Les appareillages du sujet PC au quotidien
Pour quoi, quand, comment ?
À l’issue de cette formation, les participants :
Connaîtront les indications et les enjeux des différents appareillages utilisés dans l’institution
Connaîtront les réglages pour une utilisation adéquate par le patient en tenant compte de son confort
Sauront faire remonter les observations pertinentes pour un ajustement régulier des appareillage
PRÉ-REQUIS
Travailler dans un établissement travaillant avec des sujets PC appareillés
OBJECTIFS
Connaître différents appareillages proposés
Comprendre les indications et les enjeux des appareillages
Savoir installer le patient dans les appareillages, connaître les réglages, entretenir le matériel
Connaître les points importants du cahier des charges en vue de la réalisation des différents appareillages
Pouvoir donner un retour sur les aspects techniques au quotidien, déceler les sources de mal-être de l’usager et proposer des pistes d'amélioration
PROGRAMME
Apports théoriques
- Les indications générales communes des différents appareillages
- Les indications particulières des appareillages les plus courants
- Les points particuliers dans le cahier des charges des différents appareillages
- L’installation du sujet, les réglages, la posologie, l’entretien des appareillages
- Regard critique sur les appareillages : point de vue de l’usager, point de vue du professionnel
Apports pratiques
- Techniques d’installation d’appareillages avec des usagers : savoir détendre, savoir ne pas faire mal, savoir ne pas se faire mal
- Techniques de décontraction et de détente musculaire des usagers favorisant l’utilisation des appareillages
- Organisation de l’environnement autour de l’appareillage
Modalités d'évaluations
Questionnaire ou mises en situations réelles de fin de formation, questionnaire à partir d’images vidéo, questionnaire d’évaluation de la formation
Modalités pédagogiques
Cette formation se déroule auprès d’une équipe pluridisciplinaire au sein d’un établissement médicosocial ou sanitaire. Le but étant d’acquérir un cadre de référence commun sur l’organisation du sujet valide.
La formation est une alternance de séquences théoriques (exposés) et pratiques (à partir de séquences vidéo, retours d’expériences et études de cas). Le travail de formation se servira des documents de l’établissement (pédagogie inversée). Retour d’expériences, étude de cas.
La démarche d’analyse est collective intéresse l’ensemble du groupe participant à la réflexion. La confidentialité est d’emblée posée comme point essentiel de la démarche.
Professionnels concernés
Accompagnants au quotidien des patients cérébro-lésés (IMC, polyhandicapés) concernés par l’utilisation d’appareillages par les usagers. La présence de rééducateur(s) impliqué(s) dans le cahier des charges et la diffusion dans les services est souhaitable.
Intervenants
JY. DEPARDIEU, A. JOUVE, E. FABREGUETTES : Masseurs-kinésithérapeutes
2 jours (14 heures)
Tarifs : nous consulter
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