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PC ET PATHOLOGIES APPARENTÉES : RÉÉDUCATION NEURO-PÉDIATRIQUE

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LES NEM 1 : Abord de l’organisation motrice du sujet valide, de l’enfant à l’adulte

OBJECTIFS

Nombre d’heures : 28 en présentiel + 2 heures en e-learning
Date : 4-5 mars et 18-19 mars 2021 Lieu : Liège
Tarif : 790 €

Les NEM correspondent aux enchaînements moteurs que suit l’enfant dans son évolution motrice. Ils sont constitués par une succession de redressements, de maintiens, d’enchaînements et de déplacements depuis la position allongée sur le dos jusqu’à la station érigée et la marche. Ils représentent des situations actives, dans lesquelles intervient la motricité automatique innée (schèmes cérébro-moteurs posturaux et antigravitaires). Ces situations actives sont elles-mêmes sources d’apprentissages. A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :

  • comprendre l’organisation de la motricité d’une personne valide,
  • analyser les troubles de la motricité d’une personne IMC ou polyhandicapée à partir des éléments théoriques acquis sur l’organisation de la motricité du sujet valide,
  • d’utiliser les guidages moteurs essentiels à la rééducation et les gestes de la vie quotidienne des personnes IMC ou polyhandicapées.

 

MODULE PRATIQUE : NEM 2
adaptation à la pathologie, évaluation et démarche

Nombre d’heures : 28h
Date : 21 - 22 octobre et 18 - 19 novembre 2021
Lieu : Liège
Tarif : 790 € (4 participants max)

Il est fortement conseillé de suivre le module sur l’évaluation neuro-motrice avant de faire le module pratique.

OBJECTIFS

Savoir utiliser les Niveaux d’Évolution Motrice de façon adaptée dans la rééducation des enfants cérébro-lésés.

 

PC ET PATHOLOGIES APPARENTÉES : RÉÉDUCATION NEURO-PÉDIATRIQUE

Capture décran 2020 08 14 à 08.10.35

 OBJECTIFS

  • Pouvoir identifier, évaluer les troubles et comprendre leurs interactions et les répercutions fonctionnelles,
  • Comprendre comment prévenir les adaptations et déformations orthopédiques.

 OBJECTIFS

  • Savoir construire les axes d’un programme de rééducation adapté aux troubles,
  • Savoir utiliser les N.E.M. dans la rééducation du sujet cérébro-lésé,
  • Comprendre les différents outils de prévention orthopédique.


PARCOURS CONSEILLÉ

Capture décran 2020 08 14 à 08.12.19

Nombre d’heures : 14 h en présentiel et 2 heures en e-learning
Date : 3 et 4 juin 2021
Lieu : Liège
Tarif : 540 €
 
  Nombre d’heures : 14h
Date : 16 et 17 septembre 2021
Lieu : Liège
Tarif : 500 €

 

 

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PC ET PATHOLOGIES APPARENTÉES : RÉÉDUCATION NEURO-PÉDIATRIQUE

PC ET PATHOLOGIES APPARENTEESPC ET PATHOLOGIES APPARENTEES2

La formation a pour but d’apporter les connaissances requises dans le domaine neuro-moteur pour une prise en charge rééducative des personnes atteintes d’une Paralysie Cérébrale.
L’évaluation des troubles locomoteurs de l’enfant se fait bien souvent à partir d’échelles d’évaluation fonctionnelle par comparaison entre la fonction attendue et celle observée. Les outils d’évaluation analytique passifs ou actifs, employés classiquement ne renseignent pas non plus sur la réalité de l’atteinte locomotrice en devenir.

Il faut pouvoir évaluer le plus finement possible la qualité de la motricité préfonctionnelle, cette motricité innée à caractère automatique qui sera le terreau du développement locomoteur.
Cette connaissance approfondie de l’organisation motrice, va permettre de prévenir les troubles orthopédiques secondaires au trouble moteur et organiser des situations d’apprentissage moteur adaptées au projet thérapeutique de l’enfant.

OBJECTIFS
• Pouvoir identifier, évaluer les troubles et comprendre leurs interactions et les répercutions fonctionnelles, • Comprendre comment prévenir les adaptations et déformations orthopédiques.

PC ET PATHOLOGIES
La formation a pour but d’apporter les connaissances requises dans le domaine neuromoteur pour une prise en charge optimum des personnes atteintes d’une Paralysie Cérébrale et/ou de pathologies apparentées.

L’évaluation des troubles locomoteurs de l’enfant se fait bien souvent à partir d’échelles d’évaluation fonctionnelle par comparaison entre la fonction attendue et celle observée. Les outils d’évaluation analytique passifs ou actifs, employés classiquement ne renseignent pas non plus sur la réalité de l’atteinte locomotrice en devenir. Il faut pouvoir évaluer le plus finement possible la qualité de la motricité pré-fonctionnelle, cette motricité innée à caractère automatique qui sera le terreau du développement locomoteur.

Cette connaissance approfondie de l’organisation motrice, va permettre :
1. d’organiser des situations d’apprentissage moteur adaptés au projet thérapeutique de l’enfant,
2. de prévenir chez l’enfant, les troubles orthopédiques secondaires au trouble moteur.

OBJECTIFS
• Savoir construire les axes d’un programme de rééducation adapté aux troubles,
• Savoir utiliser les N.E.M. dans la rééducation du sujet cérébro-lésé,
• Comprendre les différents

 

 

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SPÉCIAL BELGIQUE : LES NIVEAUX D’ÉVOLUTION MOTRICE

nem

LES NEM 1 : Abord de l’organisation motrice du sujet valide, de l’enfant à l’adulte

OBJECTIFS
nem1bLes NEM correspondent aux enchaînements moteurs que suit l’enfant dans son évolution motrice. Ils sont constitués par une succession de redressements, de maintiens, d’enchaînements et de déplacements
depuis la position allongée sur le dos jusqu’à la station érigée et la marche. Ils représentent des situations actives, dans lesquelles intervient la motricité automatique innée (schèmes cérébro-moteurs posturaux et
antigravitaires).
Ces situations actives sont elles-mêmes sources d’apprentissages. A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :

  • comprendre l’organisation de la motricité d’une personne valide,
  • analyser les troubles de la motricité d’une personne IMC ou polyhandicapée à partir des éléments théoriques acquis sur l’organisation de la motricité du sujet valide,
  • d’utiliser les guidages moteurs essentiels à la rééducation et les gestes de la vie quotidienne des personnes IMC ou polyhandicapées.

Programme complet

 

nem2

LES NEM 2 : adaptation à la pathologie, évaluation et démarche

OBJECTIFS
Savoir utiliser les Niveaux d’Évolution Motrice de façon adaptée dans la rééducation des enfants cérébro-lésés.

Programme complet

 


NEM+ : perfectionnement
nem copyOBJECTIFS

  • Affiner et préciser le guidage des différents enchaînements des NEM,
  • Etre en mesure d’analyser les difficultés rencontrées et situations problèmes,
  • Intégrer et adapter les enchaînements dans une démarche d’éducation motrice à visée fonctionnelle

Programme complet

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