initier-la-prise-en-soin-des-troubles-de-la-motricite-bucco-faciale-chez-le-jeune-enfant-26353.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-08T12:10:32+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-initier-la-prise-en-soin-des-troubles-de-la-motricite-bucco-faciale-chez-le-jeune-enfant"}

{"id":24,"name":"Comprendre les enjeux des probl\u00e8mes respiratoires et r\u00e9pondre aux situations particuli\u00e8res des personnes atteintes de pathologies neuromusculaires ou atteintes d'une PC","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :\u00a0<\/p><p>Sauront d\u00e9finir des objectifs en fonction du tableau clinique respiratoire d\u2019un sujet en grande d\u00e9pendance motrice<\/p><p>Sauront r\u00e9aliser les traitements manuels et instrumentaux<\/p>","objectifs":"<p>Comprendre les cons\u00e9quences du trouble neurologique et de ses diff\u00e9rents facteurs sur l\u2019\u00e9tat respiratoire des personnes atteintes d\u2019une pathologie neuromusculaire (MNM) ou d\u2019une paralysie c\u00e9r\u00e9brale s\u00e9v\u00e8re<\/p><p>Savoir \u00e9laborer une d\u00e9marche d\u2019\u00e9valuation de la situation ventilatoire et respiratoire<\/p><p>Etre capable de mener une \u00e9valuation clinique et sth\u00e9tacoustique<\/p><p>Conna\u00eetre les apports des examens para cliniques<\/p><p><br><\/p><p>Mettre en place des moyens th\u00e9rapeutiques adapt\u00e9s:<\/p><p>Techniques manuelles de d\u00e9sencombrement supra et infra-glottique et techniques instrumentales d\u2019aide au recrutement, au drainage et \u00e0 la toux<\/p><p>D\u00e9termination des situations posturales adapt\u00e9es au contexte pathologique et au projet ventilatoire dans la r\u00e9alisation de ces techniques<\/p>","programme":"<p>Modules<\/p><p> e-learning<\/p><p>Anatomie &amp; physiologie de la respiration&nbsp;: focus sur certaines particularit\u00e9s<\/p><p>Physiopathologie respiratoire dans le contexte de la PC<\/p><p><br><\/p><p>En pr\u00e9sentiel<\/p><p>Apports th\u00e9oriques:<\/p><p>Physiopathologie respiratoire dans le contexte des MNM<\/p><p>\u00c9valuation clinique et para-clinique : pratique de la st\u00e9thacoustique<\/p><p>Les grands axes th\u00e9rapeutiques&nbsp;<\/p><p>Le recrutement ventilatoire. Place des aides instrumentales<\/p><p>Le d\u00e9sencombrement manuel et instrumental des voies a\u00e9riennes extra et intrathoraciques, <\/p><p> l\u2019a\u00e9rosol th\u00e9rapie<\/p><p>Le sommeil&nbsp;<\/p><p>La ventilation m\u00e9canique, notions de base&nbsp;<\/p><p><br><\/p><p>Pratique entre participants&nbsp;:<\/p><p>La facilitation posturale<\/p><p>Les aides instrumentales&nbsp;: apprentissage des diff\u00e9rentes propri\u00e9t\u00e9s des machines et des r\u00e9glages des param\u00e8tres<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>En amont de la formation, chaque module e-learning fait l\u2019objet d\u2019une \u00e9valuation sous forme de questionnaire. Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur l\u2019appropriation des gestes techniques entre participants et la pertinence des r\u00e9ponses apport\u00e9es lors de pr\u00e9sentations cliniques. \u00c0 la fin de la formation, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera propos\u00e9.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Expos\u00e9s et diaporamas. Ateliers pratiques entre participants sur l\u2019utilisation des diff\u00e9rents mat\u00e9riels.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>\u00catre Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute ou m\u00e9decin et intervenir aupr\u00e8s d\u2019enfants ou d\u2019adultes diagnostiqu\u00e9s de PC ou de maladie neuromusculaire<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute ou M\u00e9decin intervenant aupr\u00e8s des patients PC<\/p><p>Autres professionnels&nbsp;:<\/p><p> nous contacter<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p> 645\u20ac<\/p>","priceInfo":"<p>645 \u20ac<\/p><p>(repas non compris)<\/p>","intervenants":[{"id":17,"genre":"","firstname":"St\u00e9phane","lastname":"DE LIZASO ","fullname":"St\u00e9phane DE LIZASO ","slug":"stephane-de-lizaso","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/de-lizaso-stephane-384129.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":47,"genre":"","firstname":"Marie-France","lastname":"RIETZ ","fullname":"Marie-France RIETZ ","slug":"marie-france-rietz","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/rietz-marie-france-837853.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-comprendre-les-enjeux-des-problemes-respiratoires-jpg-799419.jpg","format":"14 de pr\u00e9sentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":42,"formation":"\/imc_formations\/24","title":"Comprendre les enjeux des probl\u00e8mes respiratoires et r\u00e9pondre aux situations particuli\u00e8res des personnes atteintes de pathologies neuromusculaires ou atteintes d\u2019une PC","description":"<p>DATES 2026 :<\/p><p>9 et 10 novembre 2026<\/p>","city":"Paris","startDate":"2025-12-17T00:00:00+00:00","endDate":"2025-12-18T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":645,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-08-23T10:35:02+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-22T09:05:18+00:00"}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-comprendre-les-enjeux-des-problemes-respiratoires-33180.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T17:20:23+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-comprendre-les-enjeux-des-problemes-respiratoires"}

{"id":122,"name":"Bouger, faire bouger, se bouger","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront se mettre en situation dynamisante pour animer l\u2019activit\u00e9<\/p><p>Sauront mettre les r\u00e9sidents en situation d\u2019activit\u00e9 physique<\/p><p>Conna\u00eetront diff\u00e9rentes activit\u00e9s physiques valorisant les activit\u00e9s de la vie quotidienne<\/p>","objectifs":"<p>Pour les professionnels<\/p><p>Mettre en place des temps d\u2019activit\u00e9 physique pour les professionnels soutenant leurs capacit\u00e9s \u00e0 agir aupr\u00e8s des usagers<\/p><p>Savoir proposer des exercices moteurs adapt\u00e9s aux possibilit\u00e9s des r\u00e9sidents<\/p><p>Savoir transposer les situations dans les activit\u00e9s de la vie quotidienne<\/p><p><br><\/p><p>&nbsp;Pour les usagers<\/p><p>Entretenir voire d\u00e9velopper les capacit\u00e9s motrices : transferts, d\u00e9placements, activit\u00e9s des membres sup\u00e9rieurs<\/p><p>B\u00e9n\u00e9ficier des apports du mouvement sur les diff\u00e9rents syst\u00e8mes organiques<\/p><p>Soulager l\u2019accompagnement des aidants lors des activit\u00e9s de la vie quotidienne<\/p>","programme":"<p>Apports th\u00e9oriques<\/p><p>Rappels sur les sp\u00e9cificit\u00e9s de la PC et des pathologies apparent\u00e9es<\/p><p>Les cons\u00e9quences de la s\u00e9dentarit\u00e9<\/p><p>Les effets de l\u2019activit\u00e9 physique sur les diff\u00e9rents syst\u00e8mes<\/p><p><br><\/p><p>Apports pratiques<\/p><p>Exercices au fauteuil<\/p><p>Descendre du fauteuil<\/p><p>Exercices en progression au sol<\/p><p>Utilisation de petit mat\u00e9riel et accessoires<\/p><p>S\u00e9ance d\u2019entretien physique pour les professionnels<\/p><p>Formation essentiellement pratique, qui fait participer conjointement des professionnels avec des patients.<\/p><p> Pr\u00e9voir des temps de pratiques entre professionnels et avec des r\u00e9sidents.<\/p><p><br><\/p><p>Cette formation est compl\u00e9mentaire \u201cManiement des patients handicap\u00e9s moteurs c\u00e9r\u00e9braux - Aide aux transferts\u201d<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur des connaissances de bases et des mises en situations r\u00e9elles en cours de formation. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Diaporamas, films,<\/p><p>Pratique entre professionnels et avec des r\u00e9sidents,<\/p><p>Possibilit\u00e9 de contr\u00f4le vid\u00e9o des pratiques,<\/p><p>\u00c9tudes de cas propos\u00e9es par les participants.<\/p>","prerequis":"<p>Exercer dans un service accueillant des usagers c\u00e9r\u00e9bro-l\u00e9s\u00e9s (IMC, polyhandicap\u00e9s) ou pathologies apparent\u00e9es. Il est fortement conseill\u00e9 d\u2019avoir suivi la formation <\/p><p> \u00ab Maniement des patients handicap\u00e9s moteurs c\u00e9r\u00e9braux : Aide aux transferts \u00bb<\/p><p><br><\/p>","informations":"<p>2 jours (14 heures)<\/p><p> si possible non cons\u00e9cutifs, distants d\u2019environ 3-4 semaines<\/p><p><br><\/p>","professionnels":"<p>Tous professionnels d\u2019un \u00e9tablissement accueillant des usagers avec PC ou pathologie apparent\u00e9e<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous consulter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous consulter<\/p>","intervenants":[{"id":22,"genre":"","firstname":"Am\u00e9lie","lastname":"FAUVY","fullname":"Am\u00e9lie FAUVY","slug":"amelie-fauvy","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/fauvy-amelie-679718.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute, Cadre de sant\u00e9, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":49,"genre":"","firstname":"Julien","lastname":"SAMSON ","fullname":"Julien SAMSON ","slug":"julien-samson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute et enseignant APA-s","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/samson-julien-949936.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/122-2026-france-bouger-faire-bouger-se-bouger-944872.jpg","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/122-2026-france-bouger-faire-bouger-se-bouger-339226.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-11T12:10:04+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-bouger-faire-bouger-se-bouger"}

{"id":40,"name":"Les particularit\u00e9s r\u00e9\u00e9ducatives de l'enfant paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral avec troubles du spectre de l'autisme","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants seront capables de :<\/p><p>Adapter leur projet th\u00e9rapeutique et sa mise en \u0153uvre aux particularit\u00e9s des enfants paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux porteurs de troubles du spectre autistique<\/p><p>Adapter leur comportement pour \u00e9tablir une relation th\u00e9rapeutique et \u00e9ducative constructive<\/p><p>Adapter leur environnement aux particularit\u00e9s individuelles des enfants PC porteurs de troubles du spectre autistique<\/p>","objectifs":"<p>Observation et Reconnaissance : Observer et reconna\u00eetre les troubles du spectre autistique dans un contexte d\u2019atteinte c\u00e9r\u00e9brale selon les crit\u00e8res du DSM-5<\/p><p>Adaptation des Objectifs R\u00e9\u00e9ducatifs : Adapter les objectifs r\u00e9\u00e9ducatifs et les moyens mis en place en fonction des difficult\u00e9s et particularit\u00e9s de chaque enfant<\/p><p>Relation Th\u00e9rapeutique : Adapter son comportement et sa relation th\u00e9rapeutique en utilisant les th\u00e9rapies sp\u00e9cifiques aux enfants TSA<\/p><p>Communication : Conna\u00eetre et s\u2019adapter aux diff\u00e9rents syst\u00e8mes de communication <\/p><p> des sujets TSA non verbaux<\/p><p>Profil Sensoriel : Comprendre et analyser le profil sensoriel des enfants<\/p>","programme":"<p>Partie Th\u00e9orique e-learning :<\/p><p>Parcours en ligne pour les rappels sur l\u2019organisation et l\u2019\u00e9volution de la motricit\u00e9 du jeune enfant valide<\/p><p>Troubles C\u00e9r\u00e9bromoteurs : \u00c9tude des handicaps visibles et invisibles et leurs r\u00e9percussions cognitives<\/p><p>Troubles du Spectre Autistique (TSA) et Troubles du D\u00e9veloppement de la Coordination (TDC) : Comorbidit\u00e9s et impacts<\/p><p>Communication : Th\u00e9ories et pratiques adapt\u00e9es aux enfants TSA&nbsp;<\/p><p><br><\/p><p>Pendant la Formation :<\/p><p>Communication TSA : \u00c9tude des impacts sur la prise en charge et des m\u00e9thodes de Communication Alternative et Am\u00e9lior\u00e9e (CAA).<\/p><p>Particularit\u00e9s Sensorielles : Hyper ou hypo r\u00e9activit\u00e9, recherche sensorielle et grille d\u2019observations.<\/p><p>Interventions et Strat\u00e9gies : Diff\u00e9rents types d\u2019interventions, objectifs, modalit\u00e9s et cons\u00e9quences pour le kin\u00e9sith\u00e9rapeute.<\/p><p>Troubles C\u00e9r\u00e9bromoteurs vs Troubles Sensori-moteurs : Strat\u00e9gies et modalit\u00e9s en fonction de l\u2019enfant.<\/p><p>Analyses de Vid\u00e9os : \u00c9tudes de cas r\u00e9els.<\/p><p>Travaux Pratiques et Mises en Situation : Fabrication d\u2019outils et pratiques adapt\u00e9es<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Avant la Formation :\u00a0<\/p><p>Questionnaire de positionnement envoy\u00e9 avec la convocation.<\/p><p><br><\/p><p>Pendant la Formation :\u00a0<\/p><p>\u00c9valuation des pratiques professionnelles \u00e0 partir de cas cliniques pr\u00e9sent\u00e9s par les participants.<\/p><p><br><\/p><p>Fin de Formation :\u00a0<\/p><p>\u00c9valuation conjointe des comp\u00e9tences acquises par le participant et le formateur, et questionnaire d\u2019appr\u00e9ciation de la formation.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>M\u00e9thodes en Pr\u00e9sentiel :&nbsp;<\/p><p>Approche interrogative, participative et d\u00e9couverte bas\u00e9e sur la pratique des participants.<\/p><p>Renforcements<\/p><p><br><\/p><p> Th\u00e9oriques :&nbsp;<\/p><p>Expos\u00e9s et documentation compl\u00e9t\u00e9s par des acquisitions de gestes techniques et pratiques.<\/p>","prerequis":"<p>\u00catre Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute et avoir une exp\u00e9rience de travail dans l\u2019accompagnement d\u2019enfants paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes salari\u00e9s ou lib\u00e9raux<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"\u00c0 partir de 645\u20ac","priceInfo":"<p>Tarif : 645 \u20ac <\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"C\u00e9line","lastname":"DEUDON","fullname":"C\u00e9line DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-les-particularites-reeducatives-de-l-enfant-paralyse-cerebral-avec-troubles-du-spectre-de-l-autisme-jpg-837605.jpg","format":"14 de pr\u00e9sentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":33,"formation":"\/imc_formations\/40","title":"Les particularit\u00e9s r\u00e9\u00e9ducatives de l'enfant paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral avec troubles du spectre de l'autisme","description":"<p>DATES 2026 :<\/p><p><br><\/p><p>1er\u00a0et 2 octobre 2026<\/p>","city":"Paris","startDate":"2025-11-19T00:00:00+00:00","endDate":"2025-11-20T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":645,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-08-06T09:55:50+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-14T15:21:59+00:00"}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-les-particularites-reeducatives-de-l-enfant-paralyse-cerebral-avec-troubles-du-spectre-de-l-autisme-39925.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-08T12:17:39+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-les-particularites-reeducatives-de-l-enfant-paralyse-cerebral-avec-troubles-du-spectre-de-l-autisme"}

{"id":30,"name":"D\u00e9pistage des troubles moteurs des b\u00e9b\u00e9s \u00e0 risque","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":3,"title":"E-Learning","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l'issue de la formation, les stagiaires :<\/p><p>Sauront \u00e9tablir un diagnostic diff\u00e9rentiel en lien avec la paralysie c\u00e9r\u00e9brale\u00a0<\/p><p>\u00c9voqueront les cons\u00e9quences pr\u00e9visibles des troubles neurologiques sur l'appareil locomoteur<\/p><p>Diff\u00e9rencieront les troubles de l'oralit\u00e9 des troubles buccofaciaux<\/p><p>Proposeront un plan d'accompagnement th\u00e9rapeutique adapt\u00e9 aux besoins sp\u00e9cifiques des patients<\/p>","objectifs":"<p>Savoir faire un diagnostic diff\u00e9rentiel entre une anomalie transitoire et une atteinte c\u00e9r\u00e9bromotrice : ma\u00eetriser les \u00e9l\u00e9ments essentiels du d\u00e9veloppement moteur du jeune enfant valide et apprendre \u00e0 utiliser les outils d\u2019\u00e9valuation clinique permettant de d\u00e9pister les troubles c\u00e9r\u00e9bro-moteurs<\/p><p>\u00c9tablir des liens entre les troubles moteurs et les cons\u00e9quences pr\u00e9visibles sur l\u2019appareil locomoteur : identifier les menaces pr\u00e9visibles notamment sur le plan orthop\u00e9dique<\/p><p>Faire la diff\u00e9rence entre les troubles de l\u2019oralit\u00e9 et les troubles c\u00e9r\u00e9bromoteurs buccofaciaux<\/p><p>\u00catre en capacit\u00e9 d\u2019identifier les \u00e9l\u00e9ments permettant d\u2019ajuster la r\u00e9ponse th\u00e9rapeutique<\/p>","programme":"<p>Le programme de la formation est constitu\u00e9 de 12 modules dont un module sur la prise en main de la plateforme, 9 modules d\u00e9di\u00e9s \u00e0 l\u2019acquisition des connaissances comprenant des pr\u00e9sentations, des films didactiques, des articles \u00e0 consulter et \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger, des questionnaires, une bibliographie avec quelques textes suppl\u00e9mentaires pour approfondir, un module enti\u00e8rement consacr\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9valuation des connaissances et un module final pour permettre aux apprenants de donner leur avis sur le parcours e-learning effectu\u00e9.<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Chaque module se termine par un questionnaire. Une synth\u00e8se des r\u00e9sultats est propos\u00e9e via la plateforme.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>E-learning : un lien est envoy\u00e9 pour vous connecter sur la plateforme LMS, vous aurez acc\u00e8s \u00e0 la plateforme avec possibilit\u00e9 de poser des questions au formateur.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Pratiquer aupr\u00e8s de jeunes enfants<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>M\u00e9decins g\u00e9n\u00e9ralistes ou m\u00e9decins p\u00e9diatres travaillant aupr\u00e8s de jeunes enfants (exercice lib\u00e9ral, CAMSP, PMI, r\u00e9seaux de d\u00e9pistage), masseurs kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, psychomotriciens<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":0,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>95 euros<\/p>","priceInfo":"<p>95 euros<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-depistage-des-troubles-moteurs-des-bebes-a-risque-jpg-914399.jpg","format":null,"country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-depistage-des-troubles-moteurs-des-bebes-a-risque-992617.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-24T12:22:07+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-depistage-des-troubles-moteurs-des-bebes-a-risque"}

{"id":70,"name":"Niveaux d\u2019\u00c9volution Motrice et Sensorialit\u00e9 - Int\u00e9grer les sens, donner du sens","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront analyser les diff\u00e9rents canaux sensoriels favorisant la participation active du patient dans les guidages des NEM<\/p><p>Sauront associer la sollicitation des sens dans les guidages au sol et sur du mat\u00e9riel<\/p><p>Sauront int\u00e9grer les guidages dans un contexte ludique adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e2ge et au niveau de compr\u00e9hension des patients<\/p>","objectifs":"<p>Optimiser l\u2019efficience des guidages moteurs en int\u00e9grant les connaissances th\u00e9oriques <\/p><p> sur les diff\u00e9rents sens<\/p><p>Savoir solliciter les diff\u00e9rents sens pour favoriser l\u2019adh\u00e9sion et la motivation du patient, sa participation active dans les guidages et leur int\u00e9gration dans sa motricit\u00e9 fonctionnelle<\/p><p>Savoir instaurer un environnement sensoriel et relationnel favorisant l\u2019activit\u00e9 attendue du patient<\/p><p>Savoir organiser un contexte ludique adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e2ge et au niveau de compr\u00e9hension du patient<\/p>","programme":"<p>Parcourse-learning<\/p><p>Rappels sur les diff\u00e9rents sens\u00a0<\/p><p>Rappels sur l\u2019organisation de la motricit\u00e9 du sujet valide \u2013 les NEM<\/p><p>Rappels sur la boucle sensori-motrice<\/p><p>Notions d\u2019int\u00e9gration sensorielle<\/p><p><br><\/p><p>Partie en pr\u00e9sentiel<\/p><p><br><\/p><p>Th\u00e9orie<\/p><p>Liens entre les diff\u00e9rents sens et leurs liens avec la motricit\u00e9<\/p><p>Sens et contenance, sens et \u00e9motions<\/p><p>Les outils d\u2019\u00e9valuation de l\u2019\u00e9tat sensoriel du patient<\/p><p>Lien motricit\u00e9\/sensorialit\u00e9\/cognition<\/p><p>Rappels sur les diff\u00e9rentes indications et effets des encha\u00eenements et positions des NEM<\/p><p>Construction une s\u00e9ance en int\u00e9grant les diff\u00e9rents aspects, au regard des objectifs<\/p><p>Le jeu dans le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant, applications en s\u00e9ances<\/p><p><br><\/p><p>Pratique<\/p><p>Sollicitation et effet des diff\u00e9rents sens dans la motricit\u00e9 globale<\/p><p>Correction des postures, savoir donner des informations et du contenant<\/p><p>Reprise de guidages de NEM en int\u00e9grant diff\u00e9rents canaux sensoriels<\/p><p>Guidages sur le ballon<\/p><p>Guidages avec d\u2019autres supports (planche \u00e0 bascule, tortue, etc)<\/p><p>Mise en place de situations de jeu, sc\u00e9narii, guidages dans ces situations<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>\u00c9tude de cas cliniques apport\u00e9s par les participants et les formateurs puis r\u00e9gulation en groupe<\/p><p>D\u00e9monstration de guidages int\u00e9grant les apports de la formation.<\/p><p>Une \u00e9valuation de la satisfaction des participants sera faite \u00e0 l\u2019issue de la formation.<\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation alterne des temps d\u2019apports th\u00e9oriques et pratiques. Les exercices se font entre les participants et l\u2019analyse de pratique \u00e0 partir de vignettes cliniques apport\u00e9es par le formateur et les participants.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Avoir particip\u00e9 \u00e0 la formation \u00ab NEM 1\u00bb (ou \u00e9ventuellement \u00ab introduction \u00e0 l\u2019organisation de la motricit\u00e9 du sujet valide \u00bb en intra) et exercer aupr\u00e8s de sujets PC ou porteurs de pathologies apparent\u00e9es.<\/p><p><br><\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>M\u00e9decins, Masseurs-kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, <\/p><p> Psychomotriciens, <\/p><p> Ergoth\u00e9rapeutes<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":21,"heuresElearning":2,"heuresInfos":null,"price":"<p>930\u20ac<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif : 930 \u20ac <\/p><p>(repas non compris)<\/p><p><br><\/p><p>Frais r\u00e9duits pour une inscription conjointe \u00e0 NEM 1 (nous contacter)<\/p><p><br><\/p>","intervenants":[{"id":1,"genre":"","firstname":"Jean-Yves","lastname":"DEPARDIEU ","fullname":"Jean-Yves DEPARDIEU ","slug":"jean-yves-depardieu","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/depardieu-jean-yves-698259.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":28,"genre":"","firstname":"Aline","lastname":"GUILLEMAIN ","fullname":"Aline GUILLEMAIN ","slug":"aline-guillemain","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guillemain-aline-403140.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":62,"genre":"","firstname":"C.","lastname":"ALIMECK","fullname":"C. ALIMECK","slug":"","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Psychomotricienne","type":null,"isVisible":true,"imagePath":null,"createdAt":"2025-08-04T13:19:32+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-04T13:19:32+00:00"}],"imagePath":"app\/formations\/70-2026-france-niveaux-d-evolution-motrice-et-sensorialite-integrer-les-sens-donner-du-sens-62982.png","format":"21 de pr\u00e9sentiel + 2 d'e-learning","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":62,"formation":"\/imc_formations\/70","title":"Niveaux d\u2019\u00c9volution Motrice et Sensorialit\u00e9 : int\u00e9grer les sens, donner du sens","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-10-14T00:00:00+00:00","endDate":"2026-10-16T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":930,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-28T19:56:22+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-niveaux-d-evolution-motrice-et-sensorialite-426398.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-29T19:57:28+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-niveaux-d-evolution-motrice-et-sensorialite-integrer-les-sens-donner-du-sens"}

{"id":80,"name":"Les douleurs du patient paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront rep\u00e9rer les facteurs de risques de douleurs et les situations potentiellement douloureuses<\/p><p>Conna\u00eetront les diff\u00e9rentes conduites \u00e0 tenir en pr\u00e9vention des risques douloureux dans les activit\u00e9s de la vie quotidienne (AVQ)<\/p><p>Sauront diff\u00e9rencier et utiliser les \u00e9chelles d\u2019auto et d\u2019h\u00e9t\u00e9ro \u00e9valuation de la douleur<\/p><p>Adapteront leurs pratiques dans les activit\u00e9s quotidiennes avec des patients<\/p>","objectifs":"<p>Rep\u00e9rer les facteurs de risque et les situations douloureuses chez le patient paralys\u00e9 c\u00e9r\u00e9bral<\/p><p>Savoir utiliser diff\u00e9rentes \u00e9chelles d\u2019\u00e9valuation de la douleur<\/p><p>Conna\u00eetre les sp\u00e9cificit\u00e9s de la douleur chez l\u2019enfant et chez l\u2019adulte<\/p><p>Conna\u00eetre diff\u00e9rentes conduites pr\u00e9ventives et curatives de la douleur dans les soins au quotidien et en situation th\u00e9rapeutique<\/p><p>Savoir adapter l\u2019accompagnement dans les activit\u00e9s de la vie quotidienne en tenant compte <\/p><p> de la douleur<\/p>","programme":"<p>Apports th\u00e9oriques et pratiques<\/p><p>Les douleurs : d\u00e9finitions \u2013 pr\u00e9valence. Les liens avec les seuils sensoriels<\/p><p>Les causes des douleurs li\u00e9es aux troubles et \u00e0 l\u2019\u00e2ge du patient<\/p><p>Les douleurs induites par les soins et l\u2019appareillage<\/p><p>Les diff\u00e9rents outils d\u2019\u00e9valuation en fonction de l\u2019\u00e2ge et des niveaux de communication. Les grilles d\u2019auto et d\u2019h\u00e9t\u00e9ro \u00e9valuation : comparaison et mises en situation d\u2019utilisation<\/p><p>Douleur, bientraitance et qualit\u00e9 de vie dans la vie quotidienne. Les phrases cl\u00e9 de la prise en compte de la douleur<\/p><p>Les situations de confort : les man\u0153uvres de d\u00e9contraction automatique, les positionnements b\u00e9n\u00e9fiques<\/p><p>Ce programme peut \u00eatre coupl\u00e9 avec la formation :<\/p><p> <\/p><p> Prise en soin de l\u2019adulte PC-PA.<\/p><p> Les probl\u00e9matiques du vieillissement<\/p><p><br><\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Questionnaire ou mises en situations r\u00e9elles de fin de formation<\/p><p>Questionnaire \u00e0 partir d\u2019images vid\u00e9o<\/p><p>Questionnaire d\u2019\u00e9valuation de la formation<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>La formation est une alternance de s\u00e9quences th\u00e9oriques (expos\u00e9s) et pratiques (\u00e0 partir de s\u00e9quences vid\u00e9o, retours d\u2019exp\u00e9riences et \u00e9tudes de cas). Le travail de formation se servira des documents de l\u2019\u00e9tablissement (p\u00e9dagogie invers\u00e9e). Retour d\u2019exp\u00e9riences, \u00e9tude de cas.<\/p><p><br><\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>M\u00e9decins, professionnels r\u00e9\u00e9ducateurs et accompagnants au quotidien<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"C\u00e9line","lastname":"DEUDON","fullname":"C\u00e9line DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":8,"genre":"","firstname":"Zo\u00e9","lastname":"BERNHARD ","fullname":"Zo\u00e9 BERNHARD ","slug":"zoe-bernhard","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bernhard-zoe-520925.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":33,"genre":"","firstname":"V\u00e9ronique","lastname":"JAEGLE ","fullname":"V\u00e9ronique JAEGLE ","slug":"veronique-jaegle","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/jaegle-veronique-225870.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":37,"genre":"","firstname":"Fran\u00e7oise","lastname":"LE MADEC ","fullname":"Fran\u00e7oise LE MADEC ","slug":"francoise-le-madec","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/le-madec-francoise-284336.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/80-2026-france-les-douleurs-du-patient-paralyse-cerebral-etablissement-93954.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-les-douleurs-du-patient-paralyse-cerebral-535500.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-31T14:52:03+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-les-douleurs-du-patient-paralyse-cerebral-etablissement"}

{"id":102,"name":"La m\u00e9diation du Hatha-Yoga en situation th\u00e9rapeutique ou \u00e9ducative","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":2,"title":"Individuelle","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :\u00a0<\/p><p><br><\/p><p>Sauront mettre en pratique des exercices de hatha-Yoga en s\u00e9ances individuelles ou collectives avec des enfants ou des adultes Paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux.<\/p>","objectifs":"<p>Conna\u00eetre les fondements du hatha-yoga<\/p><p>S\u2019initier \u00e0 une technique et disposer d\u2019outils et de m\u00e9thodes<\/p><p>Favoriser la prise de conscience corporelle \u00e0 partir d\u2019une exp\u00e9rience bas\u00e9e sur le hatha-yoga<\/p><p>Concevoir une utilisation aupr\u00e8s d\u2019enfants, adultes et personnes \u00e2g\u00e9es c\u00e9r\u00e9brol\u00e9s\u00e9s, en s\u00e9ance individuelle ou en groupe<\/p><p>Permettre la distanciation \u00e9motionnelle dans son exercice professionnel \u00e0 travers la pratique du hatha-yoga<\/p>","programme":"<p>Pr\u00e9sentation des diff\u00e9rentes approches th\u00e9oriques concernant la repr\u00e9sentation et l\u2019image du corps en Occident<\/p><p>Le corps et les images du corps dans la culture indienne<\/p><p>Le hatha-yoga dans son contexte traditionnel et contemporain<\/p><p>Les axes p\u00e9dagogiques de la technique et leurs fonctions<\/p><p>Architecture d\u2019une s\u00e9ance et ordre des postures<\/p><p>R\u00f4le des postures et de la respiration<\/p><p>Indications et contre-indications du Hatha Yoga en accompagnement th\u00e9rapeutique\u00a0:\u00a0\u00a0s\u00e9ances type et adaptation de la technique<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Au cours de la formation, les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur leur capacit\u00e9 \u00e0 proposer et animer des s\u00e9ances de yoga adapt\u00e9es \u00e0 leur pratique professionnelle, un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Expos\u00e9s th\u00e9oriques et illustrations cliniques aupr\u00e8s de patients (vid\u00e9os)<\/p><p>Pratique des postures principales et des respirations sp\u00e9cifiques au hatha-yoga,<\/p><p>\u00c9changes sur les pratiques professionnelles,<\/p><p>Verbalisation du v\u00e9cu en vue de son \u00e9laboration.<\/p><p>Pr\u00e9voir tenue souple pour les temps de pratique.<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>R\u00e9\u00e9ducateurs, \u00e9ducateurs et infirmiers concern\u00e9s par la\u00a0m\u00e9diation corporelle dans leur exercice professionnel<\/p>","heuresPresentiel":28,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>1130 euros<\/p>","priceInfo":"<p>Tarif: 1130 euros (d\u00e9jeuner non compris)<\/p>","intervenants":[{"id":26,"genre":"","firstname":"Marie-Th\u00e9r\u00e8se","lastname":"GUAY ","fullname":"Marie-Th\u00e9r\u00e8se GUAY ","slug":"marie-therese-guay","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Infirmi\u00e8re, Psychomotricienne, Professeur hata-yoga","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guay-marie-therese-782980.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/102-2026-france-la-mediation-du-hatha-yoga-en-situation-therapeutique-ou-educative-784098.png","format":"28 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[{"id":78,"formation":"\/imc_formations\/102","title":"La m\u00e9diation du Hatha-Yoga en situation th\u00e9rapeutique ou \u00e9ducative","description":null,"city":"Paris","startDate":"2026-10-19T00:00:00+00:00","endDate":"2026-10-22T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":1130,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-09-29T19:40:37+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T12:53:39+00:00"},{"id":87,"formation":"\/imc_formations\/102","title":"La m\u00e9diation du Hatha-Yoga en situation th\u00e9rapeutique ou \u00e9ducative","description":null,"city":"Paris - Institut Motricit\u00e9 C\u00e9r\u00e9brale","startDate":"2026-10-19T00:00:00+00:00","endDate":"2026-10-22T00:00:00+00:00","startDate2":null,"endDate2":null,"startDate3":null,"endDate3":null,"canceledAt":null,"price":1130,"isFull":false,"isVisible":true,"createdAt":"2025-10-13T11:00:12+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/102-2026-france-la-mediation-du-hatha-yoga-en-situation-therapeutique-ou-educative-862318.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-10-13T12:52:38+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-la-mediation-du-hatha-yoga-en-situation-therapeutique-ou-educative-individuelle"}

{"id":48,"name":"Bouger, faire bouger, se bouger","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Sauront se mettre en situation dynamisante pour animer l\u2019activit\u00e9<\/p><p>Sauront mettre les r\u00e9sidents en situation d\u2019activit\u00e9 physique<\/p><p>Conna\u00eetront diff\u00e9rentes activit\u00e9s physiques valorisant les activit\u00e9s de la vie quotidienne<\/p>","objectifs":"<p>Pour les professionnels<\/p><p>Mettre en place des temps d\u2019activit\u00e9 physique pour les professionnels soutenant leurs capacit\u00e9s \u00e0 agir aupr\u00e8s des usagers<\/p><p>Savoir proposer des exercices moteurs adapt\u00e9s aux possibilit\u00e9s des r\u00e9sidents<\/p><p>Savoir transposer les situations dans les activit\u00e9s de la vie quotidienne<\/p><p><br><\/p><p>&nbsp;Pour les usagers<\/p><p>Entretenir voire d\u00e9velopper les capacit\u00e9s motrices : transferts, d\u00e9placements, activit\u00e9s des membres sup\u00e9rieurs<\/p><p>B\u00e9n\u00e9ficier des apports du mouvement sur les diff\u00e9rents syst\u00e8mes organiques<\/p><p>Soulager l\u2019accompagnement des aidants lors des activit\u00e9s de la vie quotidienne<\/p>","programme":"<p>Apports th\u00e9oriques<\/p><p>Rappels sur les sp\u00e9cificit\u00e9s de la PC et des pathologies apparent\u00e9es<\/p><p>Les cons\u00e9quences de la s\u00e9dentarit\u00e9<\/p><p>Les effets de l\u2019activit\u00e9 physique sur les diff\u00e9rents syst\u00e8mes<\/p><p><br><\/p><p>Apports pratiques<\/p><p>Exercices au fauteuil<\/p><p>Descendre du fauteuil<\/p><p>Exercices en progression au sol<\/p><p>Utilisation de petit mat\u00e9riel et accessoires<\/p><p>S\u00e9ance d\u2019entretien physique pour les professionnels<\/p><p>Formation essentiellement pratique, qui fait participer conjointement des professionnels avec des patients.<\/p><p> Pr\u00e9voir des temps de pratiques entre professionnels et avec des r\u00e9sidents.<\/p><p><br><\/p><p>Cette formation est compl\u00e9mentaire \u201cManiement des patients handicap\u00e9s moteurs c\u00e9r\u00e9braux - Aide aux transferts\u201d<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur des connaissances de bases et des mises en situations r\u00e9elles en cours de formation. Un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis en fin de formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Diaporamas, films,<\/p><p>Pratique entre professionnels et avec des r\u00e9sidents,<\/p><p>Possibilit\u00e9 de contr\u00f4le vid\u00e9o des pratiques,<\/p><p>\u00c9tudes de cas propos\u00e9es par les participants.<\/p>","prerequis":"<p>Exercer dans un service accueillant des usagers c\u00e9r\u00e9bro-l\u00e9s\u00e9s (IMC, polyhandicap\u00e9s) ou pathologies apparent\u00e9es. Il est fortement conseill\u00e9 d\u2019avoir suivi la formation <\/p><p> \u00ab Maniement des patients handicap\u00e9s moteurs c\u00e9r\u00e9braux : Aide aux transferts \u00bb<\/p><p><br><\/p>","informations":"<p>2 jours (14 heures)<\/p><p> si possible non cons\u00e9cutifs, distants d\u2019environ 3-4 semaines<\/p><p><br><\/p>","professionnels":"<p>Tous professionnels d\u2019un \u00e9tablissement accueillant des usagers avec PC ou pathologie apparent\u00e9e<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":null,"price":"<p>Nous consulter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous consulter<\/p>","intervenants":[{"id":22,"genre":"","firstname":"Am\u00e9lie","lastname":"FAUVY","fullname":"Am\u00e9lie FAUVY","slug":"amelie-fauvy","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/fauvy-amelie-679718.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":27,"genre":"","firstname":"David","lastname":"GUEDIN ","fullname":"David GUEDIN ","slug":"david-guedin","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute, Cadre de sant\u00e9, Master 2 APAS","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/guedin-david-39608.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":49,"genre":"","firstname":"Julien","lastname":"SAMSON ","fullname":"Julien SAMSON ","slug":"julien-samson","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute et enseignant APA-s","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/samson-julien-949936.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/pdf_formations\/2025-france-bouger-faire-bouger-se-bouger-jpg-545619.jpg","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/2025-france-bouger-faire-bouger-se-bouger-839420.pdf","year":"2025","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-08-11T12:10:04+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2025-france-bouger-faire-bouger-se-bouger"}

{"id":111,"name":"Prendre en compte les troubles cognitifs dans l'accompagnement des patients paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux","subtitle":"","description":"","new":false,"type":{"id":1,"title":"\u00c9tablissement","description":"","color":"#045496","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null,"seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":""},"competences":"<p>\u00c0 l\u2019issue de cette formation, les participants :<\/p><p>Seront capables d\u2019\u00e9noncer les cons\u00e9quences possibles du d\u00e9veloppement particulier des patients paralys\u00e9s c\u00e9r\u00e9braux<\/p><p>Sauront rep\u00e9rer les comportements pr\u00e9dictifs de troubles cognitifs<\/p><p>Sauront \u00e9laborer des plans d\u2019activit\u00e9s adapt\u00e9es en fonction des diff\u00e9rences cognitives observ\u00e9es<\/p>","objectifs":"<p>Reconnaissance des troubles cognitifs : Identifier les troubles cognitifs pour accompagner les r\u00e9sidents dans un projet de vie adapt\u00e9 \u00e0 leurs difficult\u00e9s<\/p><p>Mise en place de compensations : Utiliser des outils de communication alternatifs, mettre en place des rep\u00e8res spatio-temporels, et adapter les activit\u00e9s en fonction des besoins cognitifs<\/p><p>Facilitation des activit\u00e9s : D\u00e9velopper des activit\u00e9s, des plans de d\u00e9placements, et des am\u00e9nagements de pi\u00e8ces adapt\u00e9s \u00e0 la compr\u00e9hension des sujets<\/p><p>Favoriser la bientraitance : Am\u00e9liorer la compr\u00e9hension des difficult\u00e9s cognitives pour une approche bienveillante et adapt\u00e9e<\/p>","programme":"<p>Apports Th\u00e9oriques<\/p><p>D\u00e9veloppement Cognitif Typique : Comprendre les bases du d\u00e9veloppement cognitif et ses cons\u00e9quences chez les sujets PC<\/p><p>Troubles Cognitifs : Pr\u00e9sentation des diff\u00e9rents troubles (gnosiques, perceptifs, constructifs, ex\u00e9cutifs) et leurs impacts sur l\u2019accompagnement individuel et collectif<\/p><p>Moyens de Compensation : Propositions de strat\u00e9gies pour contourner les difficult\u00e9s cognitives identifi\u00e9es au quotidien<\/p><p><br><\/p><p>Apports Pratiques<\/p><p>D\u00e9veloppement d'Activit\u00e9s Accessibles : \u00c9laborer des activit\u00e9s et des ateliers adapt\u00e9s aux personnes pr\u00e9sentants des troubles cognitifs<\/p><p>Am\u00e9lioration de la Communication : Techniques pour am\u00e9liorer la communication intra-\u00e9tablissement et individuelle (plannings, cahiers de communication, etc.)<\/p><p>\u00c9valuations \u00c9cologiques : Analyses bas\u00e9es sur des probl\u00e9matiques r\u00e9elles pr\u00e9sent\u00e9es par les participants<\/p>","modalitesEvaluations":"<p>\u00c9valuations en Cours de Formation :\u00a0<\/p><p>Les participants seront \u00e9valu\u00e9s sur leurs connaissances de base et leurs mises en situation r\u00e9elle.<\/p><p>Questionnaire de Fin de Formation :\u00a0un questionnaire d\u2019\u00e9valuation et de satisfaction sera remis \u00e0 la fin de la formation.<\/p><p><br><\/p>","modalitesPedagogiques":"<p>Alternance Th\u00e9orie et Pratique :\u00a0<\/p><p>La formation combine des s\u00e9quences th\u00e9oriques (expos\u00e9s) et pratiques (vid\u00e9os, retours d\u2019exp\u00e9riences, \u00e9tudes de cas).<\/p><p>P\u00e9dagogie Invers\u00e9e :Utilisation des documents de l\u2019\u00e9tablissement et des apports du formateur pour une formation interactive et adapt\u00e9e aux besoins r\u00e9els des participants<\/p>","prerequis":"<p>Aucun<\/p>","informations":null,"professionnels":"<p>Professionnels r\u00e9\u00e9ducateurs et accompagnants au quotidien<\/p><p><br><\/p>","heuresPresentiel":14,"heuresElearning":0,"heuresInfos":"<p>2 jours +\/- 1 journ\u00e9e compl\u00e9mentaire <\/p><p> (14h +\/- 7h)<\/p><p>entre 3 \u00e0 6 mois apr\u00e8s les 2 jours principaux<\/p><p><br><\/p>","price":"<p>Nous contacter<\/p>","priceInfo":"<p>Nous contacter<\/p>","intervenants":[{"id":2,"genre":"","firstname":"C\u00e9line","lastname":"DEUDON","fullname":"C\u00e9line DEUDON","slug":"celine-deudon","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Assistant-e p\u00e9dagogique - Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/deudon-celine-379618.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":9,"genre":"","firstname":"Viviane","lastname":"BIGOT ","fullname":"Viviane BIGOT ","slug":"viviane-bigot","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/bigot-viviane-654860.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":20,"genre":"","firstname":"Anne","lastname":"DESFEUILLETS ","fullname":"Anne DESFEUILLETS ","slug":"anne-desfeuillets","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Masseur-kin\u00e9sith\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/desfeuillets-anne-723760.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null},{"id":30,"genre":"","firstname":"Am\u00e9lie","lastname":"FOUCAULT ","fullname":"Am\u00e9lie FOUCAULT ","slug":"amelie-foucault","phone":null,"email":null,"description":null,"role":"Ergoth\u00e9rapeute","type":"Formateur-trice","isVisible":true,"imagePath":"app\/members\/foucault-amelie-661887.jpg","createdAt":"2025-08-01T18:33:20+00:00","deletedAt":null,"updatedAt":null}],"imagePath":"app\/formations\/111-2026-france-prendre-en-compte-les-troubles-cognitifs-dans-l-accompagnement-des-patients-paralyses-cerebraux-168029.png","format":"14 de pr\u00e9sentiel","country":{"id":1,"name":"France","createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":null},"events":[],"pathFormation":"app\/pdf_formations\/111-2026-france-prendre-en-compte-les-troubles-cognitifs-dans-l-accompagnement-des-patients-paralyses-cerebraux-741237.pdf","year":"2026","caa":false,"cdi":false,"isVisible":true,"createdAt":null,"deletedAt":null,"updatedAt":"2025-09-28T18:59:14+00:00","seoPageTitle":"","seoPageDescription":"","seoKeywords":"","slug":"2026-france-prendre-en-compte-les-troubles-cognitifs-dans-l-accompagnement-des-patients-paralyses-cerebraux"}